小說(shuō)標(biāo)題的含義和作用課件

明確考查的題型：一、理解小說(shuō)標(biāo)題的含義二、理解小說(shuō)標(biāo)題的作用（原因、效果、好處）明確考查的題型：一、理解小說(shuō)標(biāo)題的含義二、理解小說(shuō)標(biāo)題的作用一、理解小說(shuō)標(biāo)題的含意（雙重或多重）1、表面意義與真實(shí)意義。2、指代意義與比喻意義。3、一語(yǔ)雙關(guān)，雙層含義。一、理解小說(shuō)標(biāo)題的含意（雙重或多重）1、在理解題目本意的基礎(chǔ)上，首先要注意它在文中是否有指代意義或比喻或象征意義?！蹲兩垺繁韺雍x：深層含義：善于變色的蜥蜴見(jiàn)風(fēng)使舵的沙皇警察解析：變色龍是蜥蜴類的一種，能隨時(shí)改變皮膚的顏色，以適應(yīng)環(huán)境的需要。聯(lián)系課文內(nèi)容，小說(shuō)主人公奧楚蔑洛夫警官在處理狗咬人事件中圍繞“小狗的主人是誰(shuí)”態(tài)度發(fā)生五次變化，這種反復(fù)無(wú)常的態(tài)度和變色龍極為相似。因此，文題的含義其實(shí)是指像奧楚蔑洛夫這樣見(jiàn)風(fēng)使舵、趨炎附勢(shì)、媚上欺下的沙皇警察。(結(jié)合主旨)

1、在理解題目本意的基礎(chǔ)上，首先要注意它在文中是否有指代意義2、其次要注意它在表面含義之外是否有語(yǔ)意雙關(guān)或文章主旨意義。表層含義：深層含義：

《爸爸的花兒落了》夾竹桃凋謝父親去世，也預(yù)示我長(zhǎng)大了解析：文題一語(yǔ)雙關(guān)?！鞍职值幕▋郝淞恕币环矫鎸?shí)指夾竹桃的敗落，一方面象征天性愛(ài)花的爸爸的辭世。結(jié)合文末主旨句揣摩標(biāo)題深意，“走過(guò)院子，看那垂落的夾竹桃，我默念著：爸爸的花兒落了。

我已不再是小孩子?！?/p>

因此文題也暗含著另一層含義：我在爸爸去世之時(shí)，終于體會(huì)到自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，不再是小孩子了。2、其次要注意它在表面含義之外是否有語(yǔ)意雙關(guān)或文章主旨意義。小結(jié)：理解小說(shuō)標(biāo)題的含義的方法(一)聯(lián)系表層含義(二)體會(huì)深層含義(三)聯(lián)系全文內(nèi)容(四)結(jié)合文章主旨小結(jié)：理解小說(shuō)標(biāo)題的含義的方法(一)聯(lián)系表層含義1、交代主要人物形象及其特征?！堆b在套子里的人》2、概括小說(shuō)主要事件?！肚灞l(wèi)與葫蘆》3、貫穿全文，起線索作用?！俄?xiàng)鏈》《藥》4、展開(kāi)情節(jié)，前后呼應(yīng)。《祝?！?、設(shè)置懸念，激發(fā)讀者興趣，吸引讀者的眼球，使讀者產(chǎn)生閱讀的沖動(dòng)。讓讀者看了題目會(huì)產(chǎn)生遐想，饒有興趣地看下去。引發(fā)讀者思考?！朵撹F是怎樣煉成的》二、小說(shuō)標(biāo)題的作用1、交代主要人物形象及其特征?！堆b在套子里的人》二、小說(shuō)標(biāo)題6、點(diǎn)明時(shí)間地點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)故事背景，渲染環(huán)境氛圍，奠定文章的感情基調(diào)。（或：交代了人物活動(dòng)的社會(huì)環(huán)境）《牲畜林》《荷花淀》《在烈日和暴雨下》7、作為情感的載體，寄托作者情感。《狂人日記》8、運(yùn)用手法、生動(dòng)形象，意蘊(yùn)豐富。（象征、比喻、雙關(guān)等）《變色龍》9、揭示小說(shuō)主旨，深化主題。《祝?！?、點(diǎn)明時(shí)間地點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)故事背景，渲染環(huán)境氛圍，奠定文章的感情小結(jié)：小說(shuō)標(biāo)題的作用人物情節(jié)環(huán)境主旨標(biāo)題小結(jié)：小說(shuō)標(biāo)題的作用人物情節(jié)環(huán)境主旨標(biāo)題

1、以“祝?！睘轭}有什么好處？①是小說(shuō)的線索，貫串起祥林嫂一生的遭遇。②交代了小說(shuō)的情節(jié)（小說(shuō)起于祝福，終于祝福，中間幾次寫(xiě)到祝福）。③交代了人物活動(dòng)的社會(huì)環(huán)境。④暗示了主題。封建禮教封建思想是殺害祥林嫂的兇手，而祝福是封建禮教封建思想的集中體現(xiàn)，以“祝?！睘轭}，表現(xiàn)了小說(shuō)反封建的主題。1、以“祝?！睘轭}有什么好處？2.標(biāo)題“沙之書(shū)”在文中的作用有哪些？①交代了寫(xiě)作對(duì)象。②作為文章的線索貫串全文。③采用比喻的手法形象生動(dòng)地設(shè)置了懸念，激發(fā)了讀者的閱讀興趣。④象征了無(wú)限之物——無(wú)始無(wú)終的時(shí)間、無(wú)窮無(wú)盡的空間、永無(wú)止境的欲望、浩瀚無(wú)垠的知識(shí)等（“那本書(shū)象沙一樣，無(wú)始無(wú)終”“頁(yè)碼是無(wú)窮盡的，沒(méi)有首頁(yè)，也沒(méi)有末頁(yè)”）⑤暗示了文章主題——人類在無(wú)限之物前的渺小感恐懼感。（可怕的怪物、煩惱的根源）2.標(biāo)題“沙之書(shū)”在文中的作用有哪些？3.“小說(shuō)標(biāo)題‘半張紙’有什么作用？請(qǐng)作具體分析?！雹侔霃埣埵切≌f(shuō)貫穿始終的結(jié)構(gòu)線索：先以半張紙引出主人公對(duì)往事的回憶,

接著又以半張紙連綴起回憶中一個(gè)個(gè)生活片段；

②半張紙是主人公對(duì)愛(ài)妻思念之情的載體；③半張紙與“兩分鐘”“兩年”一起深化了小說(shuō)主題。3.“小說(shuō)標(biāo)題‘半張紙’有什么作用？請(qǐng)作具體分析?！?.“小說(shuō)標(biāo)題‘荷花淀’有什么作用？請(qǐng)作具體分析?！雹俳淮斯适掳l(fā)生的地點(diǎn)，②讓人物在蘆葦潔白、荷花飄香的環(huán)境中活動(dòng)，描繪出一幅詩(shī)情畫(huà)意的風(fēng)俗圖，③更能突出中華兒女為了保衛(wèi)美好的祖國(guó)河山浴血奮斗的主題。4.“小說(shuō)標(biāo)題‘荷花淀’有什么作用？請(qǐng)作具體分析。”5.“小說(shuō)標(biāo)題‘藥’有什么作用？請(qǐng)作具體分析?！雹偃龑雍x:

1.人血饅頭不是藥，這迷信的結(jié)果，只會(huì)使人早日喪生。2.夏瑜式的奮斗和犧牲也不是藥，救不了社會(huì)的病苦，喚不起愚昧群眾的覺(jué)悟。

3.真正療救中國(guó)——華夏，只有舍此另找新藥，才能根治脫離群眾這一癥結(jié)的新藥。②“藥”指的是人血饅頭，是線索。這一事物使小說(shuō)的明暗兩條線索緊密地聯(lián)結(jié)在一起，揭示了華、夏兩家故事的底蘊(yùn)。

③“藥”有概括情節(jié)的作用，買藥、吃藥、談藥……等情節(jié)，都圍繞“藥”展開(kāi)。

④“藥”具有揭示主題的作用：蘸有革命者鮮血的饅頭決不是愚昧的群眾所想像的醫(yī)治病苦的良藥。魯迅說(shuō)：“我的取材，多采自病態(tài)社會(huì)不幸的人們中，意思是揭出病苦，引起療救者注意?！?/p>

5.“小說(shuō)標(biāo)題‘藥’有什么作用？請(qǐng)作具體分析?！薄拘≌f(shuō)標(biāo)題含意與用意答題注意事項(xiàng)】1、審清題目，明確答題方向，問(wèn)什么答什么；2、挖掘含意，注意表里虛實(shí)，指代雙關(guān)比喻；3、體會(huì)用意，注重多個(gè)角度，時(shí)間地點(diǎn)氛圍；4、線索懸念，情節(jié)發(fā)展呼應(yīng)，強(qiáng)調(diào)主旨情感；5、思路清晰，答題分清要點(diǎn)，盡量對(duì)號(hào)入座?！拘≌f(shuō)標(biāo)題含意與用意答題注意事項(xiàng)】1、審清題目，明確答題方向明確考查的題型：一、理解小說(shuō)標(biāo)題的含義二、理解小說(shuō)標(biāo)題的作用（原因、效果、好處）明確考查的題型：一、理解小說(shuō)標(biāo)題的含義二、理解小說(shuō)標(biāo)題的作用一、理解小說(shuō)標(biāo)題的含意（雙重或多重）1、表面意義與真實(shí)意義。2、指代意義與比喻意義。3、一語(yǔ)雙關(guān)，雙層含義。一、理解小說(shuō)標(biāo)題的含意（雙重或多重）1、在理解題目本意的基礎(chǔ)上，首先要注意它在文中是否有指代意義或比喻或象征意義。《變色龍》表層含義：深層含義：善于變色的蜥蜴見(jiàn)風(fēng)使舵的沙皇警察解析：變色龍是蜥蜴類的一種，能隨時(shí)改變皮膚的顏色，以適應(yīng)環(huán)境的需要。聯(lián)系課文內(nèi)容，小說(shuō)主人公奧楚蔑洛夫警官在處理狗咬人事件中圍繞“小狗的主人是誰(shuí)”態(tài)度發(fā)生五次變化，這種反復(fù)無(wú)常的態(tài)度和變色龍極為相似。因此，文題的含義其實(shí)是指像奧楚蔑洛夫這樣見(jiàn)風(fēng)使舵、趨炎附勢(shì)、媚上欺下的沙皇警察。(結(jié)合主旨)

1、在理解題目本意的基礎(chǔ)上，首先要注意它在文中是否有指代意義2、其次要注意它在表面含義之外是否有語(yǔ)意雙關(guān)或文章主旨意義。表層含義：深層含義：

《爸爸的花兒落了》夾竹桃凋謝父親去世，也預(yù)示我長(zhǎng)大了解析：文題一語(yǔ)雙關(guān)?！鞍职值幕▋郝淞恕币环矫鎸?shí)指夾竹桃的敗落，一方面象征天性愛(ài)花的爸爸的辭世。結(jié)合文末主旨句揣摩標(biāo)題深意，“走過(guò)院子，看那垂落的夾竹桃，我默念著：爸爸的花兒落了。

我已不再是小孩子。”

因此文題也暗含著另一層含義：我在爸爸去世之時(shí)，終于體會(huì)到自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，不再是小孩子了。2、其次要注意它在表面含義之外是否有語(yǔ)意雙關(guān)或文章主旨意義。小結(jié)：理解小說(shuō)標(biāo)題的含義的方法(一)聯(lián)系表層含義(二)體會(huì)深層含義(三)聯(lián)系全文內(nèi)容(四)結(jié)合文章主旨小結(jié)：理解小說(shuō)標(biāo)題的含義的方法(一)聯(lián)系表層含義1、交代主要人物形象及其特征?！堆b在套子里的人》2、概括小說(shuō)主要事件?！肚灞l(wèi)與葫蘆》3、貫穿全文，起線索作用。《項(xiàng)鏈》《藥》4、展開(kāi)情節(jié)，前后呼應(yīng)?！蹲８！?、設(shè)置懸念，激發(fā)讀者興趣，吸引讀者的眼球，使讀者產(chǎn)生閱讀的沖動(dòng)。讓讀者看了題目會(huì)產(chǎn)生遐想，饒有興趣地看下去。引發(fā)讀者思考。《鋼鐵是怎樣煉成的》二、小說(shuō)標(biāo)題的作用1、交代主要人物形象及其特征。《裝在套子里的人》二、小說(shuō)標(biāo)題6、點(diǎn)明時(shí)間地點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)故事背景，渲染環(huán)境氛圍，奠定文章的感情基調(diào)。（或：交代了人物活動(dòng)的社會(huì)環(huán)境）《牲畜林》《荷花淀》《在烈日和暴雨下》7、作為情感的載體，寄托作者情感?！犊袢巳沼洝?、運(yùn)用手法、生動(dòng)形象，意蘊(yùn)豐富。（象征、比喻、雙關(guān)等）《變色龍》9、揭示小說(shuō)主旨，深化主題?！蹲８！?、點(diǎn)明時(shí)間地點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)故事背景，渲染環(huán)境氛圍，奠定文章的感情小結(jié)：小說(shuō)標(biāo)題的作用人物情節(jié)環(huán)境主旨標(biāo)題小結(jié)：小說(shuō)標(biāo)題的作用人物情節(jié)環(huán)境主旨標(biāo)題

1、以“祝?！睘轭}有什么好處？①是小說(shuō)的線索，貫串起祥林嫂一生的遭遇。②交代了小說(shuō)的情節(jié)（小說(shuō)起于祝福，終于祝福，中間幾次寫(xiě)到祝福）。③交代了人物活動(dòng)的社會(huì)環(huán)境。④暗示了主題。封建禮教封建思想是殺害祥林嫂的兇手，而祝福是封建禮教封建思想的集中體現(xiàn)，以“祝福”為題，表現(xiàn)了小說(shuō)反封建的主題。1、以“祝?！睘轭}有什么好處？2.標(biāo)題“沙之書(shū)”在文中的作用有哪些？①交代了寫(xiě)作對(duì)象。②作為文章的線索貫串全文。③采用比喻的手法形象生動(dòng)地設(shè)置了懸念，激發(fā)了讀者的閱讀興趣。④象征了無(wú)限之物——無(wú)始無(wú)終的時(shí)間、無(wú)窮無(wú)盡的空間、永無(wú)止境的欲望、浩瀚無(wú)垠的知識(shí)等（“那本書(shū)象沙一樣，無(wú)始無(wú)終”“頁(yè)碼是無(wú)窮盡的，沒(méi)有首頁(yè)，也沒(méi)有末頁(yè)”）⑤暗示了文章主題——人類在無(wú)限之物前的渺小感恐懼感。（可怕的怪物、煩惱的根源）2.標(biāo)題“沙之書(shū)”在文中的作用有哪些？3.“小說(shuō)標(biāo)題‘半張紙’有什么作用？請(qǐng)作具體分析?！雹侔霃埣埵切≌f(shuō)貫穿始終的結(jié)構(gòu)線索：先以半張紙引出主人公對(duì)往事的回憶,

接著又以半張紙連綴起回憶中一個(gè)個(gè)生活片段；

②半張紙是主人公對(duì)愛(ài)妻思念之情的載體；③半張紙與“兩分鐘”“兩年”一起深化了小說(shuō)主題。3.“小說(shuō)標(biāo)題‘半張紙’有什么作用？請(qǐng)作具體分析?！?.“小說(shuō)標(biāo)題‘荷花淀’有什么作用？請(qǐng)作具體分析?！雹俳淮斯适掳l(fā)生的地點(diǎn)，②讓人物在蘆葦潔白、荷花飄香的環(huán)境中活動(dòng)，描繪出一幅詩(shī)情畫(huà)意的風(fēng)俗圖，③更能突出中華兒女為了保衛(wèi)美好的祖國(guó)河山浴血奮斗的主題。4.“小說(shuō)標(biāo)題‘荷花淀’有什么作用？請(qǐng)作具體分析。”5.“小說(shuō)標(biāo)題‘藥’有什么作用？請(qǐng)作具體分析?！雹偃龑雍x:

1.人血饅頭不是藥，這迷信的結(jié)果，只會(huì)使人早日喪生。2.夏瑜式的奮斗和犧牲也不是藥，救不了社會(huì)的病苦，喚不起愚昧群眾的覺(jué)悟。

3.真正療救中國(guó)——華夏，只有舍此另找新藥，才能根治脫離群眾這一癥結(jié)的新藥。②“藥”指的是人血饅頭，是線索。這一事物使小說(shuō)的明暗兩條線索緊密地聯(lián)結(jié)在一起，揭示了華、夏兩家故事的底蘊(yùn)。

③“藥”有概括情節(jié)的作用，買藥、吃藥、談藥……等情節(jié)，都圍繞“藥”展開(kāi)。

④“藥”具有揭示主題的作用：蘸有革命者