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導(dǎo):同學(xué)們,你們玩過(guò)蹺蹺板嗎?它有什么特征?蹺蹺板的兩邊增加的量之間到底滿足什么關(guān)系時(shí),翹翹板才能保持平衡?通過(guò)這個(gè)小實(shí)驗(yàn)?zāi)惆l(fā)現(xiàn)了什么?這個(gè)小實(shí)驗(yàn)?zāi)阌职l(fā)現(xiàn)了什么?那這個(gè)在這個(gè)特點(diǎn)在式子里面有沒(méi)有呢?思完成學(xué)案一、計(jì)算要細(xì)心二、探究等式性質(zhì),不要戀戰(zhàn),有問(wèn)題的圈出來(lái)三、注意解題格式,仿照例子進(jìn)行書(shū)寫(xiě)!議1、兩兩討論學(xué)案正面內(nèi)容2、小組討論學(xué)案背面內(nèi)容,講清楚理論依據(jù)展1、兩分鐘數(shù)學(xué)本組展示內(nèi)容2、一分鐘講解本組任務(wù)評(píng)等式的性質(zhì)1:等式兩邊加(或減)同一個(gè)數(shù)(或式子)結(jié)果仍_______.
等式的性質(zhì)2:等式兩邊乘同一個(gè)數(shù),或除以同一個(gè)不為0的數(shù),結(jié)果仍_______.檢謝謝大家!
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