有關小學老師述職報告

本文格式為Word版，下載可任意編輯——有關小學老師述職報告為了讓更多人了解我們的工作處境，可以通過述職來實現(xiàn)。而其中述職報告的寫作是尤其關鍵的，你知道怎么寫好它嗎？以下是在這里網(wǎng)我和大家共享有關小學老師述職報告范文通用相關參考資料，供給參考，接待你的參閱。

小學教師述職報告1從執(zhí)教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加模范，正因從今以后我將為人師表，一言一行都影響著下一代，我要對他們負責?；谝陨鲜煜?，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教導好每一個學生，發(fā)奮去做一個深受學生崇敬和相信的老師。

一、做一個思想進步的教師。

要想做一個合格的人民教師，首先就應有一個健康進步的思想。與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，喜歡學生，崇敬學生。我精心加入各種學習培訓，為了提高自己的思想覺悟，每周五我專心舉行政治學習，并做好學習筆記。我還深知要教導好學生，教師務必先以身作那么，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學生。作為一名教師，自身的師表形象要時刻留神，在工作中我精心、主動、勤懇、職責心強，樂于理解學校布置的各項工作；任勞任怨。在不斷地學習中，發(fā)奮使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務潛質都得到較快的提高。愛情感言

做一個有愛心的教師。

我把喜歡學生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，大量事情便迎刃而解。正因愛是無聲的語言，是溝通與孩子們之間距離的有效手段。我報著一顆愛孩子、愛工作的心用心的呵護著我的班級，與孩子們對等相處，做他們的好摯友，崇敬他們、信任他們、明白他們，精心主動與他們相處。在課上只要是對學生有好處的，我都會崇敬。在課下，與學生共同解決難題，只要學生提出的問題，我總會不厭其煩的回復他們。學生的勞績總會有好壞之分，無論勞績好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學生，更多的給以熱心的協(xié)助。意圖使出他們恢復自信，走出自我評價的誤區(qū)。人的感覺是相互的，教師的真誠學生是能感受到的。我堅信：只有當學生理解了你這個人，才可能以主動的態(tài)度理解你的教導。

做一個理念新的教師。

目前，新一輪的根基教導改革已經(jīng)在全國全面推開，我在專心學習新課程理念的根基上，結合自己所教的學科，精心探索有效的教學方法。開成自已的教學風格。我把課本學識與學生的生活相結合，為學生創(chuàng)設一個富有生活氣息的學習情境，同時提防學生的探究察覺，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習潛質。在教學上，我一改以往教師演示、學生模仿的傳統(tǒng)教學方式，在學生中開展探究式學習，使學生的學識來源不只是老師，更多的是來自對書本的明白和與同伴的交流。促使學生在簡樸的環(huán)境中學會學習。

小學教師述職報告2作為一個從事小學教導的教師，啟蒙教導是教導的根基，假設沒有一個扎實、良好的啟蒙教導，就會影響其后更高層的進展。培養(yǎng)良好的師德修養(yǎng)刻不容緩。現(xiàn)將本年度師德方面匯報如下：

一、愛教導。

忠誠于教導事業(yè)。工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，按照領導、專心圓滿完成領導調配的各項工作任務。工作中，嚴于律己、查找缺乏、實時校正、教書育人、為人師表，留神教師形象，在教師和學生中形成良好的形象。

二、愛學生。

不管在生活上，還是在學習上，我都是給學生必要的關切和扶助。同學生談心、交流，和學生共同活動。但對學生也要嚴格要求。崇敬學生的人格，了解學生的天性，相信學生，關愛每一位，更加是差生，不讓落后。

三、愛學識。

做一個教師，應有廣泛的學識。在工作中，虛心向老師們學習、請教，取長補短。在我的工作中，留神從各來方面來充實自己。使自己能適應當今教導的進展，跟上課改的步伐。

今后提升的方向：堅持以學生為本，加強自身的學習，提高業(yè)務才能，刻苦鉆研業(yè)務學識，結合自身的學科特點對學生舉行良好的德育教導。

小學教師述職報告3敬愛的領導：

你好！

我是xx年x月出世，xx年x月由xx師范畢業(yè)調配進入xx小學工作至今。19xx年被評為小學語文高級教師。過去的一年，我主持學校政教處工作、負責校長辦公室的日常事務處理工作、從事五年級語文教學工作。為了更好地做好今后的工作，現(xiàn)對一年來的工作小結如下：

一、思想工作方面

俗話說：“活到老，學到老”，學習《中小學教師職業(yè)道德模范》、學習教導教學法規(guī)、學習教導局“四條禁令”，并落實到自己的工作中去，樹立高尚的師德。通過學習，我能在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己的師德修養(yǎng)，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質。

二、教導工作方面

這學期，本人承擔五年級語文教學工作。在教學中，我能自覺做到專心鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段生動運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等才能，努力提高學生的語文素養(yǎng)。嚴格執(zhí)行“日練周測單元過關月考”制度，用錯題集來訂正學生的錯誤。圓滿地完成了教學任務。

工作之余，我還專心總結教學閱歷，撰寫的《孩子，你能行》、《為有源頭活水來》、《高效的作文》、《追尋新教導之夢》等4篇教導論文發(fā)表在省級刊物《教師博覽》、《教書育人》、《校園文學》上，我還被評為縣“讀書活動先進個人”。撰寫的博客被評為縣優(yōu)秀博客。今年，我還加入了縣畢業(yè)會考語文學科的命題工作，加入縣五年級教案的編寫工作，為10多個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教師培訓10多場。

三、德育活動方面

為了磨練學生的意志，培養(yǎng)學生的吃苦精神，政教處組織五六年級學生舉行了遠足活動；為了培養(yǎng)知農(nóng)愛農(nóng)的情感，提高學生實踐才能，組織五年級學生到綜合實踐基地——xx小學加入勞動；為了加強安好意識，提高安好行走才能，組織學生加入了縣舉辦的“城區(qū)交通綜合整治”啟動儀式；為了加強對學生共產(chǎn)主義思想教導，政教處組織了學生參觀“渡江第一船”，革命烈士紀念館活動；為了鞏固法制觀念，提高法律意識，組織學生加入“平安伴我行”模擬法庭活動……

四、校務工作方面

本學年，我持續(xù)承擔校長室的日常事務處理工作，屢屢告成地完成領導布置的任務。編輯、審核、出版了第九至十五期《新竹報》。撰寫的6篇新聞報道在省級刊物《校園文學》，市級報刊《xxx日報》、縣級刊物《xx時訊》、《xx教