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小學生心理咨詢室工作制度小學生心理咨詢室工作制度小學生心理咨詢室工作制度資料僅供參考文件編號：2022年4月小學生心理咨詢室工作制度版本號：A修改號：1頁次：1.0審核：批準:發(fā)布日期：小學生心理咨詢室工作度小學校心理咨詢室的設立是為了在遵循小學生心理發(fā)展規(guī)律的基礎上，對少年兒童的心理教育、健康成長進行積極指導。心理咨詢室的工作應該嚴格遵守心理健康教育的原則和規(guī)定，為了確保我校心理咨詢室正常、有效的運作，特制定《渝中區(qū)大坪小學心理咨詢室工作制度》，其陳述條款為我校心理咨詢人員在工作中必須遵守的基本要求。1、自愿性原則心理咨詢的目的是增強學生的心理素質，使學生個性健康發(fā)展。心理教育過程中，師生關系完全是平等的，朋友式的，學生必須在自愿的前提下進行心理咨詢。2、交友原則這一原則是指在咨詢過程中，咨詢人員要從尊重信任的立場出發(fā)，努力和咨詢對象建立朋友式的友好信賴關系，以確保咨詢工作的順利進行。3、教育性原則教育者在進行咨詢的過程中根據具體情況，提出中肯意見，始終注意、培養(yǎng)學生積極進取的精神，幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀；要把心理教育與思想品德教育相結合，素質發(fā)展與道德品質相互促進，統(tǒng)一發(fā)展；要重視正面的啟發(fā)教育與積極引導，培養(yǎng)學生積極進取，樂觀向上的精神。4、發(fā)展性原則咨詢過程中，必須以發(fā)展的觀點看待學生，順應學生身心發(fā)展的特點和規(guī)律，促進學生獲得發(fā)展；要以辯證的方法看待學生的特點，正確對待學生發(fā)展中存在的問題和缺陷，鼓勵和幫助學生戰(zhàn)勝困難，促進自我發(fā)展。5、堅持性原則在咨詢過程，咨詢人員要引導求詢學生充分認識解決心理問題的艱巨性、復雜性，特別要對心理障礙的矯治問題樹立堅持不懈、不怕反復的思想。6、保密性原則咨詢人員有責任對求詢學生的談話內容予以保密，求詢學生的名譽和隱私權必須受到道義上的維護和法律上的保證。7、誠信原則求詢學生和咨詢人員都必須在“誠信”的進行心理咨詢，做

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