任務(wù)驅(qū)動型作文之情境任務(wù)落實(shí)技巧完美課件

情境任務(wù)式材料作文的情境任務(wù)落實(shí)技巧

情境任務(wù)式材料作文的情境任務(wù)落實(shí)技巧1

一、明確情境任務(wù)式材料作文的情境任務(wù)。學(xué)習(xí)目標(biāo)

二、掌握情境任務(wù)的落實(shí)技巧，凸顯情境化寫作。一、明確情境任務(wù)式材料作文的情境任務(wù)。學(xué)習(xí)目標(biāo)二、掌握情（2019全國Ⅰ）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作（60分）“民生在勤，勤則不匱”，勞動是財(cái)富的源泉，也是幸福的源泉?！百砼d夜寐，灑掃庭內(nèi)”，熱愛勞動是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，綿延至今?？墒乾F(xiàn)實(shí)生活中，也有一些同學(xué)不理解勞動，不愿意勞動。有的說:“我們學(xué)習(xí)這么忙，勞動太占時(shí)間了！”有的說：“科技進(jìn)步這么快，勞動的事，以后可以交給人工智能??！”也有的說：“勞動這么苦，這么累，干嗎非得自己干？花點(diǎn)錢讓別人去做好了！”此外，我們身邊也還有著一些不尊重勞動的現(xiàn)象。這引起了人們的深思。

請結(jié)合材料內(nèi)容，面向本校（統(tǒng)稱“復(fù)興中學(xué)”）同學(xué)寫一篇演講稿，倡議大家“熱愛勞動，從我做起”，體現(xiàn)你的認(rèn)識與思考，并提出希望與建議。要求：自擬標(biāo)題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

請同學(xué)們圍繞情境任務(wù)，分別為例文1、例文2打分，簡要說明理由。我們來評：評議例文，明確任務(wù)清單（2019全國Ⅰ）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作（60分）（2019全國Ⅰ）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作（60分）“民生在勤，勤則不匱”，勞動是財(cái)富的源泉，也是幸福的源泉?！百砼d夜寐，灑掃庭內(nèi)”，熱愛勞動是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，綿延至今?？墒乾F(xiàn)實(shí)生活中，也有一些同學(xué)不理解勞動，不愿意勞動。有的說:“我們學(xué)習(xí)這么忙，勞動太占時(shí)間了！”有的說：“科技進(jìn)步這么快，勞動的事，以后可以交給人工智能??！”也有的說：“勞動這么苦，這么累，干嗎非得自己干？花點(diǎn)錢讓別人去做好了！”此外，我們身邊也還有著一些不尊重勞動的現(xiàn)象。這引起了人們的深思。請結(jié)合材料內(nèi)容，面向本校（統(tǒng)稱“復(fù)興中學(xué)”）同學(xué)寫一篇演講稿，倡議大家“熱愛勞動，從我做起”，體現(xiàn)你的認(rèn)識與思考，并提出希望與建議。要求：自擬標(biāo)題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。文體格式身份對象內(nèi)容觀點(diǎn)內(nèi)容觀點(diǎn)我們來評：評議例文，明確任務(wù)清單（2019全國Ⅰ）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作（60分）文體4

請同學(xué)們小組合作，討論例文3是否落實(shí)情境任務(wù)，如果有，你認(rèn)為哪里落實(shí)情境任務(wù)，請圈畫出來。我們來找：分組討論，尋找任務(wù)落實(shí)點(diǎn)任務(wù)驅(qū)動型作文之情境任務(wù)落實(shí)技巧完美課件（優(yōu)秀課件）任務(wù)驅(qū)動型作文之情境任務(wù)落實(shí)技巧完美課件（優(yōu)秀課件）請同學(xué)們小組合作，討論例文3是否落實(shí)情境任務(wù)，如果有，讓勞動之花開遍華夏各位同學(xué)：1大家好！今天我演講的題目是：讓勞動之花開遍華夏。2首先，我想問問大家：你是否抱怨過衛(wèi)生工作過重？是否把勞技課當(dāng)成補(bǔ)作業(yè)的天堂？是否覺得勞動在這個時(shí)代正走向廉價(jià)？不論大家的回答是“是”或“否”，我也想與大家分享我的思索：勞動之花，是這個時(shí)代絢麗的存在；勞動的價(jià)值仍在這個時(shí)代閃爍著它的光彩！例文3擬題含內(nèi)容觀點(diǎn)開頭點(diǎn)明內(nèi)容觀點(diǎn)段段扣內(nèi)容觀點(diǎn)任務(wù)驅(qū)動型作文之情境任務(wù)落實(shí)技巧完美課件（優(yōu)秀課件）任務(wù)驅(qū)動型作文之情境任務(wù)落實(shí)技巧完美課件（優(yōu)秀課件）讓勞動之花開遍華夏例文3擬題含內(nèi)容觀點(diǎn)開頭點(diǎn)明內(nèi)容觀點(diǎn)段段扣63不如先讓我們回頭看看?！皶兂龈镆箍兟?，村莊兒女各當(dāng)家”，古詩早已為我們呈現(xiàn)勞動最樸實(shí)而親切的姿態(tài)。古語有云：“民生在勤，勤則不匱?！睆霓r(nóng)耕社會走來的華夏兒女從不止于視勞動為生存技能，勞動是一種生活方式，勤勞更是一種美德。4你看那長城雄踞山嶺，都江堰福澤千世，無不體現(xiàn)著勞動人民的力量、智慧。因此，從傳承的角度去思考勞動的意義與價(jià)值，我們更有一種責(zé)任感與使命感。勞動作為中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，早已滲透到民族的基因中。我們沒有理由放棄先祖用勞動創(chuàng)造的文明花海，我們理應(yīng)讓勞動之花在新時(shí)代的土壤中綻放新的美麗！段段扣內(nèi)容觀點(diǎn)任務(wù)驅(qū)動型作文之情境任務(wù)落實(shí)技巧完美課件（優(yōu)秀課件）任務(wù)驅(qū)動型作文之情境任務(wù)落實(shí)技巧完美課件（優(yōu)秀課件）3不如先讓我們回頭看看?！皶兂龈镆箍兟椋迩f兒女各當(dāng)家”，77講到這里，我想，我們都有了新的思考。那么，就讓我們從主動承擔(dān)衛(wèi)生任務(wù)做起，從認(rèn)真上好每一堂勞技課做起，從對身邊的勞動者抱有敬畏做起，呵護(hù)他人的勞動之花，種下我們的勞動之花。同學(xué)們，讓我們凝聚精神上的勞動認(rèn)同，塑造新時(shí)代的勞動者形象，讓勞動之花開遍華夏，從而創(chuàng)造出更加美麗而光明的中國！8我的演講完畢，謝謝大家！結(jié)尾再次點(diǎn)明內(nèi)容觀點(diǎn)任務(wù)驅(qū)動型作文之情境任務(wù)落實(shí)技巧完美課件（優(yōu)秀課件）任務(wù)驅(qū)動型作文之情境任務(wù)落實(shí)技巧完美課件（優(yōu)秀課件）結(jié)尾再次點(diǎn)明內(nèi)容觀點(diǎn)任務(wù)驅(qū)動型作文之情境任務(wù)落實(shí)技巧完美課件8讓勞動之花開遍華夏各位同學(xué)：1大家好！今天我演講的題目是：讓勞動之花開遍華夏。2首先，我想問問大家：你是否抱怨過衛(wèi)生工作過重？是否把勞技課當(dāng)成補(bǔ)作業(yè)的天堂？是否覺得勞動在這個時(shí)代正走向廉價(jià)？不論大家的回答是“是”或“否”，我也想與大家分享我的思索：勞動之花，是這個時(shí)代絢麗的存在；勞動的價(jià)值仍在這個時(shí)代閃爍著它的光彩！例文3稱呼語明確讀者對象強(qiáng)調(diào)對話交流意識任務(wù)驅(qū)動型作文之情境任務(wù)落實(shí)技巧完美課件（優(yōu)秀課件）任務(wù)驅(qū)動型作文之情境任務(wù)落實(shí)技巧完美課件（優(yōu)秀課件）讓勞動之花開遍華夏例文3稱呼語明確讀者對象強(qiáng)調(diào)對話交流意識任93不如先讓我們回頭看看。“晝出耕田夜績麻，村莊兒女各當(dāng)家”，古詩早已為我們呈現(xiàn)勞動最樸實(shí)而親切的姿態(tài)。古語有云：“民生在勤，勤則不匱。”從農(nóng)耕社會走來的華夏兒女從不止于視勞動為生存技能，勞動是一種生活方式，勤勞更是一種美德。4你看那長城雄踞山嶺，都江堰福澤千世，無不體現(xiàn)著勞動人民的力量、智慧。因此，從傳承的角度去思考勞動的意義與價(jià)值，我們更有一種責(zé)任感與使命感。勞動作為中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，早已滲透到民族的基因中。我們沒有理由放棄先祖用勞動創(chuàng)造的文明花海，我們理應(yīng)讓勞動之花在新時(shí)代的土壤中綻放新的美麗！時(shí)刻處于交流狀態(tài)任務(wù)驅(qū)動型作文之情境任務(wù)落實(shí)技巧完美課件（優(yōu)秀課件）任務(wù)驅(qū)動型作文之情境任務(wù)落實(shí)技巧完美課件（優(yōu)秀課件）3不如先讓我們回頭看看?！皶兂龈镆箍兟?，村莊兒女各當(dāng)家”，105每個人終將承擔(dān)應(yīng)有的勞動義務(wù)，而新時(shí)代建設(shè)“新型勞動者大軍”的號召為我們指明了新方向，知識、素質(zhì)、學(xué)習(xí)能力將成為勞動者的新要求；新時(shí)代對勞模精神的大力弘揚(yáng)也向社會發(fā)出了信號：勞動平等、勞動光榮將是中國不變的價(jià)值。所以面對新技術(shù)對人力的沖擊，面對勞動多樣化帶來的選擇，我們不能縱容自己沉溺于其便利的溫柔之鄉(xiāng)中，而更應(yīng)該思考如何提高自己的勞動素質(zhì)，跟上新時(shí)代的大潮，當(dāng)勞動之花被新時(shí)代的雨水滋潤，它將會順時(shí)而開，驚艷四方。6而作為復(fù)興中學(xué)學(xué)生的我們，其實(shí)也是“種花人”的一員，社會早就對我們提出了德智體美勞全面發(fā)展的要求，我們應(yīng)該積極響應(yīng)號召，抓住在校接受教育的機(jī)會，培養(yǎng)正確的勞動觀，鍛煉過硬的勞動本領(lǐng)。毛澤東曾對蘇聯(lián)留學(xué)歸來的毛岸英說：“你還應(yīng)該上勞動大學(xué)，才稱得上畢業(yè)。”對于我們，社會就是最好的“勞動大學(xué)”，為何不投身于異彩紛呈的社會實(shí)踐活動中，去尋找勞動的意義與樂趣？明確寫作主體身份任務(wù)驅(qū)動型作文之情境任務(wù)落實(shí)技巧完美課件（優(yōu)秀課件）任務(wù)驅(qū)動型作文之情境任務(wù)落實(shí)技巧完美課件（優(yōu)秀課件）5每個人終將承擔(dān)應(yīng)有的勞動義務(wù)，而新時(shí)代建設(shè)“新型勞動者大軍117講到這里，我想，我們都有了新的思考。那么，就讓我們從主動承擔(dān)衛(wèi)生任務(wù)做起，從認(rèn)真上好每一堂勞技課做起，從對身邊的勞動者抱有敬畏做起，呵護(hù)他人的勞動之花，種下我們的勞動之花。同學(xué)們，讓我們凝聚精神上的勞動認(rèn)同，塑造新時(shí)代的勞動者形象，讓勞動之花開遍華夏，從而創(chuàng)造出更加美麗而光明的中國！8我的演講完畢，謝謝大家！再次彰顯對象意識任務(wù)驅(qū)動型作文之情境任務(wù)落實(shí)技巧完美課件（優(yōu)秀課件）任務(wù)驅(qū)動型作文之情境任務(wù)落實(shí)技巧完美課件（優(yōu)秀課件）再次彰顯對象意識任務(wù)驅(qū)動型作文之情境任務(wù)落實(shí)技巧完美課件（優(yōu)12讓勞動之花開遍華夏各位同學(xué)：1大家好！今天我演講的題目是：讓勞動之花開遍華夏。2首先，我想問問大家：你是否抱怨過衛(wèi)生工作過重？是否把勞技課當(dāng)成補(bǔ)作業(yè)的天堂？是否覺得勞動在這個時(shí)代正走向廉價(jià)？不論大家的回答是“是”或“否”，我也想與大家分享我的思索：勞動之花，是這個時(shí)代絢麗的存在；勞動的價(jià)值仍在這個時(shí)代閃爍著它的光彩！例文3稱呼語、問候語、開頭符合演講稿格式任務(wù)驅(qū)動型作文之情境任務(wù)落實(shí)技巧完美課件（優(yōu)秀課件）任務(wù)驅(qū)動型作文之情境任務(wù)落實(shí)技巧完美課件（優(yōu)秀課件）讓勞動之花開遍華夏例文3稱呼語、問候語、開頭符合演講稿格式任137講到這里，我想，我們都有了新的思考。那么，就讓我們從主動承擔(dān)衛(wèi)生任務(wù)做起，從認(rèn)真上好每一堂勞技課做起，從對身邊的勞動者抱有敬畏做起，呵護(hù)他人的勞動之花，種下我們的勞動之花。同學(xué)們，讓我們凝聚精神上的勞動認(rèn)同，塑造新時(shí)代的勞動者形象，讓勞動之花開遍華夏，從而創(chuàng)造出更加美麗而光明的中國！8我的演講完畢，謝謝大家！結(jié)尾符合演講稿格式任務(wù)驅(qū)動型作文之情境任務(wù)落實(shí)技巧完美課件（優(yōu)秀課件）任務(wù)驅(qū)動型作文之情境任務(wù)落實(shí)技巧完美課件（優(yōu)秀課件）結(jié)尾符合演講稿格式任務(wù)驅(qū)動型作文之情境任務(wù)落實(shí)技巧完美課件（14

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作（60分）“民生在勤，勤則不匱”，勞動是財(cái)富的源泉，也是幸福的源泉?！百砼d夜寐，灑掃庭內(nèi)”，熱愛勞動是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，綿延至今。可是現(xiàn)實(shí)生活中，也有一些同學(xué)不理解勞動，不愿意勞動。有的說:“我們學(xué)習(xí)這么忙，勞動太占時(shí)間了！”有的說：“科技進(jìn)步這么快，勞動的事，以后可以交給人工智能?。　币灿械恼f：“勞動這么苦，這么累，干嗎非得自己干？花點(diǎn)錢讓別人去做好了！”此外，我們身邊也還有著一些不尊重勞動的現(xiàn)象。這引起了人們的深思。

某班級在班會課上正進(jìn)行一場辯論賽，辯題是“人工智能時(shí)代是否需要勞動”。假如你是正方，請結(jié)合材料內(nèi)容，寫一篇一辯陳詞，體現(xiàn)你的認(rèn)識與思考，并提出希望與建議。要求：自擬標(biāo)題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

請同學(xué)們認(rèn)真審讀修改后的情境任務(wù)，寫出任務(wù)清單。我們來寫：實(shí)戰(zhàn)演練落實(shí)情境任務(wù)

請運(yùn)用所學(xué)技巧，緊扣情境任務(wù)，寫一個100字左右的開頭段，用時(shí)5分鐘。任務(wù)驅(qū)動型作文之情境任務(wù)落實(shí)技巧完美課件（優(yōu)秀課件）任務(wù)驅(qū)動型作文之情境任務(wù)落實(shí)技巧完美課件（優(yōu)秀課件）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作（60分）請同學(xué)們認(rèn)真奇文共賞任務(wù)驅(qū)動型作文之情境任務(wù)落實(shí)技巧完美課件（優(yōu)秀課件）任務(wù)驅(qū)動型作文之情境任務(wù)落實(shí)技巧完美課件（優(yōu)秀課件）奇文共賞任務(wù)驅(qū)動型作文之情境任務(wù)落實(shí)技巧完美課件（優(yōu)秀

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作（60分）“民生在勤，勤則不匱”，勞動是財(cái)富的源泉，也是幸福的源泉?！百砼d夜寐，灑掃庭內(nèi)”，熱愛勞動是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，綿延至今。可是現(xiàn)實(shí)生活中，也有一些同學(xué)不理解勞動，不愿意勞動。有的說:“我們學(xué)習(xí)這么忙，勞動太占時(shí)間了！”有的說：“科技進(jìn)步這么快，勞動的事，以后可以交給人工智能??！”也有的說：“勞動這么苦，這么累，干嗎非得自己干？花點(diǎn)錢讓別人去做好了！”此外，我們身邊也還有著一些不尊重勞動的現(xiàn)象。這引起了人們的深思。

某班級在班會課上正進(jìn)行一場辯論賽，辯題是“人工智能時(shí)代是否需要勞動”。假如你是正方，請結(jié)合材料內(nèi)容，寫一篇一辯陳詞，體現(xiàn)你的認(rèn)識與思考，并提出希望與建議。要求：自擬標(biāo)題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

請運(yùn)用所學(xué)技巧，扣住情境任務(wù)，寫一個100字左右的結(jié)尾段，用時(shí)5分鐘，完成后同桌互評。課后延伸任務(wù)驅(qū)動型作文之情境任務(wù)落實(shí)技巧完美課件（優(yōu)秀課件）任務(wù)驅(qū)動型作文之情境任務(wù)落實(shí)技巧完美課件（優(yōu)秀課件）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作（60分）請運(yùn)用所學(xué)技巧

金榜題名2021任務(wù)驅(qū)動型作文之情境任務(wù)落實(shí)技巧完美課件（優(yōu)秀課件）任務(wù)驅(qū)動型作文之情境任務(wù)落實(shí)技巧完美課件（優(yōu)秀課件）金榜題名2021任務(wù)驅(qū)動型作文之情境任務(wù)落實(shí)技巧完美課件（情境任務(wù)式材料作文的情境任務(wù)落實(shí)技巧

情境任務(wù)式材料作文的情境任務(wù)落實(shí)技巧19

一、明確情境任務(wù)式材料作文的情境任務(wù)。學(xué)習(xí)目標(biāo)

二、掌握情境任務(wù)的落實(shí)技巧，凸顯情境化寫作。一、明確情境任務(wù)式材料作文的情境任務(wù)。學(xué)習(xí)目標(biāo)二、掌握情（2019全國Ⅰ）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作（60分）“民生在勤，勤則不匱”，勞動是財(cái)富的源泉，也是幸福的源泉?！百砼d夜寐，灑掃庭內(nèi)”，熱愛勞動是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，綿延至今?？墒乾F(xiàn)實(shí)生活中，也有一些同學(xué)不理解勞動，不愿意勞動。有的說:“我們學(xué)習(xí)這么忙，勞動太占時(shí)間了！”有的說：“科技進(jìn)步這么快，勞動的事，以后可以交給人工智能?。　币灿械恼f：“勞動這么苦，這么累，干嗎非得自己干？花點(diǎn)錢讓別人去做好了！”此外，我們身邊也還有著一些不尊重勞動的現(xiàn)象。這引起了人們的深思。

請結(jié)合材料內(nèi)容，面向本校（統(tǒng)稱“復(fù)興中學(xué)”）同學(xué)寫一篇演講稿，倡議大家“熱愛勞動，從我做起”，體現(xiàn)你的認(rèn)識與思考，并提出希望與建議。要求：自擬標(biāo)題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

請同學(xué)們圍繞情境任務(wù)，分別為例文1、例文2打分，簡要說明理由。我們來評：評議例文，明確任務(wù)清單（2019全國Ⅰ）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作（60分）（2019全國Ⅰ）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作（60分）“民生在勤，勤則不匱”，勞動是財(cái)富的源泉，也是幸福的源泉?！百砼d夜寐，灑掃庭內(nèi)”，熱愛勞動是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，綿延至今。可是現(xiàn)實(shí)生活中，也有一些同學(xué)不理解勞動，不愿意勞動。有的說:“我們學(xué)習(xí)這么忙，勞動太占時(shí)間了！”有的說：“科技進(jìn)步這么快，勞動的事，以后可以交給人工智能?。　币灿械恼f：“勞動這么苦，這么累，干嗎非得自己干？花點(diǎn)錢讓別人去做好了！”此外，我們身邊也還有著一些不尊重勞動的現(xiàn)象。這引起了人們的深思。請結(jié)合材料內(nèi)容，面向本校（統(tǒng)稱“復(fù)興中學(xué)”）同學(xué)寫一篇演講稿，倡議大家“熱愛勞動，從我做起”，體現(xiàn)你的認(rèn)識與思考，并提出希望與建議。要求：自擬標(biāo)題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。文體格式身份對象內(nèi)容觀點(diǎn)內(nèi)容觀點(diǎn)我們來評：評議例文，明確任務(wù)清單（2019全國Ⅰ）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作（60分）文體22

請同學(xué)們小組合作，討論例文3是否落實(shí)情境任務(wù)，如果有，你認(rèn)為哪里落實(shí)情境任務(wù)，請圈畫出來。我們來找：分組討論，尋找任務(wù)落實(shí)點(diǎn)任務(wù)驅(qū)動型作文之情境任務(wù)落實(shí)技巧完美課件（優(yōu)秀課件）任務(wù)驅(qū)動型作文之情境任務(wù)落實(shí)技巧完美課件（優(yōu)秀課件）請同學(xué)們小組合作，討論例文3是否落實(shí)情境任務(wù)，如果有，讓勞動之花開遍華夏各位同學(xué)：1大家好！今天我演講的題目是：讓勞動之花開遍華夏。2首先，我想問問大家：你是否抱怨過衛(wèi)生工作過重？是否把勞技課當(dāng)成補(bǔ)作業(yè)的天堂？是否覺得勞動在這個時(shí)代正走向廉價(jià)？不論大家的回答是“是”或“否”，我也想與大家分享我的思索：勞動之花，是這個時(shí)代絢麗的存在；勞動的價(jià)值仍在這個時(shí)代閃爍著它的光彩！例文3擬題含內(nèi)容觀點(diǎn)開頭點(diǎn)明內(nèi)容觀點(diǎn)段段扣內(nèi)容觀點(diǎn)任務(wù)驅(qū)動型作文之情境任務(wù)落實(shí)技巧完美課件（優(yōu)秀課件）任務(wù)驅(qū)動型作文之情境任務(wù)落實(shí)技巧完美課件（優(yōu)秀課件）讓勞動之花開遍華夏例文3擬題含內(nèi)容觀點(diǎn)開頭點(diǎn)明內(nèi)容觀點(diǎn)段段扣243不如先讓我們回頭看看?！皶兂龈镆箍兟椋迩f兒女各當(dāng)家”，古詩早已為我們呈現(xiàn)勞動最樸實(shí)而親切的姿態(tài)。古語有云：“民生在勤，勤則不匱?！睆霓r(nóng)耕社會走來的華夏兒女從不止于視勞動為生存技能，勞動是一種生活方式，勤勞更是一種美德。4你看那長城雄踞山嶺，都江堰福澤千世，無不體現(xiàn)著勞動人民的力量、智慧。因此，從傳承的角度去思考勞動的意義與價(jià)值，我們更有一種責(zé)任感與使命感。勞動作為中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，早已滲透到民族的基因中。我們沒有理由放棄先祖用勞動創(chuàng)造的文明花海，我們理應(yīng)讓勞動之花在新時(shí)代的土壤中綻放新的美麗！段段扣內(nèi)容觀點(diǎn)任務(wù)驅(qū)動型作文之情境任務(wù)落實(shí)技巧完美課件（優(yōu)秀課件）任務(wù)驅(qū)動型作文之情境任務(wù)落實(shí)技巧完美課件（優(yōu)秀課件）3不如先讓我們回頭看看?！皶兂龈镆箍兟?，村莊兒女各當(dāng)家”，257講到這里，我想，我們都有了新的思考。那么，就讓我們從主動承擔(dān)衛(wèi)生任務(wù)做起，從認(rèn)真上好每一堂勞技課做起，從對身邊的勞動者抱有敬畏做起，呵護(hù)他人的勞動之花，種下我們的勞動之花。同學(xué)們，讓我們凝聚精神上的勞動認(rèn)同，塑造新時(shí)代的勞動者形象，讓勞動之花開遍華夏，從而創(chuàng)造出更加美麗而光明的中國！8我的演講完畢，謝謝大家！結(jié)尾再次點(diǎn)明內(nèi)容觀點(diǎn)任務(wù)驅(qū)動型作文之情境任務(wù)落實(shí)技巧完美課件（優(yōu)秀課件）任務(wù)驅(qū)動型作文之情境任務(wù)落實(shí)技巧完美課件（優(yōu)秀課件）結(jié)尾再次點(diǎn)明內(nèi)容觀點(diǎn)任務(wù)驅(qū)動型作文之情境任務(wù)落實(shí)技巧完美課件26讓勞動之花開遍華夏各位同學(xué)：1大家好！今天我演講的題目是：讓勞動之花開遍華夏。2首先，我想問問大家：你是否抱怨過衛(wèi)生工作過重？是否把勞技課當(dāng)成補(bǔ)作業(yè)的天堂？是否覺得勞動在這個時(shí)代正走向廉價(jià)？不論大家的回答是“是”或“否”，我也想與大家分享我的思索：勞動之花，是這個時(shí)代絢麗的存在；勞動的價(jià)值仍在這個時(shí)代閃爍著它的光彩！例文3稱呼語明確讀者對象強(qiáng)調(diào)對話交流意識任務(wù)驅(qū)動型作文之情境任務(wù)落實(shí)技巧完美課件（優(yōu)秀課件）任務(wù)驅(qū)動型作文之情境任務(wù)落實(shí)技巧完美課件（優(yōu)秀課件）讓勞動之花開遍華夏例文3稱呼語明確讀者對象強(qiáng)調(diào)對話交流意識任273不如先讓我們回頭看看?！皶兂龈镆箍兟椋迩f兒女各當(dāng)家”，古詩早已為我們呈現(xiàn)勞動最樸實(shí)而親切的姿態(tài)。古語有云：“民生在勤，勤則不匱。”從農(nóng)耕社會走來的華夏兒女從不止于視勞動為生存技能，勞動是一種生活方式，勤勞更是一種美德。4你看那長城雄踞山嶺，都江堰福澤千世，無不體現(xiàn)著勞動人民的力量、智慧。因此，從傳承的角度去思考勞動的意義與價(jià)值，我們更有一種責(zé)任感與使命感。勞動作為中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，早已滲透到民族的基因中。我們沒有理由放棄先祖用勞動創(chuàng)造的文明花海，我們理應(yīng)讓勞動之花在新時(shí)代的土壤中綻放新的美麗！時(shí)刻處于交流狀態(tài)任務(wù)驅(qū)動型作文之情境任務(wù)落實(shí)技巧完美課件（優(yōu)秀課件）任務(wù)驅(qū)動型作文之情境任務(wù)落實(shí)技巧完美課件（優(yōu)秀課件）3不如先讓我們回頭看看?！皶兂龈镆箍兟椋迩f兒女各當(dāng)家”，285每個人終將承擔(dān)應(yīng)有的勞動義務(wù)，而新時(shí)代建設(shè)“新型勞動者大軍”的號召為我們指明了新方向，知識、素質(zhì)、學(xué)習(xí)能力將成為勞動者的新要求；新時(shí)代對勞模精神的大力弘揚(yáng)也向社會發(fā)出了信號：勞動平等、勞動光榮將是中國不變的價(jià)值。所以面對新技術(shù)對人力的沖擊，面對勞動多樣化帶來的選擇，我們不能縱容自己沉溺于其便利的溫柔之鄉(xiāng)中，而更應(yīng)該思考如何提高自己的勞動素質(zhì)，跟上新時(shí)代的大潮，當(dāng)勞動之花被新時(shí)代的雨水滋潤，它將會順時(shí)而開，驚艷四方。6而作為復(fù)興中學(xué)學(xué)生的我們，其實(shí)也是“種花人”的一員，社會早就對我們提出了德智體美勞全面發(fā)展的要求，我們應(yīng)該積極響應(yīng)號召，抓住在校接受教育的機(jī)會，培養(yǎng)正確的勞動觀，鍛煉過硬的勞動本領(lǐng)。毛澤東曾對蘇聯(lián)留學(xué)歸來的毛岸英說：“你還應(yīng)該上勞動大學(xué)，才稱得上畢業(yè)?！睂τ谖覀儯鐣褪亲詈玫摹皠趧哟髮W(xué)”，為何不投身于異彩紛呈的社會實(shí)踐活動中，去尋找勞動的意義與樂趣？明確寫作主體身份任務(wù)驅(qū)動型作文之情境任務(wù)落實(shí)技巧完美課件（優(yōu)秀課件）任務(wù)驅(qū)動型作文之情境任務(wù)落實(shí)技巧完美課件（優(yōu)秀課件）5每個人終將承擔(dān)應(yīng)有的勞動義務(wù)，而新時(shí)代建設(shè)“新型勞動者大軍297講到這里，我想，我們都有了新的思考。那么，就讓我們從主動承擔(dān)衛(wèi)生任務(wù)做起，從認(rèn)真上好每一堂勞技課做起，從對身邊的勞動者抱有敬畏做起，呵護(hù)他人的勞動之花，種下我們的勞動之花。同學(xué)們，讓我們凝聚精神上的勞動認(rèn)同，塑造新時(shí)代的勞動者形象，讓勞動之花開遍華夏，從而創(chuàng)造出更加美麗而光明的中國！8我的演講完畢，謝謝大家！再次彰顯對象意識任務(wù)驅(qū)動型作文之情境任務(wù)落實(shí)技巧完美課件（優(yōu)秀課件）任務(wù)驅(qū)動型作文之情境任務(wù)落實(shí)技巧完美課件（優(yōu)秀課件）再次彰顯對象意識任務(wù)驅(qū)動型作文之情境任務(wù)落實(shí)技巧完美課件（優(yōu)30讓勞動之花開遍華夏各位同學(xué)：1大家好！今天我演講的題目是：讓勞動之花開遍華夏。2首先，我想問問大家：你是否抱怨過衛(wèi)生工作過重？是否把勞技課當(dāng)成補(bǔ)作業(yè)的天堂？是否覺得勞動在這個時(shí)代正走向廉價(jià)？不論大家的回答是“是”或“否”，我也想與大家分享我的思索：勞動之花，是這個時(shí)代絢麗的存在；勞動的價(jià)值仍在這個時(shí)代閃爍著它的光彩！例文3稱呼語、問候語、開頭符合演講稿格式任務(wù)驅(qū)動型作文之情境任務(wù)落實(shí)技巧完美課件（優(yōu)秀課件）任務(wù)驅(qū)動型作文之情境任務(wù)落實(shí)技巧完美課件（優(yōu)秀課件）讓勞動之花開遍華夏例文3稱呼語、問候語、開頭符合演講稿格式任317講到這里，我想，我們都有了新的思考。那么，就讓我們從主動承擔(dān)衛(wèi)生任務(wù)做起，從認(rèn)真上好每一堂勞技課做起，從對身邊的勞動者抱有敬畏做起，呵護(hù)他人的勞動之花，種下我們的勞動之花。同學(xué)們，讓我們凝聚精神上的勞動認(rèn)同，塑造新時(shí)代的勞動者形象，讓勞動之花開遍華夏，從而創(chuàng)造出更加美麗而光明的中國！8我的演講完畢，謝謝大家！結(jié)尾符合演講稿格式任務(wù)驅(qū)動型作文之情境任務(wù)落實(shí)技巧完美課件（優(yōu)秀課件）任務(wù)驅(qū)動型作文之情境任務(wù)落實(shí)技巧完美課件（優(yōu)秀課件）結(jié)尾符合演講稿格式任務(wù)驅(qū)動型作文之情境任務(wù)落實(shí)技巧完美課件（32

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作（60分）“民生在勤，勤則不匱”，勞動是財(cái)富的源泉，也是幸福的源泉?！百砼d夜寐，灑掃庭內(nèi)”，熱愛勞動是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，綿延至今。可是現(xiàn)實(shí)生活中，也有一些同學(xué)不理解勞動，不愿意勞動。有的說:“我們學(xué)習(xí)這么忙，勞動太占時(shí)間了！”有的說：“科技進(jìn)步這么快，勞動的事，以后可以交給人工智能??！”也有的說：“勞動這么苦，這么