中小學(xué)教師中級(jí)職稱評(píng)審條件

中小學(xué)教師中級(jí)職稱評(píng)審條件中小學(xué)教師中級(jí)職稱評(píng)審條件中小學(xué)教師中級(jí)職稱評(píng)審條件xxx公司中小學(xué)教師中級(jí)職稱評(píng)審條件文件編號(hào)：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準(zhǔn)審核制定方案設(shè)計(jì)，管理制度廣西壯族自治區(qū)中小學(xué)教師系列小學(xué)（幼兒園）高級(jí)教師專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審條件評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)：小學(xué)（幼兒園）高級(jí)教師必須遵守國家的法律法規(guī)，忠實(shí)執(zhí)行黨的教育方針、政策，具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德；具備系統(tǒng)扎實(shí)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，并具有較廣泛的相關(guān)學(xué)科知識(shí)；教育教學(xué)基本功扎實(shí)，勝任循環(huán)教學(xué)，熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，在面向全體學(xué)生、實(shí)施素質(zhì)教育、提高教育教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力等方面取得顯著成績；具備教育教學(xué)課題研究的能力，獨(dú)立開展和組織教研活動(dòng)，并取得突出成果；積極參加繼續(xù)教育，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能；具有指導(dǎo)和培養(yǎng)青年教師的能力，在學(xué)校教育教學(xué)改革中起骨干作用。能運(yùn)用一門外國語獲取本專業(yè)信息進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，并具有熟練運(yùn)用計(jì)算機(jī)的能力。第一條適用范圍本評(píng)審條件適用于小學(xué)、幼兒園（學(xué)前班）、特殊教育學(xué)校小學(xué)部、弱智兒童學(xué)校（班）、成人初等教育機(jī)構(gòu)以及省、市、縣級(jí)教育科研機(jī)構(gòu)、校外教育機(jī)構(gòu)中具備相應(yīng)教師資格的教師、教研員申報(bào)中小學(xué)教師系列小學(xué)（幼兒園）高級(jí)教師專業(yè)技術(shù)資格。第二條思想政治條件熱愛社會(huì)主義祖國，遵守中華人民共和國憲法和法律，積極貫徹黨和國家的教育方針，恪守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，熱愛教育事業(yè)，尊重學(xué)生，為人師表，認(rèn)真、負(fù)責(zé)地完成教育教學(xué)任務(wù)。近5年年度考核均為合格以上。任現(xiàn)職以來出現(xiàn)以下情況之一者，不得申報(bào)：一、違紀(jì)違法，受警告處分未滿1年者；受記過處分未滿2年者；受記大過處分未滿3年者；受降級(jí)處分未滿5年者。二、申報(bào)中有偽造學(xué)歷、資歷、成績，剽竊他人成果等學(xué)術(shù)造假行為者，自申報(bào)當(dāng)年起，5年內(nèi)不得申報(bào)。三、累計(jì)在兩次申報(bào)中發(fā)現(xiàn)有學(xué)術(shù)造假行為者終身不得申報(bào)。第三條學(xué)歷（學(xué)位）、資歷條件具備下列條件之一：一、具有碩士學(xué)位，從事專業(yè)技術(shù)工作2年以上。二、具有雙學(xué)士學(xué)位或研究生班畢業(yè)，取得助理級(jí)專業(yè)技術(shù)資格3年以上。三、大學(xué)本科畢業(yè)，取得助理級(jí)專業(yè)技術(shù)資格4年以上。四、大學(xué)?？飘厴I(yè)，取得助理級(jí)專業(yè)技術(shù)資格4年以上。五、中專畢業(yè)，取得助理級(jí)專業(yè)技術(shù)資格4年以上。六、從國家機(jī)關(guān)交流到學(xué)校，從事專業(yè)技術(shù)工作尚無專業(yè)技術(shù)資格的人員，按以下要求申報(bào)：具有雙學(xué)士學(xué)位或研究生班畢業(yè)，從事專業(yè)技術(shù)工作5年以上；大學(xué)本科畢業(yè)，從事專業(yè)技術(shù)工作6年以上；大學(xué)?？飘厴I(yè)，從事專業(yè)技術(shù)工作8年以上；中專畢業(yè)，從事專業(yè)技術(shù)工作10年以上。第四條外語條件一、參加全國職稱外語等級(jí)考試（C級(jí)）成績合格。二、免試條件按自治區(qū)職稱改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組的規(guī)定執(zhí)行。第五條計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力條件一、參加全國專業(yè)技術(shù)人員計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試,達(dá)到自治區(qū)職稱改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組規(guī)定的要求。二、免試條件按自治區(qū)職稱改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組的規(guī)定執(zhí)行。第六條繼續(xù)教育完成本部門、本行業(yè)或政府人社部門規(guī)定的繼續(xù)教育任務(wù)。第七條專業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷（能力）條件任現(xiàn)職以來，具備下列條件：一、系統(tǒng)承擔(dān)學(xué)科課程教學(xué)工作，完成規(guī)定的教育教學(xué)任務(wù)。二、擔(dān)任班主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、年級(jí)組長、教研組長、學(xué)校中層干部、校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)3年以上。三、每周課時(shí)：專任教師14節(jié)以上（健康教育課教師課時(shí)減半），班主任10節(jié)以上，學(xué)校中層干部6節(jié)以上，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)至少擔(dān)任一個(gè)教學(xué)班的學(xué)科教學(xué)任務(wù)。四、教研員每年深入學(xué)校調(diào)查研究、指導(dǎo)教學(xué)的時(shí)間：縣級(jí)不少于80天、市級(jí)不少于50天、省級(jí)不少于40天；每年聽課、評(píng)課不少于40節(jié)。（須提供相關(guān)證明材料）五、熟練運(yùn)用普通話進(jìn)行教學(xué)，且具備下列條件：（一）能夠勝任低年級(jí)或高年級(jí)循環(huán)教學(xué)；幼兒園教師擔(dān)任過各年齡班的教育工作；教研員至少承擔(dān)一項(xiàng)縣級(jí)以上教育教學(xué)課題研究，已經(jīng)結(jié)題或取得階段性成果。（二）積極參與教育科研活動(dòng)，并在研究活動(dòng)中發(fā)揮組織領(lǐng)導(dǎo)或骨干作用。（須提交學(xué)校證明材料）（三）小學(xué)（幼兒園）教師每年至少承擔(dān)一次校級(jí)以上公開課；教研員每年主講一次以上培訓(xùn)課，或組織一次以上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，或推廣一項(xiàng)以上教科研成果，成效顯著。（須提交相關(guān)證明材料）。六、獨(dú)立開展課外活動(dòng)，承擔(dān)培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師的任務(wù)，正確指導(dǎo)教師開展教育教學(xué)研究活動(dòng)，取得良好效果。第八條業(yè)績成果條件任現(xiàn)職以來，具備下列條件：一、教育效果顯著：所教班級(jí)形成良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，被學(xué)校授予文明班集體，或本人被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀班主任。學(xué)生在德、智、體、美等方面得到全面發(fā)展，具備良好的行為習(xí)慣和心理素質(zhì)。二、教學(xué)成績顯著：所教班級(jí)學(xué)生學(xué)業(yè)水平達(dá)到《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作探究和綜合實(shí)踐能力獲得較大提高。三、教育科研成果顯著：（一）積極參加教育教學(xué)課題研究，研究成果至少獲得縣級(jí)教育科研成果二等獎(jiǎng)以上；或獨(dú)立完成教育教學(xué)論文（獨(dú)著或第一作者）2篇，并至少獲得縣級(jí)論文評(píng)比二等獎(jiǎng)以上。（二）每年至少承擔(dān)1次校級(jí)以上公開課，效果良好。四、幼兒園及其他類型教師、教研員、校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)還應(yīng)具備下列條件之一：（一）幼兒園教師所教班級(jí)保教人員團(tuán)結(jié)協(xié)作，促進(jìn)班級(jí)形成良好風(fēng)氣。幼兒具有較強(qiáng)的求知欲望，積極主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng)，形成良好的生活習(xí)慣和健康活潑的個(gè)性，身體素質(zhì)明顯增強(qiáng)。（二）健康教育課教師教育教學(xué)效果好，學(xué)生形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，常見病發(fā)病率有所下降，學(xué)生體質(zhì)明顯增強(qiáng)。（須提交相關(guān)數(shù)據(jù)）（三）教研員開展教育科研活動(dòng)成績突出，參與縣級(jí)以上科研課題研究或教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)取得良好成效，指導(dǎo)當(dāng)?shù)貙W(xué)科教學(xué)取得明顯成效，成為當(dāng)?shù)貙W(xué)科帶頭人或教學(xué)、科研骨干。（四）校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在管理能力水平、工作業(yè)績（政績）方面，經(jīng)上級(jí)主管部門考核評(píng)估成績達(dá)到良好以上。第九條附則一、凡符合上述專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審條件規(guī)定，可申報(bào)小學(xué)（幼兒園）高級(jí)教師專業(yè)技術(shù)資格。申報(bào)者應(yīng)按規(guī)定提交申報(bào)材料，并按規(guī)定的程序送評(píng)，否則各級(jí)人事（職改）部門不予受理，評(píng)委會(huì)不予評(píng)審。二、本條件由自治區(qū)職稱改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、自治區(qū)教育廳職稱改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室按職責(zé)分工負(fù)責(zé)解釋。三、本條件自下發(fā)之日起執(zhí)行，此前與本條件不一致的，以本條件為準(zhǔn)。四、本專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審條件的特定解釋：（一）本專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審條件中所規(guī)定的思想政治條件、學(xué)歷（學(xué)位）、資歷、外語和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力、繼續(xù)教育和工作經(jīng)歷、業(yè)績成果條件必須同時(shí)具備。（二）本條件中凡冠有“以上”者，均含本級(jí)。（三）在第二條“適用范圍”中：1．“成人初等教育機(jī)構(gòu)”包括農(nóng)民業(yè)余小學(xué)、職工業(yè)余小學(xué)和經(jīng)批準(zhǔn)定為中心小學(xué)建制的成人教育中心或鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人文化技術(shù)學(xué)校。2．“校外教育機(jī)構(gòu)”含少（青）年宮、少年之家、少年科技活動(dòng)站、殘疾人特殊教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等。（四）本條件中規(guī)定的“學(xué)歷”，是指國家承認(rèn)的國民教育序列學(xué)歷。取得國（境）外學(xué)歷的，須提供國家教育主管部門的認(rèn)證材料。（五）在第七條“專業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷（能力）條件”中：1．“擔(dān)任過班主任工作”確認(rèn)方法：年級(jí)組長、少先隊(duì)總輔導(dǎo)員、中層管理干部、校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)可按班主任工作計(jì)算年限；擔(dān)任副班主任不能計(jì)算為班主任年限。2．圖、音、體、勞技、心理健康、教育技術(shù)等特殊學(xué)科教師因?qū)W校工作安排，不能擔(dān)任班主任的，憑學(xué)校證明，可減免擔(dān)任班主任年限。3．教研員不作班主任年限要求。4．“循環(huán)教學(xué)”指小學(xué)1-3年級(jí)、4-6年級(jí)或小學(xué)1-2年級(jí)、3-4年級(jí)、5-6年級(jí)教學(xué)。（六）“市級(jí)以上榮譽(yù)稱號(hào)”指市級(jí)以上人民政府或政府部門授予的各種榮譽(yù)稱號(hào)。（七）“論文、教育科研成果獎(jiǎng)”指人民政府或政府主管部門頒發(fā)的社會(huì)科學(xué)類優(yōu)秀成果獎(jiǎng)，以及由縣級(jí)以上教育主管部門所屬教育科研機(jī)構(gòu)、市級(jí)以上教育學(xué)會(huì)頒發(fā)的教育科研成果獎(jiǎng)、優(yōu)秀論文獎(jiǎng)、優(yōu)質(zhì)課獎(jiǎng)等。（八）“國內(nèi)外公開發(fā)行的刊物”指各種公開發(fā)行的學(xué)術(shù)性刊物（“ISSN”或“CN”刊物）。（九）最后學(xué)歷的專業(yè)與申報(bào)學(xué)科不相符時(shí)，至少應(yīng)在該學(xué)科崗位任教三年以上。廣西壯族自治區(qū)中小學(xué)教師系列中學(xué)一級(jí)教師專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審條件評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)：中學(xué)一級(jí)教師須具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德，忠實(shí)執(zhí)行黨的教育方針、政策，自覺遵守國家的法律法規(guī)；專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)較扎實(shí)，教育教學(xué)能力較強(qiáng)，勝任初中或高中循環(huán)教學(xué)；掌握現(xiàn)代教育技術(shù)和教學(xué)方法，在實(shí)施素質(zhì)教育、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、提高教育教學(xué)質(zhì)量等方面取得較好成績；理論聯(lián)系實(shí)際，具有較強(qiáng)的教育教學(xué)科研能力；積極參與教學(xué)研究活動(dòng)，承擔(dān)教學(xué)公開課，取得較好的效果；積極參加繼續(xù)教育，不斷提高自身素質(zhì)。能運(yùn)用一門外國語獲取本專業(yè)信息進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，并具有熟練運(yùn)用計(jì)算機(jī)的能力。第一條適用范圍本評(píng)審條件適用于普通中學(xué)、九年一貫制學(xué)校和市、縣級(jí)教育科研機(jī)構(gòu)、電化教育機(jī)構(gòu)（現(xiàn)代教育技術(shù)機(jī)構(gòu)）、校外教育機(jī)構(gòu)中具備相應(yīng)教師資格的中學(xué)教師、教研員、教育技術(shù)教師申報(bào)中學(xué)一級(jí)教師專業(yè)技術(shù)資格。第二條思想政治條件熱愛社會(huì)主義祖國，遵守中華人民共和國憲法和法律，積極貫徹黨和國家的教育方針，恪守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，熱愛教育事業(yè)，尊重學(xué)生，為人師表，認(rèn)真、負(fù)責(zé)地完成教育教學(xué)任務(wù)。近5年年度考核均為合格以上。任現(xiàn)職以來出現(xiàn)以下情況之一者，不得申報(bào)：一、違紀(jì)違法，受警告處分未滿1年者；受記過處分未滿2年者；受記大過處分未滿3年者；受降級(jí)處分未滿5年者。二、申報(bào)中有偽造學(xué)歷、資歷、成績，剽竊他人成果等學(xué)術(shù)造假行為者，自申報(bào)當(dāng)年起，5年內(nèi)不得申報(bào)。三、累計(jì)在兩次申報(bào)中發(fā)現(xiàn)有學(xué)術(shù)造假行為者終身不得申報(bào)。第三條學(xué)歷（學(xué)位）、資歷條件符合下列條件之一者：一、具有碩士學(xué)位，從事專業(yè)技術(shù)工作2年以上。二、具有雙學(xué)士學(xué)位或研究生班畢業(yè)，取得助理級(jí)專業(yè)技術(shù)資格3年以上。三、大學(xué)本科畢業(yè)，取得助理級(jí)專業(yè)技術(shù)資格4年以上。四、初中教師大學(xué)?？飘厴I(yè)，取得助理級(jí)專業(yè)技術(shù)資格4年以上。五、從國家機(jī)關(guān)交流到學(xué)校,從事專業(yè)技術(shù)工作尚無專業(yè)技術(shù)資格的人員，按以下要求申報(bào)：具有雙學(xué)士學(xué)位或研究生班畢業(yè)，從事專業(yè)技術(shù)工作5年以上；大學(xué)本科畢業(yè)，從事專業(yè)技術(shù)工作6年以上；大學(xué)?？飘厴I(yè)，從事專業(yè)技術(shù)工作8年以上。第四條外語條件一、參加全國職稱外語等級(jí)考試（C級(jí)）成績合格。二、免試條件按自治區(qū)職稱改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組的規(guī)定執(zhí)行。第五條計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力條件一、參加全國專業(yè)技術(shù)人員計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試,達(dá)到自治區(qū)職稱改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組規(guī)定的要求。二、免試條件按自治區(qū)職稱改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組的規(guī)定執(zhí)行。第六條繼續(xù)教育條件完成本部門、本行業(yè)或政府人社部門規(guī)定的繼續(xù)教育任務(wù)。第七條專業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷（能力）條件任現(xiàn)職以來，具備下列條件：一、承擔(dān)學(xué)科課程教學(xué)工作，完成規(guī)定的教育教學(xué)任務(wù)。從事班主任工作3年以上。二、每周課時(shí)：專任教師10節(jié)以上（健康教育課教師課時(shí)減半），中層干部、班主任6節(jié)以上，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)至少擔(dān)任一個(gè)教學(xué)班的學(xué)科教學(xué)工作。教研員每年深入學(xué)校調(diào)查研究、指導(dǎo)教學(xué)的時(shí)間，縣級(jí)不少于80天，市級(jí)不少于50天，聽課、評(píng)課不少于40節(jié)。（須提交相關(guān)證明材料）三、熟練運(yùn)用普通話進(jìn)行教學(xué)，且具備下列條件：（一）原則上有一次以上初中或高中學(xué)科循環(huán)教學(xué)經(jīng)歷，或擔(dān)任初三年級(jí)或高三年級(jí)教學(xué)工作2年以上。（二）每年承擔(dān)一次校級(jí)以上公開課（研究課），開設(shè)選修課或知識(shí)講座，指導(dǎo)學(xué)生開展學(xué)科綜合實(shí)踐活動(dòng)，參與培養(yǎng)、指導(dǎo)青年教師的工作，取得較好成效。（須提交學(xué)校證明材料）（三）教研員、教育技術(shù)教研員至少承擔(dān)一項(xiàng)縣級(jí)以上教育教學(xué)課題的研究。教研員協(xié)助推廣教研成果，參與組織過教師培訓(xùn)工作或組織過教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)；教育技術(shù)教研員參與過教育技術(shù)軟件編制和教師培訓(xùn)工作。第八條業(yè)績成果條件任現(xiàn)職以來，具備下列條件：一、教育效果顯著（一）實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，學(xué)生整體素質(zhì)比較高。（二）面向全體學(xué)生，所教班級(jí)形成良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，教書育人成績比較突出，擔(dān)任班主任的班級(jí)被評(píng)為校級(jí)以上先進(jìn)班級(jí)，或者本人被評(píng)為校級(jí)以上優(yōu)秀教師或優(yōu)秀班主任。二、教學(xué)效果良好（一）任教受學(xué)生歡迎，所教班級(jí)學(xué)生成績有明顯進(jìn)步，及格率、優(yōu)秀率在本年級(jí)處于較高水平。（二）每年承擔(dān)的公開課、教學(xué)研究課效果較好。三、教育教學(xué)研究成果突出（一）獨(dú)立完成本專業(yè)教育教學(xué)論文（獨(dú)著或第一作者）2篇。（二）參加教育科學(xué)研究活動(dòng)，并取得顯著成果。（三）非學(xué)科任課教師還應(yīng)具備下列條件之一：1．德育教師面向全體學(xué)生，注意培養(yǎng)學(xué)生干部，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作成效顯著，學(xué)生犯罪率為零。所管班級(jí)至少被評(píng)為2次校級(jí)以上或1次鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)以上先進(jìn)班級(jí)；或者個(gè)人被評(píng)為校級(jí)以上優(yōu)秀班主任或德育先進(jìn)工作者。（以上各項(xiàng)均須提交證明材料）2．教研員、教育技術(shù)教研員開展教育科研（教育技術(shù)）活動(dòng)成績較突出，至少參與1項(xiàng)縣級(jí)以上學(xué)科（教育技術(shù)）科研課題研究，或者推廣優(yōu)秀課題成果1項(xiàng)，并取得一定效果。積極參與培訓(xùn)教學(xué)（教育技術(shù)）骨干的工作，在提高教師（教育技術(shù)人員）業(yè)務(wù)素質(zhì)方面取得成績。指導(dǎo)當(dāng)?shù)貙W(xué)科（教育技術(shù)）教學(xué)取得成效，成為當(dāng)?shù)亟虒W(xué)、科研骨干。3．校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校管理成績突出，在管理能力水平、工作業(yè)績（政績）方面，經(jīng)縣級(jí)以上主管部門考核評(píng)估成績達(dá)到良好以上。第九條附則一、凡符合上述資格評(píng)審條件，可申報(bào)中小學(xué)教師系列中學(xué)一級(jí)教師專業(yè)技術(shù)資格。申報(bào)者應(yīng)按規(guī)定提交申報(bào)材料，并按規(guī)定的程序送評(píng)，否則各級(jí)人事（職改）部門不予受理，評(píng)委會(huì)不予評(píng)審。二、本條件由自治區(qū)職稱改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、自治區(qū)教育廳職稱改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室按職責(zé)分工負(fù)責(zé)解釋。三、本條件自下發(fā)之日起執(zhí)行，此前與本條件不一致的，以本條件為準(zhǔn)。四、本專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審條件的特定解釋：（一）本條件中所規(guī)定的思想政治條件、學(xué)歷（學(xué)位）、