2020年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力提升專題課程考試答案(100分)_第1頁
2020年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力提升專題課程考試答案(100分)_第2頁
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創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力提升專題課程(必修)考試考試答卷考試題目:共20題|考試時間:60分鐘試卷滿分100分得分100分【單選題】下列有關團隊決策弊端的說法中,不正確的是()?!?分】決策績效清晰有可能被本人或小集團所左右決策內(nèi)容容易泄密實共同參與的各個部門可能更多地關心個人目標、部門利益正確答案:A提交答案:A【單選題】一般來講,團隊溝通的最佳規(guī)模是()。【5分】TOC\o"1-5"\h\z2人2-3人4-6人10人以上正確答案:C提交答案:C【單選題】馬云在中關村走街串巷的例子說明()【5分】要有投資的意識創(chuàng)新要有勇氣和堅定的習慣中關村是致富的搖籃馬云的運氣很好正確答案:B提交答案:B【單選題】激勵是能夠讓人們朝著某一特定的方向或目標而行動的傾向,激勵的出發(fā)點是()?!?分】滿足組織目標的實現(xiàn)滿足組織成員個人的各種需要企業(yè)價值最大化企業(yè)利潤最大化正確答案:B提交答案:B【單選題】下列有關新常態(tài)下,我國經(jīng)濟增長的形態(tài)表現(xiàn),說法不正確的是()?!?分】經(jīng)濟實際增長的增量規(guī)模非常小增長動力主要是要素驅動加創(chuàng)新驅動,增長動力更為多元發(fā)展前景更加穩(wěn)定市場活力將進一步釋放正確答案:A提交答案:A【單選題】()曾講:管理從生產(chǎn)經(jīng)營活動分離出來是一個社會進步?!?分】列寧毛澤東恩格斯馬克思正確答案:D提交答案:D【單選題】比亞迪在哪方面實現(xiàn)了引領潮流()【5分】汽車發(fā)動機技術模具制造技術和電池技術汽車內(nèi)飾電子產(chǎn)品正確答案:B提交答案:B【單選題】本課程提到,加快實現(xiàn)我國經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略的轉型,要實現(xiàn)三方面的轉變,下列有關這三方面轉變的說法中,不正確的是()?!?分】經(jīng)濟增長要由快速粗放波動型增長向平穩(wěn)較快集約型轉變由以擴大投資需求為主向以擴大消費需求為主轉變以擴大消費需求為導向,促進投資需求增長拉動經(jīng)濟增長由追求擴大內(nèi)需向追求出口快速增長轉變正確答案:D提交答案:D9.【單選題】情商高而智商低的人叫做()【5分】A.怪才B.奇才C.愚才D.人才正確答案:D提交答案:D10.【單選題】【5分】研究表明,創(chuàng)新研究在創(chuàng)造力的()是最容易取得突破的A.發(fā)展期B.形成期C.高峰期D.合成期正確答案:C提交答案:C【判斷題】創(chuàng)新是指社會實踐中揚棄舊事物、舊思想、舊方法,把新設想、新技術、新成果成功付諸實施并獲得更高效益的運作過程?!?分】TOC\o"1-5"\h\z對錯正確答案:A提交答案:A【判斷題】權威思維中的“權威”指的是顛撲不滅的真理。【4分】對錯正確答案:B提交答案:B【判斷題】信息化社會的特點是科技創(chuàng)新和文化創(chuàng)新齊頭并進?!?分】TOC\o"1-5"\h\z對錯正確答案:A提交答案:A【判斷題】本課程認為,我國目前已經(jīng)是科技強國?!?分】對錯正確答案:B提交答案:B【判斷題】在我國,目前,模仿型排浪式的消費階段基本結束,個性化、多樣化的消費漸成主流?!?分】對錯正確答案:A提交答案:A【多選題】在實際工作中,管理者在激勵員工時應注意避免激勵的誤區(qū)。常見的激勵誤區(qū)包括()?!?分】激勵只有精神激勵激勵就是獎勵,就是發(fā)錢同樣的激勵可以適用于任何人同樣的激勵并非適用于任何人只要建立起激勵制度,就能達到激勵效果正確答案:BCE提交答案:BCE【多選題】思維是在表象概念的基礎上進行()等認識過程?!?分】分析」判斷綜合」推理計算正確答案:ABCD提交答案:ABCD【多選題】本課程提到,影響創(chuàng)新能力的要素包括()?!?分】創(chuàng)新動力創(chuàng)新理念創(chuàng)新思維」創(chuàng)新人才創(chuàng)新熱情正確答案:AD提交答案:AD【多選題】根據(jù)本課程,創(chuàng)意經(jīng)濟與傳統(tǒng)的經(jīng)濟發(fā)展模式相比區(qū)別在于()?!?分】經(jīng)濟基礎」文化創(chuàng)意」社會安定科技創(chuàng)新國際合作正確答案:BD提交答案:BD【多選題】六頂思考帽這個工具能幫助我們()【6分】增加建設性產(chǎn)出充分研究每一種情況和問題,創(chuàng)造超常

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