關(guān)于教研工作計(jì)劃模板8篇

第頁關(guān)于教研工作計(jì)劃模板8篇教研工作安排篇1

一、備課組成員簡介：

本備課組有2位成員：劉永明和趙文佳，這2位老師業(yè)務(wù)精良、愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短，教學(xué)質(zhì)量優(yōu)良。本組是一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮勉向上的團(tuán)隊(duì)。

二、上學(xué)期教學(xué)中存在的問題和本學(xué)期教學(xué)現(xiàn)狀分析：

分析上學(xué)期期末考試狀況，考題注意考查學(xué)生對基礎(chǔ)學(xué)問、基本技能的駕馭狀況，考題沒有直問式問題，重點(diǎn)考察學(xué)生對基礎(chǔ)學(xué)問的理解實(shí)力和敏捷運(yùn)用實(shí)力。比照這一要求，反思過去一年的教學(xué)，存在以下幾個(gè)方面的問題：

1、上課提問、作業(yè)設(shè)問缺乏敏捷性。考試中設(shè)問形式多變，學(xué)生看似簡潔，但其實(shí)都有陷阱，不會(huì)審題、審題不清，都非常簡單丟分。平常的提問、練習(xí)中的設(shè)問形式比較單一，都只關(guān)注過去考試的設(shè)問提點(diǎn)，或者搬用練習(xí)冊、網(wǎng)上現(xiàn)成的東西，設(shè)問改變?nèi)狈γ艚?，沒有創(chuàng)新。

2、學(xué)生獨(dú)立思索問題、解決問題的實(shí)力欠缺，對所學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)問不能綜合運(yùn)用，對老師供應(yīng)的資料依靠性強(qiáng)，不擅長分析問題、材料中的有效信息，答案的組織缺乏嚴(yán)密性、邏輯性。

3、優(yōu)秀率低。近幾年來考試分值的改變、考試要求的提高都影響了學(xué)生的考試成果，所以與過去幾年相比，平均分明顯下降，優(yōu)秀率低。

從整體來看，整個(gè)年級班級之間有差距，1—4班各方面明顯不如5—8班。班級內(nèi)部，學(xué)生之間的實(shí)力差異特別大。大部分同學(xué)上課能仔細(xì)聽課，筆記清晰，作業(yè)也能按時(shí)上交。但課上思維不活躍，語言表達(dá)實(shí)力不強(qiáng)，依靠性很強(qiáng)，學(xué)習(xí)被動(dòng)。

三、本學(xué)期工作目標(biāo)

1、構(gòu)建清楚的課堂，設(shè)計(jì)有效的提問和練習(xí)，有意識地設(shè)計(jì)多變的設(shè)問進(jìn)行訓(xùn)練。

2、幫助同學(xué)堅(jiān)固駕馭基礎(chǔ)學(xué)問，訓(xùn)練學(xué)生分析問題、解決問題實(shí)力，語言表達(dá)實(shí)力等，教給學(xué)生答題的方法和技巧，影響學(xué)生的情感、看法、價(jià)值觀。

3、新課結(jié)束考試、中考的優(yōu)秀率爭取達(dá)3%—5%，主觀性試題的得分率爭取達(dá)到0。7左右。

四、詳細(xì)措施：

更新教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性，提高教學(xué)質(zhì)量。

初三的歷史面臨中考，可以說初三歷史是整個(gè)初中歷史教學(xué)的重中之重。我們初三歷史備課組，今年的目標(biāo)只有一個(gè)，那就是打好歷史中考這場攻堅(jiān)戰(zhàn)，爭取在中考時(shí)取得一個(gè)志向的成果。千里之行，始于足下，我們須要主動(dòng)備戰(zhàn)。詳細(xì)內(nèi)容如下：

1、備課方面

備好課是上好課的基礎(chǔ)和前提條件。今年的備課，我們分工合作，取長補(bǔ)短，充分發(fā)揮備課組的優(yōu)勢。在本學(xué)期的備課中，依舊堅(jiān)持上學(xué)期的教學(xué)預(yù)案————集體備課————特性修改————課后反思的過程，在每一個(gè)環(huán)節(jié)中仔細(xì)完成。集體修改時(shí)，充分探討；特性修改時(shí)，體現(xiàn)特性；課后反思，注意總結(jié)。

2、課件及習(xí)題講義方面

課件制作要體現(xiàn)好用性和美觀性，習(xí)題要精煉而且要體現(xiàn)出層次，能夠滿意不同層次學(xué)生的要求，而且能使每個(gè)學(xué)生得到熬煉和提高。習(xí)題的難度要合適，使每一個(gè)學(xué)生達(dá)到只要略微再用點(diǎn)力就能夠解答的程度。學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊，我們?yōu)榱吮ＷC優(yōu)秀率和及格率，對于學(xué)困生的要求更加嚴(yán)格。出習(xí)題的標(biāo)準(zhǔn)就是既要讓優(yōu)秀學(xué)生吃好，又要讓學(xué)困生吃飽。只有這樣才能保證優(yōu)秀率、及格率和平均分。

3、課堂教學(xué)方面

本學(xué)期我們接著深化自主合作活動(dòng)型課堂。初三的歷史要面臨中考，有自己的特別性，所以我們備課組經(jīng)過探討一樣認(rèn)為我們要在“講”上下功夫，做的精講，但同時(shí)要生動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，使學(xué)生在課堂上動(dòng)起來，此外，在提問上做到分層提問，針對不同層次的學(xué)生提出不同層次的問題。這樣做既滿意了基礎(chǔ)好的同學(xué)的求知欲，又賜予了基礎(chǔ)差的同學(xué)自信念，使各個(gè)層次的每位同學(xué)在課堂上都有所收獲。

4、課后反饋方面

進(jìn)行單元測驗(yàn)，出題難度科學(xué)，能夠全面反映學(xué)生的駕馭狀況。建立記分簿，將每次考試成果記錄，并分析班級的整體狀況和學(xué)生的個(gè)別狀況，留意優(yōu)秀和及格的邊緣學(xué)生，爭取提升優(yōu)秀率和及格率。

5、理論學(xué)習(xí)方面

我們依舊要堅(jiān)持革新自己的教學(xué)理念，深化學(xué)習(xí)素養(yǎng)教化三要義。只有擁有先進(jìn)的教化理念，才能和自己的教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，才能摸索出一套較好的教學(xué)模式。

6、特色安排

今年的歷史中考考試范圍擴(kuò)大了一倍，面對這么多的學(xué)問，為了更有效的幫助學(xué)生復(fù)習(xí)，我們備課組打算對今年的復(fù)習(xí)方式作一次大膽的改革創(chuàng)新。在今年的復(fù)習(xí)中，我們打算不局限年級和中外歷史的界限，這樣的復(fù)習(xí)使得學(xué)生學(xué)問能形成系統(tǒng)性，這樣也能更適應(yīng)中考的要求。

而如何教會(huì)學(xué)生復(fù)習(xí)是本學(xué)期九年級歷史備課組要解決的一個(gè)重要問題。學(xué)生對于任何一個(gè)考核點(diǎn)，都要能在最短時(shí)間內(nèi)在教材中找出來。在復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)遵循從整體到細(xì)微環(huán)節(jié)，逐步加深，漸進(jìn)分化的原則。多輪復(fù)習(xí)，逐層充溢，從高到低漸次構(gòu)建完整的歷史學(xué)問體系。

教研工作安排篇2

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我們低段語文教研組將在學(xué)校教育處的指導(dǎo)下，仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校教化工作的精神，不斷更新觀念，明確工作重心，以創(chuàng)建“溫州市教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)學(xué)校”為目標(biāo)，緊緊圍繞“五學(xué)模式”課堂視察診斷校本研訓(xùn)活動(dòng)，進(jìn)一步推動(dòng)其次輪“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”的課堂變革，強(qiáng)化校本研訓(xùn)的實(shí)效性，落實(shí)教學(xué)常規(guī)的常態(tài)化，從而提高課堂效率，不斷提升學(xué)校的教化教學(xué)質(zhì)量。

二、現(xiàn)狀分析：

我們教研組1—2年級共有13個(gè)教學(xué)班，由13位語文老師組成，是一支具有高語文素養(yǎng)的老師隊(duì)伍。老師們上進(jìn)心強(qiáng)，教學(xué)閱歷豐富，工作細(xì)致，還擅長撰寫論文、案例。本組老師在教學(xué)方面各有特點(diǎn)，各有所長，信任在組內(nèi)老師的協(xié)同幫助下，定能取長補(bǔ)短，成為一個(gè)優(yōu)秀的教研組。

三、工作目標(biāo)：

1、圍繞“課堂視察診斷，探究有效教學(xué)”的課堂變革實(shí)施方案，實(shí)踐和探究我校“課堂視察診斷”教研活動(dòng)的進(jìn)一步推動(dòng)，深化課堂，立足課堂教學(xué)探討，提高老師課堂教學(xué)實(shí)施實(shí)力。

2、培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高識字教學(xué)效率，從而促使學(xué)生在聽說讀寫各方面的實(shí)力有詳細(xì)的進(jìn)步和發(fā)展，充分體現(xiàn)教學(xué)的有效性。

3、加強(qiáng)教研組建設(shè)，依據(jù)學(xué)校優(yōu)秀教研組評比考核方案，用制度引導(dǎo)組內(nèi)老師們主動(dòng)參加校本研訓(xùn)的各項(xiàng)活動(dòng)，相互學(xué)習(xí)，共同提高，促進(jìn)自身的專業(yè)成長。

四、詳細(xì)措施：

1、加強(qiáng)教研組建設(shè)，營造深厚的學(xué)習(xí)和探討氛圍。組織老師圍繞以“課堂視察診斷”為主題的課堂教學(xué)研討活動(dòng)，學(xué)習(xí)有關(guān)的理論文章，并圍繞主題開展評課、案例分析、溝通互動(dòng)活動(dòng)。力求理論學(xué)習(xí)、實(shí)踐探討貫穿始終。

2、做到教研活動(dòng)和課題探討結(jié)合，教研活動(dòng)和解決實(shí)際問題結(jié)合，豐富創(chuàng)新教研組探討活動(dòng)方式，努力創(chuàng)新教研形式，讓全部老師“活”起來，“動(dòng)”起來，提高老師們參加的廣度和深度。

3、仔細(xì)進(jìn)行教材探討，落實(shí)備課、上課、批改作業(yè)等各個(gè)環(huán)節(jié)，優(yōu)化課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，提高課堂教學(xué)的有效性。加強(qiáng)組內(nèi)合作，實(shí)現(xiàn)資源共享，優(yōu)勢互補(bǔ)，共同進(jìn)步。

4、注意學(xué)生特性和共性發(fā)展，有目的、有過程對兩類學(xué)生進(jìn)行（學(xué)困生、尖子生）進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，努力實(shí)現(xiàn)抓兩頭促中間，促使學(xué)生全面發(fā)展。

5、加強(qiáng)對青年老師的指導(dǎo)，在磨課、反思、競賽等一系列活動(dòng)中不斷提高青年老師個(gè)人的教學(xué)專業(yè)

教研工作安排篇3

指導(dǎo)思想：

以《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》為指南，圍繞市教化局提出的“創(chuàng)省級優(yōu)質(zhì)幼兒園”的目標(biāo)為努力方向，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，堅(jiān)持以嬉戲?yàn)榛净顒?dòng)，保教結(jié)合、寓教于樂，求真務(wù)實(shí)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)、加強(qiáng)研討，努力提高老師的專業(yè)水平，使幼兒園成為老師樂教、幼兒了學(xué)、家長滿足、社會(huì)贊譽(yù)，有文化內(nèi)涵的精致園所。

重點(diǎn)工作：

一、接著加強(qiáng)常規(guī)工作的規(guī)范化管理。

二、圓滿完成泰州市“通過各種途徑培育幼兒的語言實(shí)力”課題的結(jié)題工作。

三、加強(qiáng)幼兒老師隊(duì)伍建設(shè)。

活動(dòng)支配：

二月：

1、對幼兒進(jìn)行平安常規(guī)教化。

2、制定好工作安排及各科活動(dòng)安排。

3、創(chuàng)設(shè)好有特色的環(huán)境，制做平安好玩的教玩具。

4、以小班組、中班組、大班組為單位集體備課、備操，熟識教材。

5、召開新生家長會(huì)。

三月:

1、開展語言教研活動(dòng)。

2、實(shí)行幼兒春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。

3、對幼兒進(jìn)行平安及自我愛護(hù)的學(xué)問教化。

4、講故事競賽。

5、開展互聽互評活動(dòng)。

6、做好“通過各種途徑發(fā)展幼兒的語言實(shí)力”課題的結(jié)題工作。

四月：

1、結(jié)合清明節(jié)對幼兒進(jìn)行有關(guān)中國傳統(tǒng)學(xué)問的教化。

2、幼兒廣播操競賽。

3、上報(bào)六一節(jié)目，并排練節(jié)目。

五月：

1、迎接省級優(yōu)質(zhì)幼兒園的評估驗(yàn)收。

2、結(jié)合端午節(jié)對幼兒進(jìn)行愛國主義教化。

3、開展家長半日開放活動(dòng)。

4、舉辦幼兒歌詠競賽。

5、對“六一”節(jié)目進(jìn)行彩排。

六月：

1、舉辦“六一”慶祝活動(dòng)。

2、各班開展自我服務(wù)的勞動(dòng)競賽。

3、大班實(shí)行畢業(yè)典禮活動(dòng)。

4、寫好評語及各種總結(jié)。

5、做好學(xué)期的評比工作。

教研工作安排篇4

一、指導(dǎo)思想：

在本學(xué)期的教化探討工作中，我們二年級教研組本著以人為本的基礎(chǔ)上以素養(yǎng)教化為中心，以學(xué)生的成長為著重點(diǎn)，不斷地進(jìn)行深化改革試驗(yàn)，在注意提高教化質(zhì)量的同時(shí)，注意學(xué)生對數(shù)學(xué)理解實(shí)力的培育，注意數(shù)學(xué)與生活聯(lián)系的啟迪，讓學(xué)生能將生活數(shù)學(xué)化、數(shù)學(xué)生活化，讓生活中的閱歷轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的資源。

二、工作目標(biāo)：

1、抓好課堂常規(guī)管理工作和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控；

2、培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、生活習(xí)慣；（以新課程為指導(dǎo)，把課堂還給孩子，讓孩子成長的目標(biāo)；）

3、培育學(xué)生輕松學(xué)習(xí)、喜愛學(xué)習(xí)、歡樂生活；

三、主要活動(dòng)：

1、通過分析教材、學(xué)習(xí)課標(biāo)、培訓(xùn)內(nèi)容共享、學(xué)習(xí)相關(guān)論文及文件，學(xué)習(xí)教化法規(guī)，加強(qiáng)老師育人意識，提升育人水平；

2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量；

（1）學(xué)生上課時(shí)的聽說習(xí)慣的培育

（2）加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育

（3）日常生活中學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育及生活習(xí)慣的培育

3、抓好老師專業(yè)化提升的渠道；

（1）仔細(xì)制定教學(xué)安排：制定學(xué)科工作安排是加強(qiáng)教學(xué)工作安排性的重要措施。各科老師應(yīng)仔細(xì)學(xué)習(xí)綱要、課標(biāo)，鉆研教材，依據(jù)學(xué)校教學(xué)工作安排和實(shí)際，制定教學(xué)工作安排。在安排中應(yīng)明確提出學(xué)期教學(xué)的總?cè)蝿?wù)及其基礎(chǔ)性學(xué)問和基本技能的學(xué)習(xí)，方法和實(shí)力的培育及看法、情感、價(jià)值觀方面的思想教化的滲透實(shí)現(xiàn)三維目標(biāo)的整合。其內(nèi)容應(yīng)包括：學(xué)生基本狀況分析，教學(xué)目的及要求，教材的分析整合，教學(xué)重點(diǎn)，教改的主攻方向等；

（2）加強(qiáng)常規(guī)檢查，要求備課老師做到仔細(xì)鉆研教材、細(xì)致研讀教參、多向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)（學(xué)習(xí)其課的支配設(shè)置、教材的處理與把握、對學(xué)生的把握）提前一周上傳好教案，其他老師做好書頭注解并結(jié)合自己教學(xué)的一些閱歷添加于改動(dòng)。

（3）仔細(xì)上好每一堂課。上課是教學(xué)的中心環(huán)節(jié)，在課前老師應(yīng)熟識課標(biāo)、教材，做好充分的課前打算。在教學(xué)過程中要不僅要啟迪才智，還要培育技能、教化思想，執(zhí)教過程中要嚴(yán)謹(jǐn)。教學(xué)語言要簡潔、精確、有條理、生動(dòng)易懂和富于啟發(fā)。板書工整，敬重學(xué)生。做到數(shù)學(xué)課堂要簡約而有效。

（4）每位老師都必需仔細(xì)批改作業(yè)。要求每位老師都要仔細(xì)設(shè)計(jì)作業(yè)，適當(dāng)?shù)脑黾右恍╅_放性的作業(yè)，按時(shí)收取，剛好批改和發(fā)還作業(yè)；

四、教研組活動(dòng)支配：

（一）對組內(nèi)成員要求

1、準(zhǔn)時(shí)而又保質(zhì)保量地參與每一次組內(nèi)教學(xué)研討活動(dòng)，并做好相應(yīng)的筆記；

2、仔細(xì)完成教研組支配的任務(wù)，仔細(xì)備課并做好相應(yīng)記錄，仔細(xì)反思課堂并寫好教學(xué)反思，收集與教研有關(guān)的，有用的學(xué)問。

教研工作安排篇5

本學(xué)期，理化生教研組將在校長室、教育處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)一步學(xué)習(xí)二期課改理念，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，深化課堂教學(xué)改革，以有效課堂建設(shè)為載體，落實(shí)教學(xué)常規(guī)為抓手，主動(dòng)開展理化生學(xué)科的教學(xué)探討活動(dòng)，全面提高本校理化生老師素養(yǎng)和教學(xué)質(zhì)量。

工作要點(diǎn)：

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和探討，提升課堂探討的氛圍

1.組織全組老師仔細(xì)學(xué)習(xí)新的《基礎(chǔ)教化課程改革綱要》、《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》和有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)、探討性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評價(jià)等各類課程改革的材料。等先進(jìn)的教學(xué)理論學(xué)問，豐富老師的頭腦。

2.仔細(xì)學(xué)習(xí)理化生各科課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說明，樹立中考意識。

3.在新學(xué)期中，組織老師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)溝通，主動(dòng)撰寫教學(xué)論文，培育老師的教研實(shí)力。

4.對外溝通。一個(gè)教研組不是封閉的探討組織，而是開放型的探討組織，一方面定期邀請相關(guān)學(xué)科專家或有閱歷的老師來組指導(dǎo)、溝通，擴(kuò)大視野，如：邀請理化教研員來校指導(dǎo)老師的教學(xué)工作，增加教學(xué)信息，另一方面要主動(dòng)外出溝通學(xué)習(xí)。

5.關(guān)注自己240，540的完成狀況。

二、加強(qiáng)常規(guī)工作，逐步提高教學(xué)質(zhì)量。

初中學(xué)生對物理和化學(xué)學(xué)科的重視程度不夠，學(xué)習(xí)的自覺性較差，所以老師肯定要加強(qiáng)對學(xué)生的督促，培育學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

1、集體備課：

搞好集體備課工作。集體備課時(shí)間要保證，要人人參加，講究實(shí)效。集體備課主要解決老師們在鉆研教材中的困惑和疑問，溝通處理教材的方法，探討如何創(chuàng)建性運(yùn)用教材，剛好解決新課程實(shí)施中出現(xiàn)的點(diǎn)滴問題。嚴(yán)格執(zhí)行備課制度。多運(yùn)用多媒體設(shè)備進(jìn)行課堂教學(xué)，提高課堂容量。各位老師要學(xué)會(huì)利用好這一資源優(yōu)勢，利用集體備課這一工作平臺學(xué)會(huì)取長補(bǔ)短，提高自身業(yè)務(wù)水平。

2、精講精練：

為了大面積提高教學(xué)質(zhì)量，我們必需接著強(qiáng)化兩個(gè)方面的工作：強(qiáng)化課堂為主的精講和學(xué)生的精練，強(qiáng)化反饋矯正和補(bǔ)救。在兩個(gè)強(qiáng)化過程中做到選題要準(zhǔn)、訓(xùn)練要實(shí)、反饋要快。要相識到這是我們真正實(shí)現(xiàn)大面積提高教學(xué)質(zhì)量發(fā)展過程的必由之路。(實(shí)力是學(xué)生在老師指導(dǎo)下自己練會(huì)的)

3、重視試驗(yàn)：

理、化、生教學(xué)中試驗(yàn)是豐富學(xué)生的感性材料。能夠提高學(xué)生的感性相識，每位老師應(yīng)高度重視試驗(yàn)在化抽象為直觀，突破難點(diǎn)，培育實(shí)力等諸多方面所能起到的重要作用。

為此，各科任老師要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，保質(zhì)保量完成全部試驗(yàn)教學(xué)任務(wù)。

4、相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短：

老師相互聽課，剛好研討，研討時(shí)要談理念、談?dòng)^點(diǎn)、找問題、講困惑、提建議。相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同提高。把教學(xué)實(shí)踐中存在的區(qū)域性的或普遍性的問題形成專題，通過學(xué)習(xí)、研討予以解決。

三、主動(dòng)做好青年老師的培育工作

我們理化生教研組物理青年老師占物理老師的一半，為了營造一種主動(dòng)向上的氛圍，讓青年老師感受到理化生教研組團(tuán)隊(duì)凝合力和組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神，我們將除了傳統(tǒng)意義上的教學(xué)傳、幫、帶外，將主動(dòng)為青年老師成長創(chuàng)設(shè)發(fā)展平臺，例如參加區(qū)級公開課活動(dòng)，開設(shè)教學(xué)活動(dòng)的教學(xué)探討課，從而促使青年老師快速成長。

四、深化推動(dòng)學(xué)科德育。

依托學(xué)科教學(xué)深化開展兩綱教化。探討的主題是，把兩綱教化如何恰當(dāng)?shù)?、無痕化地滲透到學(xué)問與技能、過程與方法、情感看法與價(jià)值觀的三維教學(xué)目標(biāo)之中。

五、加強(qiáng)中考試題探討，駕馭中考信息，提中學(xué)考成果。

中考是義務(wù)階段的重要考試，參加的人數(shù)多，涉及面廣，對一線教學(xué)的影響大，如何發(fā)揮中考對推動(dòng)素養(yǎng)教化、深化教化改革的主動(dòng)導(dǎo)向作用，是我們教研工作的重要課題和工作。我們組主要涉及物理和化學(xué)兩門學(xué)科，教研活動(dòng)中我們對中考試題進(jìn)行探討，探討試題的形式與內(nèi)容、試題出題趨勢等對指導(dǎo)我們平常的教學(xué)工作有著及其重要的意義，保證我們的復(fù)習(xí)效果和教學(xué)質(zhì)量，可起到事半功倍的作用，中考試卷也是我們平常出卷的標(biāo)準(zhǔn)、方向。

六、月考工作

九年級物理、化學(xué)，八年級物理都有月考。依據(jù)課標(biāo)要求仔細(xì)出題，備課組長要將該年級所批試題依據(jù)批閱過程發(fā)覺的優(yōu)點(diǎn)及不足做出仔細(xì)分析，進(jìn)行匯總。

總之，本學(xué)期組織本組老師必需進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，以科研為先導(dǎo)，全面提高本組老師自身業(yè)務(wù)實(shí)力教學(xué)素養(yǎng)，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。在工作中不斷尋求新途徑，新方法，不斷完善和提高。努力爭當(dāng)優(yōu)秀教研組和備課組。

教研工作安排篇6

一、基本狀況：

二年級數(shù)學(xué)教研組有3個(gè)教學(xué)班，由3位教學(xué)閱歷豐富的'老師組成，二年級數(shù)學(xué)教研組工作安排。數(shù)學(xué)教研組工作有肯定特色和活力，教研教學(xué)工作力度較強(qiáng)，并取得肯定的成效。

二、指導(dǎo)思想：

學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，更新觀念，確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，堅(jiān)決不移地實(shí)施以培育學(xué)生創(chuàng)新意識，探究意識和實(shí)踐實(shí)力為重心的素養(yǎng)教化，轉(zhuǎn)變教研理念，改進(jìn)教研方法，推動(dòng)以培育學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力為重點(diǎn)的素養(yǎng)教化在課堂教學(xué)中的實(shí)施,推動(dòng)課堂教學(xué)素養(yǎng)化，進(jìn)一步提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展。

三、目標(biāo)任務(wù)：

1、協(xié)作數(shù)學(xué)課改建設(shè)，進(jìn)一步深化課程改革探討，努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念與手段，提高教學(xué)質(zhì)量。讓本組老師成為一支思想素養(yǎng)、業(yè)務(wù)素養(yǎng)過硬，成適應(yīng)新課標(biāo)要求的數(shù)學(xué)老師隊(duì)伍，

2、在數(shù)學(xué)學(xué)科教研教改中注意素養(yǎng)教化，充分發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備，采納先進(jìn)教學(xué)技術(shù)，開展教科研探討，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

3、狠抓“雙基”教化，加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂改革力度，主動(dòng)開展教學(xué)研討活動(dòng)，提高現(xiàn)代教學(xué)水平，切實(shí)優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

4、以數(shù)學(xué)組為單位開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，在全組形成教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新教化之風(fēng)，共同提高教化教學(xué)水平。

四、主要措施：

1、教研組長以課堂常規(guī)為突破口，做好數(shù)學(xué)教學(xué)各項(xiàng)常規(guī)工作。

2、在日常教學(xué)中深化進(jìn)行課改實(shí)踐與探討，有安排開展課改的各項(xiàng)研討工作。

3、仔細(xì)組織本組老師學(xué)習(xí)教研、教改理論，樹立正確的老師觀、學(xué)生觀。

4、各數(shù)學(xué)老師仔細(xì)擬定教學(xué)安排和輔導(dǎo)學(xué)生安排。在教學(xué)中，要特殊重視對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和良好習(xí)慣培育，激勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，不卑視、壓制、挖苦學(xué)生。

五、活動(dòng)支配

1、擬定數(shù)學(xué)教研組工作安排。

2、組織學(xué)習(xí)教化理論。

3、每人上一堂教研課，并剛好的說課與評課。

4、組織老師進(jìn)行教學(xué)心得溝通。

5、本學(xué)期每人撰寫一篇有質(zhì)量的教學(xué)論文。

5、撰寫教研組工作總結(jié)。

教研工作安排篇7

美術(shù)學(xué)科教研工作安排圍繞市教研室提出的工作要點(diǎn)，結(jié)合新一輪課程改革，以觀念轉(zhuǎn)變?yōu)橄葘?dǎo)，組織美術(shù)學(xué)科老師學(xué)習(xí)，培訓(xùn)、反思、探討、提高相識，確立與新課程標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的教化觀念。

一、課題探討

１、加強(qiáng)課題探討的理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐，接著本學(xué)科省級立項(xiàng)課題《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)階段目標(biāo)實(shí)施的探討》。

２、接著進(jìn)行《小班化教化模式的探討》的課題探討，舉辦小班化課堂教學(xué)觀摩研討，于試驗(yàn)區(qū)、學(xué)校共同做好階段性成果的總結(jié)。

二、隊(duì)伍建設(shè)

１、組織全市美術(shù)老師學(xué)習(xí)解讀新美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)。

２、結(jié)合新教材的運(yùn)用，開設(shè)中小學(xué)美術(shù)探討課，通過開探討課，明確課程標(biāo)準(zhǔn)提倡的三種學(xué)習(xí)方式，加強(qiáng)教學(xué)中的師生雙邊關(guān)系，體現(xiàn)師生“交往、互動(dòng)”的教學(xué)方法和教學(xué)過程。

３、接著加強(qiáng)對本學(xué)科骨干老師的培育，發(fā)揮名、特、優(yōu)老師在新課程、教材教法改革試驗(yàn)中的示范作用。

４、圍繞市美術(shù)學(xué)科課題，市青優(yōu)老師教學(xué)研討組開展活動(dòng)。

５、接著小學(xué)“精彩十五分鐘”的美術(shù)教學(xué)實(shí)講活動(dòng)，本學(xué)期由雨花區(qū)主辦。

６、組織市美術(shù)學(xué)科優(yōu)秀老師到縣，進(jìn)行送教溝通活動(dòng)。

７、舉辦市美術(shù)老師基本功競賽。

教研工作安排篇8

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我們理化生教研組工作，將仔細(xì)執(zhí)行學(xué)校和教研組教學(xué)安排，開展教學(xué)探討，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，并接著參與各科新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，達(dá)到轉(zhuǎn)變教化觀念，變更教學(xué)方式，而且進(jìn)一步加強(qiáng)課題探討，全面提高老師素養(yǎng)，努力提高本組各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量?？傊覀儗⒘⒆阌谡n堂教學(xué)，務(wù)實(shí)求真，開拓進(jìn)取地將理化生教研、教改、培訓(xùn)等工作做好，作出成效來。使教研活動(dòng)服務(wù)于學(xué)校、服務(wù)于每位老師、服務(wù)于課堂的基本理念。

二、基本狀況

本學(xué)期理化組老師共有7人，本組老師起點(diǎn)較高，在大環(huán)境的影響下，老師們對教研活動(dòng)的開展有了較高的相識，自覺性、主動(dòng)性均較高，活動(dòng)的開展得以較好的落實(shí)。

三、基本目標(biāo)

1.提升課堂探討的氛圍。通過各種課型的探討來指導(dǎo)和提高本組老師的課堂教學(xué)實(shí)力，對影響課堂教學(xué)的因素進(jìn)行探討，最大程度提高課堂教學(xué)效率，組織本組老師學(xué)習(xí)如何評課，如何說課，如何鑒別一堂有效的課，并包括如何評價(jià)檢測課堂教學(xué)效率。

2.進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)工作，更快地提升本組老師的教科研實(shí)力。定期對本組老師進(jìn)行新課程理念的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，突出案例培訓(xùn)及如何進(jìn)行課題探討的相關(guān)培訓(xùn)。努力踐行高效課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率

3.組織指導(dǎo)好備課組活動(dòng)，結(jié)合課題初步建設(shè)理化生教學(xué)資源庫，重點(diǎn)是備課和練習(xí)資源的建設(shè)。

四、工作重點(diǎn)及主要措施

1、集體備課，發(fā)揮群體才智

集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的