主題班會-文明禮儀講義課件

文明禮儀

文明禮儀1主題班會-文明禮儀講義2孔融讓梨

孔融小時候聰明好學(xué)，才思敏捷，大家都夸他是奇童。4歲時，他已能背誦許多詩賦，并且懂得禮節(jié)，父母親非常喜愛他。一日，父親的朋友帶了一盤梨子，父親叫孔融他們七兄弟從最小的小弟開始自己挑，小弟首先挑走了一個最大的，而孔融揀了一個最小的梨子說：“我年紀(jì)小，應(yīng)該吃小的梨，剩下的大梨就給哥哥們吧?！备赣H聽后十分驚喜，又問：“那弟弟也比你小??？”孔融說：“因為我是哥哥，弟弟比我小，所以我也應(yīng)該讓著他?！笨兹谧尷娴墓适拢芸靷鞅榱饲?，并且一直流傳下來，成了許多父母教育子女的好例子。

講一個自己禮讓別人的故事。孔融讓梨孔融小時候聰明好學(xué)，才思敏捷，大家都夸他是奇3主題班會-文明禮儀講義4張良拜師

張良是韓國人，一天，他來到一座橋上，遇見一位老人，衣服破破爛爛，來到張良跟前，也不答話，卻脫下鞋子，一把扔到橋下，然后命令張良說：“小子，下去，給我把鞋撿回來！”張良吃了一驚，一看是一位老者，就強(qiáng)忍怒氣，跑下橋撿起鞋子，再上橋遞給老人。老人不接，卻伸過腳來，說：“給我穿上！”張良心想，既已為他取了鞋，索性就把好事做到底吧，就又給老人穿上鞋。這時，老人笑了，起身離去。走了好遠(yuǎn)，老人又返回來，對張良說：“年輕人可教。五天以后黎明時分，再到這里來跟我見面?！睆埩济恢^腦，感到今日之事實在是太奇怪了，就跪著恭敬答應(yīng)，說：“我記住了?！蔽逄旌?，張良起了個大早，但趕到橋上，卻見老人已先在那里了。老人很生氣，說：“與老者約定會面，為什么遲到？去，五天后再來?！庇治逄旌?，雞剛叫第一遍，張良就起來，匆忙趕到橋上，但老人又是先到了。老人又是一副生氣的樣子，說：“又遲到了？去，五天后早點來！”過了五天，這一次，張良不到半夜就起來，趕到橋上。過了一會兒，老人也來了，見張良已到，高興地說：“就應(yīng)當(dāng)這樣?！苯又统鲆痪頃鴣恚f：“讀了它，可為帝王之師。十年后，你將做出一番大事業(yè)。十三年后，你將在濟(jì)北見到我——谷城山下有一塊黃石，那就是我。”說完，掉頭就走了。張良把書拿回仔細(xì)一看，原來是一本《太公兵法》。從此，他日夜攻讀，終于學(xué)成，最后做了劉邦的軍師，協(xié)助劉邦干出了一番轟轟烈烈的大事業(yè)，流芳千古，至今為人傳頌。張良拜師張良是韓國人，一天，他來到一座橋上，遇5主題班會-文明禮儀講義6程門立雪楊時是北宋時一位很有才華的才子，南劍州將樂人（今屬福建）。中了進(jìn)士后，他放棄做官，繼續(xù)求學(xué)。程顥、程頤兄弟倆是當(dāng)時很有名望的大學(xué)問家、哲學(xué)家、教育學(xué)，洛陽人，同是北宋理學(xué)的奠基人。他們的學(xué)說為后來的南宋朱熹所繼承，世稱程朱學(xué)派。楊時仰慕二程的學(xué)識，投奔洛陽程顥門下，拜師求學(xué)，4年后程顥去世，又繼續(xù)拜程頤為師。這時他年已40，仍尊師如故，刻苦學(xué)習(xí)。一天，大雪紛飛，天寒地凍，楊時碰到疑難問題，便冒著凜冽的寒風(fēng)，約同學(xué)一同前往老師家求教。當(dāng)他來到老師家，見老師正坐在椅子上睡著了，他不忍打攪，怕影響老師休息，就靜靜地侍立門外等候。當(dāng)老師一覺醒來時他們的腳下已積雪一尺深了，身上飄滿了雪。老師忙把楊時等兩人請進(jìn)屋去，為他們講學(xué)。后來，“程門立雪”成為了廣為流傳的尊師典范。舉一個自己尊敬師長的例子程門立雪楊時是北宋時一位很有才華的才子，南劍州將樂人（今屬福7電話禮儀有些團(tuán)學(xué)干部，我們給他打電話時常常聽到一聲直愣愣的問話：“你誰啊？”“說，什么事？”不等人說再見就直接掛了，會使對方產(chǎn)生反感。有時候要找的人不在，常常會聽見一句“他不在”或者“你過會兒再打！”立刻就掛上了電話。正確的方式是進(jìn)一步告訴對方要找的人什么時候回來，并且問："你可以留下姓名和電話號碼嗎？有什么事我可以轉(zhuǎn)告嗎？"打電話的人肯定會感謝這種答復(fù)，也許會留下口信，或者決定過會兒再打。不管怎么說，雙方都愿意懷著愉快的心情結(jié)束電話。電話禮儀有些團(tuán)學(xué)干部，我們給他打電話時常常聽到一聲直愣愣的問8文明十字你好、請、謝謝、對不起、再見聲音要熱情禮貌，彬彬有禮容易拉近彼此的距離，而無精打采、冷若冰霜的聲音，大損形象。聲音平易近人，并在力所能及的范圍內(nèi)為對方提供方便。現(xiàn)場模擬：打電話給宣傳部出海報事宜。打電話給劉老師反映問題。文明十字你好、請、謝謝、對不起、再見現(xiàn)場模擬：打電話給宣傳部9有禮有效的溝通

表達(dá)上要溫言細(xì)語，不要用命令的語氣，不強(qiáng)行逼迫同學(xué)做不情愿的事。不合理要求的勸告時機(jī)最好選擇只有兩個人的時候。絕對不要在勸告他人時講粗話、怪話、難聽的話。工作紀(jì)律嚴(yán)肅，活動熱情開朗。任何人都不是萬能的，你沒有什么都要知道的義務(wù)，所以要懂得坦然。要學(xué)會換位思考，視人若己。不要誤以為他人心情不好一定是沖著你來的。當(dāng)你給他人造成不便時，先道歉在重申你的目的。

舉例：你成功溝通部門干事使不良情緒轉(zhuǎn)化的例子。有禮有效的溝通

表達(dá)上要溫言細(xì)語，不要用命令10十大校園不文明現(xiàn)象一、有損國格人格、影響學(xué)校聲譽。（學(xué)校BBS論壇對學(xué)校）二、隨地吐痰、亂扔垃圾，缺乏環(huán)保意識。三、在自習(xí)教室和圖書館、開會時內(nèi)手機(jī)不設(shè)為振動或頻繁接聽手機(jī)、發(fā)消息。四、語言不文明，出口成臟。五、用完洗手間后不沖洗。六、毀壞公共設(shè)施，浪費水、電、糧食。七、在校園公共場所，情侶過分親密，影響市容。八、偷竊他人財物。九、在宿舍打牌、唱歌、看碟時過分喧嘩，影響他人正常休息。十、酗酒、吸煙，觀看和傳播黃色書刊或音像制品。作為學(xué)生干部，我們該怎么做？針對性談幾點十大校園不文明現(xiàn)象一、有損國格人格、影響學(xué)校聲譽。（學(xué)校BB11握手禮

行握手時，主人、身份高者、年長者和女士一般應(yīng)先伸手，以免對方尷尬；朋友平輩間以先伸手為有禮；祝賀、諒解對方時以主動伸手為有禮。行握手禮時，上身稍前傾，立正，目視對方，微笑，說問候語，要摘帽、脫手套，女士和身份高者可例外。握手時不要左手插在褲袋里，不要邊握手邊拍人家肩頭，不要眼看著別人或與他人打招呼；無特殊原因不用左手握手；多人在一起時避免交叉握手；長時間握手表示親熱，雙手握住對方的手以示尊敬，但一般是雙方伸手握一下即可。握手禮行握手時，主人、身份高者、年長者和女士一般應(yīng)先12謝謝thankyou謝謝thankyou13文明禮儀

文明禮儀14主題班會-文明禮儀講義15孔融讓梨

孔融小時候聰明好學(xué)，才思敏捷，大家都夸他是奇童。4歲時，他已能背誦許多詩賦，并且懂得禮節(jié)，父母親非常喜愛他。一日，父親的朋友帶了一盤梨子，父親叫孔融他們七兄弟從最小的小弟開始自己挑，小弟首先挑走了一個最大的，而孔融揀了一個最小的梨子說：“我年紀(jì)小，應(yīng)該吃小的梨，剩下的大梨就給哥哥們吧?！备赣H聽后十分驚喜，又問：“那弟弟也比你小??？”孔融說：“因為我是哥哥，弟弟比我小，所以我也應(yīng)該讓著他?！笨兹谧尷娴墓适?，很快傳遍了曲阜，并且一直流傳下來，成了許多父母教育子女的好例子。

講一個自己禮讓別人的故事?？兹谧尷婵兹谛r候聰明好學(xué)，才思敏捷，大家都夸他是奇16主題班會-文明禮儀講義17張良拜師

張良是韓國人，一天，他來到一座橋上，遇見一位老人，衣服破破爛爛，來到張良跟前，也不答話，卻脫下鞋子，一把扔到橋下，然后命令張良說：“小子，下去，給我把鞋撿回來！”張良吃了一驚，一看是一位老者，就強(qiáng)忍怒氣，跑下橋撿起鞋子，再上橋遞給老人。老人不接，卻伸過腳來，說：“給我穿上！”張良心想，既已為他取了鞋，索性就把好事做到底吧，就又給老人穿上鞋。這時，老人笑了，起身離去。走了好遠(yuǎn)，老人又返回來，對張良說：“年輕人可教。五天以后黎明時分，再到這里來跟我見面?！睆埩济恢^腦，感到今日之事實在是太奇怪了，就跪著恭敬答應(yīng)，說：“我記住了。”五天后，張良起了個大早，但趕到橋上，卻見老人已先在那里了。老人很生氣，說：“與老者約定會面，為什么遲到？去，五天后再來?！庇治逄旌螅u剛叫第一遍，張良就起來，匆忙趕到橋上，但老人又是先到了。老人又是一副生氣的樣子，說：“又遲到了？去，五天后早點來！”過了五天，這一次，張良不到半夜就起來，趕到橋上。過了一會兒，老人也來了，見張良已到，高興地說：“就應(yīng)當(dāng)這樣?！苯又统鲆痪頃鴣恚f：“讀了它，可為帝王之師。十年后，你將做出一番大事業(yè)。十三年后，你將在濟(jì)北見到我——谷城山下有一塊黃石，那就是我?！闭f完，掉頭就走了。張良把書拿回仔細(xì)一看，原來是一本《太公兵法》。從此，他日夜攻讀，終于學(xué)成，最后做了劉邦的軍師，協(xié)助劉邦干出了一番轟轟烈烈的大事業(yè)，流芳千古，至今為人傳頌。張良拜師張良是韓國人，一天，他來到一座橋上，遇18主題班會-文明禮儀講義19程門立雪楊時是北宋時一位很有才華的才子，南劍州將樂人（今屬福建）。中了進(jìn)士后，他放棄做官，繼續(xù)求學(xué)。程顥、程頤兄弟倆是當(dāng)時很有名望的大學(xué)問家、哲學(xué)家、教育學(xué)，洛陽人，同是北宋理學(xué)的奠基人。他們的學(xué)說為后來的南宋朱熹所繼承，世稱程朱學(xué)派。楊時仰慕二程的學(xué)識，投奔洛陽程顥門下，拜師求學(xué)，4年后程顥去世，又繼續(xù)拜程頤為師。這時他年已40，仍尊師如故，刻苦學(xué)習(xí)。一天，大雪紛飛，天寒地凍，楊時碰到疑難問題，便冒著凜冽的寒風(fēng)，約同學(xué)一同前往老師家求教。當(dāng)他來到老師家，見老師正坐在椅子上睡著了，他不忍打攪，怕影響老師休息，就靜靜地侍立門外等候。當(dāng)老師一覺醒來時他們的腳下已積雪一尺深了，身上飄滿了雪。老師忙把楊時等兩人請進(jìn)屋去，為他們講學(xué)。后來，“程門立雪”成為了廣為流傳的尊師典范。舉一個自己尊敬師長的例子程門立雪楊時是北宋時一位很有才華的才子，南劍州將樂人（今屬福20電話禮儀有些團(tuán)學(xué)干部，我們給他打電話時常常聽到一聲直愣愣的問話：“你誰??？”“說，什么事？”不等人說再見就直接掛了，會使對方產(chǎn)生反感。有時候要找的人不在，常常會聽見一句“他不在”或者“你過會兒再打！”立刻就掛上了電話。正確的方式是進(jìn)一步告訴對方要找的人什么時候回來，并且問："你可以留下姓名和電話號碼嗎？有什么事我可以轉(zhuǎn)告嗎？"打電話的人肯定會感謝這種答復(fù)，也許會留下口信，或者決定過會兒再打。不管怎么說，雙方都愿意懷著愉快的心情結(jié)束電話。電話禮儀有些團(tuán)學(xué)干部，我們給他打電話時常常聽到一聲直愣愣的問21文明十字你好、請、謝謝、對不起、再見聲音要熱情禮貌，彬彬有禮容易拉近彼此的距離，而無精打采、冷若冰霜的聲音，大損形象。聲音平易近人，并在力所能及的范圍內(nèi)為對方提供方便?，F(xiàn)場模擬：打電話給宣傳部出海報事宜。打電話給劉老師反映問題。文明十字你好、請、謝謝、對不起、再見現(xiàn)場模擬：打電話給宣傳部22有禮有效的溝通

表達(dá)上要溫言細(xì)語，不要用命令的語氣，不強(qiáng)行逼迫同學(xué)做不情愿的事。不合理要求的勸告時機(jī)最好選擇只有兩個人的時候。絕對不要在勸告他人時講粗話、怪話、難聽的話。工作紀(jì)律嚴(yán)肅，活動熱情開朗。任何人都不是萬能的，你沒有什么都要知道的義務(wù)，所以要懂得坦然。要學(xué)會換位思考，視人若己。不要誤以為他人心情不好一定是沖著你來的。當(dāng)你給他人造成不便時，先道歉在重申你的目的。

舉例：你成功溝通部門干事使不良情緒轉(zhuǎn)化的例子。有禮有效的溝通

表達(dá)上要溫言細(xì)語，不要用命令23十大校園不文明現(xiàn)象一、有損國格人格、影響學(xué)校聲譽。（學(xué)校BBS論壇對學(xué)校）二、隨地吐痰、亂扔垃圾，缺乏環(huán)保意識。三、在自習(xí)教室和圖書館、開會時內(nèi)手機(jī)不設(shè)為振動或頻繁接聽手機(jī)、發(fā)消息。四、語言不文明，出口成臟。五、用完洗手間后不沖洗。六、毀壞公共設(shè)施，浪費水、電、糧食。七、在校園公共場所，情侶過分親密，影響市容。八、偷竊他人財物。九、在宿舍打牌、唱歌、看碟時過分喧嘩，影響他人正常休息。十、酗酒、吸煙，觀看和傳播黃色書刊或音像制品。作為學(xué)生干部，我們該怎么做？針對性談幾點十大校園不文明現(xiàn)象一、有損國格人格、影響學(xué)校聲譽。（學(xué)校BB24握手禮

行握手時，主人、身