感受生活中的法律部編版2課件

道德與法治統(tǒng)編版·六年級(jí)（上冊(cè)）道德與法治統(tǒng)編版·六年級(jí)（上冊(cè)）第一課感受生活中的法律第一課侵犯公民利益侵犯公民利益今日說法

在一個(gè)小區(qū)內(nèi)，一名司機(jī)在倒車時(shí)把一位老人碾死了的事件（碾了5次）。在看守所里這名司機(jī)卻說他不知是壓了人，還以為是一個(gè)垃圾袋在車下，結(jié)果倒車時(shí)倒不動(dòng)了，就多倒了幾下。面對(duì)這件事我們有何看法？今日說法在一個(gè)小區(qū)內(nèi)，一名司機(jī)在倒車時(shí)把一位老人碾死感受生活中的法律法律是什么生活與法律法律作用大感受生活中的法律法律是什么生活與法律法律作用大法律規(guī)定人們的權(quán)利和義務(wù)

法律規(guī)定人們的權(quán)利和義務(wù)讀一讀下面的材料，探究一下讀一讀下面的材料，探究一下材料中人物沒有履行哪些義務(wù)？愛護(hù)公物、遵守交通材料中人物沒有履行哪些義務(wù)？愛護(hù)公物、遵守交通探究小組內(nèi)交流說一說：如果沒有法律，我們的生活會(huì)怎樣？

探究相關(guān)知識(shí)總結(jié)相關(guān)知識(shí)總結(jié)生活與法律觀點(diǎn)辨析：有人認(rèn)為，只要不違法犯罪，不惹上官司，法律就會(huì)離自己很遙遠(yuǎn)。你贊成嗎？不贊成。法律調(diào)整社會(huì)關(guān)系，保護(hù)合法權(quán)益，維護(hù)公共秩序。大到國家的政治生活，小到個(gè)人的家庭生活，處處都有法律的身影。生活與法律觀點(diǎn)辨析：有人認(rèn)為，只要不違法犯罪，不惹上官司，法《中華人民共和國勞動(dòng)法》《中華人民共和國義務(wù)教育法》《中華人民共和國勞動(dòng)法》《中華人民共和國義務(wù)教育法》《中華人民共和國勞消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》《中華人民共和國繼承法》《中華人民共和國勞消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》《中華人民共和國繼承法》刑法、民法和行政法的區(qū)別刑法、民法和行政法的區(qū)別習(xí)題鏈接下列同學(xué)對(duì)法律的作用的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（D）小雨：爸爸喝了酒之后從不開車。他告訴我，法律嚴(yán)禁酒后駕車。我覺得法律讓我們更安全。劉麟：我們村進(jìn)行村干部選舉時(shí)出現(xiàn)了賄選行為，經(jīng)過一系列查證，最終選舉了最深得民意的李光耀為村書記。我覺得法律讓生活更公平。馬麗：二叔小時(shí)候生病落下殘疾，他在找工作時(shí)受到了法律的特殊保障。我覺得法律讓我們的生活更有保障。李磊：為什么走廊里要貼著“禁止打鬧”“不要大聲喧嘩”呢，害我被老師批評(píng)。我覺得法律太限制我們的自由了。A.小雨B.劉麟C.馬麗D.李磊習(xí)題鏈接下列同學(xué)對(duì)法律的作用的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（D）不同的法律不同的法律法律的作用大法律的作用大課后習(xí)題訓(xùn)練法律援助的作用是什么？

保障公民合法權(quán)益、推進(jìn)司法公正。課后習(xí)題訓(xùn)練法律援助的作用是什么？保障公民合法權(quán)益、推進(jìn)司法課堂總結(jié)這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了法律的相關(guān)知識(shí)，獲得了成長。我們?cè)谌粘Ｉ詈蛯W(xué)習(xí)中國，要學(xué)會(huì)遵法守法學(xué)法用法，讓法律為我們的生活服務(wù)！課堂總結(jié)這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了法律的相關(guān)知識(shí)，獲得了成長。我們?cè)诎鍟O(shè)計(jì)

感受生活中的法律

國家制定和頒布強(qiáng)制力和權(quán)威性法律與我們的關(guān)系法律的作用板書設(shè)計(jì)感受生活中的法律謝謝!謝謝!（2.兩年前，戰(zhàn)士們來到荒蕪人煙的小島上，壘出“海島田”撒下蔬菜籽、西瓜籽，由于沒有昆蟲授粉，一個(gè)西瓜也沒有結(jié)。今年戰(zhàn)士們用人工授粉，結(jié)出小瓜，誰知又被暴風(fēng)雨襲擊。那個(gè)唯一殘存的小瓜在戰(zhàn)士們精心的照料下，才結(jié)出了第一個(gè)大西瓜。體會(huì)到戰(zhàn)士們?yōu)榱宋鞴系纳L，付出了許多心血。它凝結(jié)著戰(zhàn)士們建島、愛島的深情。）（3.好像一股甜絲絲的甘漿，流進(jìn)了每個(gè)戰(zhàn)士的心田。體會(huì)到這個(gè)西瓜是戰(zhàn)士們對(duì)祖國、對(duì)小島無限熱愛的結(jié)晶，是戰(zhàn)士們?cè)谄D苦的生活中創(chuàng)造出來的美好果實(shí)。）（4.我就不信，這些小精靈會(huì)不愛我們祖國的寶島，會(huì)不愿在這里安居樂業(yè)。體會(huì)到戰(zhàn)士相信小昆蟲會(huì)在島上愉快地生活、勞動(dòng)。這段話充分地表明邊防戰(zhàn)士們?cè)缫炎鞒隽嗽诤u扎根的打算，并努力地在這里建設(shè)著自己的家園。同時(shí)，又反映出他們?yōu)楸Ｐl(wèi)祖國而不怕艱苦，自覺在那“比大陸苦得多差得多”的環(huán)境中生活的高尚品質(zhì)。）教學(xué)說明：教學(xué)過程中，學(xué)生談到什么地方就一起體會(huì)那個(gè)地方，體會(huì)以學(xué)生所體會(huì)到的為主，體會(huì)表達(dá)出來后，讓學(xué)生帶著這樣的體會(huì)讀書，其它同學(xué)在這個(gè)同學(xué)理解的基礎(chǔ)上可以補(bǔ)充自己的體會(huì)，加深理解，再集體朗讀。（五）交流表達(dá)，朗讀深化，歸納總結(jié)。1.交流自己的感受。2.從你們所找到的句子中，可以體會(huì)到一個(gè)什么中心？讀所勾畫的句子。（邊防戰(zhàn)士熱愛海島，熱愛祖國。）（2.兩年前，戰(zhàn)士們來到荒蕪人煙的小島上，壘出“海島田”撒道德與法治統(tǒng)編版·六年級(jí)（上冊(cè)）道德與法治統(tǒng)編版·六年級(jí)（上冊(cè)）第一課感受生活中的法律第一課侵犯公民利益侵犯公民利益今日說法

在一個(gè)小區(qū)內(nèi)，一名司機(jī)在倒車時(shí)把一位老人碾死了的事件（碾了5次）。在看守所里這名司機(jī)卻說他不知是壓了人，還以為是一個(gè)垃圾袋在車下，結(jié)果倒車時(shí)倒不動(dòng)了，就多倒了幾下。面對(duì)這件事我們有何看法？今日說法在一個(gè)小區(qū)內(nèi)，一名司機(jī)在倒車時(shí)把一位老人碾死感受生活中的法律法律是什么生活與法律法律作用大感受生活中的法律法律是什么生活與法律法律作用大法律規(guī)定人們的權(quán)利和義務(wù)

法律規(guī)定人們的權(quán)利和義務(wù)讀一讀下面的材料，探究一下讀一讀下面的材料，探究一下材料中人物沒有履行哪些義務(wù)？愛護(hù)公物、遵守交通材料中人物沒有履行哪些義務(wù)？愛護(hù)公物、遵守交通探究小組內(nèi)交流說一說：如果沒有法律，我們的生活會(huì)怎樣？

探究相關(guān)知識(shí)總結(jié)相關(guān)知識(shí)總結(jié)生活與法律觀點(diǎn)辨析：有人認(rèn)為，只要不違法犯罪，不惹上官司，法律就會(huì)離自己很遙遠(yuǎn)。你贊成嗎？不贊成。法律調(diào)整社會(huì)關(guān)系，保護(hù)合法權(quán)益，維護(hù)公共秩序。大到國家的政治生活，小到個(gè)人的家庭生活，處處都有法律的身影。生活與法律觀點(diǎn)辨析：有人認(rèn)為，只要不違法犯罪，不惹上官司，法《中華人民共和國勞動(dòng)法》《中華人民共和國義務(wù)教育法》《中華人民共和國勞動(dòng)法》《中華人民共和國義務(wù)教育法》《中華人民共和國勞消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》《中華人民共和國繼承法》《中華人民共和國勞消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》《中華人民共和國繼承法》刑法、民法和行政法的區(qū)別刑法、民法和行政法的區(qū)別習(xí)題鏈接下列同學(xué)對(duì)法律的作用的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（D）小雨：爸爸喝了酒之后從不開車。他告訴我，法律嚴(yán)禁酒后駕車。我覺得法律讓我們更安全。劉麟：我們村進(jìn)行村干部選舉時(shí)出現(xiàn)了賄選行為，經(jīng)過一系列查證，最終選舉了最深得民意的李光耀為村書記。我覺得法律讓生活更公平。馬麗：二叔小時(shí)候生病落下殘疾，他在找工作時(shí)受到了法律的特殊保障。我覺得法律讓我們的生活更有保障。李磊：為什么走廊里要貼著“禁止打鬧”“不要大聲喧嘩”呢，害我被老師批評(píng)。我覺得法律太限制我們的自由了。A.小雨B.劉麟C.馬麗D.李磊習(xí)題鏈接下列同學(xué)對(duì)法律的作用的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（D）不同的法律不同的法律法律的作用大法律的作用大課后習(xí)題訓(xùn)練法律援助的作用是什么？

保障公民合法權(quán)益、推進(jìn)司法公正。課后習(xí)題訓(xùn)練法律援助的作用是什么？保障公民合法權(quán)益、推進(jìn)司法課堂總結(jié)這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了法律的相關(guān)知識(shí)，獲得了成長。我們?cè)谌粘Ｉ詈蛯W(xué)習(xí)中國，要學(xué)會(huì)遵法守法學(xué)法用法，讓法律為我們的生活服務(wù)！課堂總結(jié)這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了法律的相關(guān)知識(shí)，獲得了成長。我們?cè)诎鍟O(shè)計(jì)

感受生活中的法律

國家制定和頒布強(qiáng)制力和權(quán)威性法律與我們的關(guān)系法律的作用板書設(shè)計(jì)感受生活中的法律謝謝!謝謝!（2.兩年前，戰(zhàn)士們來到荒蕪人煙的小島上，壘出“海島田”撒下蔬菜籽、西瓜籽，由于沒有昆蟲授粉，一個(gè)西瓜也沒有結(jié)。今年戰(zhàn)士們用人工授粉，結(jié)出小瓜，誰知又被暴風(fēng)雨襲擊。那個(gè)唯一殘存的小瓜在戰(zhàn)士們精心的照料下，才結(jié)出了第一個(gè)大西瓜。體會(huì)到戰(zhàn)士們?yōu)榱宋鞴系纳L，付出了許多心血。它凝結(jié)著戰(zhàn)士們建島、愛島的深情。）（3.好像一股甜絲絲的甘漿，流進(jìn)了每個(gè)戰(zhàn)士的心田。體會(huì)到這個(gè)西瓜是戰(zhàn)士們對(duì)祖國、對(duì)小島無限熱愛的結(jié)晶，是戰(zhàn)士們?cè)谄D苦的生活中創(chuàng)造出來的美好果實(shí)。）（4.我就不信，這些小精靈會(huì)不愛我們祖國的寶島，會(huì)不愿在這里安居樂業(yè)。體會(huì)到戰(zhàn)士相信小昆蟲會(huì)在島上愉快地生活、勞動(dòng)。這段話充分地表明邊防戰(zhàn)士們?cè)缫炎鞒隽嗽诤u扎根的打算，并努力地在這里建設(shè)著自己的家園。同時(shí)，又反映出他們?yōu)楸Ｐl(wèi)祖國而不怕艱苦，自覺在那“比大陸苦得多差得多”的環(huán)境中生活的高尚品質(zhì)。）教學(xué)說明：教學(xué)過程中，學(xué)生談到什么地方就