2022學(xué)校新教師個人工作總結(jié)五篇

2022學(xué)校新教師個人工作總結(jié)五篇2022學(xué)校新老師個人工作總結(jié)

工作總結(jié)是做好各項(xiàng)工作的重要環(huán)節(jié)。通過工作總結(jié)，可以明確下一步工作的方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益。下面是我為大家整理的2022學(xué)校新老師個人工作總結(jié)范文5篇，盼望能協(xié)助到大家!

2022學(xué)校新老師個人工作總結(jié)1

光陰似箭，轉(zhuǎn)瞬間我步入老師行列已經(jīng)快兩年了，在各位教師的協(xié)助和支持下，在領(lǐng)導(dǎo)的信任鼓舞下，讓我成長、進(jìn)步、收獲了不少。回憶這兩年，對自己的工作表現(xiàn)有滿足也有缺憾，但無論怎樣，都須要自己踏踏實(shí)實(shí)的工作，實(shí)實(shí)在在的做人。一學(xué)年來，本人協(xié)作學(xué)校整體工作布局，任教五年級四班數(shù)學(xué)，體育、平安等學(xué)科，自我感覺是兢兢業(yè)業(yè)，忠于職守。

教學(xué)方面，謹(jǐn)慎履行新課標(biāo)，做好教學(xué)工作打算。工作中我謹(jǐn)慎備課、上課、聽課、評課，剛好批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種學(xué)問，形成比擬完整的學(xué)問構(gòu)造，嚴(yán)格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順當(dāng)完成教育教學(xué)任務(wù)。

當(dāng)然，做為一名新老師，根本功不扎實(shí)，經(jīng)歷缺乏是我的缺乏。為了提高自己的教學(xué)水平，我主要做了以下幾點(diǎn)：

1、多學(xué)習(xí)，多請教

作為新老師，剛起先的確有些盲目，不知如何下手，但在教學(xué)上我不敢有一絲馬虎，努力轉(zhuǎn)變自己的觀念，力求自己的教學(xué)方法適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，不斷改良自己的缺點(diǎn)。我經(jīng)常利用空余時間去請教和觀摩其他教師的教學(xué)活動并學(xué)以致用。

2、謹(jǐn)慎備課，鉆研教材，謹(jǐn)慎上好每一節(jié)課

在備課時我謹(jǐn)慎鉆研教材、教參，找準(zhǔn)重點(diǎn)難點(diǎn)，虛心向其他教師學(xué)習(xí)請教。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。在課堂上，努力調(diào)動學(xué)生的踴躍性，盡可能使每個學(xué)生都參加到課堂中來，使學(xué)生學(xué)有所得。謹(jǐn)慎鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的構(gòu)造，重點(diǎn)與難點(diǎn)，駕馭學(xué)問的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反應(yīng)，調(diào)動學(xué)生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生的愛好和情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，締造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克制了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面對全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

3、多看書，多上網(wǎng)

踴躍學(xué)習(xí)各種教育理論，以充溢自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好的進(jìn)展教育教學(xué)。我們常說給學(xué)生一杯水，老師就要有一桶水，時代在不斷的開展，學(xué)問也在不斷的改變，為了使自己的這一桶水不會陳舊、不會用竭，我努力學(xué)習(xí)，給自己充電。還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，努力提高自己的教學(xué)水平。這一年的學(xué)習(xí)，無論是在和學(xué)生相處的技巧，還是課堂教學(xué)的合理支配上，都使我收獲不少。

4、剛好寫教學(xué)反思

我堅(jiān)持每周記錄教學(xué)及課外與學(xué)生的溝通，從中找出勝利之處與缺乏之處，使自己的教育教學(xué)實(shí)力不斷進(jìn)步。當(dāng)然，這一年，有收獲，也有缺憾：對教材駕馭不夠到位;老師用語不夠精煉，缺乏課堂語言的藝術(shù)性;不能敏捷、多變的運(yùn)用課堂教學(xué)機(jī)靈;缺乏將教育落實(shí)到微小之處的實(shí)力;控班實(shí)力仍待加強(qiáng)。針對以上問題，我也想到了解決對策：謹(jǐn)慎對待每一節(jié)課，精練的書籍，增加自己的教學(xué)理論積淀。通過經(jīng)歷的累積，時常的精練自身的教學(xué)語言。課下剛好反思，剛好調(diào)整。

5、謹(jǐn)慎批改作業(yè)

對于學(xué)生的作業(yè)完成狀況要剛好地檢查，并做出評價。差生經(jīng)常會出現(xiàn)作業(yè)沒做好的狀況，經(jīng)過調(diào)查、詢問，大多數(shù)是偷懶造成的，有的是其他緣由。比方1學(xué)生自己不會做。2不敢向同學(xué)或教師請教。3不謹(jǐn)慎，馬虎等等。我在教學(xué)中都盡量找到學(xué)生不做作業(yè)的真正緣由，從而對癥下藥的協(xié)助學(xué)生，學(xué)生才會感受到教師的關(guān)愛，才會努力去學(xué)習(xí)。4不定期地進(jìn)展所學(xué)學(xué)問搜集整理的小測驗(yàn)，對所學(xué)學(xué)問進(jìn)展抽測，剛好反應(yīng)矯正，耐性輔導(dǎo)。

6實(shí)行培優(yōu)輔差措施

圍繞學(xué)校工作目標(biāo)，除了謹(jǐn)慎備課、上課、批改作業(yè)、定期評定學(xué)生成果、優(yōu)質(zhì)完成每一節(jié)課的教學(xué)外，采納課內(nèi)外培優(yōu)措施詳細(xì)措施有：

1、做好學(xué)生的思想工作，經(jīng)常和學(xué)生談心，關(guān)懷他們，關(guān)愛他們，讓學(xué)生覺得教師是重視他們的，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的踴躍性。

2、定期與學(xué)生家長、班主任聯(lián)系，進(jìn)一步了解學(xué)生的家庭、生活、思想、課堂等各方面的狀況。

3、利用課余時間，對各種狀況的同學(xué)進(jìn)展輔導(dǎo)、提高，因材施教、對癥下藥，依據(jù)學(xué)生的素養(yǎng)采納相應(yīng)的方法輔導(dǎo)。

詳細(xì)方法如下：

1、課上差生板演，中等生訂正，優(yōu)等生解決難題。

2、支配座位時堅(jiān)持好差同桌結(jié)為學(xué)習(xí)對子。

不管是在生活中，還是在工作中，都有許多東西須要我去學(xué)習(xí)。我會接著努力，以一種飽滿向上的精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作實(shí)力，盡職盡責(zé)的完成學(xué)校支配的每一項(xiàng)工作，使自己的思想和工作上都能更上一個臺階，早日成為一名優(yōu)秀的老師。2022學(xué)校新老師個人工作總結(jié)2

一年來，我時時到處以一名人民老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以創(chuàng)新教育方針為指導(dǎo)，以教好學(xué)生，讓學(xué)生全面開展為己任，踏踏實(shí)實(shí)，任勞任怨。為使今后更好地開展工作，總結(jié)經(jīng)歷，吸取教訓(xùn)，現(xiàn)將這一年來的工作總結(jié)如下。

一、思想品德方面：

謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)新的教育理論，剛好更新教育理念。踴躍參與校本培訓(xùn)，留意從書本中吸取養(yǎng)分，謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)細(xì)致體會新形勢下怎樣做一名好老師。在工作中，我踴躍、主動、勤懇、責(zé)任心強(qiáng)，樂于承受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)實(shí)力都得到較快的提高。

二、教育教學(xué)方面：

我知道：要想提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、謹(jǐn)慎備課，不但備學(xué)生而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序剛好間支配都作了具體的記錄，謹(jǐn)慎寫好教案。每一課都做到有備而來，每堂課都在課前做好充分的打算，并制作各種利于吸引學(xué)生留意力的好玩教具，課后剛好對該課作出總結(jié)，寫好教后反思。

2、增加上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清楚化，精確化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次清楚，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特殊留意調(diào)動學(xué)生的踴躍性，加強(qiáng)師生溝通，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心;留意精講精練，在課堂上盡量講得少，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)實(shí)力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。此時此刻學(xué)生普遍反映喜愛上課數(shù)學(xué)課。

3、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控實(shí)力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和協(xié)助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善起先，比方，握握他的手，摸摸他的頭，或協(xié)助整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在指責(zé)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯娜狈Α?/p>

4、踴躍參加聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。

5、酷愛學(xué)生，同等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到教師的關(guān)懷，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

三、值日、平安方面

本學(xué)期，我每周二值日，我的值日崗點(diǎn)在廁所和樓梯口，每次值日我都是聽到下課鈴響，就趕快到達(dá)自己的崗點(diǎn)，提示孩子們不擁擠，不亂跑，有序上廁所。中午輔導(dǎo)時，我至少在教學(xué)樓層巡察三次，不斷地提示孩子們遵守午間紀(jì)律。放學(xué)時，我也是按時到校外，負(fù)責(zé)學(xué)生排好路隊(duì)，遵守路隊(duì)紀(jì)律。總之，每次值日，我都是盡職盡責(zé)，把學(xué)生的平安始終放在第一位。

四、社團(tuán)方面

本學(xué)期我們選報(bào)的是兒童畫社團(tuán)。在社團(tuán)成立之后，我們先調(diào)查了孩子寵愛的內(nèi)容，然后通過上網(wǎng)查資料，請教美術(shù)教師等方式選定了本學(xué)期孩子們畫畫的內(nèi)容，每次社團(tuán)要求孩子畫一張，最終在班級進(jìn)展展示，孩子們的畫畫水平得到了提高。

五、考勤方面

我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退，從不因?yàn)閭€人的私事耽擱工作。并踴躍運(yùn)用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。

總之，教育工作，是一份常做常新、永無止境的工作。一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，但同時我也收獲了充溢與歡樂。在以后的工作中我將一如既往專心去訓(xùn)誨我的學(xué)生，堅(jiān)信今日含苞欲放的花蕾，明日必須能盛開絢麗的花朵。2022學(xué)校新老師個人工作總結(jié)3

新年伊始，一學(xué)期的工作已圓滿完畢。學(xué)期初，承蒙校領(lǐng)導(dǎo)和教師們的信任，作為一位本學(xué)期剛來的聘用老師的我在對校情完全生疏和經(jīng)歷缺乏的狀況下去作帶教工作深感責(zé)任重大，甚有幾分慚愧。我回憶本學(xué)期來的帶教工作應(yīng)是缺憾與收獲并存。帶教雙贏，使我得到的是更多的收獲。在工作中，我和趙教師共健師德，共同探討教材教法，以學(xué)生為中心，創(chuàng)設(shè)情景教學(xué)，剛好向領(lǐng)導(dǎo)和同事請教，我們共同成長，共同提高，現(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下：

一、主要活動與形式

據(jù)校情我們以聽課、評課為主，每兩周一次聽、評課，用示范課、公開課、隨機(jī)聽課的形式互聽互評，聽課評課時請相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和教師作指導(dǎo)，作好筆記，重作分析，提出改良方案。另外，利用好網(wǎng)絡(luò)資源，共同學(xué)習(xí)新課標(biāo)，利用網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)實(shí)錄與自身作比，找差距，促改良。公開課盡量用多媒體教學(xué)，自制課件，促進(jìn)教學(xué)綜合實(shí)力的提高。

二、新老師成長分析

趙教師是極富悟性和靈性的人，工作中的點(diǎn)滴都能表達(dá)她青出于藍(lán)而勝于藍(lán)的特點(diǎn)。以我個人庸見認(rèn)為她的教學(xué)水平有很大的提高，主要表達(dá)如下幾方面：

1、師德健全

教書育人、為人師表、關(guān)懷學(xué)生、團(tuán)結(jié)同事等品德趙教師表現(xiàn)精彩，這塊作為黨員的趙教師是我學(xué)習(xí)的典范。特殊是對學(xué)生的關(guān)愛：誰叫我是他媽!這句話常出自趙教師之口，也是她對學(xué)生純真感情的流露。

2、教態(tài)穩(wěn)健走向成熟

一學(xué)期以來的結(jié)識，我覺得趙教師由一個嬌柔、得意的學(xué)生形象正在向一個成熟、穩(wěn)健的資深老師看齊?；蛟S三尺講臺，一支粉筆，一塊黑板的天空對于初步教壇的趙教師來說過于狹小，因此，學(xué)期初課堂表現(xiàn)給人以不知所措的感覺，通過幾堂公開課的歷練，她自信了，舉止文靜，口齒清晰，文語滔滔不絕，學(xué)生的反響由不適應(yīng)到適應(yīng)，由一般到愛上了，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高。

3、課堂操控實(shí)力的全面提高

初為人師的趙教師，到處以自身的標(biāo)準(zhǔn)和要求去衡量學(xué)生，因此，教學(xué)中常遇為難局面，緣由在于她高估了學(xué)生的成果，因材實(shí)教，因生定法是我向她引薦的課堂教學(xué)理念，依據(jù)本校學(xué)生的特點(diǎn)，應(yīng)重根底教學(xué)，加以適當(dāng)?shù)膶W(xué)問拓展教學(xué)，那我們就必需要從教案設(shè)計(jì)和課件制作入手，利用好校本，適應(yīng)學(xué)生，落實(shí)教學(xué)。趙教師在《這就是我》的作文指導(dǎo)課的教學(xué)中，就是因?yàn)閷W(xué)生寫作水平的不知情，教案設(shè)計(jì)的要求過高(要求學(xué)生互動)，導(dǎo)致教學(xué)效果不明顯。

在與學(xué)生的磨合中趙教師悟到了獨(dú)解。十月份，《月亮上的蹤跡》這節(jié)示范課的教學(xué)是勝利的：重難點(diǎn)突出，學(xué)生體驗(yàn)突出，課堂教學(xué)時間把握的恰到好處。這節(jié)課可以明顯地看出她教學(xué)水平的全面提高。

4、落實(shí)學(xué)問點(diǎn)提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)質(zhì)量的好壞源于平常學(xué)問點(diǎn)的是否落實(shí)，這一點(diǎn)趙教師從茫然中很快就找到了一條明徑，與生共處，眼見為實(shí)是她端正學(xué)生學(xué)習(xí)看法的良方，學(xué)生作業(yè)沒完成她陪，學(xué)生遲到、早退她問，學(xué)生不會做她教，學(xué)生有難處她愛，實(shí)施以人為本的教學(xué)理念，故在期末考試中全年級語文取得了較好的成果。

從趙教師的全面工作來看，她走出了新老師的窘境，她是合格的，她是稱職的。沒有最好，只有更好，為了追求更好，我們還要不懈地努力，在駕馭教學(xué)根本功的同時，去備好教材，備好新課標(biāo)，備好學(xué)生，巧設(shè)教案，巧制課件，巧用教法共同向更高的教學(xué)技能邁進(jìn)。2022學(xué)校新老師個人工作總結(jié)4

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，我在新老師崗位上工作已將近一年。在這關(guān)鍵的一年時間里，我實(shí)現(xiàn)了由學(xué)生向老師角色的大轉(zhuǎn)變，真正適應(yīng)了學(xué)校的正常教育教學(xué)生活，也已融入到了樹下小學(xué)老師集體的大家庭當(dāng)中。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，我的教學(xué)工作已漸漸步入了正軌，并且在教學(xué)成長之路上收獲一個又一個可喜的進(jìn)步，教學(xué)實(shí)力、學(xué)習(xí)實(shí)力和專業(yè)水平都得到了明顯地提升。在這一年的成長歷程中，我收獲頗豐，但也存在必須的缺乏。現(xiàn)將一年以來的工作總結(jié)如下：

身為一名人民老師的我，此時此刻的工作生活過得驚慌勞碌而又不乏充溢，受益非淺。盡管在初為人師的教學(xué)之路上難免磕磕碰碰，曾為學(xué)生的不努力而擔(dān)憂，抑或是為自己缺乏教學(xué)經(jīng)歷，特殊是班級管理經(jīng)歷而感到納悶，曾為學(xué)生對自己的辛勤輔導(dǎo)當(dāng)成是教師的自作多情而懊惱

一切的一切，都還須要我不斷地去努力，去學(xué)習(xí)、探究和探究教學(xué)經(jīng)歷和班級管理經(jīng)歷，了解學(xué)生，謹(jǐn)慎備好課，上好課，謹(jǐn)慎輔導(dǎo)，盡心竭力，以求心安理得，期許盡早成為一名教學(xué)能手直至教學(xué)骨干，獲得長足的進(jìn)步，獲得珍貴的經(jīng)歷。

我擔(dān)當(dāng)四年級和五年級以及六年級這三個中高年級的美術(shù)教學(xué)，同時還兼任學(xué)校幼兒班的班主任。對于一位剛踏進(jìn)老師行列的新教師來說，我面對的是一大堆的未知和茫然。起初，我將它當(dāng)成是對自我的一次大挑戰(zhàn)，盡自己的努力去嘗試，不斷去適應(yīng)和探究，同時還向老老師請教經(jīng)歷。

一路下來，我覺得兼顧三個年級的美術(shù)教學(xué)，許多時候覺得力不從心，六年級的學(xué)生兩級分化緊要，學(xué)習(xí)好的同學(xué)比擬自覺和勤奮，但另一方面，根底比擬差的學(xué)生也比擬多，無心向?qū)W、偷懶成性，上課喜愛講話，搞小動作，讓我變成在三個年級兩邊轉(zhuǎn)，兩頭忙，一來要管理好幼兒班，整理瑣碎的班級事務(wù)管理，應(yīng)對幼兒的好動和紀(jì)律管理，還要負(fù)責(zé)對高年級差生剛好的輔導(dǎo)，有時真的感到很累。

此時自己也會用阿Q的精神來自我勸慰和調(diào)整：要是自己有分身術(shù)就好了!自我認(rèn)為，面對這一局面，講究方法特別重要，時間和多種因素也要充分考慮在內(nèi)，盡管有些因素是無法把握和限制的。

在教學(xué)工作總結(jié)上，我努力鉆研教材，寫教案，謹(jǐn)慎備課等。在探究教材方面，對于課程的教學(xué)重難點(diǎn)，起初把握不是很精當(dāng)，但在老老師的指導(dǎo)協(xié)助下，通過對老師教學(xué)用書的反復(fù)研讀和學(xué)習(xí)，我逐步對教學(xué)重難點(diǎn)的把握有了必須的領(lǐng)悟。

在教學(xué)工作中，讀懂、讀透教材特別重要，這始終是我的指導(dǎo)教師對我的諄諄教育。只有把教材吃透，理解消化了，教學(xué)的效果和質(zhì)量才能得到保證和提升。從教育的角度看，美術(shù)課程是一門對學(xué)生的開展具有重要促進(jìn)作用的課程。

然而由于各種緣由，目前人們對美術(shù)課程的重視還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有到達(dá)應(yīng)有的程度。美術(shù)課在中小學(xué)課程中，仍舊處于弱勢地位。認(rèn)清這一點(diǎn)，有助于我制定切合實(shí)際的美術(shù)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。志向的美術(shù)課程應(yīng)當(dāng)盡量使每個學(xué)生踴躍參加美術(shù)學(xué)習(xí)，并且促使每個學(xué)生在各自的根底上獲得不同程度的開展，因此我想方設(shè)法去調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)踴躍性，倡議開心教學(xué)，讓學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中獲得樂趣。

遵循著這一教育理念，我始終在努力著。在課堂教學(xué)中，注意敏捷地選擇教學(xué)方法，并留意圍繞教學(xué)目標(biāo)來開展教學(xué)活動，注意造就學(xué)生的課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。本著一課一評，在評中求反思，在反思中求提升原那么，我都會謹(jǐn)慎聽取其他聽課教師提出的珍貴看法和建議，謹(jǐn)慎反思并改良。自己也認(rèn)為，只有擅長進(jìn)展教學(xué)反思才能使自己成長得更快。范文

在班主任個人工作打算中，我因?yàn)槿狈Π嗉壒芾斫?jīng)歷，同時又是幼兒的班主任，所以感到甚是吃力，多虧了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位教師的協(xié)助和指導(dǎo)。但面對著一班小家伙，我有時候還真是感到手足無措，一大堆繁瑣的事情等著我去操勞，一大堆繁瑣的工作等著我去身體力行，一大堆班級小沖突等著我去處理。

對于班級的有效管理，在我向其他教師取經(jīng)的過程中，我懂得了要當(dāng)好一名班主任，要有信念、耐性和愛心，這三心在班級后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作中表現(xiàn)得極為重要。當(dāng)班主任給我的感受就是深刻體會到了愛心和責(zé)任的力氣。對于幼兒小摯友，他們有的才剛剛?cè)雽W(xué)，面對生疏的大集體，或許有很多的不適應(yīng)，我更要謹(jǐn)慎地賜予引導(dǎo)和鼓舞。

在這里，我特殊要感謝何文琴教師給我的鼓舞和協(xié)助，她毫不保存地將她十幾年來的班級管理經(jīng)歷傳授給我，讓我懂得了班級課堂教學(xué)常規(guī)管理在班級管理中的重要性，于是我依據(jù)她的經(jīng)歷作法來常抓學(xué)生的常規(guī)工作，在她的課堂教學(xué)中，我發(fā)覺她的課堂教學(xué)常規(guī)管理做得特別好，尤其是她的身體語言，一個手勢，一個簡潔的動作，一個表情，一個眼神，無不在傳遞著某一種信息。

學(xué)生也能馬上明白她發(fā)出的各種信號，可見她初期的嚴(yán)抓常規(guī)，已使學(xué)生養(yǎng)成了一種自覺的習(xí)慣。她也成了我最欽佩的一位好教師，無形之中，我以她為典范自我鼓勵著。在班上，面對著一張張得意的臉蛋，我心中充溢了喜悅和奮斗沖勁，時刻提示著自己：必須要帶好這班小精靈。所謂好的習(xí)慣要從小造就，自然而然，我很注意他們良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。盼望他們能歡樂地成長，讓自己也時刻懷有童心的我也覺得，自己也正如他們一樣，一同成長著。

在一年的工作中，無論是教學(xué)工作還是班主任工作，我都覺得自己存在著許多的缺乏，比方，合理統(tǒng)籌的實(shí)力有待提高，教學(xué)管理工作中不夠嚴(yán)格，打算意識不強(qiáng)，與家長間的聯(lián)系不夠嚴(yán)密，缺乏管理的技巧和藝術(shù)等。在為期一年的新老師培訓(xùn)課的學(xué)習(xí)過程中，我的確成長了不少，學(xué)到了許多專業(yè)內(nèi)外的學(xué)問，相識到自己的一些缺乏。

正所謂：有那么改之，無那么加勉!既然看到了自己的缺乏，我將踴躍改正。在今后的工作中，我將會多調(diào)整心態(tài)，多反省自己，多進(jìn)展教學(xué)后反思，做好工作打算，多向老老師取經(jīng)和學(xué)習(xí)幸免走多彎路，從多角度多方法看問題，讓自己真正地快速成長起來。2022學(xué)校新老師個人工作總結(jié)5

轉(zhuǎn)瞬間，進(jìn)入中學(xué)任教已將近一年的時間了。一年對于整個歷史長河來說，只但是是滄海一粟，對于人的整個生命來說也只但是是幾非常之一，而一年對于我這個以試用期老師身份進(jìn)入學(xué)校的新教師來說，能夠用好處非凡來概括。在這近一年里我深刻體會到了做教師的艱辛和歡樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個學(xué)生身上。以下是我對這一年工作的總結(jié)。

師德方面：我始終認(rèn)為作為一名老師應(yīng)把師德放在一個極其重要的位置上，因?yàn)檫@是老師的立身之本。學(xué)高為師，身正為范。從教學(xué)的第一天起，我就時刻嚴(yán)格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。在教室、學(xué)校內(nèi)外，我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個好的師范，以做好自己領(lǐng)先垂范。言談舉止都向樹立良好