MBTI性格測試與團(tuán)隊建設(shè)課件

MBTI與團(tuán)隊建設(shè)

MBTI與團(tuán)隊建設(shè)

1議題了解行為風(fēng)格測驗學(xué)會解讀MBTI類型自我指導(dǎo)與團(tuán)隊建設(shè)應(yīng)用中需要把握的問題議題了解行為風(fēng)格測驗2心理學(xué)家是怎么“看”人的？人格的特質(zhì)說：人格特質(zhì)（Trait）是指一個人相對穩(wěn)定持久的行為反應(yīng)傾向，是人格的組成因素。心理類型說：心理類型(Type)是一類人共有的個性特征的獨特組合，這種組合使一類人與另一類人相互區(qū)分。心理學(xué)家是怎么“看”人的？人格的特質(zhì)說：人格特質(zhì)（Trai3什么是行為風(fēng)格？廣義的行為風(fēng)格：是一個人的一般行為特點，反映人們在思想、感情、需求、態(tài)度、價值及行動等方面的心理特征。狹義的行為風(fēng)格：指人們在知覺、理解、儲存和利用各種信息方面獨特而穩(wěn)定的方式。行為風(fēng)格與能力的關(guān)系：典型行為表現(xiàn)vs.最高行為表現(xiàn)行為風(fēng)格與個性/人格4BOTHWITSCONSULTING什么是行為風(fēng)格？廣義的行為風(fēng)格：是一個人的一般行為特點，反映MBTI全稱是MyersandBriggsTypesIndictor，屬于類型學(xué)的心理測驗，是目前世界上在職業(yè)咨詢、人員評估等方面廣為使用的一個測驗。全球廣泛應(yīng)用的MBTIMBTI全稱是MyersandBriggsTyp5行為風(fēng)格測驗從四個角度分析人的行為傾向和偏好我們?nèi)绾闻c外界相互作用？（E）外傾——內(nèi)傾（I）我們把自身能量引向何處？我們?nèi)绾谓邮苄畔?？（S）感覺——直覺（N）我們?nèi)绾巫鰶Q定？（T）思考——情感（F）我們慣常的行為方式是什么？（J）判斷——知覺（P）行為風(fēng)格測驗從四個角度分析人的行為傾向和偏好我們?nèi)绾闻c外界相6與外部世界相互作用的方式:外傾Vs.內(nèi)傾好交際的廣博外表的寬泛的交流消耗能量對外部事件的興趣大量的關(guān)系E個人空間的深度內(nèi)在的密集的聚集保留能量對內(nèi)部反應(yīng)的興趣有限的關(guān)系I與外部世界相互作用的方式:外傾Vs.內(nèi)傾好交際的E個人空7接受信息的方式:感覺Vs.直覺經(jīng)驗過去和現(xiàn)在現(xiàn)實的/實在的身體力行實際的腳踏實地效用事實實用性有判斷力S直覺未來投機的/思索的靈感可能的云里霧里幻想虛構(gòu)巧妙的構(gòu)思有想象力N接受信息的方式:感覺Vs.直覺經(jīng)驗S直覺N8做決定的方式:思考Vs.情感客觀的原則的政策法律標(biāo)準(zhǔn)強硬公正明確分類規(guī)范批評分析T主觀的價值社會價值觀寬容的環(huán)境親密說服個人色彩的仁慈和諧共處欣賞同情奉獻(xiàn)F做決定的方式:思考Vs.情感客觀的T主觀的F9慣常的行為方式:判斷/條理Vs.知覺/即興臨陣磨槍收集更多的資料靈活的見機行事開放的臨時性的即興的“時間足夠”“什么期限？”隨遇而安P事先預(yù)備決定的固定的提前謀劃完成的決定了的完滿的“事情很緊急”“快到期了！”循規(guī)辦事J慣常的行為方式:判斷/條理Vs.知覺/即興臨陣磨槍P10議題了解行為風(fēng)格測驗學(xué)會解讀MBTI類型自我指導(dǎo)與團(tuán)隊建設(shè)應(yīng)用中需要注意的問題議題了解行為風(fēng)格測驗11MBTI把人分成16種心理類型ISTJInspector稽查員ISFJProtector保護(hù)者INFJCounselor咨詢師INFPHealer/Tutor治療師/導(dǎo)師ESTJSupervisor督導(dǎo)ESFJProvider/Seller供給者/銷售員ENFJTeacher教師ENFPChampion/Advocate/Motivator倡導(dǎo)者/激發(fā)者ISTPOperator/Instrumentor操作者/演奏者ISFPComposer/Artist作曲家/藝術(shù)家INTJMastermind/Scientist智多星/科學(xué)家INTPArchitect/Designer建筑師/設(shè)計師ESTPPromotor發(fā)起者/創(chuàng)設(shè)者ESFPPerformer/Demonstrator表演者/示范者ENTJFieldMarshall/Mobilizer統(tǒng)帥/調(diào)度者ENTPInventor發(fā)明家MBTI把人分成16種心理類型ISTJISFJINFJINF12四種核心類型SJLegalist/Guardian合法主義者/維護(hù)者NFEmpathist/Idealist通情者/理想主義者SPRealist/Artisan現(xiàn)實主義者/工匠NTRationalist/Analyst理性主義者/分析者四種核心類型SJNFSPNT13循規(guī)蹈矩的SJ常問的問題：什么？What?風(fēng)格：穩(wěn)定器/平衡者/循規(guī)蹈矩者Stabilizer/traditionalist尋求：所有物/財產(chǎn)Belonging弱點：混亂/無序/無組織Disarray/disorganization責(zé)任--程序/規(guī)范可信賴--果斷抗拒變化--穩(wěn)定性堅持傳統(tǒng)--“應(yīng)該”“不應(yīng)該”精確--社會責(zé)任對組織忠誠--結(jié)構(gòu)“寧拆10座廟，不破一樁婚”-有序-依賴權(quán)威循規(guī)蹈矩的SJ常問的問題：什么？14SJ的四種類型SJ的四種類型15行動導(dǎo)向的SP常問的問題：什么時候？When?風(fēng)格：排憂解難者/談判者/救火員Troubleshooter/negotiator尋求：行動Action弱點：常規(guī)/例行公事Routine自由/放任/隨意--享受當(dāng)前的時光過程導(dǎo)向--實際/實用好玩--即興/自發(fā)擅長應(yīng)急--喜歡親身經(jīng)歷常心血來潮-需要自由和空間--適應(yīng)能力強靈活--尋求變化和多樣性“我們干吧！”--心情愉悅關(guān)注當(dāng)前--行動導(dǎo)向先嘗試，再尋求指導(dǎo)--現(xiàn)實行動導(dǎo)向的SP常問的問題：什么時候？16SP的四種類型SP的四種類型17高瞻遠(yuǎn)矚的NT常問的問題：為什么？Why?風(fēng)格：夢想家/理論家/有遠(yuǎn)見Visionary尋求：能力/勝任感Competency弱點：無能/無能感/不勝任Incompetency高成就者--好爭論易概念化--喜歡復(fù)雜性易自我懷疑--好字斟句酌系統(tǒng)設(shè)計者--知識客觀的知覺--如果……，將會……原則--對知識有好奇心與自己和他人競爭--不會墨守成規(guī)變革的設(shè)計者--不迷信權(quán)威獨立-高瞻遠(yuǎn)矚的NT常問的問題：為什么？18NT的四種類型NT的四種類型19敏感而富有同情心的NF常問的問題：誰？Who?風(fēng)格：催化劑/助人成長者Catalyst尋求：同一性/本來面目Identity弱點：內(nèi)疚/罪責(zé)感Guilt

-生動的想象有魅力的--神秘的人際技能-對沖突過分敏感給他人心理支持--尋找自我同情的--自主關(guān)系--需要鼓勵和認(rèn)可人的發(fā)展的可能性--正直/誠實交往--給予安慰合作--“成長為…”敏感而富有同情心的NF常問的問題：誰？20NF的四種類型NF的四種類型21類型的分布在人群中不是平均的研究發(fā)現(xiàn)，在人群中，外傾—內(nèi)傾、感覺—直覺、思考—情感和判斷—知覺的分配并不是對半的，事實是：35%的人屬于內(nèi)傾，65%的人屬于外傾；36%的人屬于直覺型，64%的人屬于感覺型；30%的人屬于情感型，70%的人屬于思考型；32%的人屬于知覺型，68%的人屬于判斷型。類型的分布在人群中不是平均的研究發(fā)現(xiàn)，在人群中，22議題了解行為風(fēng)格測驗學(xué)會解讀MBTI類型自我指導(dǎo)與團(tuán)隊建設(shè)與自己和諧相處團(tuán)隊建設(shè)應(yīng)用中需要注意的問題議題了解行為風(fēng)格測驗23試著用MBTI看看自己，用MBTI的語言說說自己你是什么類型？你的小組中都有哪些類型？你覺得身上有哪些典型的類型特點？這些特點給你帶來的優(yōu)勢是什么？不足又在哪里？你和小組中同類型的人完全一樣嗎？你們哪些地方一樣？哪些地方不一樣？當(dāng)你用MBTI看自己的時候，有什么新發(fā)現(xiàn)？小組活動——說你說我試著用MBTI看看自己，用MBTI的語言說說自己你是什么類型24我們中的類型分布情況ISTJ＝?Inspector稽查員ISFJ＝?Protector保護(hù)者INFJ＝?Counselor咨詢師INFP＝?Healer/Tutor治療師/導(dǎo)師ESTJ＝?Supervisor督導(dǎo)ESFJ＝?Provider/Seller供給者/銷售員ENFJ＝0Teacher教師ENFP＝?Champion/Advocate/Motivator倡導(dǎo)者/激發(fā)者ISTP＝?Operator/Instrumentor操作者/演奏者ISFP＝?Composer/Artist作曲家/藝術(shù)家INTJ＝?Mastermind/Scientist智多星/科學(xué)家INTP＝?Architect/Designer建筑師/設(shè)計師ESTP＝?Promotor發(fā)起者/創(chuàng)設(shè)者ESFP＝?Performer/Demonstrator表演者/示范者ENTJ＝?FieldMarshall/Mobilizer統(tǒng)帥/調(diào)度者ENTP＝?Inventor發(fā)明家我們中的類型分布情況ISTJ＝?ISFJ＝?INFJ＝?IN25不同類型的人有不同的工作風(fēng)格SP “適應(yīng)的現(xiàn)實主義者”緊急事件和壓力。解決具體問題，特別在危險、緊張的環(huán)境中。長于應(yīng)變，能夠同時處理大量的事情。SJ

“現(xiàn)實的決策者”達(dá)到期限的要求，在有結(jié)構(gòu)和穩(wěn)定的環(huán)境中解決問題。關(guān)注細(xì)節(jié)。事先準(zhǔn)備好。關(guān)注氛圍和融入。安全。NT

“有邏輯性且機敏”產(chǎn)出高質(zhì)量的新觀點。其觀點和成就被他們所尊重的人看重。自主。NF

“熱心而有洞察力”用“養(yǎng)育”的方式幫助他人。充當(dāng)資源。在令人鼓舞的、和諧的環(huán)境中被認(rèn)同和支持。充分利用自己的才能。被成就所激勵。不同類型的人有不同的工作風(fēng)格SP “適應(yīng)的現(xiàn)實主義者”S26不同類型的緊張來源與反應(yīng)問題太少；單調(diào)；不清晰或沒有信息；缺乏自由度目標(biāo)不明確；計劃改變；含混不清；缺乏控制總做常規(guī)性的、重復(fù)性的和瑣碎的事情；官僚作風(fēng)；困難的人際關(guān)系沖突；拒絕說“不”；抑郁、絕望；批評無所事事，浪費時間；逃避；“走自己的路”；崩潰重新確定目標(biāo)；要求資源；反復(fù)檢查；更多的控制；教條過度工作；斗爭；不寬容；對抗地服從；學(xué)究式的辯論自我犧牲；憤世嫉俗；反應(yīng)過度；抑郁S

J

SP

NTNF引起緊張和的因素緊張反應(yīng)不同類型的緊張來源與反應(yīng)問題太少；單調(diào)；不清晰或沒有信息；缺27感到前景暗淡，悲觀失望，感到無以解脫過分做一些事情，如列出很多任務(wù)表，過量地吃東西，用有別于平常的方式反復(fù)地做某些事等情緒爆發(fā)，感到孤獨和缺乏關(guān)懷反復(fù)分析，苛責(zé)，感到無用和缺乏能力ISTJ ISFJESFP ESTPINTJ INFJENFP ENTPINTP ISTPESTJ ENTJISFP INFPESFJ ENFJ壓力反應(yīng)

心理類型不同類型的壓力反應(yīng)感到前景暗淡，悲觀失望，感到無以解脫過分做一些事情，如列出很28E

與別人交談 寫筆記，寫下感受I 反省/沉思 述說，自發(fā)地談?wù)揝 感官活動 幻想N 設(shè)計新的東西 做有些感官性/細(xì)節(jié)的活動T 感覺有能力，分析/挑戰(zhàn) 同情，移情F 和諧 分析J 計劃，完成一件事 放棄時間表P 靈活性和自主性 堅持計劃在緊張時需要什么？如何更好地舒解緊張？不同類型舒解緊張的策略E 與別人交談 寫筆記，寫下感受在緊張時需要什么29議題了解行為風(fēng)格測驗學(xué)會解讀MBTI類型自我指導(dǎo)與團(tuán)隊建設(shè)與自己和諧相處團(tuán)隊建設(shè)應(yīng)用中需要注意的問題議題了解行為風(fēng)格測驗30類型的“先天不足”不是犯錯誤的借口類型的“先天不足”不是犯錯誤的借口31心理類型可以為團(tuán)隊建設(shè)提供信息心理類型可以為團(tuán)隊建設(shè)提供信息32EI留出私人的、反省的時間IE解釋時間需求，容許他人為澄清問題的“多話”SN首先給出概貌，然后詳述細(xì)節(jié)NS先說基本成型的具體觀點， 注意涉及相關(guān)細(xì)節(jié)TF考慮對人的影響，由一致意見開始FT考慮原因和結(jié)果，簡潔JP容許靈活性，和不愿意被控制的需要PJ容許計劃和結(jié)構(gòu)，以及他人控制和決定的需要理解、溝通與沖突處理EI留出私人的、反省的時間理解、溝通與沖突處理33議題了解行為風(fēng)格測驗學(xué)會解讀MBTI類型自我指導(dǎo)與團(tuán)隊建設(shè)應(yīng)用中需要注意的問題議題了解行為風(fēng)格測驗34不同類型的人偏好不同特性的職業(yè)SP表演者企業(yè)家排除故障者自由職業(yè)者搶險隊員……SJ經(jīng)理人員會計警察醫(yī)生教師……NT科學(xué)家建筑師工程師設(shè)計師經(jīng)理人員……NF咨詢師記者藝術(shù)家心理學(xué)家神職人員……不同類型的人偏好不同特性的職業(yè)SPSJNTNF35心理類型不能作為職業(yè)選擇或人員甄選的唯一依據(jù)盡管某些職業(yè)可能吸引大量的某些類型的人，但是沒有證據(jù)表明十六種類型中的任何一種不能從事或不適合任何一種工作。不同類型的人在同類工作中會表現(xiàn)出不同的特點，都能夠發(fā)揮出各自的優(yōu)勢，做出自己的貢獻(xiàn)。一個人的特點與職業(yè)特性和職業(yè)環(huán)境越匹配，他／她在適應(yīng)和發(fā)揮方面就越有可能做得更好。心理類型不能作為職業(yè)選擇或人員甄選的唯一依據(jù)盡管某些職業(yè)可能36類型不是一成不變的：隨著時間發(fā)展你的能力類型不是一成不變的：隨著時間發(fā)展你的能力37工作對人的修正：走向職業(yè)化工作對人的修正：走向職業(yè)化38

MBTI與團(tuán)隊建設(shè)

MBTI與團(tuán)隊建設(shè)

39議題了解行為風(fēng)格測驗學(xué)會解讀MBTI類型自我指導(dǎo)與團(tuán)隊建設(shè)應(yīng)用中需要把握的問題議題了解行為風(fēng)格測驗40心理學(xué)家是怎么“看”人的？人格的特質(zhì)說：人格特質(zhì)（Trait）是指一個人相對穩(wěn)定持久的行為反應(yīng)傾向，是人格的組成因素。心理類型說：心理類型(Type)是一類人共有的個性特征的獨特組合，這種組合使一類人與另一類人相互區(qū)分。心理學(xué)家是怎么“看”人的？人格的特質(zhì)說：人格特質(zhì)（Trai41什么是行為風(fēng)格？廣義的行為風(fēng)格：是一個人的一般行為特點，反映人們在思想、感情、需求、態(tài)度、價值及行動等方面的心理特征。狹義的行為風(fēng)格：指人們在知覺、理解、儲存和利用各種信息方面獨特而穩(wěn)定的方式。行為風(fēng)格與能力的關(guān)系：典型行為表現(xiàn)vs.最高行為表現(xiàn)行為風(fēng)格與個性/人格42BOTHWITSCONSULTING什么是行為風(fēng)格？廣義的行為風(fēng)格：是一個人的一般行為特點，反映MBTI全稱是MyersandBriggsTypesIndictor，屬于類型學(xué)的心理測驗，是目前世界上在職業(yè)咨詢、人員評估等方面廣為使用的一個測驗。全球廣泛應(yīng)用的MBTIMBTI全稱是MyersandBriggsTyp43行為風(fēng)格測驗從四個角度分析人的行為傾向和偏好我們?nèi)绾闻c外界相互作用？（E）外傾——內(nèi)傾（I）我們把自身能量引向何處？我們?nèi)绾谓邮苄畔?？（S）感覺——直覺（N）我們?nèi)绾巫鰶Q定？（T）思考——情感（F）我們慣常的行為方式是什么？（J）判斷——知覺（P）行為風(fēng)格測驗從四個角度分析人的行為傾向和偏好我們?nèi)绾闻c外界相44與外部世界相互作用的方式:外傾Vs.內(nèi)傾好交際的廣博外表的寬泛的交流消耗能量對外部事件的興趣大量的關(guān)系E個人空間的深度內(nèi)在的密集的聚集保留能量對內(nèi)部反應(yīng)的興趣有限的關(guān)系I與外部世界相互作用的方式:外傾Vs.內(nèi)傾好交際的E個人空45接受信息的方式:感覺Vs.直覺經(jīng)驗過去和現(xiàn)在現(xiàn)實的/實在的身體力行實際的腳踏實地效用事實實用性有判斷力S直覺未來投機的/思索的靈感可能的云里霧里幻想虛構(gòu)巧妙的構(gòu)思有想象力N接受信息的方式:感覺Vs.直覺經(jīng)驗S直覺N46做決定的方式:思考Vs.情感客觀的原則的政策法律標(biāo)準(zhǔn)強硬公正明確分類規(guī)范批評分析T主觀的價值社會價值觀寬容的環(huán)境親密說服個人色彩的仁慈和諧共處欣賞同情奉獻(xiàn)F做決定的方式:思考Vs.情感客觀的T主觀的F47慣常的行為方式:判斷/條理Vs.知覺/即興臨陣磨槍收集更多的資料靈活的見機行事開放的臨時性的即興的“時間足夠”“什么期限？”隨遇而安P事先預(yù)備決定的固定的提前謀劃完成的決定了的完滿的“事情很緊急”“快到期了！”循規(guī)辦事J慣常的行為方式:判斷/條理Vs.知覺/即興臨陣磨槍P48議題了解行為風(fēng)格測驗學(xué)會解讀MBTI類型自我指導(dǎo)與團(tuán)隊建設(shè)應(yīng)用中需要注意的問題議題了解行為風(fēng)格測驗49MBTI把人分成16種心理類型ISTJInspector稽查員ISFJProtector保護(hù)者INFJCounselor咨詢師INFPHealer/Tutor治療師/導(dǎo)師ESTJSupervisor督導(dǎo)ESFJProvider/Seller供給者/銷售員ENFJTeacher教師ENFPChampion/Advocate/Motivator倡導(dǎo)者/激發(fā)者ISTPOperator/Instrumentor操作者/演奏者ISFPComposer/Artist作曲家/藝術(shù)家INTJMastermind/Scientist智多星/科學(xué)家INTPArchitect/Designer建筑師/設(shè)計師ESTPPromotor發(fā)起者/創(chuàng)設(shè)者ESFPPerformer/Demonstrator表演者/示范者ENTJFieldMarshall/Mobilizer統(tǒng)帥/調(diào)度者ENTPInventor發(fā)明家MBTI把人分成16種心理類型ISTJISFJINFJINF50四種核心類型SJLegalist/Guardian合法主義者/維護(hù)者NFEmpathist/Idealist通情者/理想主義者SPRealist/Artisan現(xiàn)實主義者/工匠NTRationalist/Analyst理性主義者/分析者四種核心類型SJNFSPNT51循規(guī)蹈矩的SJ常問的問題：什么？What?風(fēng)格：穩(wěn)定器/平衡者/循規(guī)蹈矩者Stabilizer/traditionalist尋求：所有物/財產(chǎn)Belonging弱點：混亂/無序/無組織Disarray/disorganization責(zé)任--程序/規(guī)范可信賴--果斷抗拒變化--穩(wěn)定性堅持傳統(tǒng)--“應(yīng)該”“不應(yīng)該”精確--社會責(zé)任對組織忠誠--結(jié)構(gòu)“寧拆10座廟，不破一樁婚”-有序-依賴權(quán)威循規(guī)蹈矩的SJ常問的問題：什么？52SJ的四種類型SJ的四種類型53行動導(dǎo)向的SP常問的問題：什么時候？When?風(fēng)格：排憂解難者/談判者/救火員Troubleshooter/negotiator尋求：行動Action弱點：常規(guī)/例行公事Routine自由/放任/隨意--享受當(dāng)前的時光過程導(dǎo)向--實際/實用好玩--即興/自發(fā)擅長應(yīng)急--喜歡親身經(jīng)歷常心血來潮-需要自由和空間--適應(yīng)能力強靈活--尋求變化和多樣性“我們干吧！”--心情愉悅關(guān)注當(dāng)前--行動導(dǎo)向先嘗試，再尋求指導(dǎo)--現(xiàn)實行動導(dǎo)向的SP常問的問題：什么時候？54SP的四種類型SP的四種類型55高瞻遠(yuǎn)矚的NT常問的問題：為什么？Why?風(fēng)格：夢想家/理論家/有遠(yuǎn)見Visionary尋求：能力/勝任感Competency弱點：無能/無能感/不勝任Incompetency高成就者--好爭論易概念化--喜歡復(fù)雜性易自我懷疑--好字斟句酌系統(tǒng)設(shè)計者--知識客觀的知覺--如果……，將會……原則--對知識有好奇心與自己和他人競爭--不會墨守成規(guī)變革的設(shè)計者--不迷信權(quán)威獨立-高瞻遠(yuǎn)矚的NT常問的問題：為什么？56NT的四種類型NT的四種類型57敏感而富有同情心的NF常問的問題：誰？Who?風(fēng)格：催化劑/助人成長者Catalyst尋求：同一性/本來面目Identity弱點：內(nèi)疚/罪責(zé)感Guilt

-生動的想象有魅力的--神秘的人際技能-對沖突過分敏感給他人心理支持--尋找自我同情的--自主關(guān)系--需要鼓勵和認(rèn)可人的發(fā)展的可能性--正直/誠實交往--給予安慰合作--“成長為…”敏感而富有同情心的NF常問的問題：誰？58NF的四種類型NF的四種類型59類型的分布在人群中不是平均的研究發(fā)現(xiàn)，在人群中，外傾—內(nèi)傾、感覺—直覺、思考—情感和判斷—知覺的分配并不是對半的，事實是：35%的人屬于內(nèi)傾，65%的人屬于外傾；36%的人屬于直覺型，64%的人屬于感覺型；30%的人屬于情感型，70%的人屬于思考型；32%的人屬于知覺型，68%的人屬于判斷型。類型的分布在人群中不是平均的研究發(fā)現(xiàn)，在人群中，60議題了解行為風(fēng)格測驗學(xué)會解讀MBTI類型自我指導(dǎo)與團(tuán)隊建設(shè)與自己和諧相處團(tuán)隊建設(shè)應(yīng)用中需要注意的問題議題了解行為風(fēng)格測驗61試著用MBTI看看自己，用MBTI的語言說說自己你是什么類型？你的小組中都有哪些類型？你覺得身上有哪些典型的類型特點？這些特點給你帶來的優(yōu)勢是什么？不足又在哪里？你和小組中同類型的人完全一樣嗎？你們哪些地方一樣？哪些地方不一樣？當(dāng)你用MBTI看自己的時候，有什么新發(fā)現(xiàn)？小組活動——說你說我試著用MBTI看看自己，用MBTI的語言說說自己你是什么類型62我們中的類型分布情況ISTJ＝?Inspector稽查員ISFJ＝?Protector保護(hù)者INFJ＝?Counselor咨詢師INFP＝?Healer/Tutor治療師/導(dǎo)師ESTJ＝?Supervisor督導(dǎo)ESFJ＝?Provider/Seller供給者/銷售員ENFJ＝0Teacher教師ENFP＝?Champion/Advocate/Motivator倡導(dǎo)者/激發(fā)者ISTP＝?Operator/Instrumentor操作者/演奏者ISFP＝?Composer/Artist作曲家/藝術(shù)家INTJ＝?Mastermind/Scientist智多星/科學(xué)家INTP＝?Architect/Designer建筑師/設(shè)計師ESTP＝?Promotor發(fā)起者/創(chuàng)設(shè)者ESFP＝?Performer/Demonstrator表演者/示范者ENTJ＝?FieldMarshall/Mobilizer統(tǒng)帥/調(diào)度者ENTP＝?Inventor發(fā)明家我們中的類型分布情況ISTJ＝?ISFJ＝?INFJ＝?IN63不同類型的人有不同的工作風(fēng)格SP “適應(yīng)的現(xiàn)實主義者”緊急事件和壓力。解決具體問題，特別在危險、緊張的環(huán)境中。長于應(yīng)變，能夠同時處理大量的事情。SJ

“現(xiàn)實的決策者”達(dá)到期限的要求，在有結(jié)構(gòu)和穩(wěn)定的環(huán)境中解決問題。關(guān)注細(xì)節(jié)。事先準(zhǔn)備好。關(guān)注氛圍和融入。安全。NT

“有邏輯性且機敏”產(chǎn)出高質(zhì)量的新觀點。其觀點和成就被他們所尊重的人看重。自主。NF

“熱心而有洞察力”用“養(yǎng)育”的方式幫助他人。充當(dāng)資源。在令人鼓舞的、和諧的環(huán)境中被認(rèn)同和支持。充分利用自己的才能。被成就所激勵。不同類型的人有不同的工作風(fēng)格SP “適應(yīng)的現(xiàn)實主義者”S64不同類型的緊張來源與反應(yīng)問題太少；單調(diào)；不清晰或沒有信息；缺乏自由度目標(biāo)不明確；計劃改變；含混不清；缺乏控制總做常規(guī)性的、重復(fù)性的和瑣碎的事情；官僚作風(fēng)；困難的人際關(guān)系沖突；拒絕說“