初中教導(dǎo)處教學(xué)教研整學(xué)年工作總結(jié)匯報(bào)

初中教導(dǎo)處教學(xué)教研整學(xué)年工作總結(jié)匯報(bào)學(xué)校：初中教導(dǎo)處教學(xué)教研整學(xué)年工作總結(jié)匯報(bào)學(xué)校：姓名：時(shí)間：PAGEPAGE10xx初級(jí)中學(xué)xx學(xué)年教學(xué)工作總結(jié)xx學(xué)年是xx中學(xué)五年發(fā)展規(guī)劃的第四學(xué)年，我們堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，我們不忘初心，牢記發(fā)展的使命，精心實(shí)施五年發(fā)展規(guī)劃，系統(tǒng)推進(jìn)xx中學(xué)的教育教學(xué)管理，使得xx中學(xué)的教學(xué)質(zhì)量在不贏得新的發(fā)展，取得新的進(jìn)步。在本學(xué)年我們教學(xué)上的規(guī)劃是著眼課堂效率，鞏固教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)達(dá)到高質(zhì)量的二等獎(jiǎng)，文化科優(yōu)良率全達(dá)60%，等級(jí)科目?jī)?yōu)良率達(dá)70%或以上，但落實(shí)之中我們一直是以鎮(zhèn)一等獎(jiǎng)目標(biāo)與學(xué)校一等獎(jiǎng)目標(biāo)的雙達(dá)成作為努力的方向。過去的一年我們一如既往的關(guān)注教師綜合素質(zhì)的提高，落點(diǎn)在提高教學(xué)上的時(shí)效性上；繼續(xù)響應(yīng)上級(jí)部門的文件精神加大教師外出學(xué)習(xí)的投入，提升教師理論水平與競(jìng)爭(zhēng)力；致力于加強(qiáng)青年老師的培訓(xùn)力度，為xx中學(xué)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展打好基礎(chǔ)；做好數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)工作，規(guī)范辦學(xué)。我們也圍繞著這一規(guī)劃目標(biāo)認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)工作。主要體現(xiàn)在以下幾方面一、堅(jiān)持以發(fā)展規(guī)劃為主線，教育管理效能為提升xx年12月26日，xx鎮(zhèn)文體局督導(dǎo)組在文體局領(lǐng)導(dǎo)xx副局長(zhǎng)的帶領(lǐng)下對(duì)xx中學(xué)的發(fā)展規(guī)劃進(jìn)行了常規(guī)督導(dǎo)，對(duì)辦學(xué)理念、課程的落實(shí)、老師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃、課堂效率方面提出了東中的不足，學(xué)校在后面的工作中也一直努力去尋找符合學(xué)校實(shí)際的措施去彌補(bǔ)改進(jìn)督導(dǎo)組提出的不足，為xx中學(xué)的良性發(fā)展一直在努力著。xx中學(xué)在xx鎮(zhèn)黨委政府和文體教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以各級(jí)教育部門的文件精神為指導(dǎo)，結(jié)合校長(zhǎng)辦公會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)上級(jí)的教育方針，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，突出重點(diǎn)，狠抓落實(shí)的原則，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)工作中重點(diǎn)工作的突破。以教育科研為抓手，以全面提高xx中學(xué)的教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，注重教學(xué)過程的檢查與監(jiān)督。通過xx中學(xué)全體師生的齊心協(xié)力，xx中學(xué)整體發(fā)展又邁進(jìn)了一大步，各項(xiàng)工作都有了新的發(fā)展。按照我校五年發(fā)展規(guī)劃方案，基本實(shí)現(xiàn)了規(guī)劃，為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。二、堅(jiān)持常規(guī)與改革并重，教學(xué)質(zhì)量再創(chuàng)新高學(xué)校一直高度重視教學(xué)常規(guī)管理，要求全校老師一定要依法進(jìn)行教學(xué)工作的開展，學(xué)校一直堅(jiān)持規(guī)范課程開設(shè)：根據(jù)xx年常規(guī)督導(dǎo)反饋，學(xué)校在常規(guī)管理上存在不足：除音樂、美術(shù)、體育之外的其它非文化科課程沒有得到有效落實(shí)。為此我們堅(jiān)持嚴(yán)格依法依規(guī)辦學(xué)，開足開齊相關(guān)的課程，做到不擠占，不挪用包括綜合實(shí)踐課、選修課在內(nèi)的各種課程。針對(duì)課程在設(shè)置課時(shí)上有呈現(xiàn)，但有些沒有得很有效的落實(shí)這一點(diǎn)，教導(dǎo)處加強(qiáng)監(jiān)管督查工作，學(xué)校制定相應(yīng)的管理制度，嘗試制定綜合科管理方案并在討論完善之中，安排行政分管綜合科中不同類型的學(xué)科，想辦法完善綜合科的考查方案，并在學(xué)校的績(jī)效方案中用更加科學(xué)合理的方式來體現(xiàn)落實(shí)與否對(duì)個(gè)人考核的影響，全校上下要求嚴(yán)格按照上級(jí)的文件精神進(jìn)行課程的設(shè)置與落實(shí)。平時(shí)嚴(yán)格做好課程調(diào)動(dòng)登記，嚴(yán)格按照課程表的安排上課，所有調(diào)課一定要嚴(yán)格按要求進(jìn)行詳細(xì)登記。培訓(xùn)、學(xué)習(xí)等外出的要提前調(diào)好課程，如果調(diào)不了的，報(bào)備教導(dǎo)處安排級(jí)組長(zhǎng)落實(shí)老師去代為上課。每一節(jié)課都有行政進(jìn)行巡視登記，隨時(shí)掌握學(xué)校的課程開設(shè)情況，力求課堂真正落實(shí)課程的安排，做到學(xué)生全面發(fā)展。優(yōu)化集體備課，完善備課組研討會(huì)議，教導(dǎo)處注意課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)規(guī)范性，以提高40分鐘效益為目標(biāo)，要求備課要做到即“備課”又“備人”。要加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)方法及知識(shí)應(yīng)用技能方面的訓(xùn)練，特別是創(chuàng)新思維能力的加強(qiáng)。結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，認(rèn)真研究制定集體備課計(jì)劃，并嚴(yán)格按照計(jì)劃進(jìn)行。每個(gè)教師在集體備課的基礎(chǔ)上根據(jù)學(xué)情和自身特點(diǎn)進(jìn)行個(gè)人備課，這樣使整個(gè)科組形成了很好的合力，發(fā)揮了大家的智慧。每月開一次備課組長(zhǎng)研討交流活動(dòng)。追求求真務(wù)實(shí)，進(jìn)行常規(guī)檢查，開學(xué)初對(duì)教師的備、講、批、輔等工作提出了明確的要求，并在工作中加強(qiáng)檢查與指導(dǎo)，教導(dǎo)處定期組織進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查，并及時(shí)將檢查結(jié)果進(jìn)行反饋和通報(bào)，對(duì)確實(shí)存在問題的教師及時(shí)進(jìn)行談話，給予耐心的指導(dǎo)和幫教。學(xué)校繼續(xù)探索平板智慧課堂的教學(xué)模式，并取得了一定的成效。學(xué)校狠抓常規(guī)打基礎(chǔ)，改革創(chuàng)新謀發(fā)展，xx學(xué)年學(xué)校的教育質(zhì)量整體水平不斷提高。在期末考試中，初一初二進(jìn)步明顯，全級(jí)平均分與市平均分在縮小，全校22個(gè)備課組的優(yōu)良率18個(gè)備課組的優(yōu)良率超過60%，沒有達(dá)到的四個(gè)備課組也都是非常接近60%，特別是有10個(gè)備課組優(yōu)良率達(dá)到了65%的一等獎(jiǎng)水平這一成績(jī)的取得讓處在艱困之中想錄求在穩(wěn)定中發(fā)展并步步提升的xx中學(xué)充滿了信心。三、堅(jiān)持抓好考查制度的落實(shí)，規(guī)范考務(wù)工作嚴(yán)格執(zhí)照上級(jí)文件精神只進(jìn)行中段考和期末考兩次大型考試。嚴(yán)格把關(guān)好出卷、監(jiān)考閱卷，通過用電腦閱卷，提高了效率，也避免了計(jì)分環(huán)節(jié)出錯(cuò)，認(rèn)真組織好校內(nèi)的各類考試，實(shí)現(xiàn)了考試制度與中考的接軌。各任課教師在每次考試結(jié)束后，及時(shí)進(jìn)行試卷分析，開質(zhì)量分析會(huì)，每個(gè)年級(jí)每次測(cè)試都要找三個(gè)班進(jìn)行班情分析，我們肯定成績(jī)，找出差距，用數(shù)據(jù)說話，確定新目標(biāo)。要求各任課教師在每次考試前，都要統(tǒng)一進(jìn)度，確定復(fù)習(xí)計(jì)劃，提高復(fù)習(xí)課質(zhì)量。在備考中調(diào)整備考策略、積極應(yīng)對(duì)中考，畢業(yè)班工作是學(xué)校教學(xué)工作的重點(diǎn)，為了讓每一名學(xué)生都順利畢業(yè)，合格升入高一級(jí)學(xué)校就讀。我們中考備考小組加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)；重心下移，搞好服務(wù)；及時(shí)反饋，協(xié)調(diào)調(diào)度；深入細(xì)致，把好關(guān)鍵，分解和細(xì)化中考目標(biāo)，制定切實(shí)可行的激勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)老師的積極性，加強(qiáng)初三教師隊(duì)伍建設(shè)，營造一個(gè)團(tuán)結(jié)、拼搏、鉆研的團(tuán)隊(duì)。重點(diǎn)建設(shè)好班主任和科組長(zhǎng)兩支隊(duì)伍。“決戰(zhàn)在課堂，決勝在課堂”的理念，狠抓課堂的效益和效率。加強(qiáng)中考的集體備課，加強(qiáng)研究，發(fā)揮科組的作用（每個(gè)人都動(dòng)起來，發(fā)揮自己聰明才智）?？荚嚧缶V、中考試題、復(fù)習(xí)資料“三合一”；安排兩次復(fù)習(xí)研究課。單元過關(guān)、單元復(fù)習(xí)、專題復(fù)習(xí)、模擬訓(xùn)練步步落實(shí)。重視培優(yōu)扶差、臨界生輔導(dǎo)、特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作。開展學(xué)法指導(dǎo)。全校分專題、分學(xué)科開展學(xué)法指導(dǎo)，通過學(xué)法指導(dǎo)提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。精心組織中考，一切為考生服務(wù)，在xx中學(xué)考場(chǎng)的考務(wù)工作中，我們整個(gè)團(tuán)隊(duì)頂住壓力認(rèn)真組織考務(wù)工作，同時(shí)備受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心和關(guān)注，我們要求所有工作一定要完美、圓滿完成，所有中考考務(wù)各項(xiàng)組織工作，要經(jīng)得起學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)的監(jiān)督和考驗(yàn)；同時(shí)，作為中考考場(chǎng)，考務(wù)工作必須堅(jiān)持規(guī)范操作、規(guī)范管理，堅(jiān)持公平公正，堅(jiān)持安全第一，實(shí)現(xiàn)保密措施“零疏漏”，考務(wù)管理“零差錯(cuò)”，考風(fēng)考紀(jì)“零違規(guī)”，考生服務(wù)“零距離”，考場(chǎng)工作“零投訴”，工作失誤“零容忍”。在通過全體考務(wù)工作人員齊心協(xié)力的付出，有上級(jí)主管部門的高度重視和大力支持，xx中學(xué)xx年中考工作取得圓滿成功。特別是xx中學(xué)xx年中考實(shí)現(xiàn)新的跨越，拿到評(píng)價(jià)為26分的高質(zhì)量二等獎(jiǎng)，xx年中考，114人達(dá)到市前四所重點(diǎn)高中的分?jǐn)?shù)線，265人上普通高中，初三的數(shù)學(xué)、物理、政治、化學(xué)、歷史及初二的生物與地理都高質(zhì)量的拿到了3分的評(píng)價(jià)分，特別是化學(xué)的優(yōu)良率百分之七十二點(diǎn)多，創(chuàng)計(jì)分科目中考AB率新高，體育中考平均分一如既往的穩(wěn)定，學(xué)校首次中考9個(gè)科組評(píng)價(jià)分達(dá)到26分，距離市評(píng)價(jià)一等獎(jiǎng)只差1分，雖有遺憾，但更從多的是鼓舞。四、堅(jiān)持深化教學(xué)改革，提高教師素養(yǎng)只有建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，才能有效提高教學(xué)質(zhì)量，才能辦出高水平的學(xué)校。近年來，我校以提高教師素質(zhì)為目標(biāo)，通過多種形式的校本培訓(xùn)活動(dòng)和外出交流學(xué)習(xí)活動(dòng)，使我校教師的整體素質(zhì)有了顯著提高。堅(jiān)持開展每周固定時(shí)間進(jìn)行集體備課的教學(xué)討論活動(dòng)，結(jié)合教師的教學(xué)實(shí)際，要求教師上好每一節(jié)課，始終以提高課堂效率為指導(dǎo)，青年教師上好一節(jié)展示課，老教師上好一節(jié)示范課。這些活動(dòng)的舉行，讓教師有了交流互促的機(jī)會(huì)，有了展示才華的平臺(tái)。實(shí)行隨堂聽課制度，加強(qiáng)校內(nèi)相互交流。根據(jù)校長(zhǎng)辦公會(huì)的決定，規(guī)定行政、級(jí)長(zhǎng)、科組長(zhǎng)和科任老師都有聽課任務(wù)，全校上下都深入課堂，力求發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)中存在的問題，及時(shí)交流，不斷優(yōu)化教學(xué)策略，總結(jié)提煉，積累經(jīng)驗(yàn)。教導(dǎo)處針對(duì)教學(xué)效果不理想的老師進(jìn)行專門的聽課，評(píng)課，大家互相交流，達(dá)到解決課堂效率低下的問題，從而為全面提高課堂質(zhì)量努力。強(qiáng)化教師培訓(xùn)，及時(shí)更新教學(xué)理念，為了使教師開闊眼界，我校盡一切努力地多創(chuàng)造條件讓教師走出去培訓(xùn)學(xué)習(xí)、觀摩取經(jīng)。組織老師參加各種的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，只要是上級(jí)有文件通知的活動(dòng)，我們都會(huì)安排參加，有時(shí)候有一些好的教學(xué)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我們也會(huì)申請(qǐng)讓老師多外出。各個(gè)科組的教研組長(zhǎng)都積極參加市教研室組織中考備考教研交流活動(dòng)。積極爭(zhēng)取專家指導(dǎo)，提升教師教學(xué)能力，xx學(xué)年市教育局教研室初中部化學(xué)、英語、地理、生物等學(xué)科教研員深入xx中學(xué)，深入課堂，開展教學(xué)調(diào)研活動(dòng)，隨后周曙主任又專程下到xx中學(xué)聽兩位青年數(shù)學(xué)老師的課。這些學(xué)習(xí)培訓(xùn)，開拓了教師的視野，豐富了教師的經(jīng)驗(yàn)，轉(zhuǎn)變了教師的教育、教學(xué)觀念，較好地提高了我校教師的素質(zhì)，能使教師更好地把握課堂，提升老師們的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)能力，推進(jìn)了素質(zhì)教育的全面發(fā)展。在鎮(zhèn)的名師與學(xué)科帶頭人評(píng)比中，王彩娟老師評(píng)為鎮(zhèn)名師，唐紅波、陳偉、黃競(jìng)、周光謀、戚景朗、陶樂評(píng)為鎮(zhèn)學(xué)科帶頭人。老師參加市級(jí)以上各項(xiàng)64人次獲獎(jiǎng)，其中不泛有國家級(jí)省級(jí)的獎(jiǎng)項(xiàng)，也有市一等獎(jiǎng)的，學(xué)校成功申請(qǐng)了一個(gè)市級(jí)課題，6個(gè)鎮(zhèn)級(jí)課題。五、堅(jiān)持做好青藍(lán)工程平臺(tái)，促青年教師成才青年老師任何時(shí)候都是學(xué)校發(fā)展的先力軍，是學(xué)校長(zhǎng)期穩(wěn)定前進(jìn)的保障，為了使青年教師脫穎而出，盡快地成長(zhǎng)起來，我校堅(jiān)持在鎮(zhèn)青藍(lán)工程的引導(dǎo)下做好青年教師與老教師結(jié)對(duì)子的工程，充分發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用。通過“藍(lán)青”工程，徒弟經(jīng)常向師傅請(qǐng)教。師傅經(jīng)常指導(dǎo)徒弟的課，讓徒弟的教學(xué)水平得到相應(yīng)的提高。各青年老師在學(xué)術(shù)論文方面也是獲得市鎮(zhèn)的一等獎(jiǎng)，參加精品課的制作也獲得市的二等獎(jiǎng)，參加市的教學(xué)比賽獲二等獎(jiǎng)，參加鎮(zhèn)的綜合能力比賽有兩位獲一等獎(jiǎng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層面不定期組織青年老師的座談會(huì)，了解他們的各項(xiàng)動(dòng)向，幫他們排憂，解決困難。絕大部分青老師的教學(xué)質(zhì)量在同科組中也是非常突出，這一切都說明我們的青藍(lán)工作收到了很好的效果。六、堅(jiān)持?jǐn)?shù)據(jù)分析用好大數(shù)據(jù)xx中學(xué)一直以來對(duì)教學(xué)過程中的每一次的限時(shí)訓(xùn)練數(shù)據(jù)或期末測(cè)試數(shù)據(jù)都會(huì)小到學(xué)生及老師個(gè)人，再到備課組，大到學(xué)校教導(dǎo)處，都全面對(duì)成績(jī)數(shù)據(jù)進(jìn)行全面的分析對(duì)比，通過數(shù)據(jù)說話來引導(dǎo)學(xué)校老師進(jìn)行教學(xué)反思，班情分析，使教師整理教學(xué)效果與反饋信息，適時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，找出教學(xué)中的成敗與不足的重要過程。特別是從數(shù)據(jù)的變化可以讓老師認(rèn)識(shí)到很多以前不認(rèn)同的現(xiàn)象，如接班的老師將教學(xué)質(zhì)量大幅度的提高對(duì)之前的老師就是一種無形的鞭策，從而激起老師們的深思，這也是對(duì)教師提高自身水平、優(yōu)化教學(xué)行之有效的辦法。所有數(shù)據(jù)分析都有宏大的模板支持，后臺(tái)教導(dǎo)處做了大量的編輯工作，同步也會(huì)通過不同場(chǎng)合的培訓(xùn)讓備課組長(zhǎng)、班主任、科任都會(huì)用在平時(shí)自己的小測(cè)中對(duì)數(shù)學(xué)進(jìn)行分析與對(duì)比。七、堅(jiān)持豐富社團(tuán)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展（1）為了豐富學(xué)生的課外生活，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，學(xué)校開展了社團(tuán)活動(dòng)，有創(chuàng)新作文、三棋社團(tuán)、器樂社團(tuán)、合唱團(tuán)、舞蹈隊(duì)、籃球隊(duì)、田徑隊(duì)、棒球隊(duì)等等，這些活動(dòng)深受學(xué)生喜歡，促進(jìn)身心發(fā)展。（2）積極組織各項(xiàng)特色活動(dòng)，如班級(jí)籃球比賽、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、合唱比賽、朗誦比賽等。組織各隊(duì)伍參加市鎮(zhèn)組織的相應(yīng)的比賽都取得了優(yōu)異的成績(jī)。學(xué)校籃球獲鎮(zhèn)男子冠軍與女子亞軍，棒球獲鎮(zhèn)第一名，國家級(jí)或省級(jí)多個(gè)高獎(jiǎng)項(xiàng)。八、反思中不忘初心、繼續(xù)追夢(mèng)xx中學(xué)的教學(xué)質(zhì)量一直在穩(wěn)步提升中，但不可否認(rèn)，也存在著一些亟待解決的問題。對(duì)于教研的意識(shí)提升還是不夠，每一個(gè)科組仍有覺得自己夠經(jīng)驗(yàn)，不用做出改變，還是沉迷于自己的滿堂灌教學(xué)方式，還是迷戀于課后花大量的精力去抓學(xué)生的提效模式。青年老師成長(zhǎng)的年代變了，在綜合素養(yǎng)方面有待提高，在管理能力上也比較欠缺，所以我們?cè)谔岣呓處熂寄芩刭|(zhì)的同時(shí)，必須加強(qiáng)師德建設(shè)。要讓青年老師盡快成長(zhǎng)起來，為xx中學(xué)的發(fā)展帶來活力。平時(shí)的工作中發(fā)現(xiàn)還是有老師對(duì)信息技術(shù)素養(yǎng)的提升不重視，總是以不會(huì)操作來為自己的不學(xué)習(xí)做借口，很多時(shí)候?qū)φn件都照搬，不切合學(xué)生和教學(xué)實(shí)際。信息素養(yǎng)有待提高，很多先進(jìn)的信息技術(shù)可以為我們的教學(xué)帶來便利，但目前能主動(dòng)去接受的太