2020年一般高中學(xué)業(yè)水平考試品級性考試生物測試

2020年一般高中學(xué)業(yè)水平考試品級性考試抽樣測試生物試卷學(xué)校 姓名 教育ID考生須知1.本試卷共10頁，分為第一部分和第二部分，滿分100分，考試時(shí)長90分鐘。.答卷前，考生務(wù)必在試卷和答題卡（紙）上準(zhǔn)確填寫學(xué)校、姓名和教育ID。.試題答案一律書寫在答題卡（紙）上，在試卷上作答無效。.在答題卡（紙）上，選擇題用2B鉛筆作答，其他試題用黑色字跡簽字筆作答..考試結(jié)束，將本試卷、答題卡（紙）和草稿紙一并交回。第一部份 （選擇題共30分）本部份共15小題，每題2分，共30分。在每題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求。.以下選項(xiàng)中，不含氮元素的一組化合物是（識別、比較）A.葡萄糖和糖原 B.脂肪酸和磷脂C.脫氧核甘酸和脫氧核糖核酸 D.氨基酸和血紅蛋白.所有細(xì)菌都具有的特點(diǎn)是（識別、比較）A.都是異養(yǎng)生物 B.僅在有水條件下繁衍C.僅在有氧條件下生長 D.生存溫度都超過80℃.寨卡病毒和乙肝病毒的遺傳物質(zhì)別離是RNA和DNA,這兩種病毒均（識別、比較）A.不含蛋白質(zhì)和糖類 B.具有完整的細(xì)胞結(jié)構(gòu)C.含有A、T、C、G四種堿基 D.需在宿主細(xì)胞內(nèi)繁衍.在人體細(xì)胞和醉母細(xì)胞內(nèi)都會(huì)發(fā)生的物質(zhì)轉(zhuǎn)化進(jìn)程是（識別、比較）A.葡萄糖轉(zhuǎn)化為淀粉 B.葡萄糖轉(zhuǎn)化為糖原C.葡萄糖轉(zhuǎn)化為丙酮酸 D.CO?和H?O轉(zhuǎn)化為有機(jī)物.以下關(guān)于酶的表達(dá)正確的選項(xiàng)是（解讀、推理）A.都是蛋白質(zhì) B.與生物體的物質(zhì)和能量代謝有關(guān)C.由內(nèi)分泌細(xì)胞分泌 D.要釋放到血液中才發(fā)揮作用

6.右圖為線粒體的結(jié)構(gòu)示用意。在相應(yīng)區(qū)域中會(huì)發(fā)生的生物進(jìn)程是（識別、比較）A.6.右圖為線粒體的結(jié)構(gòu)示用意。在相應(yīng)區(qū)域中會(huì)發(fā)生的生物進(jìn)程是（識別、比較）B.①中的CO?擴(kuò)散穿過內(nèi)膜C.②處丙酮酸分解為CO,和H,O（產(chǎn)生［H】）D.③處［H］與%結(jié)合生成水（內(nèi)膜上生成水）7.右圖是葉綠體局部結(jié)構(gòu)模式圖。在相應(yīng)區(qū)域發(fā)生的生物學(xué)進(jìn)程不包括（識別、比較）A.①的膜上面發(fā)生色素吸收光能的進(jìn)程B.①的膜上面發(fā)生水的光解（釋放O'）C.在②中CO?轉(zhuǎn)化為C、化合物D.在②中發(fā)生ATP的合成.在以下自然現(xiàn)象或科學(xué)研究功效中，能表現(xiàn)細(xì)胞全能性的是（識別、推理）A.壁虎斷尾后從頭長出尾部B.胡蘿卜根的愈傷組織培育成完整植株C.用體外培育的皮膚醫(yī)治燒傷病人D.蠶豆種子發(fā)育成幼苗.某種植物光合作用吸收CO?的速率與光照強(qiáng)度的知（比較、推理）A.光強(qiáng)在30時(shí)，植物可進(jìn)行光合作用B.當(dāng)光強(qiáng)達(dá)到200以上后，光合速度增加最快C.隨著光照增強(qiáng)，光合速度不斷增加D.在M點(diǎn)，植物的光合作用速率最低W.假設(shè)以堿基順序5'-ATTCCATGCT-3'的DNA為模板鏈，轉(zhuǎn)錄出的mRNA堿基順序?yàn)樗嫁q與評判A.從5'端讀起為ATTCCATGCT B.從3'端讀起為UAAGGUACGAC.從5'端讀起為AUUCCAUGCU D.從3'端讀起為TAAGGTACGA11.果蠅的k基因是伴性遺傳的隱性純合致死基因，純合體胚胎無法發(fā)育。含k基因的雜合子雌果蠅與正常的雄果蠅雜交，「果蠅中雌雄的比例是思辯論證A.雌：雄=1：1 B.雌：雄=1：2C.雌：雄=2：1 D.雌：雄=3：112.以下圖為處于不同割裂時(shí)期的某哺乳動(dòng)物細(xì)胞示用意，以下表達(dá)正確的選項(xiàng)是識別與歸因B.睪丸中能同時(shí)顯現(xiàn)這三種細(xì)胞A.12.以下圖為處于不同割裂時(shí)期的某哺乳動(dòng)物細(xì)胞示用意，以下表達(dá)正確的選項(xiàng)是識別與歸因B.睪丸中能同時(shí)顯現(xiàn)這三種細(xì)胞13.14.15.C.乙發(fā)生基因重組的概率高 D.丙的子細(xì)胞都是卵細(xì)胞以下關(guān)于人體及動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)劑的表達(dá)正確的選項(xiàng)是思辯與推理A.馬拉松長跑進(jìn)程中一抗利尿激素分泌減少一尿量減少B.馬拉松長跑進(jìn)程中一抗利尿激素分泌增加一尿量增加C.短時(shí)刻饑餓一胰高血糖素分泌增加-血糖濃度維持正常D.短時(shí)刻饑餓一胰高血糖素分泌減少一血糖濃度升高右圖中①代表新鮮菠菜葉的光合色素紙層析結(jié)果示用意，那可能來自于識別與評判A.清水培育的水仙葉片B.盆栽的天竺葵的葉片C.大蒜發(fā)芽長出的綠葉D.秋冬季節(jié)的銀杏落葉（胡蘿卜素、葉黃素、A、B）在自然環(huán)境中，一個(gè)種群不能長期以“J”型曲線方式增加的緣故是思辯與論證A.處在生育期的個(gè)體足夠多 B.存在天敵或競爭者C.每一個(gè)季節(jié)都有充沛的食物 D.棲息地面積足夠大么右圖②所示結(jié)果最有第二部份（非選擇題共70分）本部份共6大題，共70分。請用黑色筆跡簽字筆在答題卡上各題的答題區(qū)域內(nèi)作答，在試卷上作答無效。（12分）研究發(fā)現(xiàn)，正在生長的植物細(xì)胞具有“酸生長”特性，艮中H4?5的溶液增進(jìn)細(xì)胞伸永生長。為了研究這一現(xiàn)象的內(nèi)在緣故，研究者用黃瓜幼苗快速生長的下胚軸切段進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)操作及結(jié)果如以下圖。請回答下列問題：（1）多細(xì)胞植物體的伸長生長是細(xì)胞數(shù)量和/或體積增加的結(jié)果。（2）如圖1所示，研究者通過冰凍融化去除下胚軸切段中的原生質(zhì)體，僅剩細(xì)胞壁,經(jīng)這種處置后的下胚軸切段稱為Y。（3）由圖可知，對Y進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)處置為：加熱或不加熱。（4）圖2結(jié)果說明，Y的特性是不加熱的增加的快;決定這種特性的物質(zhì)最可能是纖維素（選填:纖維素/果膠/蛋白質(zhì)）。（5）研究者覺察生長素可通過誘導(dǎo)細(xì)胞膜外環(huán)境的pH值降低，增進(jìn)細(xì)胞生長。已知植物細(xì)胞膜上有H+泵、水通道、生長素受體、鉀通道、蔗糖運(yùn)載體等。在上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果的基礎(chǔ)上，請選用已知信息，提誕生長素增進(jìn)細(xì)胞生長的一種可能機(jī)制。于19：0年提出了生長素作用機(jī)理的酸生長理論,認(rèn)為：（1）原生貢膜上存在著非活化的質(zhì)子泵（H--ATP年），生長素作為泵的變構(gòu)效應(yīng)劑，與泵蚤白結(jié)合后使其活化；（2）活化了的質(zhì)子泵消耗能量（ATP）將細(xì)胞內(nèi)的H-泵到細(xì)胞壁中，導(dǎo)致細(xì)眼壁基質(zhì)溶液的pH值下降;（3）在酸,當(dāng)條件下,IT一方面使細(xì)胞空口對酸不稔定的鍵（如氫鍵）斷裂，另一方面（也是主要的方面）使細(xì)胞壁凸的某些多糖水解乳（如纖韁素彝）活化或增R.從而使連塞木葡聚精與纖維素微纖絲之間的誕斷裂，細(xì)盥壁松馳；（4）細(xì)胞壁松馳后：細(xì)宜的壓力勢下降，導(dǎo)致紅胞的水勢下降，細(xì)胞吸水，體積增大而發(fā)生不可逆增長.由于生長素與H--ATP酶的結(jié)合和隨之帶來的H-的主動(dòng)分泌都需要一定的時(shí)間，所以生長素所引起伸長的滯后期（10?15min）比酸所引起伸長的滯后期（Imin）長.(12分)離子的跨膜運(yùn)輸是神經(jīng)興奮傳導(dǎo)與傳遞的基礎(chǔ)。突觸傳遞進(jìn)程中，前、后膜內(nèi)外離子的移動(dòng)如以下圖所示興A在突觸部桂的椅請回答下列問題：(1)當(dāng)興奮傳導(dǎo)到突觸前膜時(shí)，引發(fā)突觸前膜對Na+通透性的轉(zhuǎn)變趨勢為通道打開。在此進(jìn)程中Na+離子的過膜方式是協(xié)助擴(kuò)散。(2)引發(fā)突觸前膜上Caz+通道打開的原因是。當(dāng)興奮傳導(dǎo)至突觸前膜時(shí)，突觸間隙中的Ca.通過突觸前膜上的Ca,.通道內(nèi)流，細(xì)胞外鈣濃度降低，對鈉內(nèi)流的抑制屏障作用減弱，使神經(jīng)細(xì)胞興奮性增高(3)圖中①至④表示興奮引發(fā)的突觸傳遞進(jìn)程。圖中進(jìn)程②表示Ca..通過突觸前膜上的Ca.通道內(nèi)流，增進(jìn)突觸小泡與突觸前膜融合，釋放乙酰膽堿(4)為研究細(xì)胞外Na*濃度對突觸傳遞的阻礙，向細(xì)胞外液適度滴加含Na+溶液，當(dāng)神經(jīng)沖動(dòng)再次傳來時(shí)，膜電位轉(zhuǎn)變幅度增大，緣故是。(5)在突觸部位胞內(nèi)的鈣離子要緊來自于胞外。為證明細(xì)胞內(nèi)鈣離子濃度可阻礙神經(jīng)遞質(zhì)的釋放量，提出可供實(shí)驗(yàn)的兩套備選方案。方案一：施加鈣離子通道阻斷劑，然后刺激突觸前神經(jīng)細(xì)胞，檢測神經(jīng)遞質(zhì)的釋放巾。再在該實(shí)驗(yàn)體系中適度增加細(xì)胞外液中的鈣離子濃度，然后刺激突觸前神經(jīng)細(xì)胞，檢測神經(jīng)遞質(zhì)的釋放量。方案二：適度增加細(xì)胞外液中的鈣離子濃度，然后刺激突觸前神經(jīng)細(xì)胞，檢測神經(jīng)遞質(zhì)的釋放量。另取一組實(shí)驗(yàn)材料施加鈣離子通道阻斷劑，然后刺激突觸前神經(jīng)細(xì)胞，檢測神經(jīng)遞質(zhì)的釋放情。比較上述兩個(gè)方案的好壞，并陳述理由。(14分)以下圖示甲、乙兩生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)。請回答下列問題：(1)食物網(wǎng)由交織而成，它反映了中關(guān)系。(2)在食物網(wǎng)甲中，A魚體內(nèi)的能量直接來自于。(3)甲、乙兩食物網(wǎng)的營養(yǎng)級最多均有級，致使這一現(xiàn)象顯現(xiàn)的緣故是。(4)基于對上述兩食物網(wǎng)的觀看，借鑒教材中賽達(dá)伯格湖的研究案例，請?zhí)岢鲆粋€(gè)可用數(shù)據(jù)證明(或證偽)的、能進(jìn)一步深切研究的問題。(10分)閱讀下面的材料，完成(1)~(5)題。芽殖醉母和裂殖醉母被普遍地應(yīng)用于細(xì)胞周期研究中。這些單細(xì)胞生物能夠表現(xiàn)出細(xì)胞周期的所有大體步驟。在實(shí)驗(yàn)室條件下，它們生長迅速，完成一個(gè)割裂周期只需l~4h。在割裂進(jìn)程中酵母的核被膜并非解體，與細(xì)胞核割裂直接相關(guān)的紡錘體位于細(xì)胞核內(nèi)(見圖1)。

DNAjLX野生型cdc基因突變型鈿胞停滯在細(xì)胞DNAjLX野生型cdc基因突變型鈿胞停滯在細(xì)胞周期的f特定時(shí)細(xì)腿周期未爻影響裂殖酵母野生型（A）和cdc2突變體（B）在37℃下的細(xì)胞長度圖1芽殖酵母（A）和裂殖醉母（B）的繁衍周期顧名思義，芽殖酵母是通過“出芽”進(jìn)行繁衍的。一個(gè)“芽”通過生長及有絲割裂后從已存在的“母”細(xì)胞上脫落下來，從而形成新的子細(xì)胞。因此，芽的大小就成為細(xì)胞處于細(xì)胞周期某一時(shí)期的指標(biāo)。裂殖酢母細(xì)胞是圓柱狀的，靠頂端延長進(jìn)行生長，并通過一個(gè)中距離膜的形成來完成細(xì)胞割裂。野生型裂殖酵母種群中的細(xì)胞在割裂時(shí)長度相當(dāng)穩(wěn)固。因此，裂殖酵母的細(xì)胞長度是細(xì)胞所處細(xì)胞周期時(shí)期的專門好指標(biāo)。Hartwell和同事挑選到細(xì)胞周期相關(guān)基因（cdc）的溫度靈敏型突變體。野生型芽殖酵母在25℃和37℃下都能夠正常割裂繁衍，細(xì)胞群體中每一個(gè)細(xì)胞芽體的有無及大小與其所處細(xì)胞周期的時(shí)期相關(guān)。溫度靈敏型突變體在25℃能夠正常割裂繁衍，在37℃那么失去正常割裂繁衍的能力，一段時(shí)刻后，它們會(huì)以芽大小相同的形態(tài)死亡（圖2）。圖2芽殖酵母的野生型和突變體在不同挑選溫度下的表現(xiàn)型其他研究人員在裂殖酵母中覺察的cdc2溫度靈敏型突變體，在37℃時(shí)的表型如圖?電k分酪母在遺傳上的突出特點(diǎn)為細(xì)胞周期進(jìn)程中關(guān)鍵調(diào)控因子的鑒定奠定了基礎(chǔ)，也為研究細(xì)胞周期的調(diào)控機(jī)理提供了豐碩信息。細(xì)胞周期調(diào)控的分子機(jī)制在進(jìn)化進(jìn)程中超級保守，在酵母中分辨出的調(diào)控因子，一樣能夠在其他高等真核生物中找到其同源蛋白(氨基酸序列相似性較高)。請回答下列問題：(1)細(xì)胞周期是指。(2)由圖2可知，在37℃下芽殖酵母突變體的變異性狀是。(3)請說明圖3所示2種裂殖酵母細(xì)胞長度不同的緣故。(4)要找出芽殖醉母芽體的大小與細(xì)胞所處細(xì)胞周期階段的對應(yīng)關(guān)系，應(yīng)采取的具體做法是。(5)依照此題信息，請推測Hartwell是如何通過實(shí)驗(yàn)操作取得該溫度靈敏型突變體的？(8分)目前在經(jīng)濟(jì)作物栽培中利用的赤霉素(GA3)大多是來自于發(fā)酵工業(yè)的產(chǎn)品。為提多發(fā)醉進(jìn)程中赤霉素的產(chǎn)量，有關(guān)人員對發(fā)醉工藝開展了優(yōu)化研究。請回答下列問題：(1)下表是在不同發(fā)醉溫度下，通過190小時(shí)(h)發(fā)酵后測得的赤霉菌菌絲得率(每消耗1g還原糖所產(chǎn)菌絲干重)。溫度(℃)2528303235菌絲得率(g/g)表中數(shù)據(jù)顯示，發(fā)展溫度為時(shí)赤霉菌菌絲得率最高。(2)圖1為不同發(fā)解溫度條件下赤霉菌產(chǎn)赤霉素的速度(每小時(shí)、每升菌液中的合成產(chǎn)物量)。圖1圖2圖1圖2綜合表1數(shù)據(jù)和圖1所示結(jié)果可知，菌絲得率和GA；合成速度的溫度不同。(3)依據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，采納分時(shí)期變溫調(diào)控的發(fā)酵工藝后，與恒溫發(fā)酵相較，GA,的產(chǎn)量明顯提高。發(fā)酵進(jìn)程中菌絲干重、殘?zhí)菨舛燃癎A,濃度的轉(zhuǎn)變?nèi)鐖D2。發(fā)酵進(jìn)程中殘?zhí)菨舛认陆档木壒适恰?4)鑒于菌絲產(chǎn)量、GA、合成速度和維持高水平GA§產(chǎn)率的時(shí)刻一路決定了GA,的最終產(chǎn)量，請綜合圖表中的信息，簡述圖2所示發(fā)酵進(jìn)程前、中、后期采納3種不同溫度的設(shè)計(jì)思路。(14分)野生型果蠅為灰身、長翅。灰身基因H)突變后顯現(xiàn)黑身表型，長翅基因(B)突變后顯現(xiàn)殘翅表型。已知操縱這兩對性狀的基因都位于常染色體上。用灰身長翅(P)與黑身殘翅(PJ兩種果蠅進(jìn)行的雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：P：P,(P：P,(4)xp,(S)艮：灰身長翅：黑身就占比：50% 50%慶易eI：黑身籟：灰身蜘：黑身的占比：40% 40% 10% 10%依照這兩對基因的DNA序列別離設(shè)計(jì)一對PCR引物，對雜交實(shí)驗(yàn)一親本、子代的基因組DNA進(jìn)行PCR擴(kuò)增，擴(kuò)增結(jié)果見圖PCR擴(kuò)增，擴(kuò)增結(jié)果見圖1。請回答下列問題：(1)依照雜交實(shí)驗(yàn)一與相關(guān)基因PCR產(chǎn)物電泳結(jié)果，推測P1親本的基因型是。P|親本產(chǎn)生配子的基因型是。(2)由圖1的PCR結(jié)果能夠推測：果蠅B-b的突變是由于B基因內(nèi)所致。判定的依據(jù)是:。(3)假設(shè)對雜交實(shí)驗(yàn)二中的親本、子代的基因組DNA再進(jìn)行PCR擴(kuò)增，親本及親本型子代擴(kuò)增結(jié)果見圖2。請將新組合表型果蠅的擴(kuò)增條帶圖繪在圖2中