小學(xué)語文部編版 一只窩囊的大老虎 同步練習(xí)題

小學(xué)語文一只窩囊的大老虎同步練習(xí)題一、根據(jù)拼音寫詞語。duanlianxikuzitaopaozhaozhu()()()()()kuTbenwajuechetuihbngtangdaxiao()()()()^二、比一比，組詞語。練（)逃（)撤（）堂（)鍋（）煉（)挑（)澈（）棠（)蝸（）三、選擇恰當?shù)脑~語填到句中的括號里。忽然突然1、他的（）到來，打亂了我的學(xué)習(xí)計劃。2、我（）想起來了，大哥往常就是這樣呼喚羊群的。充分充足3、我們有（）的理由駁倒對方的錯誤觀點。4、今年雨水（），肯定會有一個好收成。四、課內(nèi)閱讀。老師真是個通情達理的好老師。她說：“不要緊，扮老虎不一定要豁虎跳。你先四腳著地爬上臺，見了他們兄妹倆就站起來，啊嗚啊嗚叫著，向他們撲過去，他們逃你就追。等到獵人上場，對你連開兩槍，你就躺下來——死掉。記住了嗎?”“記住了！”我連忙答應(yīng)。我有充分的自信，"現(xiàn)在開始排練。你把虎皮和頭罩套起來?！?、“"一詞可以看出"我"對老師的感激。2、此時"我”的心情是：。3、老師指點“我"扮演老虎時的動詞：_、_、_、_、_、_。五、課外閱讀。紙簍里的老鼠史蒂夫?莫里斯從小就雙目失明。他一度生活在重重自卑中，直到他遇見了本尼迪斯太太。在史蒂夫的記憶中，小學(xué)老師本尼迪斯太太是顆永不消逝的啟明星。她讓史蒂夫發(fā)現(xiàn)了自己的天賦，教他勇于做個與眾不同的人。本尼迪斯太太無疑是個睿智的人，她意識到光靠說教沒法讓9歲的頑童理解深奧的人生哲理。于是，她請來了一個“助手"。在"助手”的幫助下，女教師給史蒂夫上了一節(jié)難忘的人生課。他生命的樂章從此奏響。故事發(fā)生在一個狹小的教室里。本尼迪斯太太正準備上課：“安靜，大家坐好，打開你們的歷史書……"小學(xué)生們不安分地在凳子上扭動著，多數(shù)心不在焉。只有小史蒂夫默默無語。上堂課是體育課，孩子們剛從操場上回來，多數(shù)人還惦記著玩過的游戲，當然還有史蒂夫的洋相。"今天天氣真棒，我知道你們寧愿在外面玩游戲，”女教師臉上露出微笑，"可是如果不學(xué)習(xí)，你們就只能一輩子做游戲?！薄鞍材?，"老師提問，"亞伯拉罕?林肯是什么人？”安妮局促地低下頭：“……他……他有大胡子。"教室里爆發(fā)出一陣笑聲。"史蒂夫，你來回答這個問題。"本尼迪斯太太說。“林肯先生是美國第16任總統(tǒng)。"史蒂夫的回答清晰準確，毫不猶豫。他一向是優(yōu)等生，但學(xué)習(xí)好無法減弱史蒂夫的自卑感。"回答正確，”本尼迪斯太太滿意地說，"亞伯拉罕?林肯是我國第16任總統(tǒng)，南北戰(zhàn)爭就發(fā)生在那個時候……"話講到了一半，她突然停下來，做出傾聽的樣子，好像聽見什么異常的動靜，"是誰在發(fā)怪聲？”小學(xué)生們莫名其妙地東張西望，只有史蒂夫沒動。"我聽見一個微弱的聲音，是抓撓的聲音，”本尼迪斯太太神秘地低語，"聽起來像……像是只老鼠！”教室里頓時舌L作一團，女同學(xué)尖叫起來，膽小的孩子爬上課桌?！版?zhèn)靜，大家鎮(zhèn)靜，"老師大聲說，"誰能幫我找到它，可憐的小老鼠一定嚇壞了。"孩子們亂嚷一氣："講臺下面"，“窗簾后面"，“安妮的書桌里”……"史蒂夫，你能幫我嗎？”老師向靜靜坐在座位上的史蒂夫求助?！癘K”，小家伙回答，他挺了挺腰板，臉上閃著自信心的光芒。"請大家安靜！史蒂夫在工作。"本尼迪斯太太示意大家肅靜，小教室里很快鴉雀無聲。史蒂夫歪著頭，屏息凝神，手慢慢指向墻角的廢紙簍："它在那兒，我能聽到?！币稽c兒沒錯，本尼迪斯太太果然在紙簍里找到了那只小老鼠，它正躲在廢紙底下，瑟瑟發(fā)抖，結(jié)果被聽覺異常敏銳的史蒂夫發(fā)現(xiàn)了。歷史課重新開始，一切恢復(fù)原狀。但史蒂夫變了，一顆自豪的種子開始在這個黑人盲童的心里生根發(fā)芽，漸漸驅(qū)散了他的自卑感。每當心情低落時，也便想起那只紙簍里的小老鼠。直到多年以后，他才知道小老鼠不是意外掉進紙簍的，而是本尼迪斯太太特地請來的"助手"。今天，我們更熟悉史蒂夫的藝名——斯蒂維?旺德爾。他的與眾不同帶給我們無盡的享受。旺德爾集歌手、作曲家和演奏于一身，摘取過22項格萊美大獎，有7張專輯打入美國流行樂金榜，獲得美國音樂世紀成就獎，入選"搖滾名人殿堂”……這些都是因為曾經(jīng)有只小老鼠"意外”掉進了紙簍。1、史蒂夫?莫里斯從小有什么不同于常人的地方？2?讀完全文說說“在‘助手’的幫助下，女教師給史蒂夫上了一節(jié)難忘的人生課"一句中的“助手”是。3、你贊成本尼迪斯太太在教育學(xué)生方面的哪些做法？4、讀了這篇選文，你有什么樣的感悟呢？5、結(jié)尾簡介史蒂夫在事業(yè)上所取得的巨大成功這樣寫有何作用？語文一只窩囊的大老虎同步練習(xí)題一、給多音字選擇正確的讀音。露露水（loulu）露面（loulu）暴露（loulu）角三角（jiaojue）角色（jiaojue）直角（jiaojue）二讀句子，選擇正確的字。1、一個小偷（跳逃）出大門（跳逃）走了。2、我看到一口大（窩鍋）的旁邊藏著一個鳥（窩鍋）。3、我們大家都（極級）力在各方面為自己的班（極級）爭奪榮譽。4、我的弟弟在七歲的時候就開始（練煉）習(xí)看《鋼鐵是怎樣（練煉）成的》。三、根據(jù)課文內(nèi)容判斷正誤。TOC\o"1-5"\h\z1、“我”一直害怕上臺表演節(jié)目，所以從來沒被老師選中過。（）2、演哥哥的那個小朋友一直對"我"不滿意，主要原因是"我”不會豁虎跳。（）3、“我”最終表演失敗了，老師和同學(xué)都抱怨"我”。（）四、課內(nèi)閱讀。終于到了星期六，到了下午，到了我們班演出的那個時刻。我套上老虎皮，戴上老虎頭罩，緊張地等候在后臺的上場口。忽然背后有人輕輕推了我一把。我知道推我的是老師，立刻彎下身子爬上場去，嘴里啊嗚啊嗚直叫。只聽見臺下一陣哄堂大笑，笑得我臉上一陣熱。我已經(jīng)明白，我笨拙的表演，把全場的老師同學(xué)都逗樂了，他們從沒見過這樣窩囊的老虎。我總算一直演到了躺下來死掉。到底怎么演完的，我一點兒也記不起來，只記得耳邊的笑聲一陣陣接連不斷。等到幕布拉下，我站起來脫下頭罩，滿頭滿臉都是汗珠。老師倒沒說什么。那位演哥哥的小朋友唉聲嘆氣地對我說：“你一出場就豁幾個虎跳，那就強多了。"我沒回答他，可是心里想：是啊，要是我會豁虎跳，這場戲就不至于砸鍋了。后來呢？后來我上動物園總要去看看老虎，想看看老虎是怎么豁虎跳的?？墒抢匣⒃诨\子里不是打瞌睡，就是垂頭喪氣地踱來踱去，從沒見過它們豁過什么虎跳。為什么不會豁虎跳就不能扮老虎呢？為什么沒豁虎跳會惹起哄堂大笑呢？我至今還不明白。1、寫出下列詞語的近義詞。忽然——（）立刻——（）至今一一（）2、終于到了星期六，到了下午，到了我們班演出的那個時刻。從“終于”一詞中，可以看出“我"什么樣的心情？3、“我”不知道大家為什么哄堂大笑，請你告訴他。五、課外閱讀。難忘的一次表演前段時間，張老師對我們說:我們星期六要參加中小學(xué)文藝匯演。聽了這話，我徹夜難眠。星期六早上，我早早地起了床，吃完早飯后，坐上車便出發(fā)了。我坐在車上，哼著歌兒，望著窗外的景色，不知不覺我們就來到了青年影劇院。到了晚上，影劇院里燈光四射，非常漂亮。輪到我們表演了，我頓時緊張得心怦怦直跳，竟然忘記舞蹈的動作了，接著我馬上改正了過來。下臺時，我心里就像被鋼針扎了一樣難受。張老師走過來溫柔地安慰我說：“小杰，你已經(jīng)盡力了，跳得不錯。"但我的心還是平靜不下來，我后悔極了?；氐郊依?，我一想到這件事，眼淚就不由自主地流了出來。我把這件事告訴了爸爸，爸爸說："沒關(guān)系。不可能做什么事都一帆風順。但是你要記住，以后做事情要專心致志?！闭媸浅砸粔q，長一智，以后我一定要一絲不茍地做好每一件事。1、根據(jù)意思寫詞語。（1）形容做事十分認真、細致，一點兒也不馬虎。（）（2）整夜難以入睡。（）（3）船掛滿帆，順風行駛。比喻非常順利，沒有阻礙。解析：本題主要考查學(xué)生對于多音字的讀音的掌握情況。解析：本題主要考查學(xué)生對于多音字的讀音的掌握情況。解析：本題主要考查學(xué)生對于多音字的讀音的掌握情況。解析：本題主要考查學(xué)生對于多音字的讀音的掌握情況。2、課文按時間順序介紹了“我"演出前、和的經(jīng)過。請用橫線標出文中表示順序的詞語。3、根據(jù)短文內(nèi)容，體會"我"的心情。A、緊張B、后悔C、激動、興奮D、難過E、高興F、難受G、決心改正錯誤得知要參加表演（）出發(fā)途中（）上臺表演時（）下臺時（）老師安慰后（）回到家后（）爸爸教育后（）4、讀完短文，說一說你從中學(xué)到了什么。參考答案一、給加粗的字選擇正確的讀音。露露水（lu）露面（lou）暴露（lu）角三角（jiao）角色（jue）直角（jiao）二讀句子，選擇正確的字。解析：本題主要考查學(xué)生對于課外文章的閱讀理解能力，主要是心情的理解這一題要結(jié)合情解析：本題主要考查學(xué)生對于課外文章的閱讀理解能力，主要是心情的理解這一題要結(jié)合情解析：本題主要考查學(xué)生對于課外文章的閱讀理解能力，主要是心情的理解這一題要結(jié)合情解析：本題主要考查學(xué)生對于課外文章的閱讀理解能力，主要是心情的理解這一題要結(jié)合情1、一個小偷（跳）出大門（逃）走了。2、我看到一口大（鍋）的旁邊藏著一個鳥（窩）。3、我們大家都（極）力在各方面為自己的班（級）爭奪榮譽。4我的弟弟在七歲的時候就開始（練）習(xí)看《鋼鐵是怎樣（煉）成的》。解析：本題主要考查學(xué)生對于形近字的區(qū)別和使用情況。三、根據(jù)課文內(nèi)容判斷正誤。1sx2、V3sx解析：本題主要考查學(xué)生對于課文內(nèi)容的理解情況。四、課內(nèi)閱讀。1、突然馬上如今2、非常期待上臺表演。3、因為這只窩囊的大老虎，動作雖然笨拙，但是卻很可愛，很有趣。解析：本題主要考查學(xué)生對于課文重點段落的理解情況。五、課外閱讀。1、（1）一絲不茍（2）徹夜難眠（3）一帆風順2、演出時演出后表示順序的詞語：星期六早上、到了晚上、回到家里。3、得知要參加表演（C）出發(fā)途中（E）上臺表演時（A）下臺時（F）老師安慰后（B）回到家后（D）爸爸教育后（G）4、要一絲不茍地做好每一件事境具體理解。解析：本題主要考查學(xué)生對于重點段落的理解和整體把握能力。解析：本題主要考查學(xué)生對于重點段落的理解和整體把握能力。參考答案一、根據(jù)拼音寫詞語。-段練習(xí)褲子逃跑罩住虧本挖掘撤退哄堂大笑解析：本題主要考查學(xué)生對于課內(nèi)生字的書寫和掌握情況。二比一比，組詞語。練習(xí)逃跑撤退天堂電鍋提煉挑水清澈海棠蝸牛解析：本題主要考查學(xué)生對于形近字的區(qū)別和掌握組詞情況。三、選擇恰當?shù)脑~語填到句中的括號里。1、突然2、忽然解析："突然”和"忽然”都用在沒想到，出乎意料的情況下。"突然”是形容詞，除了做狀語以外，還能作定語、謂語、補語。"忽然”是副詞，只能作狀語。3、充分4、充足解析：充分"表示足夠，多用于抽象事物，如理由不充分、準備工作做得充分：還有盡量的意思，如充分利用有利條件。而“充足”表示多到能滿足需要，適用對象均為具體事物，如光線充足、經(jīng)