初中歷史人教九年級上冊第六單元 無產(chǎn)階級的斗爭與資產(chǎn)階級統(tǒng)治的加強 明治維新PPT

導(dǎo)入新課：

19世紀(jì)中期，日本和中國一樣，面臨著淪為殖民地的危險。面對民族危機，日本采取了什么對策？使日本不但擺脫了淪為殖民地的局面，而且走上了發(fā)展資本主義的道路？今天讓我們學(xué)習(xí)第4課——日本明治維新。第4課日本明治維新1、了解明治維新前夕日本幕府統(tǒng)治與鎖國政策2、知道倒幕運動。3、識記日本明治維新的主要內(nèi)容及影響4、正確評價日本明治維新?！局攸c】日本明治維新的內(nèi)容及作用?！倦y點】通過明治維新背景分析理解倒幕運動。課標(biāo)要求一、幕府統(tǒng)治的危機

任務(wù)：自主學(xué)習(xí)，結(jié)合教材，完成自學(xué)檢測試題。一、德川幕府與鎖國時代1.幕府的黑暗統(tǒng)治：19世紀(jì)中期，日本處于下

幕府統(tǒng)治之下。天皇是

上的君主．實權(quán)掌握在

手中。德川幕府推行

政策，只同中國、荷蘭進行有限的貿(mào)易。鎖國政策造成日本與外界隔絕，也阻礙了社會經(jīng)濟的發(fā)展。2.民族危機——西方國家的入侵：1853年和1854午，

海軍艦隊兩次強行進入日本港口，要求同本打開國門．否則開戰(zhàn)。日本被迫在不平等條約上簽字，開放港口。不久，西方接踵而至，幕府統(tǒng)治發(fā)生動搖。二、倒幕運動1．參與者：面對民族危機和社會危機，德川幕府束手無策，成為各個階層唾棄的對象。一部分中下級

采取

的策略，聯(lián)合西南強藩和朝廷公卿，發(fā)動了倒幕運動。思考：19世紀(jì)中期，幕府統(tǒng)治的危機表現(xiàn)在那些方面？德川名義幕府將軍閉關(guān)鎖國美國武士挾天子以令諸侯德川幕府德川將軍

幕府幕府：原指出征時將軍的軍營，后來日本武士的首領(lǐng)---將軍控制了中央政府，就把以將軍為首的統(tǒng)治稱為幕府統(tǒng)治。將軍幕府實際上是朝廷之外的政府，在首都的中央政府名存實亡。從一開始幕府就被一些實力強大的家族控制。最后一個幕府是德川幕府。封建制度的代表

天皇將軍大名武士幕府掌握政權(quán)，組成幕府只是傀儡，毫無實權(quán)新興地主、

商人農(nóng)民、城市平民有些從事工商業(yè)經(jīng)濟狀況惡化不滿情緒增強經(jīng)濟實力增強政治權(quán)利較少生活日益貧困

進行反抗斗爭幕府已成為眾矢之的，國內(nèi)階級矛盾激化天皇將軍大名武士士農(nóng)工商幕府禁令：除特許船外，嚴(yán)禁其他船只駛往國外。不得派遣日本人至國外。禁止官吏在長崎碼頭直接購買外國船只貨物。只和中國、荷蘭進行有限的貿(mào)易。日本封建等級閉關(guān)鎖國幕府的統(tǒng)治嚴(yán)重阻礙了社會、經(jīng)濟的發(fā)展。

1853年黑船事件美國海軍在日本登陸喪權(quán)辱國佩里1853年7月8日美國海軍準(zhǔn)將馬修·佩里率領(lǐng)4艘戰(zhàn)艦，駛?cè)虢瓚魹称仲R港。由于其船體為黑色，又不斷噴出漆黑的濃煙，發(fā)出轟鳴，所以日本人稱作“黑船”。美國用大炮打開日本國門，導(dǎo)致了民族矛盾，加劇了幕府統(tǒng)治危機。民族危機加深內(nèi)憂外患西方列強入侵幕府的封建統(tǒng)治嚴(yán)重阻礙了資本主義的發(fā)展。（根本原因）社會矛盾幕府統(tǒng)治危機民族矛盾激化導(dǎo)致導(dǎo)致加劇一、幕府統(tǒng)治的危機（明治維新的原因）

二.倒幕運動①幕府的統(tǒng)治引起了國內(nèi)各階層的普遍不滿（根本原因）（農(nóng)民、城市貧民和下級武士的處境不斷惡化。）②美國等西方列強入侵，激化了國內(nèi)矛盾，日本的民族危機加劇。③一部分中下級武士，放棄了排斥西方的做法，開始接受西方的先進技術(shù)和思想，主張以武力推翻幕府統(tǒng)治，并取得成功。代表了新興資產(chǎn)階級改革力量原因西南強藩：長州、薩摩、肥前和土佐結(jié)成聯(lián)盟，成為改革的主要推動力量。東京說一說倒幕運動1、倒幕派的主要組成力量是什么人？3、倒幕運動的結(jié)果如何？中下級武士推翻了幕府統(tǒng)治，成立了以明治天皇為首的新政府，1869年遷都東京。

2.武裝倒幕過程1852—1912明治天皇

名睦仁

明治政府一方面采取措施鞏固天皇為首的新政權(quán)；另一方面向西方國家學(xué)習(xí)，積極發(fā)展資本主義經(jīng)濟,力爭實現(xiàn)民族振興，擺脫外來壓迫,建立近代化的獨立國家，這就是歷史上著名的“明治維新”。2.目的：富國強兵1.時間：1868年3.改革者：明治天皇三、明治維新4.列舉日本明治維新的內(nèi)容領(lǐng)

域

改革內(nèi)容政治上廢藩置縣，實現(xiàn)中央集權(quán)。軍事上實行征兵制，建立新式軍隊，提倡忠君、服從、不怕死的“武士道”精神。經(jīng)濟上推行地稅改革，在“殖產(chǎn)興業(yè)”的口號下，大力發(fā)展近代經(jīng)濟。文化教育提倡“文明開化”，向西方學(xué)習(xí)，改造日本的教育、文化和生活方式。東京京都大阪三府七十二縣4、措施：“廢藩置縣”，實現(xiàn)中央集權(quán)。作用加強中央集權(quán)，鞏固天皇統(tǒng)治，為日本經(jīng)濟發(fā)展提供政治保障（1）政治上：（2）軍事上：提倡效忠、服從、不怕死的“武士道”精神維護社會穩(wěn)定，壯大軍事實力。實行征兵制，建立新式軍隊；作用：圖為明治政府頒發(fā)的地契（允許土地買賣）（3）經(jīng)濟上：推行地稅改革，以“殖產(chǎn)興業(yè)”為口號，大力發(fā)展近代經(jīng)濟。

大凡國之富強系于人民之貧富，而人民之貧富系于物產(chǎn)之多寡。物產(chǎn)之多寡，雖依賴于人民致力于工業(yè)與否，但尋其根源，又無不依賴政府官員誘導(dǎo)獎勵之力。

——大久保利通《關(guān)于殖產(chǎn)興業(yè)建議書》促進資本主義發(fā)展（4）社會生活上，提倡“文明開化”，向西方學(xué)習(xí)，改造日本的教育、文化和生活方式。明治初期的小學(xué)教師身穿西式服裝，正在上數(shù)學(xué)課教育經(jīng)費國家教育經(jīng)費占財政總預(yù)算的８％；地方教育經(jīng)費占地方總預(yù)算的２５％；國家教育經(jīng)費其中５０％都用于義務(wù)教育。提高國民素質(zhì)1872年東京與橫濱鐵路通車1869年，日本建造的第一艘輪船“孝明丸”從筑地駛往橫濱。富岡繅絲廠于明治5年(1872年)由明治政府為實現(xiàn)日本的近代化而第一次成立的制紗廠。東京銀座的路燈明治時期舉辦的化裝舞會社會生活5、閱讀材料，結(jié)合課本16頁評價明治維新。國家時間年平均增長速度日1868-187332.2%英1851-18733.3%美1861-18735%德1861-18733.8%

材料二：早在1876年，剛剛走上資本主義道路的日本，就以武力強迫朝鮮簽訂《江華條約》……1894年，日本挑起甲午中日戰(zhàn)爭，加緊控制朝鮮……1910年正式吞并朝鮮。材料一：意義：1、通過明治維新，日本迅速走上資本主義的道路，實現(xiàn)了“富國強兵”,開始躋身于資本主義強國之列。明治維新成為日本歷史上的重大轉(zhuǎn)折點。2、明治維新使日本擺脫了淪為殖民地的民族危機.材料三：明仁天皇局限：保留了大量舊制度的殘余，軍國主義色彩濃厚。很快走上了對外侵略擴張的道路。日本赴歐美參觀團出港性質(zhì)：

自上而下的資產(chǎn)階級性質(zhì)改革

原因性質(zhì)：方式：作用：局限性：資本主義發(fā)展受到阻礙資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革自上而下有利于本國資本主義經(jīng)濟的發(fā)展保留了大量的封建殘余找找看：俄國1861年改革和日本明治維新有哪些相同點？想一想結(jié)合俄國農(nóng)奴制改革，日本明治維新的成功談?wù)勎覀冎袊F(xiàn)代化建設(shè)可從中獲得哪些啟示？1.改革要順應(yīng)歷史發(fā)展的潮流2.改革要符合國情3.改革是強國之路4.要重視教育和科技，實施科教興國戰(zhàn)略。課堂小結(jié)1.19世紀(jì)中期，日本處于德川幕府統(tǒng)治之下。實權(quán)掌握在日本統(tǒng)治的階層是（

）A．天皇B．大名C．將軍D．武士2、日本明治維新的改革辦法中，對社會進步和可持續(xù)發(fā)展最有利的是（

）

A廢藩置縣，加強中央集權(quán)B廢除土地交易禁令C實行征兵制

D實行文明開化，發(fā)展近代教育3、19世紀(jì)后期，日本推翻幕府統(tǒng)治后，實行明治維新，其中使天皇政府權(quán)力得到加強的措施是（）A.“廢藩置縣”

B.允許土地買賣C.“文明開化”D.發(fā)展近代工業(yè)（南充2014年）探究題：1、在19世紀(jì)中后期，日本通過什么事件擺脫了淪為半殖民地國家的命運?該事件的性質(zhì)是什么？日本強大后，很快走上了什么道路？