2光合作用同步測(cè)試蘇教版必修一

4.2光合作用同步測(cè)試蘇教版必修一（基礎(chǔ)鞏固訓(xùn)練學(xué)

（20分鐘50分）一、選擇題（共6小題，每小題5分，共30分）.（2014?吉林高一檢測(cè)）下列條件下，改變哪一項(xiàng)與提高農(nóng)作物的產(chǎn)量關(guān)系不大（）A.增加空氣中氧氣含量B.提高溫度C.增加空氣中CO2的含量D.增加光照強(qiáng)度【解析】選A。影響光合作用速率的因素中，溫度會(huì)影響酶的活性，co2的濃度會(huì)影響暗反應(yīng)，光照強(qiáng)度會(huì)影響光反應(yīng)。氧氣是光合作用的產(chǎn)物，不會(huì)影響光合作用速率。.光合作用與化能合成作用的根本不同點(diǎn)是（）A.這兩類作用的生物種類不同B.用以合成有機(jī)物的無(wú)機(jī)原料不同C.由無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物的過(guò)程中所需的酶不同D.所需能量的來(lái)源不同【解析】選D。光合作用和化能合成作用所需無(wú)機(jī)原料都是水和二氧化碳，合成的產(chǎn)物中都有有機(jī)物；但在此過(guò)程中所需的能量來(lái)源是不同的，光合作用來(lái)自光能，化能合成作用來(lái)源于化學(xué)能?！菊`區(qū)警示】本題易錯(cuò)選A或C，能進(jìn)行光合作用的生物不能進(jìn)行化能合成作用，當(dāng)然所需的酶種類也不同，但這不是兩個(gè)過(guò)程最本質(zhì)的區(qū)別。3.（2013?淮安高一檢測(cè)）下列關(guān)于光照與光合速率之間的關(guān)系的敘述，正確的一項(xiàng)是（）A.陰生植物的光合速率與光照強(qiáng)度成反比B.光照越強(qiáng)，光合速率越高C.適宜的光照可以提高陰生植物光合速率D.陰生植物在光照條件下，光合速率為零【解析】選C。陰生植物相對(duì)于陽(yáng)生植物而言，達(dá)到最大光合速率所需的光照強(qiáng)度較低一些；陰生植物的光合速率隨著光照強(qiáng)度增大而增加，達(dá)到一定強(qiáng)度后光合速率不再增加?！痉椒ㄒ?guī)律】光照強(qiáng)度與光合作用速率的關(guān)系°光照強(qiáng)度此類型曲線為兩段曲線，即在一定范圍內(nèi)（B點(diǎn)以前），隨著光照強(qiáng)度的增加，光合作用速率增加，但超過(guò)一定范圍（B點(diǎn)）后隨著光照強(qiáng)度增加，光合速率不再變化。4.（2014?吉安高一檢測(cè)）《齊民要術(shù)》中，要求栽種農(nóng)作物要“正其行，通其風(fēng)”的原理是（）A.確保通風(fēng)透光，從而有利于提高光合作用強(qiáng)度B.通風(fēng)透光，可以增強(qiáng)農(nóng)作物的呼吸作用C.可以增強(qiáng)農(nóng)作物的抗性D.增強(qiáng)農(nóng)作物的蒸騰作用【解析】選A?！罢湫?，通其風(fēng)”是做到了合理密植，有利于植株合理利用光照和CO2，從而提高光合作用強(qiáng)度?！咀兪接?xùn)練】（2014?靈寶高一檢測(cè)）我國(guó)青藏高原農(nóng)區(qū)小麥高產(chǎn)的主要原因是由于當(dāng)?shù)兀ǎ〢.晝夜溫差大，太陽(yáng)輻射強(qiáng)B.CO2濃度高C.雨量充沛D.氣溫偏低，水分蒸發(fā)少【解析】選A。產(chǎn)量高也就是有機(jī)物積累量大，白天光合作用進(jìn)行時(shí)溫度高，產(chǎn)生有機(jī)物量較大；夜晚溫度低，進(jìn)行細(xì)胞呼吸消耗有機(jī)物量較小。5.（2014?西安高一檢測(cè)）在下圖所示的玻璃容器中，注入一定濃度的NaHCO3溶液并投入少量的新鮮綠葉碎片，密閉后，設(shè)法減小液面上方的氣體壓強(qiáng)，會(huì)看到葉片沉入水中。然后再用光照射容器，又會(huì)發(fā)現(xiàn)葉片重新浮出液面。光照后葉片重新浮出液面的原因是（）A.葉片吸水膨脹，密度減小B.葉片進(jìn)行光合作用所產(chǎn)生的02附著在葉面C.溶液內(nèi)產(chǎn)生的CO大量附著在葉面2D.NaHC03溶液因放出C02而密度增大【解題關(guān)鍵】解答本題需明確兩個(gè)關(guān)系：⑴葉片浮出液面與02的關(guān)系；⑵02產(chǎn)生與光合作用的關(guān)系?！窘馕觥窟xB。當(dāng)葉片中的氣體被抽空后沉入水底，由于光照時(shí)進(jìn)行光合作用產(chǎn)生氧氣充滿了細(xì)胞間隙，使浮力增大而重新浮出液面。6.下圖表示3株脫淀粉（經(jīng)充分“饑餓”處理）的同種相似植株放在不同的鐘罩內(nèi)，以下關(guān)于本實(shí)驗(yàn)的目的敘述中最準(zhǔn)確的是（）A.證明不同濃度CO對(duì)光合作用速率的影響2B.證明光合作用的必需條件是CO2C.證明過(guò)多的co2阻礙光合作用D.證明NaOH能促進(jìn)光合作用【解析】選A。由于NaHCO3溶液能夠釋放C02，而NaOH溶液能夠吸收C02，故實(shí)驗(yàn)中設(shè)置了二氧化碳濃度為0和不同濃度的二氧化碳，是本實(shí)驗(yàn)的自變量，所以可用于探究不同濃度二氧化碳對(duì)光合作用速率的影響。二、非選擇題(共2小題，共20分)7.(8分)(2014?石家莊高一檢測(cè))請(qǐng)利用下列材料用具，完成探究不同顏色的光對(duì)光合作用的影響的有關(guān)實(shí)驗(yàn)。材料用具：直徑為1cm的打孔器1個(gè)，注射器1個(gè)，藍(lán)色玻璃紙和綠色玻璃紙若干，小燒杯4個(gè)，新鮮菠菜葉片若干，裝有60W白熾燈泡的臺(tái)燈1個(gè)。方法步驟：⑴用打孔器打出小圓形葉片30片，并用注射器抽出葉片內(nèi)的氣體，將其放入黑暗處盛有清水的1個(gè)燒杯中待用。⑵取3個(gè)潔凈的大小相同的小燒杯，分別倒入20mL富含CO2的清水。⑶分別向小燒杯中加入10片小圓形葉片。(4)(5)20分鐘后進(jìn)行觀察。3個(gè)燒杯內(nèi)葉片的變化情況是(6)討論在上述實(shí)驗(yàn)條件下，影響實(shí)驗(yàn)效果的無(wú)關(guān)變量主要是?！窘馕觥客ㄟ^(guò)題干明確了本實(shí)驗(yàn)的目的是探究不同光質(zhì)對(duì)光合作用速率的影響，所以不同光質(zhì)是自變量。(4)通過(guò)材料用具能夠看出用藍(lán)色玻璃紙和綠色玻璃紙來(lái)創(chuàng)造不同顏色的光照，不處理的作為對(duì)照組。

⑸由于白光組是七色光的組合，所以在這種光下，光合速率最高；葉綠體中的色素吸收綠光最少，綠光下光合作用速率最低。(6)光的顏色是自變量，而其他的影響光合速率的光照強(qiáng)度、溫度等都屬于無(wú)關(guān)變量。答案：(4)用藍(lán)色和綠色玻璃紙分別包住2個(gè)燒杯，另1個(gè)燒杯不處理(以作對(duì)照)，然后進(jìn)行光照(5)白光組(或?qū)φ战M)葉片上浮的數(shù)量最多，其次是藍(lán)光組，最少的是綠光組(6)溫度(或光照強(qiáng)度)8.(12分)下圖表示溫室內(nèi)光照強(qiáng)度(E)與作物光合速率(v)的關(guān)系。在溫度、水分和無(wú)機(jī)鹽均適宜的條件下。U/ABCIU/ABCI光照強(qiáng)度(E)⑴當(dāng)E<B時(shí)，增大光合速率的主要措施是。⑵當(dāng)B<E<C時(shí)，限制作物增產(chǎn)的主要因素是。⑶當(dāng)E>C時(shí)，可采取措施，保證作物的最大光合速率。⑷如遇連陰天，溫室需補(bǔ)光，選用光最有效?！窘馕觥勘绢}主要考查影響光合作用的因素，而題干中已給出了溫度、水分和無(wú)機(jī)鹽均適宜。⑴當(dāng)E<B時(shí)，光照不足，此時(shí)應(yīng)采取提高光照強(qiáng)度的措施。（2）B點(diǎn)以后光照強(qiáng)度不再是限制因素，而其他條件合適，只有CO2濃度是限制因素。⑶當(dāng)E>C時(shí)，光照強(qiáng)度過(guò)大會(huì)灼燒葉片，從保持植株生存出發(fā)應(yīng)進(jìn)行遮光處理。（4）葉綠體中色素主要吸收紅光和藍(lán)紫光，對(duì)光合作用速率影響較大。答案：（1）增加光照強(qiáng)度（2）CO2濃度⑶遮光⑷紅（藍(lán)紫）（30分鐘50分）一、選擇題（共6小題，每小題4分，共24分）.（2014?遵義高一檢測(cè)）下圖是某種細(xì)菌內(nèi)發(fā)生的生化反應(yīng)，據(jù)此判斷其新陳代謝類型是（）NH3HNO2hno3

能量能量CO2+H2O^—4cH20）+02A.自養(yǎng)厭氧型B.異養(yǎng)厭氧型C.自養(yǎng)需氧型D.異養(yǎng)需氧型【解析】選C。通過(guò)上述圖示可以看出該過(guò)程需要氧氣，同時(shí)能將水和二氧化碳合成為有機(jī)物，所以該生物為自養(yǎng)需氧型生物。.有關(guān)硝化細(xì)菌的化能合成作用的描述，正確的是（）①利用光能②將水和二氧化碳合成為葡萄糖等有機(jī)物③利用環(huán)境中物質(zhì)的氧化所產(chǎn)生的化學(xué)能④有葉綠素的參與⑤自養(yǎng)生物⑥異養(yǎng)生物A.①②④B.①③⑤C.②③⑤D.③⑤⑥【解析】選C。硝化細(xì)菌無(wú)葉綠素不能進(jìn)行光合作用，而是通過(guò)化能合成作用，利用環(huán)境中物質(zhì)氧化所產(chǎn)生的能量，將水和二氧化碳合成為葡萄糖等有機(jī)物，因此硝化細(xì)菌是一種自養(yǎng)生物。.（2014?蚌埠高一檢測(cè)）對(duì)于大棚栽培的農(nóng)作物，下列增產(chǎn)措施并不是通過(guò)增強(qiáng)光合作用速率實(shí)現(xiàn)的是（）A.給農(nóng)作物增施氮肥和鎂肥B.大棚栽培的農(nóng)作物通過(guò)增施農(nóng)家肥料補(bǔ)充CO2C.給農(nóng)作物補(bǔ)充適宜強(qiáng)度的人工光照D.夜間適當(dāng)降低農(nóng)作物的環(huán)境溫度【解析】選D。氮和鎂是合成葉綠素的主要無(wú)機(jī)鹽離子，所以增施氮肥和鎂肥會(huì)提高葉綠素的合成；大棚栽培使用有機(jī)肥經(jīng)分解后會(huì)產(chǎn)生COj補(bǔ)充人工光照也會(huì)提高光合作用的速率；降低溫度是通過(guò)降低呼吸消耗來(lái)提高產(chǎn)量的。.下列四種處理方式中，沉入底部的葉片小塊最先浮起的是（）【解析】選C。沉入水底的葉片是由于細(xì)胞間隙的空氣被抽取掉，所以哪一個(gè)葉片最先產(chǎn)生大量的氧氣，充入到細(xì)胞間隙中，哪一個(gè)葉片就最先浮上來(lái)。由于自來(lái)水中含有CO2，25℃的溫度較為適宜，光照是光合作用的必需條件，所以C選項(xiàng)所示的葉片最先浮起來(lái)。.（能力挑戰(zhàn)題）利用下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行與光合作用有關(guān)的實(shí)驗(yàn)。下列敘述正確的是（）A.試管中收集的氣體量代表了光合作用產(chǎn)生的氧氣量B.在光下，如果有氣泡產(chǎn)生，可說(shuō)明光合作用產(chǎn)生氧氣C.為了探究二氧化碳濃度對(duì)光合作用的影響，可以用不同濃度的碳酸氫鈉溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)D.為了探究光照強(qiáng)度對(duì)光合作用的影響，用一套裝置慢慢向光源靠近，觀察氣泡產(chǎn)生速率的變化【解題關(guān)鍵】解答本題時(shí)要注意兩個(gè)方面：⑴實(shí)驗(yàn)中要保持單一變量，是否能用自我對(duì)照實(shí)驗(yàn)，金魚藻的生存狀態(tài)在不同時(shí)刻是否相同，若不同就不能用自我對(duì)照實(shí)驗(yàn)。⑵冒出的氣體不一定就是光合作用的產(chǎn)物，而且冒出的氧氣也不代表真正的光合速率。【解析】選C。試管收集的氧氣量代表的是光合作用產(chǎn)生的氧氣用于細(xì)胞呼吸后剩余的部分；在光下，碳酸氫鈉溶液可分解產(chǎn)生氣體；不同濃度的碳酸氫鈉溶液可以提供不同濃度的二氧化碳，可用于探究二氧化碳濃度對(duì)光合作用的影響，探究過(guò)程中一定是多套裝置相互對(duì)照，這樣才能做到單一變量原則。.（2013?南昌高一檢測(cè)）下圖所示為光照強(qiáng)度對(duì)植物光合作用的影響。下列有關(guān)曲線的相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是（）a光照醯度A.b代表光下植物凈光合量B.m的大小與植物呼吸強(qiáng)度有關(guān)C.n點(diǎn)之后植物吸收CO9量不再增加與葉綠體中色素的數(shù)量有關(guān)2D.若植物長(zhǎng)期處于光照強(qiáng)度為m的自然環(huán)境中，植物仍能生長(zhǎng)【解析】選D。b代表的是光合速率減去呼吸速率之后的凈光合量；m是指光合速率等于呼吸速率時(shí)的光照強(qiáng)度，若呼吸速率上升或下降則

所需相應(yīng)的光照強(qiáng)度就會(huì)增加或減少；n點(diǎn)之后光照強(qiáng)度增加而光合速率不再增加的內(nèi)因是葉綠體中色素的數(shù)量是有限的；若植物長(zhǎng)期處于m點(diǎn)，不會(huì)出現(xiàn)有機(jī)物的積累和增加，植物不會(huì)表現(xiàn)出生長(zhǎng)的跡象?！咀兪接?xùn)練】光合作用的正常進(jìn)行受多種因素的影響，一個(gè)生物興趣小組研究了co2濃度、光照強(qiáng)度和溫度對(duì)光合作用的影響。下面是位同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制的一組曲線，你認(rèn)為不正確的是（）光合作用強(qiáng)度光合作用強(qiáng)度光合作用強(qiáng)度光合作用強(qiáng)度【解析】選D。溫度會(huì)通過(guò)影響光合作用中酶的活性來(lái)影響光合作用,高溫使酶失活而導(dǎo)致光合作用強(qiáng)度下降，所以D選項(xiàng)應(yīng)該是一條先升高后下降的曲線。二、非選擇題（共2小題，共26分）.（12分）（2014?天水高一檢測(cè)）影響綠色植物光合作用的因素是多方面的，其外界因素有光照強(qiáng)度、CO2含量、溫度等，其內(nèi)部因素有酶的活性、色素的數(shù)量、五碳化合物等。請(qǐng)根據(jù)下圖分析：⑴如果橫軸代表光照強(qiáng)度，光照強(qiáng)度影響光合作用強(qiáng)度，主要是影響階段，該階段發(fā)生的部位是。一天內(nèi)光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度的變化可用曲線來(lái)表示。（2）如果橫軸代表溫度，溫度主要通過(guò)影響來(lái)影響光合作用強(qiáng)度。⑶如果橫軸代表CO2的含量，co2的含量影響光合作用強(qiáng)度，主要是影響的產(chǎn)生。當(dāng)光合作用強(qiáng)度達(dá)到最大值時(shí)，此時(shí)限制因素最可能是內(nèi)部因素中的?！窘馕觥浚?）光的吸收是由位于類囊體薄膜上的色素引起的，所以光照強(qiáng)度主要影響的是光反應(yīng)；一天內(nèi)光照強(qiáng)度是由弱到強(qiáng)再到弱的過(guò)程，所以光合速率如曲線d所示。⑵溫度主要是通過(guò)影響酶的活性而影響光合作用強(qiáng)度的。⑶在光合作用的暗反應(yīng)中，CO2與C5結(jié)合形成C3，當(dāng)溫度、光照適宜，CO2也足夠的情況下，也就是外界條件完全適合的情況下，內(nèi)因是影響反應(yīng)速率的主要因素。答案：（1）光反應(yīng)類囊體的薄膜上d⑵酶的活性（3￡C5的量【實(shí)驗(yàn)?探究】8.（14分）（2014?沂州高一檢測(cè)）下圖是利用溶氧量變化來(lái)測(cè)定黃瓜葉片光合速率的裝置。實(shí)驗(yàn)在最適溫度下進(jìn)行，反應(yīng)杯的溶液中加入少量NaHCO3是為了提供CO2。請(qǐng)回答：氧傳感器恒溫水浴反應(yīng)杯、氧傳感器恒溫水浴反應(yīng)杯、⑴黃瓜葉片放入反應(yīng)杯前需抽空葉肉細(xì)胞間隙內(nèi)的氣體，目的是。⑵隨著測(cè)試時(shí)間的延長(zhǎng)，葉片的光合速率逐漸下降，原因是密閉的反應(yīng)杯中，此時(shí)，葉綠體中的碳化合物含量下降，碳化合物含量上升。⑶若提高恒溫水浴的溫度，則光合速率。若將光源遠(yuǎn)離反應(yīng)杯，則光合速率。⑷該法同樣可用于葉片呼吸強(qiáng)度的測(cè)定，只需對(duì)反應(yīng)杯【解析】圖示裝置通過(guò)控制光源強(qiáng)弱或遠(yuǎn)近改變光照強(qiáng)度達(dá)到改變光合速率的目的，通過(guò)記錄儀記錄反應(yīng)杯中溶液溶氧量（光合作用產(chǎn)生的），為了使實(shí)驗(yàn)效果明顯，在反應(yīng)杯中加入少量的NaHCO3配成稀溶液為光合作用提供co2。⑴為了確保實(shí)驗(yàn)檢測(cè)到的氧氣是在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中產(chǎn)生的，而不是實(shí)驗(yàn)材料本身含有的，故在實(shí)驗(yàn)前要除掉實(shí)驗(yàn)材料黃瓜葉片中的氧氣。⑵由于持續(xù)性光合作用，盡管有NaHCO3配成稀溶液為光合作用提供CO2，但CO2會(huì)逐漸消耗最終導(dǎo)致葉片光合速率下降。由于CO2含量下降，暗反應(yīng)中生成的三碳化合物