部編版八年級語文上冊第17課《昆明的雨》教學課件

17昆明的雨作者：墨劍飄雨陶弘景墨劍飄雨liyongqiang李永強學習目標把握課文敘寫景、事、物的線索，體會課文形散神聚的特點。01理解文中昆明的雨的特點，學習以小見大的寫法。02體會作者說的“我想念昆明的雨”的深厚感情，理解文中展現(xiàn)的風土人情。03墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強走近作者

汪曾祺（1920—1997)，江蘇高郵人，作家。被譽為“中國最后一個士大夫”。所作小說以短篇為主，《受戒》《大淖記事》等作品渾樸自然，在清淡委婉中透出濃郁的鄉(xiāng)土氣息。

其散文平淡質(zhì)樸，娓娓道來，耐人尋味。著有小說集《邂逅集》《晚飯花集》，散文集《蒲橋集》。liyongqiang李永強墨劍飄雨背景鏈接

汪曾祺曾在昆明生活了7年，是他一生中一個重要時期。在昆明，他不僅接受了良好的高等教育，還結(jié)識了許多良師益友，開始走上了文學創(chuàng)作之路。離開昆明后他幾度千里迢迢來到昆明，尋覓自己青年時代留下的足跡……寫于1984年的這篇散文《昆明的雨》便是這些“足跡”中一個鮮亮的腳印。墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強字詞積累——讀準字音青頭菌（

）辟邪（

）孟夏（

）八卦（

）籬笆（

）暈倒（

）黃燜雞（

）

蟹腿（

）

緬甸（

）鮮腴（

）綠釉（

）密匝匝（

）鮮（

）鮮艷（

）鮮見菌（

）細菌（

）菌子jūnbìxiémènɡɡuàlíbɑyūndǎomènxièmiǎndiànyúyòuzāxiānxiǎnjūnjùn墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強字詞積累——理解詞意鮮腴：新鮮肥美。孟夏：夏季的第一個月，即農(nóng)歷四月。細碎：細小零碎。密匝匝：非常濃密的樣子。張目結(jié)舌：睜大眼睛說不出話來，形容受窘或驚呆的樣子。墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強整體感知聽讀課文，劃分層次，概述段落大意。點我放課文朗讀第一部分（1—2）引子，引出“昆明的雨”。第二部分（3—5）總寫昆明的雨季，突出其明亮、豐滿，使人動情的特點。第三部分（6—8）寫昆明雨季中有代表性的景、物、人。第四部分（9—10）寫在昆明雨季時的經(jīng)歷，表達了對昆明生活的懷念和珍愛之情。第五部分（11）再次抒發(fā)對昆明的雨的喜愛之情。墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強研讀課文文章從一幅表現(xiàn)昆明特點的畫開始寫起，有什么妙處？①出人意料，有開篇奇崛之效。畫中有“雨”的影子，題字突出了昆明雨季濕潤的特點，自然引出“昆明的雨”的話題。②畫中之景及題字所提及的“仙人掌”“青頭菌”“牛肝菌”在后文中均有描述，此情此景在作者心中經(jīng)久不忘，引出下文的“想念”。墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強研讀課文第2段只有一句話，在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上有什么作用？①內(nèi)容上，點明了文章中心，直抒胸臆，表達了作者對昆明的雨的深切懷念。②結(jié)構(gòu)上，承上啟下，既承接上文對有昆明特點的畫的介紹，又引起下文對“我想念昆明的雨”的緣由的敘寫。墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強研讀課文閱讀3、4、5段，說說昆明的雨有怎樣的特點。我不記得昆明的雨季有多長，從幾月到幾月，好像是相當長的。但是并不使人厭煩。因為是下下停停，停停下下，不是連綿不斷，下起來沒完，而且并不使人氣悶。我覺得昆明雨季氣壓不低，人很舒服。昆明雨季長，但不令人厭煩。昆明的雨季是明亮的、豐滿的，使人動情的。城春草木深，孟夏草木長。昆明的雨季，是濃綠的。草木的枝葉里的水分都到了飽和狀態(tài)，顯示出過分的、近于夸張的旺盛。旺盛豐滿明亮墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強研讀課文昆明雨季的特點：雨季很長，有所間歇；氣壓不低，讓人舒服；雨季明亮豐滿，草木旺盛。墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強研讀課文除了寫雨，作者還描寫了昆明雨季的哪些人、事、物？仙人掌、各種菌子、楊梅、緬桂花。賣楊梅的苗族女孩子送緬桂花的房東與友人小酌物人事墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強研讀課文仔細閱讀課文，看看作者是如何描寫這些人、事、物的，完成后面的問題。（1）讀第6段，仙人掌有什么特點？“倒掛著還能開花”說明了什么？肥大。昆明雨水之多。墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強研讀課文（2）讀第7段，作者從哪幾個方面寫昆明的菌子？字里行間流露出作者怎樣的情感？數(shù)量多種類多味道鮮美色澤誘人娓娓道來，在自然平淡的敘述中流露作者對昆明雨的喜愛，對昔日生活的懷念。墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強研讀課文（3）讀第8段，楊梅有什么特點？寫楊梅味道時采用了什么手法？表達了作者怎樣的情感？

個頭大，顏色黑紅。

采用對比的手法，突出“火炭梅”的味道之美，表現(xiàn)了作者的喜愛之情。墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強研讀課文（4）第8段作者描寫賣楊梅的苗族女孩子時運用了什么描寫方法？突出她們怎樣的特點？對表現(xiàn)“昆明的雨”有什么作用？外貌描寫語言描寫動作描寫刻畫嬌美情態(tài)襯托昆明雨季的柔美抒發(fā)對昆明的雨的喜愛墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強研讀課文（5）品讀第9段，寫緬桂花時寫房東贈花有什么作用？

房東贈送給各家“帶著雨珠的緬桂花”，突出了昆明雨的“豐滿”“使人動情”，贊美了昆明人民的熱情、純樸，表達了“我”對昆明生活的懷念。墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強研讀課文（6）“我”和德熙去小酒館喝酒有怎樣的情味？

雨引起的一點兒淡淡的鄉(xiāng)愁。雨中的美景讓人陶醉而產(chǎn)生的閑適和恬淡之感。墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強研讀課文作者寫昆明的雨，為什么要著力寫昆明的仙人掌、菌子、楊梅、緬桂花等？

一方面，仙人掌、菌子、楊梅、緬桂花等，都是昆明雨季具有代表性的景物，從它們身上可以窺見昆明的雨的影子，可以反映昆明的雨明亮、豐滿，使人動情的特點。

另一方面，它們又都具有非凡的意義，是作者情感的載體。作者通過對這些“瑣細事物”的審視，發(fā)現(xiàn)了生活的美好，生活的情味，而將它們?nèi)胛?，既可以“小中見大”，彰顯對昆明的雨，對昆明生活的喜愛、懷念以及對平淡生活的珍愛之情，還能產(chǎn)生強大的藝術(shù)感染力。墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強研讀課文

作者在第10段滿懷深情地說：“四十年后，我還忘不了那天的情味?！蹦翘煊惺裁础扒槲丁弊屪髡咄涣四?？

有雨引起的淡淡之鄉(xiāng)愁，也有雨中美景令人陶醉之閑適、幽靜、恬淡之感。墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強研讀課文

“我想念昆明的雨”這句話在文章開頭部分和結(jié)尾部分反復出現(xiàn)，有什么作用？

內(nèi)容上：點明中心，深化主題，表達了作者對昆明雨季深切的懷念之情。

結(jié)構(gòu)上：前后照應(yīng)，使結(jié)構(gòu)顯得完整。墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強研讀課文汪曾祺的散文語言直白而平和，流利而自然，簡潔而富有韻味，并富于生活氣息。請從文中找出幾處細細品味。（1）因為是下下停停，停停下下，不是連綿不斷，下起來沒完，而且并不使人氣悶。我覺得昆明雨季氣壓不低，人很舒服。

直白平淡之中有一種拉家常的風格，讓人感到親切。墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強研讀課文（2）昆明的雨季，是濃綠的。草木的枝葉里的水分都到了飽和狀態(tài)，顯示出過分的、近于夸張的旺盛。

總寫雨季中景物的特點，既描寫又評述，暗含著作者對昆明雨季的欣喜和贊嘆之情。墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強研讀課文（3）有時送來一個七寸盤子，里面擺得滿滿的緬桂花！帶著雨珠的緬桂花使我的心軟軟的，不是懷人，不是思鄉(xiāng)。

“心軟軟的”寫房東送給“我”的緬桂花讓“我”心有感動，表現(xiàn)出房東的熱情善良，表達出作者對緬桂花的喜愛，對昆明人和昆明雨季的懷念和感動。墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強研讀課文

作者是怎樣表達自己的思想感情的？在寫法上有何特點？

作者對昆明、昆明的雨的愛是深沉的，但寄托感情的載體卻選得很小。作者將豐富的情感，凝聚在一個個細節(jié)之中。

仙人掌、牛肝菌等各類菌子以及楊梅、緬桂花等作為承載感情的載體，都具有非凡的意義，它們共同昭示了“凡人小事”之美，共同彰顯著作者對昆明、對昆明的雨的喜愛和懷念之情。

這篇文章不僅寫了雨，而且從昆明的雨入手寫了當時的生活，這種以小見大的寫法，更充分地表達了作者對閑適、平淡的生活的懷念與珍愛。墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強課文主旨

作者通過回憶昆明雨季的仙人掌、菌子、楊梅、緬桂花以及在西南聯(lián)大讀書時的一些生活經(jīng)歷，表現(xiàn)了昆明的雨季明亮、豐滿、使人動情的特點，表達了作者對昆明的雨的喜愛、對過往歲月的想念以及對平淡生活的珍愛。墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強板書設(shè)計昆明的雨作畫：引出昆明的雨回憶昆明雨季的特點昆明的仙人掌多且肥大昆明菌子極多雨季的果子是楊梅雨季的花是緬桂花對一些往事的懷念想念：“我”想念昆明的雨深切懷念熱愛生活謝謝聆聽謝謝觀賞昆明的雨

——汪曾祺1703把握昆明的雨和雨中景物的特點。體會作者對昆明的雨的喜愛之情，以及對寧靜、恬淡的昆明生活的留戀。了解汪曾祺先生的寫作風格初識作者汪曾祺（1920—1997)江蘇高郵人，高郵市，中國當代作家、散文家、戲劇家、京派作家的代表人物。被譽為“抒情的人道主義者，中國最后一個純粹的文人，中國最后一個士大夫”。汪曾祺在短篇小說創(chuàng)作上頗有成就，對戲劇與民間文藝也有深入鉆研。作品有《受戒》等。朗讀課文

點它開始朗讀積累詞語鮮腴（）青頭菌（）黃燜（）雞草莖（）松毛擇（）

凈熾（）紅桂花綠釉（）yújùnmènjīngzháichìyòu（1）辟邪：用符咒等避免邪祟（suì）。（2）鮮腴：新鮮，肥美。（3）暮年：晚年，老年。（4）無可方比：無法用語言、文字、來比喻和形容它。。（5）張目結(jié)舌：

瞪著眼睛說不出話來。形容窘困或驚呆的樣子。（6）熾紅：鮮亮的紅色。（7）情味：情趣，情誼。（8）密匝匝：非常濃密的樣子。積累詞語標題解讀題目是一個偏正短語，“昆明”點明具體地點，“雨”指出具體對象。題目交代了文章寫作的主內(nèi)容，即“昆明的雨”。整體感知第一部分（1、2段）從一張畫寫起,點明昆明雨季的特點,自然引出“昆明的雨”。這樣寫能夠吸引讀者,引起讀者的閱讀興趣。第二部分(3-10段),其體寫昆明雨季中的景、物、人和事。第三部分(11段)，再次點明“我”對昆明的雨的想念。第1層（3-6段）寫昆明雨季的特點。第2層（7-9段）寫昆明雨季的菌子果子和花。第3層（10段）寫作者對一些往事的懷念。思考探究

1、題為“昆明的雨”，文章開頭為什么要寫給寧坤的畫呢？

所畫的倒掛而且開花的事物仙人掌、幾朵青頭菌與牛肝菌是昆明雨季特有的事物，也是下面所要寫到的內(nèi)容，為下文作鋪墊，引出下文對“昆明的雨”的描述，引起讀者的閱讀興趣。思考探究2、分析第②段在文中的作用。點明了文章中心，表達了籠罩全文的作者對昆明雨季的深切懷念的感情。結(jié)構(gòu)：這句獨立成段的句子承接上文的畫面介紹。引起下文“我想念昆明的雨”的緣由的抒寫。思考探究3、閱讀課文，看看課文描寫了昆明雨季的哪些景、事、物？作者又是怎樣把這些“零散”的內(nèi)容連綴成篇的？文中的景：一切都是在雨季中。文中的事：一切都是在雨季，比如逛菜市場、房東送緬桂花、去蓮花池邊上的小酒館。文中的物：仙人掌、各類菌子(牛肝菌、青頭菌、雞土從、干巴菌、雞油菌)、果子楊梅、緬桂花、酒店院子里的木香花和雨中檐下的雞。圍繞著“雨”連在了一起。思考探究4、文中寫的事物各有怎樣的特點？又有什么共同特點？跟昆明的雨有什么關(guān)系？仙人掌各種菌子楊梅緬桂花多、肥大種類多、數(shù)量多、生長旺盛大、顏色深、不酸樹大、花香、花多生長旺盛（數(shù)量多）、肥大、滋潤這些植物生長旺盛、肥大、滋潤，以此來表現(xiàn)昆明的雨季時間長、雨水均勻。思考探究5、昆明的雨有怎樣的特點？

昆明的雨季是明亮的、豐滿的、使人動情的。昆明的雨季是濃綠的。思考探究6、作者在第⑩段滿懷深情地說“四十年后，我還忘不了那天的情味”。那天有什么“情味”讓作者“忘不了”呢？

“情味”有雨引起的淡淡之鄉(xiāng)愁，也有雨中美景令人陶醉之閑適，幽靜、恬淡之感。思考探究7、第⑾段有什么作用？此句短小而意味深長，令人回味無窮。內(nèi)容：深化主題，表達作者對“昆明的雨”的想念之情，結(jié)構(gòu)：照應(yīng)第②段內(nèi)容，收末全文，使結(jié)構(gòu)顯得完整。思考探究

8、如何理解作者在文中反復強調(diào)的“我想念昆明的雨”這句話所流露出來的情感？昆明之雨季，明亮、豐滿，飽含感情，且時間長，以此可觀昆明的雨的明麗、頻繁而不連綿、豐滿卻頗具柔情。這篇文章本意不是寫雨，而是由昆明的雨寫當時的生活，雖處艱難困苦之時，也可享受自由快樂的生活。表達了作者對寧靜、恬然生活的留戀。寫作背景本文寫于1984年5月19日，首次發(fā)表于1984年第十期的《滇池》。汪曾祺在西南聯(lián)大和昆明生活了7年，這在他一生中是一個重要時期。在昆明，他不僅接受了良好的高等教育，結(jié)識了許多師長和朋友，開始走上文學創(chuàng)作之路，還結(jié)識了后來與他相知相愛的妻子。對于有著強烈家鄉(xiāng)情結(jié)的作者來說，昆明無異于是他的第二故鄉(xiāng)。晚年汪曾祺的詩文書畫中，也隨處可見他對故人、故土、故事的魂牽夢繞的懷念之情。思考探究汪曾祺73歲生日時曾作詩一首：往事回思如細雨，舊書重讀似春潮。白發(fā)無情侵老境，青燈有味憶兒時。晚年汪曾祺的詩文書畫中，也隨處可見他對故人、故土、故事的魂牽夢繞的懷念之情。概括主旨在這篇散文中，作者以昆明的雨為出發(fā)點，突出了昆明多雨的特點，表達了作者對昆明的雨的深切懷念，彰顯了作者對昆明、對生活的熱愛。思考探究運用“以小見大”的手法?！独ッ鞯挠辍纺軐ψx者產(chǎn)生強大的藝術(shù)感染力，就在于作者對“凡人小事”的審視，運用“以小見大”的手法。作者對昆明的愛是深沉的，寄托感情的載體越小，越顯出愛的醇厚。仙人掌和青頭菌、牛肝菌等各類菌子以及楊梅、緬桂花等，作為承載感情的載體，都具有非凡的意義，它們共同昭示了汪老散文的“凡人小事”之美，共同彰顯著汪老對昆明、對生活的熱愛。生活的美存在