心理咨詢師二、三級(jí)基礎(chǔ)知識(shí)串講（以真題為線索）

心理咨詢師二三級(jí)基礎(chǔ)知識(shí)串講1理論知識(shí)基礎(chǔ)知識(shí)診斷系列咨詢系列測(cè)驗(yàn)系列2基礎(chǔ)心理學(xué)社會(huì)心理學(xué)發(fā)展心理學(xué)變態(tài)與健康心理診斷技能咨詢心理學(xué)心理咨詢技能心理測(cè)量學(xué)心理測(cè)驗(yàn)技能通用職業(yè)道德試題的兩類試題職業(yè)道德知識(shí)部分，這部分題和職業(yè)道德教材結(jié)合緊密，當(dāng)遇到不會(huì)答的題時(shí)，可遵循“不違法、不缺德”的原則進(jìn)行選擇；個(gè)人情況表述，答此部分題盡量實(shí)事求是，盡量與報(bào)考相吻合，當(dāng)無(wú)法把握時(shí)刻遵循“不拔高、不自貶”的實(shí)事求是原則進(jìn)行選擇。3職業(yè)道德考試說(shuō)明關(guān)于職業(yè)道德考試答題的重要思路……公民道德建設(shè)實(shí)施綱要黨的十六大報(bào)告中有關(guān)社會(huì)主義思想道德建設(shè)的論述以法律為標(biāo)準(zhǔn)，以道德為界線遇事—以大局為重企業(yè)—以發(fā)展為重看人—以人品為重個(gè)人—以事業(yè)為重為人—以他人為重4基礎(chǔ)心理學(xué)心理過(guò)程人格=+嬰兒幼兒……老年發(fā)展心理學(xué)時(shí)間知、情、意、行需要與動(dòng)機(jī)、能力、氣質(zhì)、性格社會(huì)交往與個(gè)性形成社會(huì)心理學(xué)=正常異常變態(tài)心理學(xué)學(xué)科關(guān)系圖5量化咨詢心理學(xué)改善心理測(cè)量學(xué)基礎(chǔ)心理學(xué)知識(shí)框架心理現(xiàn)象6心理過(guò)程人格認(rèn)知情緒情感意志傾向性人格特征需要、動(dòng)機(jī)能力、氣質(zhì)、性格感覺(jué)、知覺(jué)、記憶、思維、言語(yǔ)意志行動(dòng)階段動(dòng)機(jī)沖突快樂(lè)、憤怒、悲哀、恐懼心境、激情、應(yīng)激道德感、美感、理智感社會(huì)心理學(xué)知識(shí)概覽概述社會(huì)化與自我★社會(huì)知覺(jué)與歸因社會(huì)動(dòng)機(jī)與社交情緒★態(tài)度★溝通與人際關(guān)系★社會(huì)影響愛(ài)情、婚姻和家庭78發(fā)展心理學(xué)復(fù)習(xí)簡(jiǎn)表學(xué)科關(guān)系圖9心理咨詢：解決問(wèn)題目標(biāo)、會(huì)談（技術(shù)＋療法）、評(píng)估心理診斷：發(fā)現(xiàn)、確定問(wèn)題初診接待、資料收集、初步診斷、鑒別診斷及原因分析建立咨詢關(guān)系心理測(cè)驗(yàn)：工具評(píng)估癥狀存在性及嚴(yán)重程度評(píng)估咨詢效果理論知識(shí)及專業(yè)能力考核考試指導(dǎo)理論知識(shí)答題原則：會(huì)做的題要做對(duì)。模棱兩可的題，靠第一感覺(jué)。實(shí)在看不明白的題，拋棄！注意題目中的小陷阱。復(fù)習(xí)時(shí)，注意將習(xí)題冊(cè)與教材對(duì)應(yīng)起來(lái)。專業(yè)能力考核考試指導(dǎo)案例選擇題案例問(wèn)答題綜合評(píng)審

10應(yīng)試答題技巧填涂機(jī)讀卡：都做完了再涂。不要串題，但也不要過(guò)分擔(dān)心如果填錯(cuò)了怎么辦，按部就班做，問(wèn)題不大。11應(yīng)試答題技巧臨場(chǎng)狀態(tài)：對(duì)自己有信心，相信自己的理解力和記憶力。深呼吸放松，沉下心來(lái)，進(jìn)入做題狀態(tài)。時(shí)間夠用，要注意分配好，做不完也不要慌，要保證會(huì)做的題都做對(duì)，并正確涂在答題卡上，就可以了。

121、普通心理學(xué)知識(shí)點(diǎn)

串講13第一節(jié)緒論一、基礎(chǔ)心理學(xué)的研究對(duì)象及內(nèi)容心理學(xué)概述心理學(xué)是研究心理現(xiàn)象發(fā)生、發(fā)展和活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)。基礎(chǔ)心理學(xué)，即普通心理學(xué)，是以正常成人的心理活動(dòng)為對(duì)象，闡述心理活動(dòng)的基本規(guī)律?；A(chǔ)心理學(xué)的內(nèi)容心理現(xiàn)象的分為：心理過(guò)程和人格（也叫個(gè)性）心理過(guò)程：認(rèn)知、情緒情感和意志人格：人格的傾向性（需要、動(dòng)機(jī)）和人格特征（能力、氣質(zhì)、性格）141.心理現(xiàn)象包含（C）心理過(guò)程和人格特征心理過(guò)程和人格傾向性心理過(guò)程和個(gè)性心理過(guò)程和需要、動(dòng)機(jī)2．心理過(guò)程包括（

A

）。A．認(rèn)知、情感和意志B．能力、氣質(zhì)和性格C．知、情、意和能力D．感覺(jué)、知覺(jué)、記憶和思維15二、人的心理的本質(zhì)心理是腦的機(jī)能動(dòng)物心理的發(fā)展經(jīng)歷了幾個(gè)階段：3個(gè)心理是客觀現(xiàn)實(shí)的反映心理是大腦活動(dòng)的結(jié)果，不是大腦活動(dòng)的產(chǎn)品，它是一種主觀映象。心理學(xué)是一門(mén)中間科學(xué)或邊緣科學(xué)。1．人的心理是（AB）。A．腦的機(jī)能

B．客觀現(xiàn)實(shí)的反映C．大腦活動(dòng)的產(chǎn)品

D．一種看得見(jiàn)的現(xiàn)象16三、心理學(xué)發(fā)展簡(jiǎn)史科學(xué)心理學(xué)的建立馮特，1879年在萊比錫大學(xué)建立世界上第一個(gè)實(shí)驗(yàn)室，標(biāo)志著科學(xué)心理學(xué)的誕生。學(xué)者們都把他看作科學(xué)心理學(xué)的創(chuàng)始人。1．科學(xué)心理學(xué)的創(chuàng)始人是（

C

）。A．W·詹姆斯

B．H·艾賓浩斯

C．W·馮特

D．S·弗洛伊德學(xué)派的紛爭(zhēng)171）構(gòu)造心理學(xué)派—馮特與鐵欽納2）行為主義—華生,刺激與反應(yīng)(S-R)3）格式塔心理學(xué)—維特海默，科勒，柯夫卡4）機(jī)能主義心理學(xué)—杜威，詹姆士5）精神分析學(xué)派—弗洛伊德1．“心理學(xué)的任務(wù)，在于查明S和R之間的規(guī)律性關(guān)系”，持這種觀點(diǎn)的學(xué)派是（

D

）。A．機(jī)能主義心理學(xué)

B．構(gòu)造主義心理學(xué)

C．人本主義心理學(xué)

D．行為主義心理學(xué)2．一般認(rèn)為，華生是（

A

）心理學(xué)家。A．行為主義

B．機(jī)能主義

C．認(rèn)知主義

D．人本主義18當(dāng)代心理學(xué)研究的主要取向人本主義心理學(xué)—心理學(xué)的“第三勢(shì)力”認(rèn)知心理學(xué)—心理學(xué)研究新方向生理心理學(xué)—探討心理活動(dòng)的生理基礎(chǔ)與腦的機(jī)制1.（）被稱為心理學(xué)的“第三勢(shì)力”。A.行為主義心理學(xué)B.人本主義心理學(xué)C.認(rèn)知心理學(xué)D.精神分析學(xué)19四、研究心理現(xiàn)象的原則和方法研究心理學(xué)的原則—客觀性、辨證發(fā)展、理論聯(lián)系實(shí)際心理學(xué)研究方法—觀察法、調(diào)查法、個(gè)案法、實(shí)驗(yàn)法20第二節(jié)心理活動(dòng)的生理基礎(chǔ)一、神經(jīng)系統(tǒng)的構(gòu)造及功能神經(jīng)元的組成、功能與分類組成：細(xì)胞體、樹(shù)突、軸突功能：接受信息、傳遞信息、整合信息分類：感覺(jué)神經(jīng)元、運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元、中間神經(jīng)元（或傳入神經(jīng)元、傳出神經(jīng)元、聯(lián)絡(luò)神經(jīng)元）1．神經(jīng)元是由（

A

）組成的。A．細(xì)胞體、樹(shù)突和軸突

B．細(xì)胞體、細(xì)胞核和神經(jīng)纖維C．細(xì)胞、突起和纖維

D．細(xì)胞核、突起21外周神經(jīng)系統(tǒng)及其功能組成：軀體神經(jīng)系統(tǒng)、自主神經(jīng)系統(tǒng)自主神經(jīng)，也叫植物神經(jīng)，支配內(nèi)臟器官運(yùn)動(dòng)，一般不受意識(shí)支配，但和情緒有聯(lián)系。中樞神經(jīng)系統(tǒng)系統(tǒng)及其功能構(gòu)成：腦和脊髓腦的構(gòu)成：腦干、間腦、小腦、端腦腦干—最古老部分，包括延腦、橋腦、中腦腦干網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)是睡眠與覺(jué)醒的神經(jīng)結(jié)構(gòu)；丘腦是大腦皮層下除嗅覺(jué)外所有感覺(jué)重要中樞,下丘腦是內(nèi)臟系統(tǒng)活動(dòng)的調(diào)節(jié)中樞。221．腦最古老的部位是（

D

）A．小腦

B．脊髓

C．丘腦

D．腦干2．下丘腦是（

C

）。A．皮層下較高級(jí)的感覺(jué)中樞

B．皮層下調(diào)節(jié)呼吸與心跳的中樞C．調(diào)節(jié)自主神經(jīng)系統(tǒng)活動(dòng)的中樞

D．調(diào)節(jié)睡眠與覺(jué)醒的神經(jīng)結(jié)構(gòu)23大腦皮層的結(jié)構(gòu)與功能結(jié)構(gòu)—額葉、頂葉、枕葉、顳葉中央前回—軀體運(yùn)動(dòng)中樞中央后回—軀體感覺(jué)中樞大腦兩半球功能的不對(duì)稱性解剖結(jié)構(gòu)基本對(duì)稱、功能不對(duì)稱布洛卡1860年的發(fā)現(xiàn)：左半球言語(yǔ)功能占優(yōu)勢(shì)，這個(gè)區(qū)域也叫“布洛卡區(qū)”。斯佩里的”割裂腦”實(shí)驗(yàn)證明了右利手的人左半球言語(yǔ)功能占優(yōu)勢(shì)241．1860年，（

A

）發(fā)現(xiàn)右利手的人左半球言語(yǔ)功能占優(yōu)勢(shì)。A．布洛卡

B．斯佩里

C．巴甫洛夫

D．艾賓浩斯2．下列說(shuō)法中正確的是（

BD

）。A．大腦兩半球的解剖結(jié)構(gòu)是不對(duì)稱的B．右利手的人左半球的言語(yǔ)功能占優(yōu)勢(shì)C．單側(cè)化指人腦的主要功能集中在左邊半球D．右利手的人右半球的形象思維占優(yōu)勢(shì)二、內(nèi)分泌系統(tǒng)與心理25三、高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的反射學(xué)說(shuō)巴甫洛夫?qū)W說(shuō)的幾個(gè)概念創(chuàng)立了高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)學(xué)說(shuō)。神經(jīng)活動(dòng)基本過(guò)程—興奮和抑制反射的定義,無(wú)條件反射和條件反射第一信號(hào)系統(tǒng)與第二信號(hào)系統(tǒng)鈴聲響了，學(xué)生走出教室/老師說(shuō)“下課了”，學(xué)生走出教室“一朝被蛇咬，十年怕井繩”有人看到蛇，快跑，邊跑邊喊：“蛇！蛇！”后面的人聽(tīng)到喊聲，也快跑。26第三節(jié)感覺(jué)和知覺(jué)一、感覺(jué)概述感覺(jué)的定義1．感覺(jué)的屬性包括（AC

）。A．它是對(duì)直接作用于感覺(jué)器官的客觀事物的反映B．它是對(duì)過(guò)去作用于感覺(jué)器官的客觀事物的反映C．它是人腦對(duì)客觀事物個(gè)別屬性的反映D．它是人腦對(duì)客觀事物整體的反映感覺(jué)的分類機(jī)體覺(jué)又叫內(nèi)臟感覺(jué)，包括餓、渴、窒息等27二、感受性與感覺(jué)閾限感受性與感覺(jué)閾限的含義1．感受性與感覺(jué)閾限之間的關(guān)系是（

D

）。A．常數(shù)關(guān)系B．對(duì)數(shù)關(guān)系C．正比關(guān)系

D．反比關(guān)系種類絕對(duì)感覺(jué)閾限和差別感覺(jué)閾限差別感覺(jué)閾限，或叫差別閾限，又叫最小可覺(jué)差，英文縮寫(xiě)韋伯定律與費(fèi)希納定律28三、感覺(jué)現(xiàn)象感覺(jué)適應(yīng)外界刺激持續(xù)作用下感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象。應(yīng)用：紅色眼鏡保護(hù)對(duì)暗適應(yīng)感覺(jué)后象：正后象和負(fù)后象感覺(jué)對(duì)比：同時(shí)對(duì)比和相繼對(duì)比；視覺(jué)對(duì)比、嗅覺(jué)對(duì)比、溫度對(duì)比等聯(lián)覺(jué)：一種刺激不僅引起一種感覺(jué)，還能引起另外一種感覺(jué)。291．在外界刺激持續(xù)作用下感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象叫（

A

）。A．感覺(jué)適應(yīng)

B．感覺(jué)后像C．感覺(jué)對(duì)比

D．聯(lián)覺(jué)2．紅色讓人感到溫暖，這是一種（

D

）現(xiàn)象。A．感覺(jué)適應(yīng)

B．感覺(jué)對(duì)比

C．感覺(jué)后像

D．聯(lián)覺(jué)3．綠葉陪襯下的紅花看起來(lái)更紅了，這是（

AC

）。A．同時(shí)對(duì)比現(xiàn)象

B．相繼對(duì)比現(xiàn)象

C．彩色對(duì)比現(xiàn)象

D．感覺(jué)適應(yīng)現(xiàn)象30各種感覺(jué)1）視覺(jué)視覺(jué)的適宜刺激—380~780納米錐體細(xì)胞（明視覺(jué)）與桿體細(xì)胞（暗視覺(jué)）色覺(jué)異常—色弱、部分色盲、全色盲遺傳途徑—外祖父通過(guò)媽媽傳給男孩色覺(jué)異常的人能分辨物體細(xì)微的明度上的差別。1．色覺(jué)異常的人通常是靠（

B

）來(lái)辨認(rèn)顏色的。A．色調(diào)

B．明度

C．飽和度

D．照度312）聽(tīng)覺(jué)聽(tīng)覺(jué)的適宜刺激—16~20000赫茲人對(duì)1000~4000赫茲最敏感老年人喪失聽(tīng)覺(jué)首先從高頻開(kāi)始內(nèi)耳中的科蒂氏器官是聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)細(xì)胞集中處聲音的特性—音調(diào)、響度、音色1．聲音的性質(zhì)包括（

ABD

）。A．音調(diào)

B．響度

C．飽和度

D．音色323）嗅覺(jué)和味覺(jué)的適宜刺激與感受器官基本味覺(jué)—酸、甜、苦、咸4）皮膚覺(jué)類別：觸覺(jué)、壓覺(jué)、振動(dòng)覺(jué)、溫覺(jué)、冷覺(jué)、痛覺(jué)生理零度：皮膚表面的溫度5）平衡覺(jué)又叫靜覺(jué)感受器：內(nèi)耳中的前庭器官，暈車、暈船6）運(yùn)動(dòng)覺(jué)又叫動(dòng)覺(jué)7）內(nèi)臟感覺(jué)又叫機(jī)體覺(jué)，正常下感覺(jué)不到338）痛覺(jué)—所有組織中特點(diǎn)：性質(zhì)不清、定位不準(zhǔn)，具有放射生物學(xué)意義：對(duì)機(jī)體有保護(hù)的作用痛覺(jué)：生理性痛覺(jué)和心因性痛覺(jué)1．痛覺(jué)的生物學(xué)意義在于（

D

）。A．它可以增強(qiáng)一個(gè)人的意志力B．它使我們感到生活的真實(shí)C．它能使我們更快地適應(yīng)環(huán)境D．它對(duì)機(jī)體具有保護(hù)性的作用2．下列說(shuō)法正確的是（

CD

）。A．所有的痛覺(jué)都是內(nèi)部感覺(jué)B．所有的痛覺(jué)都是外部感覺(jué)C．痛覺(jué)不容易適應(yīng)D．痛覺(jué)具有有機(jī)體保護(hù)的作用34五、知覺(jué)概述知覺(jué)定義：直接作用于感覺(jué)器官的客觀事物的整體在人腦中的反映。知覺(jué)基本特性：整體、選擇、恒常、理解1．知覺(jué)的基本特性有（

A

）。A．整體性、選擇性、恒常性、理解性B．直觀性、間接性、恒常性、概括性C．直觀性、整體性、可操作性、間接性D．逼真性、可操作性、選擇性、理解性35六、知覺(jué)的種類空間知覺(jué)—大小、形狀、方位、距離距離知覺(jué)又叫深度知覺(jué)，雙眼視差是形成深度知覺(jué)的最主要線索時(shí)間知覺(jué)生物鐘：機(jī)體內(nèi)部生理節(jié)律性的變化引起的外部行為的節(jié)律性變化、如，消化系統(tǒng)，睡眠等運(yùn)動(dòng)知覺(jué)似動(dòng)現(xiàn)象：沒(méi)有發(fā)生位移卻被知覺(jué)為運(yùn)動(dòng)，又叫動(dòng)景現(xiàn)象，如電影、霓虹燈、路牌廣告等36錯(cuò)覺(jué)在特定條件下產(chǎn)生的對(duì)客觀事物的歪曲知覺(jué)。往往帶有固定的傾向。錯(cuò)覺(jué)有線條長(zhǎng)短的錯(cuò)覺(jué)、線條方向錯(cuò)覺(jué)、面積大小錯(cuò)覺(jué)、不同感覺(jué)道相互作用產(chǎn)生的錯(cuò)覺(jué)（如，行重錯(cuò)覺(jué)、視聽(tīng)錯(cuò)覺(jué)）2008.589．錯(cuò)覺(jué)的性質(zhì)包括（

ABD

）。A．是對(duì)客觀事物的歪曲知覺(jué)

B．錯(cuò)覺(jué)所產(chǎn)生的歪曲帶有固定的傾向 C．只要知道錯(cuò)覺(jué)產(chǎn)生的原因，錯(cuò)覺(jué)是可以克服的

D．只要具備產(chǎn)生錯(cuò)覺(jué)的條件，錯(cuò)覺(jué)就一定會(huì)發(fā)生37第四節(jié)記憶一、記憶及記憶過(guò)程記憶的定義記憶：過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)在頭腦中的反映。1．（

B

）是指過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)在頭腦中的反映。A．識(shí)記

B．記憶

C．再認(rèn)

D．回憶記憶的種類形象記憶，情景記憶，情緒記憶，語(yǔ)義記憶（語(yǔ)詞—邏輯記憶），動(dòng)作記憶記憶過(guò)程—識(shí)記、保持、回憶（再現(xiàn)）或再認(rèn)38遺忘及遺忘規(guī)律遺忘：對(duì)識(shí)記過(guò)的材料既不能回憶也不能再認(rèn)，或發(fā)生了錯(cuò)誤地回憶或再認(rèn)。1．遺忘是指（BC）。A．從大腦中提取知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程

B．對(duì)識(shí)記過(guò)的材料不能回憶的現(xiàn)象C．對(duì)識(shí)記過(guò)的材料不能再認(rèn)的現(xiàn)象

D．過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)在頭腦中的反映遺忘與記憶的實(shí)驗(yàn)研究創(chuàng)始人—艾賓浩斯遺忘的進(jìn)程—先快后慢2．遺忘的進(jìn)程通常是（

B

）。A．先慢后快

B．先快后慢

C．倒U型曲線

D．U型曲線39二、表象表象：頭腦中對(duì)事物的形象。表象的特征和作用特征：直觀形象性，片斷不穩(wěn)定性，可操作性，概括性。表象可以在頭腦中放大、縮小、翻轉(zhuǎn)，表象的可操作性使表象成了想像的素材。表象既有直觀形象性，又有概括性，使它起到了從感知到思維過(guò)渡的橋梁作用。40三、三個(gè)記憶系統(tǒng)三個(gè)記憶系統(tǒng)分別是：瞬時(shí)、短時(shí)、長(zhǎng)時(shí)劃分標(biāo)準(zhǔn)—信息編碼、儲(chǔ)存和提取方式，信息儲(chǔ)存時(shí)間長(zhǎng)短1．三個(gè)記憶系統(tǒng)是以（BC）作為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)劃分的。A．識(shí)記、保持、回憶和再認(rèn)

B．信息儲(chǔ)存時(shí)間的長(zhǎng)短C．信息的編碼、儲(chǔ)存和提取方式

D．全部報(bào)告和部分報(bào)告三個(gè)記憶系統(tǒng)的特點(diǎn)及相互聯(lián)系1）瞬時(shí)記憶瞬時(shí)記憶記住信息的形式是形象；時(shí)間超過(guò)1秒但不會(huì)長(zhǎng)于4秒；對(duì)這些信息加以注意就會(huì)進(jìn)入短時(shí)記憶，否則遺忘。412）短時(shí)記憶：保持在1分鐘以內(nèi)的記憶容量——7±2組塊,即記憶廣度；語(yǔ)言文字的材料在短時(shí)記憶中多為聽(tīng)覺(jué)編碼；短時(shí)記憶中的信息是可以被意識(shí)到的；短時(shí)記憶的信息經(jīng)過(guò)復(fù)述可能轉(zhuǎn)入長(zhǎng)時(shí)記憶4）長(zhǎng)時(shí)記憶：保持在1分鐘以上的記憶容量是無(wú)限的；形式是語(yǔ)義編碼和形象編碼；如果不有意識(shí)地回憶，一般注意不到；長(zhǎng)時(shí)記憶的遺忘原因—自然衰退、干擾干擾：前攝抑制，倒攝抑制，系列位置效應(yīng)系列位置效應(yīng)：首因效應(yīng)（首位效應(yīng)）/近因效應(yīng)（新近效應(yīng)）421．干擾會(huì)造成長(zhǎng)時(shí)記憶的遺忘，干擾可分為（

A

）。A．前攝抑制和倒攝抑制

B．前干擾和后干擾C．前攝抑制、中攝抑制和倒攝抑制

D．遠(yuǎn)干擾和近干擾2．記憶材料在系列中所處的位置對(duì)記憶效果發(fā)生的影響叫（

A

）。A．系列位置效應(yīng)

B．前攝抑制C．倒攝抑制

D．記憶順序效應(yīng)3．系列位置效應(yīng)的一般表現(xiàn)是（

D

）的材料記得好。A．開(kāi)頭

B．中間

C．后邊

D．兩頭43第五節(jié)思維、言語(yǔ)及想像一、思維概述思維的定義與特征定義：人腦對(duì)客觀事物的本質(zhì)和事物之間聯(lián)系的認(rèn)識(shí)。特征—間接性和概括性思維的智力操作過(guò)程—分析與綜合、抽象與概括二、思維的種類根據(jù)形態(tài)：動(dòng)作思維、形象思維、抽象思維問(wèn)題探索方向：輻合思維（求同），發(fā)散思維（求異）創(chuàng)造性：再造性思維和創(chuàng)造性思維44三、概念掌握和問(wèn)題解決的思維過(guò)程概念的掌握定義：是人腦對(duì)客觀事物本質(zhì)屬性的反映，是思維活動(dòng)的結(jié)果和產(chǎn)物，又是思維活動(dòng)借以進(jìn)行的單元。是以詞來(lái)標(biāo)示的。概念掌握的定義：又叫概念形成，是個(gè)體借助語(yǔ)言，從成人那里繼承和學(xué)會(huì)包含于概念中的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程。1．概念是（AD）。A．思維活動(dòng)的結(jié)果和產(chǎn)物B．人腦對(duì)客觀事物本質(zhì)屬性的反應(yīng)C．以詞為基本單位的符號(hào)系統(tǒng)D．思維活動(dòng)借以進(jìn)行的單元45自然概念和人工概念人工概念是對(duì)自然概念的模擬。問(wèn)題解決及其研究定義：在問(wèn)題空間中進(jìn)行搜索，以便從問(wèn)題的初始狀態(tài)達(dá)到目標(biāo)狀態(tài)的思維過(guò)程。影響問(wèn)題解決的因素：遷移（正遷移和負(fù)遷移）、原型啟發(fā)、定勢(shì)問(wèn)題解決策略—算法和啟發(fā)式啟發(fā)式—循環(huán)子目標(biāo)、逆向搜索、計(jì)劃簡(jiǎn)化46四、語(yǔ)言與言語(yǔ)語(yǔ)言與言語(yǔ)言語(yǔ)的定義：人們運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行交際的過(guò)程。語(yǔ)言是社會(huì)現(xiàn)象，言語(yǔ)是心理現(xiàn)象言語(yǔ)活動(dòng)的形式言語(yǔ)的分類—內(nèi)部言語(yǔ)和外部言語(yǔ)外部言語(yǔ)分類—口頭言語(yǔ)和書(shū)面言語(yǔ)47言語(yǔ)活動(dòng)的中樞機(jī)制1）言語(yǔ)運(yùn)動(dòng)中樞言語(yǔ)運(yùn)動(dòng)中樞又叫布洛卡中樞—損傷→表達(dá)性失語(yǔ)癥（運(yùn)動(dòng)性失語(yǔ)癥）2）言語(yǔ)聽(tīng)覺(jué)中樞又叫威爾尼克中樞—顳上回?fù)p傷→接受性失語(yǔ)癥3）視覺(jué)性言語(yǔ)中樞—角回?fù)p傷→失讀癥4）書(shū)寫(xiě)性言語(yǔ)中樞—額中回靠近中央前回?fù)p傷→失寫(xiě)癥1．布洛卡中樞即（

C

）。A．聽(tīng)覺(jué)性言語(yǔ)中樞

B．視覺(jué)性言語(yǔ)中樞

C．運(yùn)動(dòng)性言語(yǔ)中樞

D．書(shū)寫(xiě)性言語(yǔ)中樞48五、想像想像的定義：人對(duì)已有的表象加工改造，創(chuàng)造出新形象的思維過(guò)程。想像的種類—無(wú)意想像和有意想像無(wú)意想像—夢(mèng)(極端例子)、幻覺(jué)(異常精神狀態(tài))有意想像—?jiǎng)?chuàng)造想像、再造想像、幻想幻想的定義：與一個(gè)人的愿望相聯(lián)系，并指向未來(lái)的想像。理想和空想。49第六節(jié)意識(shí)與注意一、意識(shí)概述意識(shí)意識(shí)的定義：在覺(jué)醒狀態(tài)下的覺(jué)知。1．在覺(jué)醒狀態(tài)下的覺(jué)知被稱為（

A

）。A．意識(shí)

B．注意

C．認(rèn)識(shí)

D．知覺(jué)無(wú)意識(shí)定義：個(gè)體沒(méi)有覺(jué)察到的心理活動(dòng)和心理過(guò)程。包括對(duì)刺激的無(wú)意識(shí)和無(wú)意識(shí)的行為。50幾種不同的意識(shí)狀態(tài)1）睡眠4個(gè)階段——？夢(mèng)境出現(xiàn)在深度睡眠之后的快速眼動(dòng)階段，持續(xù)5～10分鐘。2）夢(mèng)特點(diǎn)：不連續(xù)性、不協(xié)調(diào)性、認(rèn)知的不確定性。夢(mèng)是正常的生理和心理現(xiàn)象。1．夢(mèng)的特點(diǎn)包括（

ABD

）。A．不連續(xù)性

B．不協(xié)調(diào)性

C．不一致性

D．認(rèn)知的不確定性51二、注意概述注意的定義注意是心理活動(dòng)或意識(shí)活動(dòng)對(duì)一定對(duì)象的指向和集中。注意是心理或意識(shí)活動(dòng)的一種狀態(tài)而非過(guò)程。1．注意是一種（

A

）。A．心理狀態(tài)

B．心理過(guò)程C．認(rèn)識(shí)過(guò)程

D．認(rèn)知過(guò)程注意的種類—無(wú)意注意、有意注意、有意后注意/不隨意注意、隨意注意、隨意后注意。521．注意可分為（

B

C）。A．無(wú)意注意、有意注意、不隨意注意B．無(wú)意注意、有意注意、有意后注意C．隨意注意、不隨意注意、隨意后注意D．無(wú)意注意、有意后注意、隨意后注意53三、注意的特征注意廣度又叫注意范圍。簡(jiǎn)單的任務(wù)7±2個(gè)，不關(guān)聯(lián)外文字母4~6注意的穩(wěn)定性注意的起伏注意的分散——“分心”，與穩(wěn)定性相反注意轉(zhuǎn)移注意分配及條件定義：注意指向不同的對(duì)象，同時(shí)從事幾種不同活動(dòng)的現(xiàn)象。比如自拉自唱、邊做筆記邊聽(tīng)講54注意分配的條件：一，從事的活動(dòng)中有一些是非常熟練的，達(dá)到自動(dòng)化的水平；二，從事的活動(dòng)中有內(nèi)在的聯(lián)系。三，兩種活動(dòng)用不同的感覺(jué)道，不同的心理操作完成。1．按照任務(wù)的要求，注意從一個(gè)對(duì)象到另一個(gè)對(duì)象上去的現(xiàn)象叫（

C

）。A．注意的分散

B．注意的動(dòng)搖

C．注意的轉(zhuǎn)移

D．注意的分配2．在同一時(shí)間內(nèi)把注意指向不同對(duì)象，同時(shí)從事著幾種不同活動(dòng)，這是（

C

）。A．注意的轉(zhuǎn)移

B．注意的分散C．注意的分配

D．注意的動(dòng)搖55第七節(jié)需要和動(dòng)機(jī)一、需要與動(dòng)機(jī)概述需要定義：需要是有機(jī)體內(nèi)部的一種不平衡狀態(tài)種類：根據(jù)需要的產(chǎn)生，自然需要和社會(huì)需要/生理需要（生物需要）和獲得性需要；根據(jù)需要的對(duì)象，物質(zhì)需要和精神需要。1．需要（

AB

）。A．是對(duì)有機(jī)體內(nèi)部不平衡狀態(tài)的反映B．表現(xiàn)為有機(jī)體對(duì)內(nèi)外環(huán)境條件的欲求C．是人對(duì)客觀外界事物的態(tài)度的體驗(yàn)D．是順利有效地完成某種活動(dòng)所必須具備的心理?xiàng)l件56動(dòng)機(jī)動(dòng)機(jī)的定義——？動(dòng)機(jī)是在需要的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的內(nèi)驅(qū)力：基于生理需要產(chǎn)生的動(dòng)機(jī)誘因：基于外部環(huán)境條件引起的需要與行為的關(guān)系：同一行為可以由不同的動(dòng)機(jī)引起，不同的活動(dòng)也可以由相同的或相似的動(dòng)機(jī)引起。動(dòng)機(jī)的種類571）生理性動(dòng)機(jī)與社會(huì)性動(dòng)機(jī)生理性動(dòng)機(jī)：吃飯、穿衣、休息、性欲社會(huì)性動(dòng)機(jī)：交往動(dòng)機(jī)、成就動(dòng)機(jī)、權(quán)利動(dòng)機(jī)、興趣、愛(ài)好興趣：是人們認(rèn)識(shí)某種事物或從事某種活動(dòng)的心理傾向，特點(diǎn)：傾向性、廣闊性、持久性、效能愛(ài)好：當(dāng)人的興趣指向某種活動(dòng)時(shí)，動(dòng)機(jī)就變成愛(ài)好了。2）有意識(shí)動(dòng)機(jī)和無(wú)意識(shí)動(dòng)機(jī)定勢(shì)：人的一種心理活動(dòng)的預(yù)先準(zhǔn)備狀態(tài)。3）內(nèi)在動(dòng)機(jī)和外在動(dòng)機(jī)58二、馬斯洛的需要層次理論理論的內(nèi)容五個(gè)層次—生理需要、安全需要、愛(ài)和歸屬需要、尊重的需要、自我實(shí)現(xiàn)的需要自我實(shí)現(xiàn)需要的定義：缺失性需要與生長(zhǎng)需要1．在馬斯洛需要層次論中，愛(ài)和歸屬是第（

B

）個(gè)層次的需要。A．2

B．3

C．4

D．52．在馬斯洛的需要層次理論中，生長(zhǎng)需要（BD）。A．是低層次的需要

B．是高層次的需要C．是要優(yōu)先滿足的需要

D．如果滿足就會(huì)有益于健康．長(zhǎng)壽和精力的旺盛59第八節(jié)情緒、情感和意志一、情緒、情感概述情緒和情感的定義定義：人對(duì)客觀外界事物的態(tài)度的體驗(yàn)，是人腦對(duì)客觀外界事物與主體需要之間關(guān)系的反映。表情是人情緒變化的表現(xiàn)，有面部表情、身段表情、言語(yǔ)表情表情有先天、不學(xué)而會(huì)的性質(zhì)，也有后天模仿學(xué)習(xí)的性質(zhì)。60情緒、情感的區(qū)別和聯(lián)系情緒是感情反映的過(guò)程,情感代表感情的內(nèi)容情感通過(guò)情緒來(lái)表現(xiàn)情緒情感的功能—適應(yīng)、動(dòng)機(jī)、組織、信號(hào)61二、情緒理論詹姆斯-蘭格情緒外周理論坎農(nóng)-巴德情緒丘腦理論沙赫特-辛格情緒認(rèn)知理論湯姆金斯-伊扎德情緒動(dòng)機(jī)-分化理論1．（

B

）強(qiáng)調(diào)植物性神經(jīng)系統(tǒng)在情緒發(fā)生中的作用。A．沙赫特的情緒認(rèn)知理論

B．詹姆斯－蘭格的情緒理論C．湯姆金斯和伊扎德的情緒動(dòng)機(jī)分化理論

D．坎農(nóng)－巴德的情緒丘腦理論62三、情緒、情感變化的維度及兩極性情緒、情感的兩極性情緒情感的兩極性—?jiǎng)恿π浴⒓?dòng)度、強(qiáng)度和緊張度情緒情感變化的維度動(dòng)力性——增力和減力激動(dòng)度——激動(dòng)和平靜強(qiáng)度——強(qiáng)和弱緊張度——緊張和輕松63四、情緒、情感的種類基本情緒和復(fù)合情緒原始情緒—快樂(lè)、憤怒、悲哀和恐懼1．近代研究中常把快樂(lè)、憤怒、悲哀和恐懼列為（

B

）。A．情緒的基本表現(xiàn)形式

B．情緒狀態(tài)的基本形式C．復(fù)合情緒的不同種類

D．情緒和情感變化的幾種維度2．一般認(rèn)為原始情緒指（

D

）。A．激動(dòng)與平靜

B．高興與悲哀C．喜、怒、哀、樂(lè)

D．喜、怒、哀、懼心境、激情和應(yīng)激（速度、強(qiáng)度和持續(xù)時(shí)間）高級(jí)情感——主要有道德感、美感、理智感；還有宗教情感、母愛(ài)等64五、意志意志的定義意志行動(dòng)的基本階段——準(zhǔn)備；執(zhí)行決定準(zhǔn)備階段：選擇并確立目標(biāo)、作出決策執(zhí)行決定階段：克服障礙、修正計(jì)劃、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)動(dòng)機(jī)沖突—四種形式雙趨式，雙避式，趨避式，雙重趨避式1．兩個(gè)目標(biāo)具有同樣吸引力，但不能同時(shí)獲得時(shí)出現(xiàn)的動(dòng)機(jī)沖突叫（

C

）。A．雙避式?jīng)_突

B．趨避式?jīng)_突

C．雙趨式?jīng)_突

D．雙重趨避式?jīng)_突652．動(dòng)機(jī)沖突的形式主要有（

ABCD

）。A．雙趨式?jīng)_突

B．雙避式?jīng)_突

C．趨避式?jīng)_突

D．雙重趨避式?jīng)_突意志品質(zhì)—自覺(jué)性（受暗示性、武斷從事）果斷性（優(yōu)柔寡斷、魯莽行事）堅(jiān)韌性（退縮、虎頭蛇尾、執(zhí)拗、墨守成規(guī)）自制性（怯懦、任性）66第九節(jié)人格一、人格概述人格定義：人格的特性-獨(dú)特性、整體性、穩(wěn)定性、功能性、自然和社會(huì)性的統(tǒng)一人格結(jié)構(gòu)—人格傾向性（需要和動(dòng)機(jī)、表現(xiàn)為態(tài)度）和人格心理特征（能力、氣質(zhì)、性格）67二、能力能力概述能力的定義能力是掌握知識(shí)、技能的前提能力的分類：1.能力、才能和天才（發(fā)展的程度）；2.一般能力和特殊能力（結(jié)構(gòu)）;3.模仿能力、再造能力和創(chuàng)造能力（創(chuàng)造程度）；4.認(rèn)知、操作與社交能力（領(lǐng)域）能力結(jié)構(gòu)理論：1、斯皮爾曼-二因素論（S、G）；2、賽斯頓-群因素論（7中原始能力因素）；3、吉爾福特-智力結(jié)構(gòu)理論（120種能力因素）68能力發(fā)展的個(gè)體差異—發(fā)展水平、類型、早晚天賦或素質(zhì)解剖生理特征，包括感覺(jué)器官、運(yùn)動(dòng)器官及神經(jīng)系統(tǒng)構(gòu)造和機(jī)能特點(diǎn)。是能力發(fā)展的自然基礎(chǔ)和前提遺傳決定能力發(fā)展的范圍,環(huán)境決定范圍內(nèi)的具體程度69三、氣質(zhì)氣質(zhì)概述定義。相當(dāng)于日常生活中的脾氣、秉性或性情。氣質(zhì)類型學(xué)說(shuō)—體液說(shuō)（希波克拉底）、體型說(shuō)（克雷奇米爾）、血型說(shuō)（古川竹二）、激素說(shuō)（伯曼）巴甫洛夫的高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)類型—興奮型、活潑型、安靜型和抑制型表1.1神經(jīng)活動(dòng)過(guò)程的特性、活動(dòng)類型與氣質(zhì)類型的關(guān)系70氣質(zhì)的特性—1感受性和耐受性、2反應(yīng)的敏捷性、3可塑型、4情緒的興奮性、5指向性外在表現(xiàn)-膽汁質(zhì)、多血質(zhì)、粘液質(zhì)、抑郁質(zhì)如何看待氣質(zhì)類型：穩(wěn)定但可塑（“江山易改，本性難移”），無(wú)好壞之分，不決定成就高低但影響工作效率，影響性格形成難易與對(duì)環(huán)境的適應(yīng)71四、性格性格的定義態(tài)度的定義性格與氣質(zhì)的不同性格的結(jié)構(gòu)性格的靜態(tài)特征—態(tài)度、意志、情緒和理智；性格的動(dòng)態(tài)結(jié)構(gòu)—態(tài)度特征是性格的核心1．性格的靜態(tài)特征不包括（

D

）A．態(tài)度特征

B．情緒特征

C．意志特征

D．內(nèi)容特征性格的動(dòng)態(tài)結(jié)構(gòu)和靜態(tài)特征不是分離的，而是彼此聯(lián)系與制約，有機(jī)組成一整體。不同場(chǎng)合顯露性格不同側(cè)面，比如魯迅72五、人格理論人格結(jié)構(gòu)的動(dòng)力理論弗洛伊德——本我、自我、超我人格結(jié)構(gòu)的類型理論榮格——內(nèi)、外向人格類型理論人格特質(zhì)理論——奧爾波特（共同特質(zhì)、個(gè)人特質(zhì)<首要、中心、次要>）、卡特爾（表面與根源）、艾森克人格結(jié)構(gòu)維度（ENP三維）人格五因素模型人格五要素：NEOAC73基礎(chǔ)心理學(xué)綜合練習(xí)基礎(chǔ)心理學(xué)是研究（）A.正常成人心理現(xiàn)象的基礎(chǔ)學(xué)科B.人的心理現(xiàn)象的心理學(xué)分支C.除動(dòng)物以外的心理現(xiàn)象的心理學(xué)分支D.所有心理現(xiàn)象的學(xué)科2、心理現(xiàn)象可以分為（）心理過(guò)程和人格B.認(rèn)識(shí)、情感和意志C.心理過(guò)程和個(gè)性心理特征D.認(rèn)識(shí)、情感、意志和性格74AC3、心理過(guò)程包括（）認(rèn)知、情感和意志B.能力、氣質(zhì)和性格C.知、情、意和能力D.感覺(jué)、知覺(jué)、記憶和思維4、動(dòng)物心理的發(fā)展經(jīng)歷了（）階段A.感覺(jué)、知覺(jué)、思維三個(gè)B.感覺(jué)、知覺(jué)和思維萌芽三個(gè)C.感覺(jué)、知覺(jué)、思維萌芽和思維四個(gè)D.感覺(jué)、知覺(jué)、思維萌芽、思維和意識(shí)五個(gè)75AB5、心理反映的特點(diǎn)有（）A.能動(dòng)性和主觀性B.客觀性和反應(yīng)性C.形象性和抽象性D.原則性和靈活性6、科學(xué)心理學(xué)的創(chuàng)始人是（）A.韋伯B.馮特C.費(fèi)希納D.艾賓浩斯7、馮特和鐵欽納是（）學(xué)派的創(chuàng)始人A.格式塔B.構(gòu)造主義C.機(jī)能主義D.行為主義8、（）被稱為心理學(xué)的第三勢(shì)力A.機(jī)能主義B.精神分析C.行為主義D.人本主義76ABBD9、（）是行為主義學(xué)派的主要特點(diǎn)A.分析構(gòu)成人的心理的基本元素B.從整體上研究心理現(xiàn)象C.研究心理在適應(yīng)環(huán)境中的機(jī)能D.研究刺激和反應(yīng)之間的關(guān)系10、20世紀(jì)60年代發(fā)展起來(lái)的認(rèn)知心理學(xué)是（）A.心理學(xué)的一個(gè)新學(xué)派B.心理學(xué)的一個(gè)新方向C.人本主義心理學(xué)的一個(gè)分支D.生理心理學(xué)的一個(gè)新分支77DB11、神經(jīng)元是（）的基本結(jié)構(gòu)單位和功能單位A.感覺(jué)系統(tǒng)B.運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)C.神經(jīng)系統(tǒng)D.內(nèi)臟系統(tǒng)12、腦的基本結(jié)構(gòu)單位是（）A.腦神經(jīng)B.神經(jīng)元C.大腦D.小腦13、神經(jīng)元具有（）的功能A.接受信息、傳遞信息、整合信息B.接受刺激、傳入刺激、傳出刺激C.產(chǎn)生感覺(jué)、引起運(yùn)動(dòng)D.傳入刺激、產(chǎn)生感覺(jué)、引起運(yùn)動(dòng)78CBA14、外周神經(jīng)系統(tǒng)可分為（）A.交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)B.軀體神經(jīng)和自主神經(jīng)C.腦神經(jīng)和自主神經(jīng)D.脊神經(jīng)和自主神經(jīng)15、自主神經(jīng)又叫（）A.感覺(jué)神經(jīng)B.運(yùn)動(dòng)神經(jīng)C.聯(lián)合神經(jīng)D.植物神經(jīng)16、皮層下較高級(jí)的感覺(jué)中樞位于（）A.小腦B.大腦C.丘腦D.網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)79BDC17、皮層下調(diào)節(jié)自主神經(jīng)活動(dòng)的中樞位于（）A.腦干B.小腦C.丘腦D.下丘腦18、以溝和裂為界限，大腦皮層可分為（）A.大腦皮層感覺(jué)區(qū)和大腦皮層運(yùn)動(dòng)區(qū)B.大腦皮層感覺(jué)區(qū)和大腦皮層聯(lián)合區(qū)C.額葉、頂葉、枕葉、顳葉D.額葉、頂葉、枕葉、旁葉19、中央后回是（）A.軀體感覺(jué)中樞B.軀體運(yùn)動(dòng)中樞C.視覺(jué)中樞D.聽(tīng)覺(jué)中樞80DCA20、大腦皮層軀體運(yùn)動(dòng)中樞位于（）A.中央后回B.中央前回C.顳上回D.枕極21、對(duì)于一般人來(lái)說(shuō)，大腦兩半球（）A.功能對(duì)稱結(jié)構(gòu)不對(duì)稱B.結(jié)構(gòu)對(duì)稱功能不對(duì)稱C.功能結(jié)構(gòu)都對(duì)稱D.功能結(jié)構(gòu)都不對(duì)稱22、1860年（）發(fā)現(xiàn)右利手的人左半球言語(yǔ)功能占優(yōu)勢(shì)A.巴甫洛夫B.羅杰斯佩里C.布洛卡D.杜威81BBC23、用“割裂腦”實(shí)驗(yàn)證明了，對(duì)右利手的人來(lái)說(shuō)左半球言語(yǔ)功能占優(yōu)勢(shì)，右半球空間知覺(jué)和形象思維占優(yōu)勢(shì)的神經(jīng)生理學(xué)家是（）A.巴甫洛夫B.艾賓浩斯C.布洛卡D.斯佩里24、高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)反射學(xué)說(shuō)的創(chuàng)始人（）A.巴甫洛夫B.艾賓浩斯C.布洛卡D.斯佩里25、巴甫洛夫認(rèn)為，神經(jīng)活動(dòng)的基本過(guò)程是（）A.條件反射B.無(wú)條件反射C.興奮和抑制D.靜息和活動(dòng)82DAC26、吃酸梅流口水屬于（）A.條件反射B.無(wú)條件反射C.第一信號(hào)系統(tǒng)活動(dòng)D.第二信號(hào)系統(tǒng)活動(dòng)27、一種神經(jīng)過(guò)程進(jìn)行并引起另一種神經(jīng)過(guò)程出現(xiàn)的現(xiàn)象叫（）A.神經(jīng)過(guò)程的擴(kuò)散B.神經(jīng)過(guò)程的泛化C.相互誘導(dǎo)D.動(dòng)力定型28、感受性與感覺(jué)閾限之間的關(guān)系是（）A.正比關(guān)系B.反比關(guān)系C.常數(shù)關(guān)系D.對(duì)數(shù)關(guān)系83BCB29、在外界刺激持續(xù)作用下感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象叫（）A.感覺(jué)適應(yīng)B.感覺(jué)后象C.感覺(jué)對(duì)比D.聯(lián)覺(jué)30、紅燈滅后，眼睛里出現(xiàn)藍(lán)綠色的后像，叫（）A.正后象B.負(fù)后象C.明度對(duì)比D.彩色對(duì)比31、科蒂式器官是（）的感受器A.聽(tīng)覺(jué)B.嗅覺(jué)C.味覺(jué)D.振動(dòng)覺(jué)32、生理零度是（）A.36.5℃B.37℃C.正常體溫D.皮膚表面溫度84ABAD33、內(nèi)耳的前庭器官是（）的感受器A.平衡覺(jué)B.運(yùn)動(dòng)覺(jué)C.機(jī)體覺(jué)D.觸壓覺(jué)34、痛覺(jué)感受器（）A.只存在于皮膚中B.只存在于內(nèi)臟器官中C.只存在于感覺(jué)中D.遍布全身所有組織35、深度知覺(jué)產(chǎn)生的主要線索是（）A.空氣的透視作用B.雙眼的調(diào)節(jié)作用C.雙眼視軸的輻合作用D.雙眼視差36、（）是特定條件下產(chǎn)生的帶有固定傾向的歪曲知覺(jué)。A.夢(mèng)B.錯(cuò)覺(jué)C.幻覺(jué)D.無(wú)意識(shí)85ADDB37、對(duì)記憶和遺忘進(jìn)行試驗(yàn)研究的創(chuàng)始人（）A.馮特B.韋伯C.艾賓浩斯D.費(fèi)希納38、遺忘的進(jìn)程是（）A.先快后慢B.先慢后快C.U型曲線D.倒U曲線39、短時(shí)記憶的容量是（）A.9個(gè)以上項(xiàng)目B.無(wú)限的C.7±2D.無(wú)法測(cè)量的40、先前學(xué)習(xí)材料對(duì)后繼學(xué)習(xí)材料的干擾作用叫（）A.倒攝抑制B.前攝抑制C.系列位置效應(yīng)D.記憶順序效應(yīng)86CACB41、會(huì)騎自行車有助于學(xué)摩托車，是（）A.前攝抑制B.技能學(xué)習(xí)C.正遷移D.負(fù)遷移42、布洛卡中樞受到損傷將會(huì)發(fā)生（）A.接受性失語(yǔ)癥B.表達(dá)性失語(yǔ)癥C.失讀癥D.失寫(xiě)癥43、（）是覺(jué)醒狀態(tài)下的覺(jué)知。A.注意B.意識(shí)C.認(rèn)識(shí)D.知覺(jué)44、夢(mèng)境在（）階段出現(xiàn)A.睡眠初B.睡眠中C.深度睡眠D.快速眼動(dòng)87CBBD45、能夠引起有機(jī)體的定向活動(dòng)并滿足其某種需要的外部條件叫（）A.內(nèi)驅(qū)力B.誘因C.需要D.愛(ài)好46、情緒的基本表現(xiàn)形式有（）A.激動(dòng)和平靜B.高興和悲哀C.喜怒哀懼D.喜怒哀樂(lè)47、弗洛伊德把人格結(jié)構(gòu)分為（）A.內(nèi)向和外向B.首要特質(zhì)和次要特質(zhì)C.意識(shí)和無(wú)意識(shí)D.本我、自我、超我48、卡特爾找到了（）種人格根源特質(zhì)A.12B.16C.18D.2088BCDB多選1、人的心理是（）A.腦的機(jī)能B.客觀現(xiàn)實(shí)的反映C.大腦活動(dòng)的產(chǎn)品D.一種客觀現(xiàn)象2、心理反映的形式可以是（）A.事物的形象B.概念C.活動(dòng)D.體驗(yàn)3、心理學(xué)常用的研究方法有（）A.觀察法B.調(diào)查法C.個(gè)案法D.實(shí)驗(yàn)法4、腦干包括（）A.丘腦B.延腦C.橋腦D.中腦89ABABDABCDBCD5、（）是無(wú)條件反射A.吃食物流口水B.瞳孔在強(qiáng)光下收縮C.談虎色變D.望梅止渴6、一朝被蛇咬，十年怕井繩，是（）A.無(wú)條件反射B.條件反射C.第一信號(hào)系統(tǒng)D.第二信號(hào)系統(tǒng)7、綠葉陪襯下，紅花更紅了，是（）A.同時(shí)對(duì)比B.相繼對(duì)比C.彩色對(duì)比D.感覺(jué)適應(yīng)90ABBCAC8、人對(duì)時(shí)間的估計(jì)可以根據(jù)（）A.日出日落的交替B.一年四季的變化C.生理活動(dòng)的周期變化D.心理活動(dòng)的周期變化9、（）是根據(jù)似動(dòng)原理制作出來(lái)的A.電影B.手表分針的運(yùn)動(dòng)C.動(dòng)畫(huà)D.霓虹燈的動(dòng)感變化10、（）可以形成錯(cuò)覺(jué)A.視覺(jué)B.聽(tīng)覺(jué)C.不同感覺(jué)道的相互作用D.記憶91ABCDACDABC11、三個(gè)記憶系統(tǒng)是以（）標(biāo)準(zhǔn)來(lái)劃分的A.識(shí)記、保持、回憶和再認(rèn)B.信息儲(chǔ)存時(shí)間長(zhǎng)短C.信息的編碼、儲(chǔ)存和提取方式D.全部報(bào)告和部分報(bào)告12、長(zhǎng)時(shí)記憶遺忘的主要原因是（）A.自然衰退B.感覺(jué)定勢(shì)的作用C.前攝抑制D.倒攝抑制13、心理學(xué)家認(rèn)為通用的問(wèn)題解決策略（）A.算法B.啟發(fā)式C.分析綜合D.抽象概括92BCACDAB14、（）等都是定勢(shì)的表現(xiàn)A.把13放在英文字母中間會(huì)把它看成BB.老師對(duì)某同學(xué)印象好，閱卷時(shí)給高分C.她和我朋友長(zhǎng)得很像，我把她當(dāng)成我朋友D.天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天下雨，我早上帶傘上班15、在快速眼動(dòng)睡眠階段（）A.△波消失B.夢(mèng)境開(kāi)始出現(xiàn)C.出現(xiàn)類似清醒狀態(tài)下的高頻低幅腦電波D.眼球開(kāi)始上下左右快速移動(dòng)93ABABCD16、可以激發(fā)動(dòng)機(jī)的因素有（）A.需要B.情緒C.內(nèi)驅(qū)力D.誘因17、興趣的品質(zhì)包括（）A.強(qiáng)度B.廣度C.效能D.穩(wěn)定性18、言語(yǔ)表情表現(xiàn)在（）上A.說(shuō)話的音調(diào)B.說(shuō)話的速度C.說(shuō)話的節(jié)奏D.說(shuō)話的音色19、情緒和情感具有（）功能A.適應(yīng)B.動(dòng)機(jī)C.組織D.信號(hào)94ABCDBCDABCABCD20、動(dòng)機(jī)沖突的形式（）A.雙趨式?jīng)_突B.雙避式?jīng)_突C.趨避式?jīng)_突D.雙重趨避式?jīng)_突21、和意志的自覺(jué)性品質(zhì)相反的品質(zhì)是（）A.任性B.怯懦C.受暗示性D.武斷從事22、氣質(zhì)的特性表現(xiàn)在（）A.感受性和耐受性B.情緒的興奮性C.反應(yīng)的敏捷性和可塑性D.心理活動(dòng)的指向性23、構(gòu)成態(tài)度的基本因素（）A.認(rèn)知B.意志C.情感D.行為傾向性95ABCDCDABCDACD24、弗洛伊德人格結(jié)構(gòu)中的本我（）A.人的原始的無(wú)意識(shí)本能，特別是性本能組成的能量系統(tǒng)B.社會(huì)道德規(guī)范和價(jià)值觀念內(nèi)化的結(jié)果C.尋求直接的滿足，遵循快樂(lè)原則D.遵循道德原則，追求完美境界96AC2、社會(huì)心理學(xué)知識(shí)點(diǎn)串講97第一節(jié)概述社會(huì)心理學(xué)誕生—1908、羅斯（美）與麥獨(dú)孤（英）、《社會(huì)心理學(xué)》與《社會(huì)心理學(xué)導(dǎo)論》一、研究對(duì)象和范圍社會(huì)心理學(xué)的定義社會(huì)心理學(xué)學(xué)科母體(心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、文化人類學(xué))社會(huì)心理學(xué)的定義(側(cè)重于心理學(xué)和社會(huì)學(xué))F·奧爾波特和G·奧爾波特對(duì)心理學(xué)的定義綜合定義：研究社會(huì)情境中的人的心理過(guò)程及其行為規(guī)律981．F·奧爾波特認(rèn)為社會(huì)心理學(xué)家的研究對(duì)象包括（

AC

）。A．社會(huì)行為

B．社會(huì)影響

C．社會(huì)意識(shí)

D．本能行為2．G·奧爾波特認(rèn)為，個(gè)體的思想、情感和行為會(huì)受他人存在的影響，他人存在形式包括（

BCD

）。A．虛擬的存在

B．現(xiàn)實(shí)的存在

C．想象的存在

D．隱含的存在社會(huì)行為與社會(huì)心理社會(huì)行為的定義：勒溫的公式B=f(P,E)，人和他所處的情境是一個(gè)相互依賴的因素群。991．勒溫（K．Lewin，1936）關(guān)于行為的公式是：B=f（P，E）。其中E的含義是（D）。A．行為

B．個(gè)體C．函數(shù)關(guān)系

D．個(gè)體所處的情境2．“要理解和描述行為，人和他所處的情境必須被看成是一個(gè)相互依賴的因素群”，這是（

D

）的觀點(diǎn)。A．F﹒奧爾波特

B．海德

C．G﹒奧爾波特

D．勒溫社會(huì)心理學(xué)研究范圍—4個(gè)層面?zhèn)€體層面人際層面—人際溝通、人際關(guān)系群體層面社會(huì)層面—風(fēng)俗、時(shí)尚、階層、階級(jí)100二、社會(huì)心理學(xué)簡(jiǎn)史社會(huì)心理學(xué)發(fā)展三階段及時(shí)間哲學(xué)思辨古希臘-19世紀(jì)上半葉人性善與惡經(jīng)驗(yàn)描述19世紀(jì)中葉-20世紀(jì)20初進(jìn)化論、民族、群眾、本能、精神分析實(shí)證分析20世紀(jì)初——最早的社會(huì)心理學(xué)研究—人性經(jīng)驗(yàn)描述階段的重要學(xué)術(shù)思潮—進(jìn)化論、民族心理學(xué)、群眾心理學(xué)、本能心理學(xué)、精神分析學(xué)派勒溫——社會(huì)心理學(xué)之父F·奧爾波特——實(shí)驗(yàn)社會(huì)心理學(xué)的奠基人1011．霍蘭德認(rèn)為社會(huì)心理學(xué)的歷史按順序可劃分為（

A

）等三個(gè)階段。A．哲學(xué)思辨、經(jīng)驗(yàn)描述與實(shí)證分析B．哲學(xué)思辨、實(shí)證分析與經(jīng)驗(yàn)描述C．實(shí)證分析、經(jīng)驗(yàn)描述與哲學(xué)思辨D．經(jīng)驗(yàn)描述、實(shí)證分析與哲學(xué)思辨2．持“性惡論”觀點(diǎn)的中國(guó)古代思想家是（D）。A．茍子

B．告子

C．世碩

D．荀子102三、社會(huì)心理學(xué)的研究方法社會(huì)心理學(xué)研究遵循的主要原則—價(jià)值中立、系統(tǒng)性原則、倫理原則社會(huì)心理學(xué)主要研究方法—實(shí)驗(yàn)法、觀察法、調(diào)查法、檔案法調(diào)查法包括訪談法和問(wèn)卷法訪談法的技巧,問(wèn)卷法的構(gòu)成與設(shè)計(jì)原則訪談過(guò)程與技巧：準(zhǔn)備工作，接近被訪談?wù)撸瑧?yīng)對(duì)拒絕的技巧，談話與提問(wèn)技巧，追問(wèn)技巧。103社會(huì)心理學(xué)研究遵循的原則：價(jià)值中立原則※對(duì)一些反社會(huì)的價(jià)值觀、對(duì)一些引起心理障礙的價(jià)值理念，咨詢師應(yīng)該進(jìn)行積極的干預(yù)和引導(dǎo)（郭念峰）四、社會(huì)心理學(xué)的主要理論流派社會(huì)學(xué)習(xí)論—起源于行為主義、代表人物班杜拉、沃爾特斯學(xué)習(xí)的機(jī)制—1聯(lián)想經(jīng)典條件反射、2強(qiáng)化操作條件反射、3模仿觀察學(xué)習(xí)的過(guò)程—注意→保持→動(dòng)作再現(xiàn)→動(dòng)機(jī)104社會(huì)交換論—?jiǎng)?chuàng)始人霍曼斯、5個(gè)命題（成功、刺激、價(jià)值、剝奪-滿足、侵犯-贊同）趨利避害是人類行為的基本原則符號(hào)互動(dòng)論—基本假設(shè)3點(diǎn)精神分析論集體潛意識(shí)—榮格霍妮的文化因素論—男女之間的心理差別由文化因素決定沙利文的人際關(guān)系說(shuō)—人際關(guān)系是人格形成和發(fā)展的源泉105第二節(jié)社會(huì)化與自我一、社會(huì)化社會(huì)化的概念早期社會(huì)化、繼續(xù)社會(huì)化與再社會(huì)化我國(guó)的勞動(dòng)教養(yǎng)和勞動(dòng)改造制度是一種再社會(huì)化的機(jī)制。社會(huì)化的基本內(nèi)容社會(huì)化基本條件—生活依附期長(zhǎng)、遺傳素質(zhì)106個(gè)體社會(huì)化載體——家庭、學(xué)校、大眾傳媒、參照群體1．個(gè)體社會(huì)化的主要載體包括（ABC）。A．家庭

B．大眾傳媒

C．學(xué)校

D．交通工具社會(huì)化分類—語(yǔ)言（全部社會(huì)化的前提）、性別角色、道德、政治性別社會(huì)化——性；性別；性別角色愛(ài)國(guó)意識(shí)發(fā)展的三個(gè)連續(xù)的階段——國(guó)家形象階段，抽象國(guó)家觀念階段，國(guó)家組織系統(tǒng)階段107二、社會(huì)角色及其理論社會(huì)角色的概念社會(huì)角色的分類先賦角色和成就角色；規(guī)定型角色和開(kāi)放型角色；功利型角色和表現(xiàn)型角色；自覺(jué)角色和不自覺(jué)角色1．職業(yè)心理咨詢師屬于（

A

）角色。A．表現(xiàn)型

B．功利型

C．先賦型

D．不自覺(jué)2.按角色獲得的方式可將角色分為（

AD

）A、先賦角色

B、功利角色

C、表現(xiàn)角色

D、成就角色108角色扮演—期待、領(lǐng)悟、實(shí)踐角色失調(diào)—沖突、不清、中斷、失敗1．角色失調(diào)包括（ABC）。A．角色沖突

B．角色失敗

C．角色不清D．角色誤解三、自我、身份與自尊自我有關(guān)自我的描述主我、客我和鏡我109羅杰斯認(rèn)為，自我概念比真實(shí)自我對(duì)個(gè)體的行為及人格有更為重要的作用，因?yàn)樗莻€(gè)體自我知覺(jué)的體系與認(rèn)識(shí)自己的方式。1．關(guān)于自我，下列說(shuō)法中正確的是（ABC）。A．自我是心理學(xué)的古老課題

B．亦稱自我意識(shí)或自我概念C．是個(gè)體對(duì)自己存在狀態(tài)的認(rèn)知

D．是個(gè)體對(duì)其社會(huì)角色進(jìn)行自我評(píng)價(jià)的結(jié)果2．由他人的判斷所反映的自我概念，稱為（C）。A．客我

B．反思自我

C．鏡我

D．物質(zhì)自我110自我的結(jié)構(gòu)：物質(zhì)、心理、社會(huì)、理想、反思自我概念的功能1．自我概念的功能包括（ABD）。A．解釋經(jīng)驗(yàn)

B．決定期待

C．引導(dǎo)態(tài)度

D．保持個(gè)體內(nèi)在一致性自我概念的形成與發(fā)展三階段—生理自我、社會(huì)自我、心理自我自我概念的測(cè)量——“我是誰(shuí)？”111身份身份——地位身份和處境身份身份的特點(diǎn)—客觀性、主觀性、多重性、穩(wěn)定性、契約性自尊自尊的概念自尊的需要—兩個(gè)方面（馬斯洛）自尊的公式自尊=成功/抱負(fù)（詹姆斯）：自尊取決于成功，還取決于獲得的成功對(duì)個(gè)體的意義。影響自尊的因素—112第三節(jié)社會(huì)知覺(jué)與歸因一、社會(huì)知覺(jué)基本概念社會(huì)知覺(jué)的定義（社會(huì)信息形成的知覺(jué)）—人際知覺(jué)、自我知覺(jué)、對(duì)行為原因的知覺(jué)人的社會(huì)化過(guò)程、人的社會(huì)動(dòng)機(jī)、態(tài)度、社會(huì)行為的發(fā)生—以社會(huì)知覺(jué)為基礎(chǔ)113影響社會(huì)知覺(jué)的主觀因素—認(rèn)知者的經(jīng)驗(yàn)、動(dòng)機(jī)與興趣、情緒圖式的定義：人腦中已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的網(wǎng)絡(luò)，它對(duì)新覺(jué)察到的信息起引導(dǎo)和解釋的作用圖式的作用——4個(gè)方面1．受（

C

）的影響，個(gè)體記住的，往往是對(duì)他有意義的或者是以前知道的東西。A．遺忘曲線

B．印象

C．圖式

D．自我意識(shí)114二、印象形成與印象管理印象形成的定義印象形成的效應(yīng)首因效應(yīng)與近因效應(yīng)光環(huán)效應(yīng)——“以偏概全”刻板印象刻板印象具備社會(huì)適應(yīng)的意義1151．由于信息出現(xiàn)的順序不同而影響印象形成的現(xiàn)象包括（

BC

）。A．刻板印象

B．首因效應(yīng)C．近因效應(yīng)

D．光環(huán)效應(yīng)2．一般來(lái)說(shuō)，（

D

）之間容易出現(xiàn)近因效應(yīng)。A．不熟悉的人

B．上下級(jí)

C．第一次見(jiàn)面的人

D．親密的人3．在印象形成的過(guò)程中，最新獲得的信息比原來(lái)獲得的信息影響更大的現(xiàn)象，稱為（

D

）。A．光環(huán)效應(yīng)

B．首因效應(yīng)

C．刻板印象

D．近因效應(yīng)4．光環(huán)效應(yīng)是一種（

D

）的現(xiàn)象，可能在人們沒(méi)有意識(shí)到的情況下發(fā)生。A．社會(huì)適應(yīng)

B．信息干擾C．先入為主

D．以偏概全116印象形成中的信息整合模式—4種加法模式，平均模式，加權(quán)平均模式，中心品質(zhì)模式，更接近大多數(shù)人日常生活的實(shí)際。1．心理學(xué)家提出來(lái)的印象形成中的信息整合模式包括（ABCD）。A．加法模式

B．平均模式

C．加權(quán)平均模式

D．中心品質(zhì)模式2．一般說(shuō)來(lái)，（D）更接近于大多數(shù)人印象形成過(guò)程的實(shí)際情況。A．加法模式B．加權(quán)平均模式C．平均模式

D．中心品質(zhì)模式117印象管理印象管理的定義：又叫印象整飾，指?jìng)€(gè)體以一定的方式去影響他人對(duì)自己的印象。印象管理的作用印象管理的策略——4個(gè)方面1．以一定的方式去影響他人對(duì)自己的印象，稱為（

A

）。A．印象管理

B．印象形成

C．初次印象

D．印象修正2、常用的印象管理策略包括（

ABCD

）A、隱藏自己與自我抬高

B、按社會(huì)常模管理自己

C、按社會(huì)期待管理自己

D、投人所好118三、歸因歸因的定義——？歸因的分類—內(nèi)因、外因、綜合歸因穩(wěn)定性原因與易變性原因可控性歸因與不可控歸因1．可控性原因表明個(gè)體通過(guò)主觀努力可以改變行為及其后果。對(duì)可控性因素的歸因，使人們更可能對(duì)行為做出（

B

）的預(yù)測(cè)。A．準(zhǔn)確

B．變化C．穩(wěn)定

D．系統(tǒng)2．對(duì)不可控因素的歸因，使人們較可能對(duì)未來(lái)的行為做出（A

）的預(yù)測(cè)。A．較準(zhǔn)確

B．變化

C．可控

D．不可控119控制點(diǎn)理論—內(nèi)控者和外控者的概念內(nèi)控者更符合社會(huì)期待歸因原則1.不變性原則（海德歸因創(chuàng)始人，特定結(jié)果與特定原因間的不變聯(lián)系）2.折扣原則（凱利1972多種原因時(shí)，其中之一的因果作用打折扣）3.協(xié)變?cè)瓌t（凱利三維理論的三種信息：特異性、共同性、一致性）理解：專欄2-7《瑪麗為什么對(duì)小丑笑——》120影響歸因的因素—社會(huì)視角、自我價(jià)值保護(hù)、觀察位置、時(shí)間因素1、影響歸因的因素包括（ABCD）A、社會(huì)視角

B、自我價(jià)值保護(hù)傾向

C、觀察位置

D、時(shí)間因素121第四節(jié)社會(huì)動(dòng)機(jī)與社交情緒一、社會(huì)動(dòng)機(jī)概述社會(huì)動(dòng)機(jī)的定義動(dòng)機(jī)的過(guò)程社會(huì)動(dòng)機(jī)的功能—激活、指向、維持、調(diào)節(jié)動(dòng)機(jī)強(qiáng)度與活動(dòng)效率之間是倒U型曲線關(guān)系1．一般說(shuō)來(lái)，動(dòng)機(jī)強(qiáng)度與活動(dòng)效率之間的關(guān)系大致呈（

B

）關(guān)系。A．U型曲線

B．倒U型曲線C．線性關(guān)系

D．指數(shù)曲線2．動(dòng)機(jī)強(qiáng)度和活動(dòng)效率的關(guān)系大致是（

A

）型曲線。A．倒U

B．U

C．線性

D．N122二、主要的社會(huì)動(dòng)機(jī)親和動(dòng)機(jī)親合的定義（親合起源于依戀）親合的作用—滿足某些社會(huì)性需要、獲得信息、減輕心理壓力、避免窘境影響親合的因素—情境、情緒、出生順序長(zhǎng)子、長(zhǎng)女恐懼時(shí)的合群傾向要比他們的弟妹們更明顯。1231．親和的作用包括（

BCD

）。A．提供社會(huì)參照

B．避免窘境

C．減輕心理壓力

D．滿足個(gè)體的某些社會(huì)性需要2．親合與人的情緒狀態(tài)有密切關(guān)系，因此個(gè)體（BC）。A．恐懼越強(qiáng)烈，越會(huì)減少親合傾向B．恐懼越強(qiáng)烈，越會(huì)增強(qiáng)親合傾向C．焦慮越強(qiáng)烈，越會(huì)減少親合傾向D．焦慮越強(qiáng)烈，越會(huì)增強(qiáng)親合傾向124成就動(dòng)機(jī)成就動(dòng)機(jī)的定義抱負(fù)水平的定義（抱負(fù)水平高低與成就動(dòng)機(jī)、成敗經(jīng)驗(yàn)有關(guān)）影響成就動(dòng)機(jī)的因素—目標(biāo)吸引力、風(fēng)險(xiǎn)與成敗的主觀概率、個(gè)體施展才干的機(jī)會(huì)培養(yǎng)兒童成就動(dòng)機(jī)應(yīng)注意問(wèn)題—家庭教養(yǎng)方式、強(qiáng)調(diào)成就追求成就的社會(huì)氛圍125權(quán)力動(dòng)機(jī)權(quán)力動(dòng)機(jī)的定義引起權(quán)力動(dòng)機(jī)的因素—對(duì)社會(huì)控制的需求、對(duì)無(wú)能的恐懼侵犯行為侵犯行為的定義構(gòu)成—傷害行為、侵犯動(dòng)機(jī)、社會(huì)評(píng)價(jià)侵犯的原因—本能論的解釋、侵犯-挫折學(xué)說(shuō)侵犯的影響因素——5個(gè)※去個(gè)性化與侵犯行為成正相關(guān)。1．在群體活動(dòng)時(shí)，個(gè)體的侵犯性一般會(huì)（

C

）。A．減少

B．保持穩(wěn)定

C．增加

D．受到抑制126利他行為利他行為性質(zhì)利他行為原因—社會(huì)生物學(xué),社會(huì)規(guī)范論他人在場(chǎng)對(duì)利他行為有負(fù)面影響利他行為的影響因素1．與利他行為呈正相關(guān)的因素包括（ABCD）。A．移情能力

B．利他技能

C．助人的榜樣

D．內(nèi)疚2．關(guān)于利他行為，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（

C

）。A．噪音等惡劣的環(huán)境會(huì)減少利行為B．助人的榜樣，會(huì)增加人們的利他行為C．他人在場(chǎng)，往往會(huì)產(chǎn)生社會(huì)助長(zhǎng)效應(yīng)，對(duì)利他行為有積極影響D．長(zhǎng)得漂亮的女人一般更容易得到男人的幫助127三、社交情緒社交情緒的定義幾種基本的社交情緒社交焦慮；嫉妒；羞恥與內(nèi)疚嫉妒的特點(diǎn)—針對(duì)性、持續(xù)性、對(duì)抗性、普遍性羞恥和內(nèi)疚的概念——？1．（

B

）是指?jìng)€(gè)體因?yàn)樽约涸谌烁?、能力、外貌等方面的缺憾，或者在思想和行為方面與社會(huì)常態(tài)不一致，而產(chǎn)生的一種痛苦的情緒體驗(yàn)。A．焦慮

B．嫉妒C．恐懼

D．羞恥1282．關(guān)于嫉妒，正確的說(shuō)法包括（ABC）。A．一個(gè)人不會(huì)嫉妒世界上的所有人

B．嫉妒情緒會(huì)影響個(gè)人的思想、情感和行為C．嫉妒具有對(duì)抗性

D．道德發(fā)展水平高的人不會(huì)有嫉妒情緒3、嫉妒情緒的特點(diǎn)包括（ABC）A、針對(duì)性

B、持續(xù)性

C、對(duì)抗性

D、集中性3．羞恥是一種（

D

）的社交情緒。A．積極

B．作用不明

C．消極

D．有積極作用，也有消極作用129第五節(jié)態(tài)度一、態(tài)度形成態(tài)度的概念態(tài)度的特點(diǎn)—內(nèi)在性、對(duì)象性、穩(wěn)定性態(tài)度的ABC模型—認(rèn)知、情感、行為傾向態(tài)度成分不協(xié)調(diào)時(shí),情感成分占主導(dǎo)地位1．態(tài)度的特點(diǎn)包括（

AB

）。A．穩(wěn)定性

B．內(nèi)在性

C．間接性

D．針對(duì)性2．態(tài)度概念的ABC模型中，B指（

D

）。A．認(rèn)知成分

B．行為成分

C．情感成分

D．行為傾向成分130態(tài)度的功能—工具性、自我防御、價(jià)值表現(xiàn)、認(rèn)知態(tài)度的屬性—方向、強(qiáng)度、深度、向中度、外顯度態(tài)度形成（凱爾曼）依從—認(rèn)同—內(nèi)化內(nèi)化：內(nèi)心相信并接受他人觀點(diǎn)，并將之納入自己的態(tài)度體系的一部分二、態(tài)度轉(zhuǎn)變態(tài)度轉(zhuǎn)變模型131態(tài)度的轉(zhuǎn)變影響因素—傳遞者、溝通信息、接受者、情境1）傳遞者方面—威信、立場(chǎng)、意圖、吸引力2）溝通信息方面—差異、畏懼、傾向性、提供方式中等強(qiáng)度的畏懼信息說(shuō)服效果較好3）接受者方面4）情境方面—預(yù)先警告、分心、重復(fù)溝通信息重復(fù)頻率與說(shuō)服效果呈倒U型曲線中等重復(fù)頻率好1．一般來(lái)說(shuō)，（B）頻率的信息重復(fù)，能取得較好的說(shuō)服效果A．高

B．中等

C．底

D．偏高132態(tài)度轉(zhuǎn)變理論海德的P-O-X模型,費(fèi)力最小原則，其中，P-O關(guān)系最重要。費(fèi)斯廷格—認(rèn)知失調(diào)論—認(rèn)知失調(diào)可能原因：邏輯矛盾，文化價(jià)值沖突，觀念的矛盾，新舊經(jīng)驗(yàn)相悖社會(huì)交換論—個(gè)體采用何態(tài)度以及態(tài)度轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵是誘因的強(qiáng)度逆反心理——超限逆反、自我價(jià)值保護(hù)逆反、禁果逆反1．海德提出的有關(guān)態(tài)度改變的理論，可簡(jiǎn)稱為（

A

）模型。A．P-O-X

B．B=f（P，E）C．TIRO

D．A-B-C133三、態(tài)度測(cè)量態(tài)度測(cè)量方法（間接方法）—量表法、投射法、行為反應(yīng)測(cè)量測(cè)量態(tài)度的兩個(gè)屬性—方向和強(qiáng)度投射測(cè)驗(yàn)——主體統(tǒng)覺(jué)測(cè)驗(yàn)和墨跡測(cè)驗(yàn)行為反應(yīng)測(cè)量是測(cè)謊儀的工作原理。1．常用的態(tài)度測(cè)量方法有（ABC）。A．量表法

B．投射法

C．行為反應(yīng)測(cè)量法

D．實(shí)驗(yàn)法2．測(cè)謊儀是一種使用（

B

）測(cè)量技術(shù)的儀器。A．生物反饋

B．行為反應(yīng)

C．投射反應(yīng)

D．社會(huì)距離134第六節(jié)溝通與人際關(guān)系一、溝通的結(jié)構(gòu)與功能溝通的概念包括人際溝通和大眾溝通溝通的結(jié)構(gòu)溝通的結(jié)構(gòu)—7要素語(yǔ)詞是溝通使用的各符號(hào)系統(tǒng)中最重要的人際溝通以視聽(tīng)溝通為主溝通的功能135人際溝通的分類虛擬溝通的進(jìn)程主要受個(gè)體的主觀感受和想象來(lái)引導(dǎo)。正式溝通網(wǎng)絡(luò)—5種全通道式最優(yōu)非正式溝通網(wǎng)絡(luò)—3種二、體語(yǔ)溝通目光與面部表情體語(yǔ)的定義：身體語(yǔ)言目光接觸是最重要的體語(yǔ)溝通方式136面部表情是另一種可完成精細(xì)溝通的形式1、一般來(lái)說(shuō)，最能準(zhǔn)確反映人的內(nèi)心狀況的身體語(yǔ)言形式是（

A

）目光很難隨意控制A、目光

B、面部表情

C、姿勢(shì)

D、空間距離身體運(yùn)動(dòng)與觸摸人在觸摸和身體接觸時(shí)情感體驗(yàn)最為深刻姿勢(shì)與裝飾人際距離（咨詢師與求助者之間是社交距離）個(gè)人距離是朋友之間交往的距離2．朋友之間交往的距離屬于（

C

）距離。A．公眾

B．社交C．個(gè)人

D．親密3．朋友之間的交往距離屬于（

C

）。A．社交距離

B．個(gè)人距離

C．親密距離

D．公眾距離137三、人際關(guān)系的原則和理論人際關(guān)系的概念人際關(guān)系的定義人際關(guān)系的特點(diǎn)—個(gè)體性、直接性、情感性1、人際關(guān)系是人與人在溝通與交往中建立起來(lái)的直接的（

A

）的聯(lián)系A(chǔ)、心理上

B、認(rèn)知上

C、行為上

D、道德上2．人際關(guān)系的特點(diǎn)包括（

BCD

）。A．穩(wěn)定性

B．情感性

C．直接性

D．個(gè)體性3．（

C

）不是人際關(guān)系的特點(diǎn)。A．個(gè)體性

B．直接性

C．穩(wěn)定性

D．情感性人際關(guān)系建立與發(fā)展的階段—4個(gè)階段138自我暴露與人際關(guān)系的深度自我暴露的廣度和深度是人際關(guān)系深度的一個(gè)敏感探測(cè)器自我暴露程度（由淺入深）—4個(gè)水平1、了解人際關(guān)系濃度的一個(gè)敏感的“探測(cè)器”是（

A

）A、自我暴露程度

B、相互評(píng)價(jià)

C、情感卷入程度

D、目光良好人際關(guān)系的原則—相互性、交換性、自我價(jià)值保護(hù)、平等人際關(guān)系三維理論—包容、支配、情感六種人際關(guān)系取向—2*3,主動(dòng)或被動(dòng)（舒茨）群體整合原則—形成過(guò)程和解體過(guò)程139四、人際吸引人際吸引的定義愛(ài)情是最強(qiáng)烈的人際吸引形式1、人際吸引的最強(qiáng)烈的形式是（D

）A、親合

B、喜歡

C、親情

D、愛(ài)情影響人際吸引的因素——6個(gè)交往頻率與喜歡程度呈倒U型曲線互補(bǔ)可視為相似性的特殊形式2、在人際吸引的影響因素中，可視為相似性的特殊形式的是（

B

）A、熟悉

B、互補(bǔ)

C、鄰近

D、競(jìng)爭(zhēng)140人格品質(zhì)是影響吸引力的最穩(wěn)定因素真誠(chéng)是受喜愛(ài)程度最高的人格品質(zhì)3、根據(jù)安德森的研究，影響人際吸引最重要的人格品質(zhì)是（

B

）A、智慧

B、真誠(chéng)

C、熱情

D、幽默五、人際互動(dòng)人際互動(dòng)的定義人際互動(dòng)的形式合作的定義與基本條件競(jìng)爭(zhēng)的定義與基本條件多伊奇的目標(biāo)手段相互依賴?yán)碚?41第七節(jié)社會(huì)影響社會(huì)影響的定義一、從眾從眾的概念從眾的定義——？俗稱“隨大流”。從眾的功能從眾是一種自愿的行為,但是一種被動(dòng)的接受群體影響的方式1．從眾是一種（

A

）接受群體影響的方式。A．被動(dòng)的

B．主動(dòng)的C．積極的

D．有效的142從眾的類型—真、權(quán)宜、反從眾行為的原因—尋求行為參照、對(duì)偏離的恐懼、群體凝聚力影響從眾的因素群體因素（3-4人的群體規(guī)模是出現(xiàn)從眾的臨界值）；個(gè)體人格因素；情景的明確性143二、社會(huì)促進(jìn)與社會(huì)惰化社會(huì)促進(jìn)社會(huì)促進(jìn)的定義——？社會(huì)抑制的定義——？社會(huì)促進(jìn)的兩種效應(yīng)—結(jié)伴效應(yīng)與觀眾效應(yīng)1．社會(huì)促進(jìn)的效應(yīng)包括（AC）。A．觀眾效應(yīng)

B．從眾效應(yīng)

C．結(jié)伴效應(yīng)

D．旁觀者效應(yīng)2、在有人陪同的活動(dòng)中，個(gè)體會(huì)感到社會(huì)比較的壓力，從而提高工作或活動(dòng)效率，這是社會(huì)促進(jìn)中的（

A

）A、結(jié)伴效應(yīng)

B、觀眾效應(yīng)

C、比較效應(yīng)

D、競(jìng)爭(zhēng)效應(yīng)144優(yōu)勢(shì)反應(yīng)強(qiáng)化說(shuō)社會(huì)惰化—“磨洋工”，社會(huì)惰化的主要原因三、模仿、暗示和社會(huì)感染模仿—定義，有意模仿和無(wú)意模仿模仿的意義—學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)、適應(yīng)作用、群體形成塔爾德《模仿律》—下降律、幾何級(jí)數(shù)率、先內(nèi)后外律暗示—定義，分類反暗示的定義—相反的反應(yīng)145影響暗示的因素—暗示者、被暗示者、情境社會(huì)感染社會(huì)感染的定義社會(huì)感染的特點(diǎn)—雙向性、爆發(fā)性、接受的迅速性社會(huì)感染的分類—個(gè)體間、大眾傳媒、大型開(kāi)放群體146第八節(jié)愛(ài)情、婚姻與家庭一、愛(ài)情愛(ài)情的特點(diǎn)—相異性、成熟性、高級(jí)性、生理性、利他性幼兒沒(méi)有愛(ài)情體驗(yàn)愛(ài)情是高級(jí)情感,不是低級(jí)情緒愛(ài)情有生理基礎(chǔ),包括性愛(ài)因素愛(ài)情基本傾向是奉獻(xiàn)41．關(guān)于愛(ài)情的說(shuō)法，不正確的是（

A

）。A．幼兒也有愛(ài)情體驗(yàn)B．愛(ài)情有生理基礎(chǔ)，包括性愛(ài)因素C．愛(ài)情的基本傾向是奉獻(xiàn)

D．愛(ài)情是一種高級(jí)情感，不是低級(jí)情緒147愛(ài)情與喜歡的區(qū)別—依戀、利他、親密1．愛(ài)情與喜歡的區(qū)別主要在（ABD）等方面。A．親密

B．依戀C．服從

D．利他愛(ài)情發(fā)展階段—取樣評(píng)估、互惠、承諾、制度化愛(ài)情的形式（哈特菲爾德）激情愛(ài)與伙伴愛(ài)1．處于（

A

）中的人，心無(wú)旁騖，不能忍受愛(ài)人的冷落與背叛，希望和對(duì)方融為一體。A．激情愛(ài)

B．伙伴愛(ài)

C．游戲愛(ài)

D．友誼愛(ài)148斯坦伯格的愛(ài)情三角形理論—親密、激情、承諾圖2-13愛(ài)情三角形模型專欄2-18激情和浪漫能持續(xù)多久—5年149二、婚姻婚姻關(guān)系的本質(zhì)—社會(huì)性婚姻的動(dòng)機(jī)—經(jīng)濟(jì)、繁衍、愛(ài)情1．婚姻的動(dòng)機(jī)主要包括（ABD）。A．經(jīng)濟(jì)

B．繁衍

C．承諾

D．愛(ài)情夫妻關(guān)系的七種類型建設(shè)型夫妻在共同目標(biāo)下勤勤懇懇生活和工作150三、離婚夫妻心理沖突主要因素—需求不滿、價(jià)值觀念不一致、遠(yuǎn)離的自我、夫妻性差異離婚的主要原因—7個(gè)151四、家庭家庭的定義家庭的結(jié)構(gòu)與功能——結(jié)構(gòu)模式核心家庭由夫妻與未婚子女構(gòu)成家庭的功能—7個(gè)經(jīng)濟(jì)、性、生育、撫養(yǎng)與贍養(yǎng)、教育、感情交流、休閑與娛樂(lè)家庭生命周期的6階段—只適合于核心家庭形成、擴(kuò)展、穩(wěn)定、收縮、空巢、解體152-153-3、發(fā)展心理學(xué)知識(shí)串講-153--154-發(fā)展心理學(xué)知識(shí)概覽發(fā)展心理學(xué)是心理學(xué)的一個(gè)分支，它以個(gè)體從出生到衰亡一生全程的心理發(fā)展現(xiàn)象為研究對(duì)象，總結(jié)出心理發(fā)展的規(guī)律。概述（對(duì)象、簡(jiǎn)史、方法、理論）★★七個(gè)分期★（分期的1、2、3、4期★★★）各個(gè)分期的特殊發(fā)展任務(wù)（動(dòng)作；游戲；學(xué)習(xí)；身心矛盾；青年一般特征；中年期生理變化、老年期心理變化觀）★★各個(gè)分期共同發(fā)展任務(wù)（認(rèn)知發(fā)展、社會(huì)性發(fā)展、心理衛(wèi)生）★-154--155-概述概述是本章的總論，需要掌握以下內(nèi)容：發(fā)展心理學(xué)定義與心理發(fā)展的內(nèi)涵（三個(gè)）心理發(fā)展的基本性質(zhì)（5條）發(fā)展心理學(xué)的研究任務(wù)（4條，其中）簡(jiǎn)史（誕生、發(fā)展、演變）研究方式（3種）本節(jié)內(nèi)容，以了解、識(shí)記為主。-155--156-心理發(fā)展的理論問(wèn)題（重點(diǎn)掌握）遺傳與環(huán)境的作用（單因素、二因素、相互作用論）皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論（心理起源、圖式等概念、影響因素、心理發(fā)展四階段05.11.3,05.11.2,06.5.3,06.5.2,06.11,.8.11.2,09.11.3(2),09.11.2(2)、道德認(rèn)知發(fā)展06.1,07.5,09.11.3）艾里克森的人格發(fā)展八階段說(shuō)（）班杜拉的社會(huì)學(xué)習(xí)論（）維果斯基的心理發(fā)展觀（)柯?tīng)柌竦牡赖掳l(fā)展理論（）-156--157-嬰兒期的心理發(fā)展嬰兒動(dòng)作的發(fā)展（意義、規(guī)律性、發(fā)展）

感知覺(jué)發(fā)展（研究方法突破★、特點(diǎn)、視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等、空間知覺(jué)）07.11,09.11.3(2)記憶的發(fā)展（認(rèn)生、延遲模仿）思維發(fā)展言語(yǔ)發(fā)展（三種理論05.11,06.11、言語(yǔ)發(fā)展）★社會(huì)性發(fā)展（情緒：笑、恐懼05.11,06.11,08.5.2、氣質(zhì)、依戀07.11,08.5.3,08.11.3,09.5.3、自我意識(shí)）★心理衛(wèi)生-157--158-幼兒期的心理發(fā)展游戲（主導(dǎo)活動(dòng)06.5,07.5,07.11,08.5.3,08.5.2,09.5.3(2)、理論、發(fā)展、意義）★認(rèn)知發(fā)展（言語(yǔ)：詞匯，語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，口語(yǔ)發(fā)展、記憶、思維）社會(huì)性發(fā)展（自我意識(shí)09.11.2(2)、道德行為、性別角色社會(huì)化、同伴關(guān)系、第一反抗期情緒：恐懼）心理衛(wèi)生-158--159-童年期的心理發(fā)展起止時(shí)間學(xué)習(xí)（一般特點(diǎn)、興趣的發(fā)展）★認(rèn)知發(fā)展（記憶發(fā)展、記憶策略、元記憶、思維發(fā)展06.5,06.11.3,06.11.2,07.5.3(2),07.5.2(2),07.11,08.11.2）★★★社會(huì)性發(fā)展（自我概念、親子關(guān)系、同伴關(guān)系、友誼、欺負(fù)與被欺負(fù)）★心理衛(wèi)生-159--160