富起來到強(qiáng)起來觀課報(bào)告_第1頁
富起來到強(qiáng)起來觀課報(bào)告_第2頁
富起來到強(qiáng)起來觀課報(bào)告_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

富起來到強(qiáng)起來觀課報(bào)告富起來到強(qiáng)起來觀課報(bào)告：本節(jié)課教學(xué)中玉杰老師注重突破重難點(diǎn)，從思想道德建設(shè)和教育科學(xué)文化建設(shè)兩方面，通過大量圖片，舉生活中的例子，使學(xué)生清楚知道，知道國家、個(gè)人對提升精神文明建設(shè)水平所做的努力，知道精神文明的發(fā)展能促進(jìn)國家的發(fā)展、社會的進(jìn)步和人們精神生活的豐富。學(xué)生能從個(gè)個(gè)鮮活的例子中有所感觸，有所收獲。學(xué)生還從感動(dòng)中國人物和志愿者的事例中明白每一個(gè)人都在為弘揚(yáng)文明道德風(fēng)氣而努力。不足之處：在課堂開始引導(dǎo)學(xué)生理解什么是精神文明時(shí)，因?yàn)檫@個(gè)概念性的問題學(xué)生理解起來有難度，引導(dǎo)時(shí)花費(fèi)時(shí)間較多，導(dǎo)致“精神文明我們要行動(dòng)”這個(gè)版塊匆忙結(jié)尾，沒有時(shí)間請學(xué)生講述自己身邊的好人好事和微文明計(jì)劃。其實(shí)，概念性的問題完全可以讓學(xué)生通過鮮活的例子來感受，這樣第三這節(jié)課對于課堂預(yù)設(shè)不充分，設(shè)計(jì)不太靈活。對于《道德與法治》這門學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn)理解不透徹，還需加強(qiáng)學(xué)習(xí)。本節(jié)課教學(xué)中，注重突破重難點(diǎn)，從思想道德建設(shè)和教育科學(xué)文化建設(shè)兩方面，通過大量圖片，舉生活中的例子，使學(xué)生清楚知道，知道國家、個(gè)人對提升精神文明建設(shè)水平所做的努力，知道精神文明的發(fā)展能促進(jìn)國家的發(fā)展、社會的進(jìn)步和人們精神生活的豐富。學(xué)生能從個(gè)個(gè)鮮活的例子中有所感觸，有所收獲。學(xué)生還從感動(dòng)中國人物和志愿者的事例中明白每一個(gè)人都在為弘揚(yáng)文明道德風(fēng)氣而努力。在課堂開始引導(dǎo)學(xué)生理解什么是精神文明時(shí)，因?yàn)檫@個(gè)概念性的問題學(xué)生理解起來有難度，引導(dǎo)時(shí)花費(fèi)時(shí)間較多，導(dǎo)致“精神文明我們要行動(dòng)”這個(gè)版塊匆忙結(jié)尾，沒有時(shí)間請學(xué)生講述自己身邊的好人好事和微文明計(jì)劃。其

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論