2023年教師年度個人工作總結(jié)范文

2023年教師年度個人工作總結(jié)范文一、完善師德-----為師之本

“德高為師，身正為范”，為人師表，以德為首。在工作中，告誡自己，“愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，教書育人，廉潔從教，為人師表”才是崇高師德風(fēng)氣的真正內(nèi)涵。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著得體，語言標(biāo)準(zhǔn)，舉止文明。關(guān)懷集體，團結(jié)協(xié)作，敬重同事，敬重家長。作風(fēng)正派，廉潔奉公。保持一顆尋常心，力求做工作中，不計較個人得知，吃苦在前，做事在前，業(yè)余時間不搞有償家教，不承受家長送的禮物。

二、虛心學(xué)習(xí)------才智之源

作為一名教師，教學(xué)中會遇到很多問題，需要依靠才智來解決，其實，才智來自細心的觀看，來自于勤奮地讀書、勤奮地工作，來自于不斷地反思，不斷否認自我。我愛讀書，再忙的時候沒有放棄讀書。一年來，我通讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》，魏書生的《教學(xué)工作漫談》、《現(xiàn)代人才智全書》、《道德經(jīng)》等書籍。同時個人博客中結(jié)識許多名師和青年教學(xué)骨干，從他們身上我學(xué)到很多，也找到自身的缺乏。

三、教研工作------求真務(wù)實

進展教改探究，細心制定以人為本的校本教研

規(guī)劃，組織新型的教學(xué)討論活動，通過學(xué)習(xí)新理念，借助網(wǎng)絡(luò)平臺，分析案例、集體備課——上課——聽課——研討，讓更多的教師參加到教學(xué)研討活動中來，增加了網(wǎng)絡(luò)教研活動的實效性，提高了教師的課堂教學(xué)水平。尤其是新調(diào)入我校的三位教師，跟蹤聽課一月，每周聽完一節(jié)課后準(zhǔn)時的予以點評，確定教學(xué)中的亮點，并指出存在的問題和解決的.方法。三位教師的課堂教學(xué)力量均有不同程度的提高。本年度共聽課71節(jié)，積極組織教師參與各種級別的教研活動，跨區(qū)域聯(lián)動教研工作尤為突出，擔(dān)當(dāng)區(qū)內(nèi)外多所學(xué)校觀摩活動，加大與外界的合作與溝通。組織教師外出學(xué)習(xí)、參觀考察，開闊視野，增長見識，拓展思路。并要求外出學(xué)習(xí)教師寫了學(xué)習(xí)心得體會，在校園網(wǎng)或本組教師會上作了溝通，讓有限的資金發(fā)揮最大的效益，讓全體教師都有所獲，有所感。充分挖掘校本培訓(xùn)資源，加大教師的培訓(xùn)力度，進展班主任培訓(xùn)、信息技術(shù)培訓(xùn)、精細化治理培訓(xùn)、教師敬業(yè)精神培訓(xùn)、教師禮儀培訓(xùn)等等活動。推廣教師討論成果方面也做了大量工作，鼓舞教師積極撰寫教育教學(xué)論文。組織教師積極參與各級各類的征文、論文競賽。本學(xué)年教師參與的信息技術(shù)征文獲獎34篇，綜合實踐性論文獲獎1篇。本年度開展了青年教師教學(xué)競賽，王麗玲教師取得了語文片區(qū)賽第一名的好成績。候建萍教師參與了大武口區(qū)綜合實踐課競賽，從初賽到復(fù)賽均名列前名，代表大武口區(qū)參與市級競賽，成績突出。體育教師杜玉紅在自治區(qū)教學(xué)技能大賽中取得第一名的好成績。

四、合作意識-------必不行缺

我知道學(xué)校工作要想做好，僅靠個人是不夠的，靠有顧全大局、融合群體的豁達胸懷，多學(xué)他人特長，擇善而從，才能將精彩的個體組織起來，在治理中形成合力。在工作中難免有這樣或那樣的困難，大家群策群力，通力合作，共度難關(guān)。我能設(shè)身處地地為他人著想，力爭讓每一位教師盡力支持學(xué)校的各項工作，在大家的協(xié)作下，科研部工作有條不紊地根據(jù)年初制定的規(guī)劃全部完成。

本學(xué)期承辦了大武口南片區(qū)思品小專題展現(xiàn)，我校高度重視，以此次展現(xiàn)為契機，在學(xué)校開展思品教師教學(xué)大賽，選拔人才參與展現(xiàn)，努力將展現(xiàn)與討論相結(jié)合，提升活動的質(zhì)量，馬麥燕教師在大家的幫忙下，不負眾望，取得了好成績?？蒲胁吭趽?dān)當(dāng)活動中表現(xiàn)精彩得到了教研室領(lǐng)導(dǎo)的認可。

五、效勞他人------完善自我

教育是效勞，治理更是效勞。我牢記效勞意識。在校長的指導(dǎo)下制訂工作規(guī)劃、規(guī)章制度、檢查考核制度，并做好連續(xù)教育培訓(xùn)的各項工作，為年終考核供應(yīng)依據(jù);組織、指導(dǎo)、審查各年級教育活動規(guī)劃，各教研組教學(xué)教研規(guī)劃，組織全校教育教學(xué)討論和閱歷溝通，通過摸底聽課、調(diào)研聽課、隨堂聽課、達標(biāo)課、復(fù)核課等不同形式的聽課活動，準(zhǔn)時把握教師課堂教學(xué)的動態(tài)和水平，幫忙教師把握學(xué)科教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)，解決教師課堂教學(xué)中存在的問題。城鄉(xiāng)聯(lián)開工作也開展的很有實效，本學(xué)期組織三所聯(lián)動學(xué)校開展了班主任遠程培訓(xùn)、同課異構(gòu)、優(yōu)質(zhì)課觀摩、夕照工程課件制作競賽、精細化治理培訓(xùn)、名師講座等活動。固然，這些成績的取得，絕不是我個人的功績。這是各級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷、全體教師共同努力的結(jié)果，假如沒有大家的辛苦與付出，假如沒有大家的敬業(yè)與奉獻，假如沒有大家的支持幫忙，這些成績是想都不行想的!我只是在其中起了個穿針引線的作用，用針線把你們奉獻的一顆顆閃亮的珍寶拾綴、串聯(lián)起來，讓它們的光線更加奪目，更加絢爛!在此，我向各位教師的辛勤勞作與無私奉獻表示誠心的感謝!

回憶一年來的工作，有成績也有圓滿，由于年輕，工作閱歷缺乏，在開展工作當(dāng)中也消失了一些不近人意的地方：

1、政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)還有待加強，教學(xué)治理水平還有待進一步提高。

2、深入課堂，深入班級不夠。平常與學(xué)生的溝通不多，主動性不強。

3、為教學(xué)效勞的力度還應(yīng)加大，準(zhǔn)時搜集教育信息傳達給教師到達信息共享。