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：各位老師，大家好！歡迎大家參加高中數(shù)學(xué)新課程遠(yuǎn)程研修！我們這：我想先問(wèn)問(wèn)劉老師，您在基層第一線，作為一個(gè)基層的老師，每天都：從上課操作這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得中學(xué)數(shù)學(xué)課的課型大致可以有講授：老師們都很關(guān)心對(duì)于這些具體課型，我們?cè)谶M(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的時(shí)候，應(yīng)

說(shuō)課：我說(shuō)課的課題是《數(shù)列》，它是新教材必修五的教學(xué)內(nèi)容，是一

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：下面我們請(qǐng)?zhí)K州市新區(qū)一中的

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：我們聽(tīng)了三位老師的介紹，對(duì)數(shù)學(xué)概念課的教學(xué)已經(jīng)有了一些認(rèn)識(shí)，

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：羅老師有什么補(bǔ)充嗎？：我覺(jué)得數(shù)學(xué)概念教學(xué)是數(shù)學(xué)教學(xué)中非常重要的一種課型，也是數(shù)學(xué)教

：二位老師說(shuō)的都比較清楚，我補(bǔ)充這樣一個(gè)想法：就是概念是非常重

：剛才三位老師就概念課做了一點(diǎn)分析，下面我們來(lái)看第二種常見(jiàn)課型

說(shuō)課：我說(shuō)課的課題是《軌跡方程》。這節(jié)課是高二數(shù)學(xué)選修

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=6>4=：好，我們看了袁老師的說(shuō)課以后，我們請(qǐng)嘉賓對(duì)方法課的教學(xué)談一點(diǎn)：我覺(jué)得數(shù)學(xué)方法課的主要任務(wù)就是要讓學(xué)生掌握一種具體的數(shù)學(xué)方法，：二位說(shuō)的很好！關(guān)于方法課的界定，剛才兩位老師都做了一個(gè)說(shuō)明，：剛才王老師提到數(shù)學(xué)本質(zhì)的問(wèn)題，我舉一個(gè)例子，在高中數(shù)學(xué)當(dāng)中以

訪：請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)看你在教學(xué)中間是如何進(jìn)行試卷講評(píng)課的教學(xué)的？

.：好，針對(duì)這兩個(gè)案例，我想聽(tīng)聽(tīng)嘉賓對(duì)于上好這復(fù)習(xí)課、講評(píng)課這兩：我覺(jué)得到了高三階段，這兩種課型就顯得尤為重要。那么這兩種課型：我從技術(shù)層面上提一些看法。這兩種課型更多的應(yīng)當(dāng)是從學(xué)

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