城化過程與特點(diǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)

湘教版地理必修二第二章?城市與環(huán)境?第二節(jié)?城市化過程與特點(diǎn)?教學(xué)設(shè)計(jì)五原一中張文慧一.課型：新授課課時(shí)：1課時(shí)二.教學(xué)目標(biāo)：1.通過比較分析城市不同時(shí)期的地圖、照片,感受城市的變化.〔以深圳為例〕2.運(yùn)用教材中的相關(guān)圖表資料,進(jìn)行討論、分析,進(jìn)一步理解城市化的過程和特點(diǎn).3、通過對(duì)“興旺國家的城市化與開展中國家的城市化的異同〞的探討,養(yǎng)成多角度思考問題的思維習(xí)慣,逐步提升熟悉復(fù)雜地理問題的水平.4、在問題剖析的過程中,引導(dǎo)學(xué)生大膽表達(dá)、交流、反思個(gè)人的見解,逐步提升合作學(xué)習(xí)、互相學(xué)習(xí)的水平.5、理解并掌握興旺國家的城市化與開展中國家的城市化的異同,并能由此進(jìn)一步理解中國城市的開展之路以及科學(xué)的城市開展觀.三.課型目標(biāo)分析論證：1.課型目標(biāo)的準(zhǔn)確性分析：課標(biāo)解讀：運(yùn)用有關(guān)資料,概括城市化的過程和特點(diǎn).第一,以某城市為案例,結(jié)合該城市時(shí)間上的變化來掌握城市化的過程.第二,運(yùn)用收集的包括文字、圖表、影音等各類資料說明城市化過程表現(xiàn)和影響.第三,在資料的分析中落實(shí)城市化的過程與特點(diǎn)等重點(diǎn)知識(shí),提升圖文轉(zhuǎn)換、概括表述等地理學(xué)習(xí)技能,培養(yǎng)一定的地理素養(yǎng).培養(yǎng)學(xué)生充分運(yùn)用圖表及文字資料,對(duì)地理事像進(jìn)行分析概括和總結(jié)的水平,關(guān)鍵點(diǎn)是能透過現(xiàn)象找出本質(zhì).學(xué)生通過第一節(jié)?城市空間結(jié)構(gòu)?的學(xué)習(xí),根本能分析某城市開展的區(qū)位因素,并結(jié)合生活經(jīng)歷或相關(guān)知識(shí),說出所熟知的城市變化.然而,學(xué)生受活動(dòng)時(shí)空范圍限制,對(duì)城市化這個(gè)概念及其動(dòng)態(tài)時(shí)空開展過程缺乏全面熟悉,因此應(yīng)該提供適當(dāng)?shù)馁Y料作為案例或者情境,以便讓學(xué)生對(duì)城市化有全面的熟悉.2.課型目標(biāo)的可行性分析：本節(jié)教材包括三局部,其一是城市化的概念、主要特征和對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的積極意義,其二是城市化的動(dòng)力機(jī)制,其三是城市化的地區(qū)差異.本節(jié)內(nèi)容與第三節(jié)是一個(gè)有機(jī)整體,是一個(gè)事物的兩個(gè)方面.〔一〕從城市化的概念入手,先講城市化的主要特征,然后分析城市化對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的影響,尤其是對(duì)鄉(xiāng)村地區(qū)的影響.〔二〕城市化動(dòng)力機(jī)制教材簡單介紹了推動(dòng)城市化的主要原因,內(nèi)容包括城市化的一般前提、動(dòng)力機(jī)制一一經(jīng)濟(jì)增長〔工業(yè)化、第三產(chǎn)業(yè)〕兩個(gè)方面.〔三〕城市化的特點(diǎn)本局部教材是以：“閱讀〞和“活動(dòng)〞形式出現(xiàn)的,分別介紹了興旺國家和開展中國家城市化的不同特點(diǎn).世界上不同的國家和地區(qū)由于社會(huì)經(jīng)濟(jì)開展水平差異直接導(dǎo)致了城市化的地區(qū)差異.本節(jié)?城市化過程與特點(diǎn)?的活動(dòng)設(shè)計(jì)從學(xué)生身邊的實(shí)例入手,學(xué)生比較容易了解,容易掌握城市化的特點(diǎn)和形成過程.學(xué)生從身邊的事例學(xué)習(xí)起來更容易參與活動(dòng),探索規(guī)律掌握學(xué)習(xí)方法,解決實(shí)際生活中的問題.生成性問題為城市化動(dòng)力機(jī)制,內(nèi)容包括城市化的一般前提、動(dòng)力機(jī)制一一經(jīng)濟(jì)增長〔工業(yè)化、第三產(chǎn)業(yè)〕,解決此問題可設(shè)小問題〔1〕原始社會(huì)有城市嗎?〔2〕城市是人類社會(huì)第幾次社會(huì)勞動(dòng)大分工的產(chǎn)物農(nóng)業(yè)和手工業(yè)別離意味著農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力的開展是城市興起和成長的前提.〔3〕利用“城市人口比重與國民生產(chǎn)總值的關(guān)系圖〞,引導(dǎo)學(xué)生比較興旺國家、開展中國家、世界平均水平的差異,從而得出城市化的動(dòng)力機(jī)制一一經(jīng)濟(jì)增長〔工業(yè)化、第三產(chǎn)業(yè)〕即生產(chǎn)力水平的上下.絕大局部學(xué)生完本錢節(jié)內(nèi)容學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)難度不大.3.課型目標(biāo)的彈性分析：我校學(xué)生來源于農(nóng)村,根底不一,局部學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不明.由于學(xué)生來自農(nóng)村,對(duì)城市環(huán)境及其開展可能感到陌生,同時(shí)這局部知識(shí)在教材上呈現(xiàn)并不生動(dòng),不容易激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,所以消除學(xué)生的陌生感,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是本節(jié)課設(shè)計(jì)教學(xué)時(shí)必須考慮的因素.而新課標(biāo)的要求是運(yùn)用有關(guān)資料,概括城市化的過程和特點(diǎn),所以教學(xué)時(shí)應(yīng)充分運(yùn)用圖表及文字資料,面向全體學(xué)生,設(shè)置難度適中的一系列問題,生生合作,師生互動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生對(duì)地理事像進(jìn)行分析概括和總結(jié),從而獨(dú)立探究得出結(jié)論,鼓勵(lì)成功,享受學(xué)習(xí)樂趣.四.教學(xué)過程程序教為學(xué)效勞的互動(dòng)過程學(xué)習(xí)目標(biāo)與學(xué)習(xí)成果創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課感受城市化利用同學(xué)們感興趣的事件,設(shè)置懸念,導(dǎo)入新課,有利于吸引學(xué)生的宿意注意,有效調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)興奮點(diǎn),喚起求知欲及參與意識(shí).預(yù)習(xí)認(rèn)標(biāo)課前準(zhǔn)備：按預(yù)習(xí)要求,完成預(yù)習(xí)內(nèi)容.課上活動(dòng)：提問：說出本節(jié)課的主要講了幾方面的內(nèi)容.〔答案不完善,組內(nèi)同學(xué)補(bǔ)充〕明確預(yù)習(xí)內(nèi)容,檢測預(yù)習(xí)效果,學(xué)生積極的融入課堂

課件展示：多媒體展示、提問：“問學(xué)們,通過感受,你認(rèn)為什么是城幣化利用多媒體學(xué)習(xí)新課,不但生答：略可以吸引學(xué)生注意力,調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣.自讀課本36頁內(nèi)容完成以下各題：培養(yǎng)自學(xué)水平,識(shí)記知識(shí).什么是城市化.城市化的主要表現(xiàn)有那些衡量城市化的標(biāo)志是什么.城市化對(duì)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)開展有何重要意義生答：略問題假設(shè)：不能答復(fù)出以上問題.解決方式:課本36頁找答案.以上學(xué)習(xí)了城市化的過程,考慮：1.原始社會(huì)有城市嗎點(diǎn),掌握根底知識(shí).2.城市是人類社會(huì)第幾次社會(huì)勞動(dòng)大分工的產(chǎn)物通過讀圖分析,培養(yǎng)讀圖分3.那么促使城市化的動(dòng)力因素是什么呢析水平和知識(shí)歸納水平.培養(yǎng)學(xué)生由獨(dú)立思考到歸多媒體展示“世界城市化的推進(jìn)圖〞結(jié)合課本37頁內(nèi)容,答復(fù)以下問題：納總結(jié)的水平.提問：提升學(xué)生合作學(xué)習(xí)和探究.世界城市化進(jìn)程有何突出特點(diǎn).是什么力量推動(dòng)了城市化的開展的水平.3.城市化進(jìn)程還與哪些因素有關(guān)系培養(yǎng)學(xué)生歸納總結(jié)水平.生答：略邊學(xué)邊練,學(xué)以致用穩(wěn)固知學(xué)生活動(dòng)：城市化的動(dòng)力機(jī)制總結(jié).識(shí).學(xué)習(xí)過程多媒體展示：“世界城市化水平的提升示意圖〞小組合作完成以下問題1.從20世紀(jì)70年代開始,興旺國家一些大城市中央?yún)^(qū)萎縮,中小城鎮(zhèn)開展迅速.試分析產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因.導(dǎo)入我國城市化知識(shí)點(diǎn)2.城市化與經(jīng)濟(jì)開展水平之間關(guān)系如何培養(yǎng)思考總結(jié)問題的水平,.你認(rèn)為開展中國家的城市化開展合理嗎說說你的理由..興旺國家與開展中國家城市化進(jìn)程有什么差異產(chǎn)生差異的原因.生答：略問題假設(shè)：學(xué)生答復(fù)不出問題.解決方式：問組同學(xué)補(bǔ)充.學(xué)生歸納,總結(jié)興旺國家與開展中國家城市化的差異列表比照“作為開展中國家的中國城市化又是怎樣的情況呢〞閱讀課文思考：.現(xiàn)階段我國城市化進(jìn)程在速度、動(dòng)力方面有什么特點(diǎn).現(xiàn)階段我國城市化與經(jīng)濟(jì)開展、工業(yè)化有何關(guān)系生答：略問題假設(shè)：我國城市化總結(jié)不完整解決方式：問題引導(dǎo).我國從經(jīng)濟(jì)劃分是哪一類國家.近年來身邊城市規(guī)模如何國情教育.轉(zhuǎn)化多媒體展示練習(xí)題,完成卜表：新知運(yùn)用,穩(wěn)固知識(shí),提升練習(xí)

國家類型所處階段起步時(shí)間目前速度發(fā)展水平城市人口比重與經(jīng)濟(jì)發(fā)展原因后果知識(shí)應(yīng)用水平①大城市■中央?yún)^(qū)表現(xiàn)出衰落,城市外圍地帶建設(shè)了比較農(nóng)業(yè)向現(xiàn)多的衛(wèi)星城；②市區(qū)范圍明發(fā)達(dá)后早慢高相適應(yīng)代化方向開展,大顯擴(kuò)大,城市邊緣地帶開展較快；③出現(xiàn)了高水平的大國期人批農(nóng)業(yè)勞城市連綿帶；④注重營造高家動(dòng)力向城質(zhì)量的人居環(huán)境,城市綠化市遷移率保持早較高的水平.重視保護(hù)城市的歷史文化和文物古跡；城市經(jīng)濟(jì)①農(nóng)村剩余勞動(dòng)力大量流入發(fā)城市,給城市就業(yè)、根底設(shè)不畸形開展展中期相適人口增長施建設(shè)和進(jìn)一步開展造成很中晚快低小yVl—l-曰h-v過快,農(nóng)大壓力；②工業(yè)生產(chǎn)和城市國應(yīng)村勞動(dòng)力過剩拓展對(duì)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)造成很大破家壞,導(dǎo)致城市人居環(huán)境質(zhì)量大幅度下降測評(píng)調(diào)控完成練習(xí)冊(cè)上的檢測題〔精選〕O檢測學(xué)習(xí)效果,查漏補(bǔ)缺梳理反思整理筆記,思考本節(jié)課的收獲.總結(jié)反思,知識(shí)內(nèi)化,水平1放手不放羊,精心設(shè)計(jì)是關(guān)鍵.提升2新課程導(dǎo)向性是前提,結(jié)合身邊的實(shí)用性是根底,科學(xué)性知識(shí)性是關(guān)鍵.作業(yè)我們這節(jié)課學(xué)習(xí)了城市開展的一些知識(shí),那么城市的開展對(duì)地理環(huán)境有什么為下節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)作鋪墊設(shè)計(jì)影響呢板書設(shè)計(jì)：〔一〕城市化1、定義2、城市化意義的表現(xiàn)〔二〕城市化動(dòng)力機(jī)制社會(huì)經(jīng)濟(jì)開展〔三〕城市化的特點(diǎn)1、興旺國家城市化與開展中國家城市