國立臺灣師范大學臺灣文化及語言文學研究所通識課程

國立臺灣師範大學臺灣文化及語言文學研究所通識課程綱要科目代碼：OHUG224科目名稱（中文）：臺灣小說選讀科目名稱（英文）：SelectedReadingsinTaiwanNovels總學分數(shù)：2每週上課時數(shù)：2小時授課教師：林淑慧老師授課教師研究專長與學術領域：臺灣文學與文化課程綱要(請詳述)：一、教學目標：1、以「移民與殖民」為主題，引導學生瞭解賞析臺灣小說的方法。2、藉由瀏覽臺灣文學相關領域的資料庫、網(wǎng)站，以及推薦臺灣小說相關理論的書籍，培養(yǎng)學生廣泛蒐尋臺灣小說參考文獻的方法。3、指導閱讀臺灣小說的方法，從人物塑造、題材來源、情節(jié)結構、敘事觀點、場景描繪、語言文字等關鍵，以增進學生賞析文學作品美感的能力。4、導引探索臺灣歷史小說的脈絡(context)，討論藝術的創(chuàng)作背景、歷史事件、社會情境，並分析小說中的象徵、意象等文學美感要素，以及虛構/寫實等藝術表現(xiàn)的議題。二、教學方法與策略：講述、課堂討論、口頭分組報告、書面報告、數(shù)位教學平臺交流討論、以及影片賞析等。三、教學內(nèi)容：18週的進度如下：第1週2/25說明課程主旨、上課方式、內(nèi)容進度、學期報告等實施方法，以及臺灣文學的發(fā)展脈絡第2週3/4導覽相關資料庫、網(wǎng)站及文獻以及廣泛蒐尋臺灣小說參考文獻〈資料庫於臺灣文學史教學與研究之應用〉；臺灣小說賞析的方法(一)。第3週3/11〈日治末期《風月報》、《南方》所載女性議題小說的文化意涵〉。臺灣小說賞析的方法(二)第4週3/18楊逵〈送報伕〉第5週3/25呂赫若〈牛車〉第6週4/1楊千鶴〈花開時節(jié)〉第7週4/8龍瑛宗〈植有木瓜樹的小鎮(zhèn)〉第8週4/15白先勇〈遊園驚夢〉期中考4/22邀請校外嘉賓演講活動第10週4/29黃春明〈蘋果的滋味〉第11週5/6王禎和〈香格里拉〉第12週5/13李喬《寒夜三部曲》(一)、(二)第13週5/20歷史小說導覽賞析。李喬《寒夜三部曲》(三)第14週5/27拓跋斯．塔瑪匹瑪《最後的獵人》第15週6/3網(wǎng)路小說閱讀第16週6/10邀請校外嘉賓演講活動第17週6/17教學回饋第18週6/24期末考週四、學期成績評量標準：1、平時成績佔50％，包含：課堂發(fā)表、出席、資料蒐集、討論等項目。2、分組口頭報告佔25%，依據(jù)參考資料蒐集與整理、分析與詮釋成果加以評量。3、書面報告佔25%，依據(jù)參考資料蒐集與整理、分析與詮釋成果加以評量。五、參考書目：一、教師自編講義二、日治時期文學資料《臺灣青年》、《臺灣》、《南音》、《臺灣新文學》等日治時期東方文化書局複印本《臺灣文藝叢誌》、《民俗臺灣》、《臺灣民報》、《臺灣日日新報》、《臺灣新民報》、《三六九小報》、《風月》、《風月報》、《南方》等日治時期報紙文藝雜誌各文化中心及出版社所編輯的「日治時期作家專集」三、戰(zhàn)後及當代文學作品小說作家作品集（含本課程所討論的作家與作品）四、專著、影片、網(wǎng)站資料庫林鎮(zhèn)山2002《臺灣小說與敘事學》，臺北：前衛(wèi)出版社。陳東榮、陳長房主編1995《典律與文學教學》，臺北：書林出版有限公司。張京媛編1995《後殖民主義與文化認同》，臺北：麥田出版社。葉石濤1987《臺灣文學史綱》，高雄：文學界雜誌社。廖炳惠1994《回顧現(xiàn)代：後現(xiàn)代與後殖民論文集》。臺北：麥田出版公司。廖炳惠編2003《關鍵詞200：文學與批評研究的通用詞彙編》，臺北：麥田出版公司。BillAshcroft（比爾．阿希克洛夫特）等著、劉自荃譯.1998《逆寫帝國：後殖民文學的理論與實踐》，臺北：駱駝出版社。DouweFokkema(佛克馬)、ElrudIbsch(蟻布思)，袁鶴翔等譯1987《二十世紀文學理論》，臺北：書林出版公司。EdwardW.Said著、王淑燕等譯1999《東方主義》，臺北：立緒文化公司。EdwardW.Said，蔡源林譯2001《文化與帝國主義》。臺北﹕立緒文化公司。EdwardW.Said、梁永安譯.2004《文化與抵抗》，臺北：立緒文化。TerryEagleton(泰瑞．伊果頓)，吳新發(fā)譯1994《文學理論導讀》，臺北：書林出版社。BenedictAnderson1991ImaginedCommunities：ReflectionsontheOriginandSpreadofNationalism,NewYor