2022年初三英語教師教學工作總結

2022年初三英語教師教學工作總結

通過初三一學期的辛苦工作，堅信英語老師必須都收獲頗多，并且都有不少總結要寫一寫的吧！下面是我為大家整理的2022年初三英語老師教學工作總結，僅供參考，歡送大家的參閱。2022年初三英語老師教學工作總結1

自從20xx年參與工作至今，我始終從事著初中的英語教育教學工作。上一年在學校領導的支配下我擔當了初三x、x、x三個班的英語教育教學工作。這一年，在學校領導英明的領導下，同事們的協(xié)助下，通過自己不斷的努力工作和學習，順當并超額完成了學校下達的教學目標任務。當然，這些成果都只能代表過去，我會在以后的工作中更加的努力，爭取更好的成果。接下來我就談一下我在初三下學期英語教育教學中的一些做法和想法。我主要是從以下幾個方面來進展教育教學的。

一、抓好學生的思想教育工作，管好課堂紀律

到了初三的學生總體來說比初一和初二的學生要稍稍懂事一些，在行為習慣方面也已經(jīng)良好的行為，大局部學生都能主動自覺的學習，并且遵守好課堂紀律，只有少局部學生由于初一和初二沒有打好根底，所以成果差也不好好學習，一天無所事是，尤其是在課堂上，由于他們都聽不懂英語課，難免會擾亂課堂紀律。針對以上的狀況，從一開學就要鎖定目標，單獨找他們談話，單獨給他們做思想工作，并且鼓舞他們努力學習，在學習上降低對他們的要求，從而讓他們能遵守好課堂紀律的同時，不給教師找麻煩，也能在下一學期順當?shù)漠厴I(yè)。另外，對于在主動學習的那一局部學生要讓他們要把握好課堂上的四非常鐘。只有這樣，有了良好的學習環(huán)境和學習氣氛，保證了課堂教學的有效性，才能讓想學的學生學得更好。

二、確定聯(lián)招上線的目標，進展有打算、有目標的造就

首先，依據(jù)初二下期的期末考試成果，鎖定聯(lián)招上線的苗子，包括踩線生，這一次鎖定的圍要大一些。其次，讓要升學的學生主動來找教師，說出他們的學習目標和學習困惑，協(xié)助他們確定好學習目標。對于不是很主動的學生，教師得主動找他們談話和他們溝通，協(xié)助他們樹立學習的信念和決心。

三、謹慎擬定好復習打算，按時完成教育教學工作

首先，初三英語復習會和考試說明相結合，同年級英語教師謹慎探討并擬定有效的復習打算。其次，是遵照復習打算來實施教學。詳細從以下幾個方面來進展：

1、有打算的聽寫初一到初三的單詞和重要短語，新課一教完就支配聽寫任務，主要交給班上的英語科代表來幫助完成，但是聽寫完后教師必須要親自批改，因為單詞是根底也是重點。

2、分教材復習，復習時支配學生提前自己復習一遍，并提出不懂的問題。結合復習內容，事先找一些和復習內容有關的中考習題，做到講練結合。并對學生不懂的中考習題加以重點講解。

3、分語法板塊復習，在復習時方法和教材復習差不多。四、專項復習，主要是從中考的幾大題型，來進展訓練并教學生答題技巧。五、綜合復習，對以前復習的內容進展插漏補缺的同時，把平常學習中最簡單出錯的習題加以練習。六、考前心理輔導及答題的留意事項的培訓。

以上，是我在上一年初三下學期英語教育教學中的一些做法和想法，談不上經(jīng)歷，說得不對的盼望指責指正。2022年初三英語老師教學工作總結2

和同學們道別，看到他們中考出來的成果，我也是感到傲慢的，做好了工作，而這學期的完畢，自己身上的壓力也是一下子松了下來，作為畢業(yè)班的英語教師，我也是感受到，要去做好這份工作真的須要付出許多，但是我也是覺得值得的，這學期的工作也是在這來總結下。

一、做好備課的工作

初三下學期主要是以復習為主，初中的英語學習都是已經(jīng)學完了，而復習也是特別的重要，終歸關乎中考，而想要去把學生們的成果進一步的提高也是要不斷的穩(wěn)固，去把英語復習好，來讓大家更加沉著的去面對中考的英語。課堂上，我也是重點的講解一些學問點，讓學生們更加的清晰，了解，特殊是一些難點更加是講的細一些，同時這學期也是有許多的模擬考，在講試卷的時候，我也是把一些簡單出錯的點列出來，讓學生們去留意，去爭取到了中考的時候不再犯這些錯誤了，足夠的打算才能更好的達成效果，每一堂課我都是謹慎的去做好了打算，就為了讓學生們這課堂上是有收獲，能去讓自己更好的學好復習好英語，中考的壓力也是讓我激發(fā)了自己的潛力，去做的更好。

二、激發(fā)學生的愛好

英語的學習，除了日常的課堂，其實把它講細了，是一個，但同時也是要讓學生們對于英語是有愛好的，所以我也是不斷的說一些好玩的，或者把課堂講的生動一些，盡可能的讓學生們對于英語不單純只是為了考試，也是要為了愛好而去學習的。這樣一來，也是會更加的主動，讓學生們踴躍的去學，去復習好，被動的學習終究效率是沒有那么的高，只有學生們真的喜愛英語，情愿來學，去復習，那么會更有效果。

三、做好課后的工作

英語的學習，不像其他的科目，而且兩極分化也是比擬的緊要，喜愛的學生學習起來一點都不須要教師來操勞，而不好的學生那么是很難去學好，既沒有什么愛好，也是學起來比擬的困難，我也是在課后多去關懷他們，了解他們問題所在，是根底太差，或者是由于真的學不好，確實有些學生的天賦沒有那么的好，但是我也是沒有去放棄，反而是更加盡責的去給他們講解，去讓他們對英語有些愛好，能盡量主動的來學，或者做好監(jiān)視，讓他們真的重視起來，為了中考，也是為了能進入志向的中學而努力。

一學期下來，經(jīng)過努力，學生們的成果也是讓我感到開心，而付出也是有回報的，自己也是感受到畢業(yè)班確實是不好帶，但是帶好了也是特殊的有成就感。2022年初三英語老師教學工作總結3

本學期我擔當初三級(1)班、(2)班的英語教學。由于教學經(jīng)歷頗淺，我對教學工作不敢怠慢，謹慎學習，深化探究教法，虛心學習。經(jīng)過一個學期的努力，獲得了許多珍貴的教學經(jīng)歷。以下是我在本學期的教學狀況。

一、備好課，備好學生，上好課。

教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不行分割的，有教者就勢必有學者。學生是被教的主體。因此，了解和分析學生狀況，有針對地教對教學勝利與否至關重要。不懂得了解學生對教學的重要性，只是用心探究書本，教材，想方設法令課堂生動，學生易承受，這是很簡單碰釘子的。在上課前要了解清晰學生的實際狀況：

一方面，農(nóng)村的學生英語聽，說的實力相對較弱，授課采納較深的全英教學，同學們較難適應。另一方面，(1)班的同學比擬沉靜，中等生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此，講得太深，就照看不到整體，而(2)班的同學比擬活潑，上課氣氛踴躍，雖然優(yōu)生比例大，但中等生也有一小局部，我備課時也留意到這點，因此教學效果比擬志向。從今可以看出，了解及分析學生實際狀況，實事求是，詳細問題詳細分析，做到因材施教，對授課效果有干脆影響。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。

教學中，備課是一個必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會緊要影響課堂氣氛和踴躍性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認謹慎真鉆研教材和教法，不滿足就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。

一堂打算充分的課，會令學生和教師都獲益不淺。我謹慎探究了課文，找出了重點，難點，打算有針對性地講。為使教學生動，不沉悶，我還為此打算了大量的教具，授課時就心中有數(shù)了。相反，我沒有謹慎備課的時候，課堂氣氛沉悶，教學效果不好，與此相比可見，謹慎備課對教學非常重要。特殊是對英語這門學生不甚熟識并感到困難的外語來說至關重要。

備課充分，能調動學生的踴躍性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的實力，因為學生在課堂上的一舉一動都會干脆影響課堂教學。因此上課必須要設法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照看全部，就自然能夠吸引住學生。所以，教師每天都要有足夠的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。

二、激發(fā)學生學習愛好。

英語是一門外語，對學生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓學生寵愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生愛好。否那么學生對這門學科產(chǎn)生畏難心情，不愿學，也無法學下去。為此，我采納了一些方法，就是盡量多講一些關于英美國家的文化，生活故事，讓他們更了解英語，更喜愛學習英語。因為只有英語水平提高，他們才能到達交異國筆友的目的，同時也可以提高同學們的英語寫作實力，對成果優(yōu)秀的同學很有好處。因為英語的特別狀況，學生在不斷學習中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會緊要影響班內的學習風氣。因此，肯定不能無視。為此，我制定了詳細的打算和目標。對這局部同學進展有打算的輔導。

三、注意聽、說、讀、寫全面開展。

英語是語言。因此，除了課堂效果之外，還須要讓學生多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我堅持下班了解早讀狀況，發(fā)覺問題剛好訂正。課后發(fā)覺學生作業(yè)問題也剛好解決，剛好講清晰，讓學生即時消化。另外，對局部不自覺的同學還采納強硬背誦等方式，提高他們的實力。期中考和期末考是考察每位同學在本學期的學習成果，因此應當予以重視?？荚嚽斑M展有系統(tǒng)的復習，考試后進展學科總結。在中段考后的時間里，我把力氣主要集中在兩班的差生輔導上，特殊是(4)班，以縮短差距