中班體育活動：鉆洞洞

中班體育活動：鉆洞洞一、說意圖：

《學前教育課程指南》中指出：老師應擅長發(fā)覺孩子感愛好的事物、嬉戲及偶發(fā)大事中所隱含的教育價值，把握時機，樂觀引導。通過學習“身體的隱秘”這一主題，我們班幼兒基本了解人體每一部分的用處和每一部分之間的聯(lián)系，對自己的的身體，對自己與別人產(chǎn)生很多的奇怪???和愛好。在一次戶外活動中，我偶然發(fā)覺幾個孩子在用自己的身體擺著各種造型，其他的幾個孩子則想著方法從造型中鉆過去，他們幾個玩得不亦樂乎，還吸引了不少旁觀的小伴侶。借著這次教育契機，我設計了“鉆洞洞”這個體育活動。在活動中，鼓舞幼兒不斷嘗試用身體搭“洞”和鉆“洞”，提高肌肉的耐力和身體的協(xié)調(diào)性，激發(fā)幼兒的探究精神，讓幼兒情愿探究用多種方法解決問題。通過創(chuàng)設不同的難度，使不同程度的幼兒都體驗到勝利的喜悅。

二、說目標：

教學活動的目標是教育活動的起點和歸宿，對活動起著導向作用。新《綱要》中指出：目標要注意全面性，要為幼兒一生進展打好基礎，依據(jù)我們中班孩子的實際狀況和年齡特點，我確立了包含情感、力量、學問、技能等方面的目標。

1.嘗試用身體的不同部位搭大小不同的“洞”，用合適的方式鉆爬“洞”，提高肌肉的耐力和身體的協(xié)調(diào)性。

2.能主動參加嬉戲，體驗與同伴嬉戲的樂趣。

依據(jù)活動目標，我把此次活動的重點定為于引導幼兒嘗試用身體的不同部位搭大小不同的“洞”。難點是引導幼兒用合適的方法鉆爬“洞”。為了有效地突破重點和難點，我還采納了肯定的方法，如讓幼兒觀看、嘗試、探究，在實際操作中解決問題，構建樂觀有效的師幼互動?？傊繕说亩ㄎ患纫裱變旱纳硇倪M展規(guī)律，也要注意體育活動的嬉戲性，以嬉戲活動為基本方式，寓教于樂。

三、說過程：

整個活動過程我設計了四個環(huán)節(jié)：熱身活動——用報紙鉆洞——用身體鉆洞——放松活動。這四個環(huán)節(jié)層層遞進，相輔相成。

第一環(huán)節(jié)以熱身操開頭，活動幼兒的各個部位。

熱身活動結束時，以一個造型引出活動其次環(huán)節(jié)，并激發(fā)幼兒用身體搭洞洞的愛好。其次環(huán)節(jié)分為兩部分。新《綱要》指出：“老師應成為學習活動的支持者、合、引導者”。因此，在這一環(huán)節(jié)，我用了感知體驗法，讓幼兒自主探究，嘗試用身體的不同部位搭“洞”，并想方設法把報紙鉆過“洞”。

第三環(huán)節(jié)在上一環(huán)節(jié)的基礎上加大難度，引導幼兒搭出讓小伴侶能鉆過去的、堅固的洞。這一環(huán)節(jié)中，幼兒合作搭洞洞，讓幼兒體驗與同伴嬉戲的樂趣。

第四環(huán)節(jié)是總結放松，幼兒在音樂中，一邊總結今日嬉戲的收獲，一邊放松身體。

活動目標：

1.嘗試用身體的不同部位搭大小不同的“洞”，用合適的方式鉆爬“洞”，提高肌肉的耐力和身體的協(xié)調(diào)性。

2.能主動參加嬉戲，體驗與同伴嬉戲的樂趣。

活動預備：

1.幼兒每人一張報紙。

2.音樂：《健康歌》，背景音樂。

活動過程：

一、放音樂《健康歌》，做熱身活動。（3分鐘）

師：我發(fā)覺我們班小伴侶的身體都很棒，你們是怎么做到的呢？（熬煉身體）那老師也和你們一起熬煉身體吧。

二、合作學習階段（15分鐘）

1.用報紙鉆洞。（6分鐘）

(1)老師做出