a10級(jí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)(網(wǎng)站美工方向)

廣州華商職業(yè)學(xué)院2010級(jí)應(yīng)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)（網(wǎng)站美工方向）人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)建設(shè)可行性分析1.行業(yè)背景與發(fā)展特點(diǎn)隨著我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的飛速發(fā)展，尤其是在2010年的全國(guó)兩會(huì)中，政府和社會(huì)對(duì)物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的重視再次成為產(chǎn)業(yè)發(fā)展創(chuàng)新的強(qiáng)烈指向信號(hào)，都明確要將加快物聯(lián)網(wǎng)的研發(fā)應(yīng)用。

物聯(lián)網(wǎng)是繼計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)與移動(dòng)通信網(wǎng)之后的世界信息產(chǎn)業(yè)第三次浪潮，開發(fā)應(yīng)用前景巨大，目前已被正式列為國(guó)家五大新興戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)之一。物聯(lián)網(wǎng)是在互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)上的延伸和擴(kuò)展的網(wǎng)絡(luò)，是物品與物品之間進(jìn)行信息交換和通訊，其核心和基礎(chǔ)仍然是互聯(lián)網(wǎng)，離不開信息化。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)是信息化技術(shù)的核心，提高信息化水平，必然要大力推動(dòng)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用和發(fā)展，因此在計(jì)算機(jī)行業(yè)，以網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品為中心，積極開發(fā)多媒體計(jì)算機(jī)、移動(dòng)上網(wǎng)產(chǎn)品、網(wǎng)絡(luò)安全產(chǎn)品，大力發(fā)展計(jì)算機(jī)應(yīng)用服務(wù)，形成一支以網(wǎng)絡(luò)開發(fā)、系統(tǒng)集成、數(shù)據(jù)庫建設(shè)為主，具有高水平開發(fā)、研制、維護(hù)能力的計(jì)算機(jī)應(yīng)用服務(wù)隊(duì)伍，提高計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平，擴(kuò)大應(yīng)用領(lǐng)域。與此同時(shí)，我們國(guó)家在大力推進(jìn)三網(wǎng)融合。所謂三網(wǎng)融合是指電信網(wǎng)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)和有線電視網(wǎng)三大網(wǎng)絡(luò)通過技術(shù)改造，能夠提供包括語音、數(shù)據(jù)、圖像等綜合多媒體的通信業(yè)務(wù)。可以預(yù)見，未來中，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)及通訊領(lǐng)域?qū)?huì)有更大的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用也將在更高層次上的大規(guī)模展開，我國(guó)的網(wǎng)絡(luò)人才需求也在全新的層面上進(jìn)一步呈現(xiàn)出來，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人才也將很大的發(fā)展空間和就業(yè)前景，為計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人才提供更廣闊的發(fā)展平臺(tái)。2.高技能人才需求分析隨著我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的全面復(fù)蘇以及網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用在更高層次上的大規(guī)模展開，我國(guó)的網(wǎng)絡(luò)人才需求也在全新的層面上逐步呈現(xiàn)了出來。從目前我國(guó)現(xiàn)有的情況來看，有較大網(wǎng)絡(luò)人才需求的主要有以下幾個(gè)方面：一是政府機(jī)關(guān)政府上網(wǎng)工程的實(shí)施造就了人才和培訓(xùn)的巨大需求。我國(guó)電子政務(wù)建設(shè)也已進(jìn)入實(shí)質(zhì)性階段。總投入達(dá)2500億元，以“兩網(wǎng)一站四庫十二金”為主要內(nèi)容的軟硬件建設(shè)工程已經(jīng)全面啟動(dòng)（“兩網(wǎng)”指電子政務(wù)內(nèi)、外網(wǎng)，“一站”指政府門戶網(wǎng)站，“四庫”指人口、法人單位、空間地理和自然資源、宏觀經(jīng)濟(jì)四個(gè)國(guó)家基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫，“十二金”指金稅、金關(guān)、金財(cái)、金盾、金農(nóng)、金水、金質(zhì)等十二個(gè)國(guó)家重點(diǎn)業(yè)務(wù)系統(tǒng)）；各級(jí)政府部門紛紛將電子政務(wù)建設(shè)與政府機(jī)構(gòu)改革、理順內(nèi)部管理流程相結(jié)合，利用國(guó)家基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)資源，大力鑄造電子政務(wù)的軟硬件環(huán)境，不斷推進(jìn)政府上網(wǎng)和網(wǎng)上辦公，我國(guó)電子政務(wù)建設(shè)進(jìn)入了快速發(fā)展的新階段?，F(xiàn)如今政府網(wǎng)站數(shù)量據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，全國(guó)已有2000余個(gè)地(局)級(jí)以上政府機(jī)關(guān)上網(wǎng)建立網(wǎng)站并逐步形成網(wǎng)上辦公?？h(處)級(jí)以下政府機(jī)關(guān)上網(wǎng)單位數(shù)量將更加龐大。粗略統(tǒng)計(jì)，實(shí)現(xiàn)上網(wǎng)的政府機(jī)關(guān)不足政府機(jī)關(guān)總數(shù)的5%，已經(jīng)實(shí)現(xiàn)政府機(jī)關(guān)上網(wǎng)的數(shù)量超過1萬個(gè)。全國(guó)政府網(wǎng)站待建設(shè)的需求將不少于15萬個(gè)。保守估計(jì)每個(gè)政府網(wǎng)站的人按照2人計(jì)算，從業(yè)人員約2萬人。未來從業(yè)總需求將不少于30萬人。3.專業(yè)優(yōu)勢(shì)與存在問題計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)有較高水平的專業(yè)帶頭人、專業(yè)骨干教師；專任教師隊(duì)伍數(shù)量足夠、結(jié)構(gòu)合理；聘請(qǐng)了行業(yè)的技術(shù)專家和能工巧匠擔(dān)任兼職教師，目前本專業(yè)的校內(nèi)外教師共計(jì)15人，其中教授1人，副教授2人，副高及以上職稱教師占教師總數(shù)20%。中青年教師中研究生以上學(xué)歷有5人，中青年教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,實(shí)踐水平高,綜合素質(zhì)高,動(dòng)手能力強(qiáng)。但還存在一些不足：綜合布線實(shí)驗(yàn)室、系統(tǒng)集成實(shí)驗(yàn)室、網(wǎng)絡(luò)安全實(shí)驗(yàn)室、網(wǎng)站建設(shè)實(shí)驗(yàn)室、網(wǎng)絡(luò)編程實(shí)驗(yàn)室、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫實(shí)驗(yàn)室、linux系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室還沒有建成或正在建設(shè)。二、指導(dǎo)思想貫徹鄧小平理論與“三個(gè)代表”重要思想，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，落實(shí)教育部《關(guān)于加強(qiáng)高職高專教育人才培養(yǎng)工作的意見》（教高[2000]2號(hào)）、《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》（教高［2006］16號(hào)）、《關(guān)于實(shí)施高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程的意見》（教高〔2008〕1號(hào)）精神。三、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有較強(qiáng)的敬業(yè)精神和良好的職業(yè)到的，掌握一定的計(jì)算機(jī)及計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)，有較強(qiáng)實(shí)踐能力，適應(yīng)現(xiàn)代計(jì)算機(jī)科技發(fā)展需要，具有較高技能和綜合職業(yè)素質(zhì)的中級(jí)技術(shù)人才。畢業(yè)生除必需取得本專業(yè)畢業(yè)文憑外，還應(yīng)參加英語A、B級(jí)考證，全國(guó)計(jì)算機(jī)軟件水平程序員、網(wǎng)絡(luò)程序員考證、設(shè)備管理員，取得相應(yīng)的證書。四、人才培養(yǎng)規(guī)格1．熱愛祖國(guó)，樹立正確的世界觀和人生觀，努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，受到初步的國(guó)防教育和軍事訓(xùn)練，遵紀(jì)守法、具有良好的思想道德素質(zhì)和良好的與人溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。2．養(yǎng)成誠(chéng)信、敬業(yè)、科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和較強(qiáng)的安全、質(zhì)量、效率及環(huán)保意識(shí)，具有良好的職業(yè)道德素質(zhì)。3.具有一定的人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)，掌握必備的工程技術(shù)基本知識(shí)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)知識(shí)及相關(guān)知識(shí)，具有良好的文化素質(zhì)。4.了解體育運(yùn)動(dòng)和衛(wèi)生保健的基本知識(shí)，掌握科學(xué)鍛煉身體的基本技能，達(dá)到國(guó)家規(guī)定的大學(xué)生體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)，身心健康，具有良好的身心素質(zhì)。5．通過英語相應(yīng)水平考試，具備一定的英語交流能力。6．通過計(jì)算機(jī)相應(yīng)水平考試，具備一定的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力。7.通過網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的專業(yè)認(rèn)證考試并獲取證書。8.理論聯(lián)系實(shí)際，有較強(qiáng)的工作能力。能在信息技術(shù)企業(yè)從事計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃、建設(shè)和安裝調(diào)試工作。9.具有利用網(wǎng)絡(luò)設(shè)備組網(wǎng)與調(diào)試、對(duì)計(jì)算機(jī)整機(jī)系統(tǒng)進(jìn)行配置、一定的編程和IT產(chǎn)品營(yíng)銷等能力。五、招生對(duì)象及學(xué)制招生對(duì)象：普通高中畢業(yè)生或具有同等學(xué)力者。學(xué)制：全日制三年。六、畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)①所修課程（包括實(shí)踐教學(xué)）的成績(jī)?nèi)亢细?。②參加全?guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試成績(jī)合格或取得全國(guó)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)證書。③獲取計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)職業(yè)資格證書或技能等級(jí)證書。④參加全國(guó)大學(xué)生英語應(yīng)用能力考試并取得相應(yīng)等級(jí)證書。⑤頂崗實(shí)習(xí)成績(jī)合格。七、知識(shí)、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)分析（1）基本素質(zhì)：①擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨的基本路線，學(xué)習(xí)黨的基本理論，實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，確立實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的理想和信念；②具有正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，具有良好的社會(huì)道德和責(zé)任感；③具備良好的誠(chéng)信品質(zhì)、職業(yè)道德、敬業(yè)精神、協(xié)作精神、責(zé)任意識(shí)和遵紀(jì)守法意識(shí)；④具有一定的創(chuàng)新精神、創(chuàng)造能力和創(chuàng)業(yè)素質(zhì)；⑤能夠適應(yīng)科技進(jìn)步、社會(huì)發(fā)展和職業(yè)崗位變化的需要，具有健全的心理素質(zhì)、健康的體魄和良好的生活習(xí)慣。（2）專業(yè)素質(zhì)：eq\o\ac(○,1)掌握人文社科基礎(chǔ)知識(shí)，能用科學(xué)發(fā)展觀等正確理論分析問題，解決問題；掌握法律基礎(chǔ)知識(shí)，能運(yùn)用法律維護(hù)社會(huì)公共利益和個(gè)人合法利益。eq\o\ac(○,2)具有以下專業(yè)技術(shù)素質(zhì)：1.具有設(shè)計(jì)、組建、維護(hù)管理局域網(wǎng)的技能2.具有理論上分析網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)、排查網(wǎng)絡(luò)線路故障的技能3.對(duì)專業(yè)測(cè)試儀、測(cè)試設(shè)備的使用技能4.對(duì)路由器、交換機(jī)、防火墻的配置、策略優(yōu)化技能5.使用計(jì)算機(jī)常用工具軟件的技能6.對(duì)網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)管理軟件、網(wǎng)絡(luò)編程工具的熟練使用能力7.綜合設(shè)計(jì)能力8.具備查閱、翻譯中英文專業(yè)資料和日常的語言交際能力；9.具有獨(dú)立搜集、處理信息的能力和公文處理能力；（3）崗位技能素質(zhì)：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生不受行業(yè)的限制，只要掌握專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能和具備專業(yè)素質(zhì)，熟悉行業(yè)與相關(guān)行業(yè)背景、了解政策、法律和人口環(huán)境等，其就業(yè)范圍相以廣泛?？蓮氖赂黝惼笫聵I(yè)單位的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)集成、管理、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫的設(shè)計(jì)與開發(fā)等工作。具體崗位如下：

eq\o\ac(○,1)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)集成：畢業(yè)生可以從事校園網(wǎng)絡(luò)、企（事）業(yè)單位網(wǎng)絡(luò)及寬帶網(wǎng)的規(guī)劃設(shè)計(jì)與安裝實(shí)施。

eq\o\ac(○,2)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)維護(hù)與管理：可以從事網(wǎng)絡(luò)管理員，或在企業(yè)事業(yè)進(jìn)行一般的網(wǎng)絡(luò)維護(hù)。

eq\o\ac(○,3)Internet服務(wù)：可以在專業(yè)的網(wǎng)站設(shè)計(jì)與開發(fā)公司任職，也可以在普通企事業(yè)單位進(jìn)行網(wǎng)站開發(fā)與維護(hù)。

eq\o\ac(○,4)大型數(shù)據(jù)庫管理開發(fā)與網(wǎng)絡(luò)編程：可以從事基于網(wǎng)絡(luò)的數(shù)據(jù)庫信息管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與開發(fā)。

eq\o\ac(○,5)市場(chǎng)業(yè)務(wù)：可以從事網(wǎng)絡(luò)硬件設(shè)備的銷售及售后服務(wù)。八、課程設(shè)置①必修課必修課是人才培養(yǎng)方案的核心部分，包括基本素質(zhì)課、專業(yè)素質(zhì)課和職業(yè)技能課。共150學(xué)分，其中基本素質(zhì)課必須修滿30學(xué)分，專業(yè)素質(zhì)課必須修滿80學(xué)分，職業(yè)技能課必須修滿40學(xué)分。②選修課選修課是為拓寬、深化學(xué)生專業(yè)知識(shí)面、體現(xiàn)崗位特點(diǎn)、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性而開設(shè)的課程，學(xué)生有較大的選擇自由。選修課分為專業(yè)選修課和公共選修課，專業(yè)選修課在本專業(yè)人才培養(yǎng)方案內(nèi)列出，學(xué)生必須修滿12學(xué)分。公共選修課是綜合素質(zhì)類課程，其目的是文理滲透、提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好和特長(zhǎng)。學(xué)生可根據(jù)自己的實(shí)際需要、興趣愛好和特長(zhǎng)從“公共選修課人才培養(yǎng)方案匯總表”中選擇，原則上要給學(xué)生提供12個(gè)學(xué)分的備選課程，學(xué)生實(shí)際選擇時(shí)三年內(nèi)要選夠6學(xué)分。九、專業(yè)核心課程介紹1.網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)本課程的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生初步了解有關(guān)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)原理，并且能夠具備從事網(wǎng)絡(luò)組建、集成與開發(fā)的基本技能。本課程主要介紹計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)知識(shí)和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)兩大部分，主要內(nèi)容有計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)及體系結(jié)構(gòu)，TCP/IP體系結(jié)構(gòu)，局域網(wǎng)及介質(zhì)訪問控制技術(shù)，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的因特網(wǎng)接入技術(shù)與無線網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)絡(luò)安全、網(wǎng)絡(luò)管理的基礎(chǔ)理論知識(shí)。

2.數(shù)據(jù)通信本課程的教學(xué)目標(biāo)是能夠使學(xué)生了解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中的數(shù)據(jù)傳輸?shù)脑砼c技術(shù)、數(shù)據(jù)傳輸中所使用的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)中數(shù)據(jù)通信協(xié)議的用用。培養(yǎng)學(xué)生能為中小型局域網(wǎng)的架設(shè)與集成提供技術(shù)支持的技能、基本素質(zhì)和職業(yè)道德規(guī)范。它主要介紹了數(shù)據(jù)通信的基本原理，基本技術(shù)及其設(shè)備與網(wǎng)絡(luò)知識(shí)。具體內(nèi)容包括：數(shù)據(jù)通信基本概念、傳輸方式、主要指標(biāo)、發(fā)展趨勢(shì)、數(shù)據(jù)通信的數(shù)據(jù)編碼、數(shù)據(jù)壓縮、差錯(cuò)控制、多路復(fù)用、數(shù)據(jù)復(fù)接等技術(shù)及傳輸信道、數(shù)據(jù)基帶傳輸、數(shù)據(jù)頻帶傳輸、數(shù)據(jù)交換、數(shù)據(jù)通信協(xié)議、數(shù)據(jù)信號(hào)的同步，數(shù)據(jù)通信設(shè)備以及數(shù)據(jù)通信網(wǎng)等，是一門網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)的基礎(chǔ)理論課程。

3.Linux服務(wù)器配置與管理本課程的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生掌握Linux安裝與管理、服務(wù)器的架設(shè)與管理及防火墻的配置與管理等技術(shù)。本課程詳細(xì)介紹了Linux的安裝與啟動(dòng)、Linux的磁盤文件管理、用戶與用戶組管理、服務(wù)與進(jìn)程管理、軟件包管理、網(wǎng)絡(luò)連接配置、MySQL數(shù)據(jù)庫服務(wù)器、Web服務(wù)器、FTP服務(wù)器、DNS/DHCP、E-mail郵件服務(wù)器、防火墻和代理服務(wù)器、遠(yuǎn)程登錄管理和Linux內(nèi)核升級(jí)等實(shí)用內(nèi)容。

4.Windowsserver2003網(wǎng)絡(luò)管理與應(yīng)用本課程的教學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生具備規(guī)劃、組建小型網(wǎng)絡(luò)的技能，并且能獨(dú)立通過windowsserver2008來管理中小型網(wǎng)絡(luò)的能力。本課程包含了關(guān)于windowsserver2008的最新核心技術(shù)和基本操作，介紹了windowsserver2008的新增功能、安裝配置、文件管理、用戶共享管理、文件系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議和服務(wù)、路由和遠(yuǎn)程訪問、打印服務(wù)、活動(dòng)目錄基礎(chǔ)及其及應(yīng)用、組策略、安全設(shè)置等。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生要求能夠掌握windowsserver2008的安裝配置、用戶共享管理的方法、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議和服務(wù)的添加；能夠?qū)崿F(xiàn)路由和遠(yuǎn)程訪問、共享硬件與軟件、通過設(shè)置能解決網(wǎng)絡(luò)的安全問題等。

5.ASP本課程的教學(xué)目標(biāo)是通過對(duì)大量實(shí)例分析與學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握使用ASP的高級(jí)應(yīng)用，能夠具有開發(fā)網(wǎng)站或動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁的技能。能從事動(dòng)態(tài)網(wǎng)站（頁）開發(fā)與維護(hù)等方面的工作。本課程主要通過比較常見的應(yīng)用的實(shí)例講解了開發(fā)動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁的過程及方法、技巧、主要包括：人事薪資管理、企業(yè)內(nèi)部信息交流系統(tǒng)、進(jìn)銷存管理系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷系統(tǒng)、網(wǎng)上考試系統(tǒng)、在線理財(cái)系統(tǒng)及客戶管理系統(tǒng)等。

6.網(wǎng)絡(luò)設(shè)備配置與管理本書詳細(xì)闡述了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)，系統(tǒng)地講解了路由器、交換機(jī)以及防火墻的工作原理和主要配置。全書共分為10章，分別介紹了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基本知識(shí)、IP地址的使用和子網(wǎng)劃分、超網(wǎng)合并技術(shù)、雙絞線的制作方法、路由器的相關(guān)知識(shí)和配置、交換機(jī)工作原理和配置、網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)及防火墻的配置。

7.綜合布線本課程的教學(xué)目標(biāo)是要求學(xué)生能對(duì)規(guī)劃的網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行合理的分布并架設(shè)線纜，在保證網(wǎng)絡(luò)中數(shù)據(jù)傳輸?shù)臏?zhǔn)確性、穩(wěn)定性、安全性、節(jié)約性等前提下，能對(duì)中小型局域網(wǎng)的數(shù)據(jù)線進(jìn)行合理的布線施工。另外，還應(yīng)對(duì)布線系統(tǒng)的驗(yàn)收實(shí)施的過程有所了解等。本課程是網(wǎng)絡(luò)專業(yè)課中一門非常重要的專業(yè)課，主要介紹了綜合布線的基本組成，等級(jí)和設(shè)計(jì)原則，網(wǎng)絡(luò)傳輸介質(zhì)的特性及適用范圍；信息插座，線纜連接器，配線架，線槽，橋架等部件在綜合布線系統(tǒng)中的作用和使用方法，網(wǎng)絡(luò)工程設(shè)計(jì)的一般思路，綜合布線工程招投標(biāo)的基本過程以及有關(guān)各方應(yīng)遵循的基本原則和方法；測(cè)試的標(biāo)準(zhǔn)，雙絞線光纜的測(cè)試內(nèi)容和測(cè)試方法，工程驗(yàn)收與鑒定的基本過程及注意的問題，綜合布線系統(tǒng)在家庭中的應(yīng)用以及綜合布線實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)等內(nèi)容。

本課程主要介紹了組建計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的步驟、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器和存儲(chǔ)設(shè)備、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)故障預(yù)防和檢測(cè)，并結(jié)合具體的案例讓讀者掌握組建計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的具體過程。主要內(nèi)容包括網(wǎng)絡(luò)資源設(shè)備、廣域網(wǎng)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)工程項(xiàng)目管理；通過案例分析了校園網(wǎng)絡(luò)、企業(yè)網(wǎng)絡(luò)、智能小區(qū)網(wǎng)絡(luò)、政府上網(wǎng)工程和無線局域網(wǎng)規(guī)劃、設(shè)計(jì)與施工技術(shù)；最后還包括網(wǎng)絡(luò)故障的預(yù)防與處理。

十、教學(xué)進(jìn)度安排及學(xué)時(shí)分配見教學(xué)進(jìn)程表（附表2）、實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)進(jìn)程表（附表3）、教學(xué)活動(dòng)學(xué)時(shí)分配表（附表4）、資格證書一覽表（附表5）。十一、說明（1）周學(xué)時(shí)中帶[]的為考試課，其余為考查課(在教學(xué)進(jìn)程表中標(biāo)注)。（2）帶﹡號(hào)的課程為專業(yè)核心課程(在教學(xué)進(jìn)程表中標(biāo)注)。（3）帶▲號(hào)的為本專業(yè)的核心能力（在知識(shí)、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)分析中標(biāo)注）。附表1、附表1：知識(shí)、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)分析表2、附表2：教學(xué)進(jìn)程表3、附表3：實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)進(jìn)程表4、附表4：教學(xué)活動(dòng)學(xué)時(shí)分配表5、附表5：資格證書一覽表下面是贈(zèng)送的中秋節(jié)演講辭，不需要的朋友可以下載后編輯刪除?。?！謝謝中秋佳節(jié)演講詞推薦中秋,懷一顆感恩之心》老師們，同學(xué)們：秋濃了，月圓了，又一個(gè)中秋要到了!本周日，農(nóng)歷的八月十五，我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)。中秋節(jié)，處在一年秋季的中期，所以稱為“中秋”，它僅僅次于春節(jié)，是我國(guó)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。中秋的月最圓，中秋的月最明，中秋的月最美，所以又被稱為“團(tuán)圓節(jié)”。金桂飄香，花好月圓，在這美好的節(jié)日里，人們賞月、吃月餅、走親訪友……無論什么形式，都寄托著人們對(duì)生活的無限熱愛和對(duì)美好生活的向往。中秋是中華瑰寶之一，有著深厚的文化底蘊(yùn)。中國(guó)人特別講究親情，特別珍視團(tuán)圓，中秋節(jié)尤為甚。中秋，是一個(gè)飄溢親情的節(jié)日;中秋，是一個(gè)彌漫團(tuán)圓的時(shí)節(jié)。這個(gè)時(shí)節(jié)，感受親情、釋放親情、增進(jìn)親情;這個(gè)時(shí)節(jié)，盼望團(tuán)圓、追求團(tuán)圓、享受團(tuán)圓……這些，都已成為人們生活的主旋律。同學(xué)們，一定能背誦出許多關(guān)于中秋的千古佳句，比如“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”、“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”、“海上生明月，天涯共此時(shí)”……這些佳句之所以能穿透歷史的時(shí)空流傳至今，不正是因?yàn)槲覀內(nèi)祟愑兄墓餐拍顔?。中秋最美是親情。一家人團(tuán)聚在一起，講不完的話，敘不完的情，訴說著人們同一個(gè)心聲：親情是黑暗中的燈塔，是荒漠中的甘泉，是雨后的彩虹……中秋最美是思念。月亮最美，美不過思念;月亮最高，高不過想念。中秋圓月會(huì)把我們的目光和思念傳遞給我們想念的人和我們牽掛的人，祝他們沒有憂愁，永遠(yuǎn)幸福，沒有煩惱，永遠(yuǎn)快樂!一、活動(dòng)主題：游名校、賞名花，促交流，增感情二、活動(dòng)背景：又到了陽春三月，陽光明媚，微風(fēng)吹拂，正是踏青春游的好時(shí)節(jié)。借春天萬物復(fù)蘇之際，我們?nèi)嗑奂谝黄?，彼此多一點(diǎn)接觸，多一點(diǎn)溝通，共話美好未來，與此同時(shí)，也可以緩解一下緊張的學(xué)習(xí)壓力。相信在這次春游活動(dòng)中，我們也能更親近的接觸自然，感悟自然，同時(shí)吸收萬物之靈氣的同時(shí)感受名校的人文氣息。

三、活動(dòng)目的：下面是贈(zèng)送的勵(lì)志散文欣賞，不需要的朋友下載后可以編輯刪除?。∩厦娌攀悄枰恼?。十年前，她懷揣著美夢(mèng)來到這個(gè)陌生的城市。十年后，她的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了一半，卻依然無法融入這個(gè)城市。作為十年后異鄉(xiāng)的陌生人，她將何去何從？筆記本的字跡已經(jīng)模糊的看不清了，我還是會(huì)去翻來覆去的看，依然沉溺在當(dāng)年那些羈絆的年華。曾經(jīng)的我們是那么的無理取鬧，那么的放蕩不羈，那么的無法無天，那么輕易的就可以拋卻所有去為了某些事情而孤注一擲。

而后來，時(shí)光荏苒，我們各自離開，然后散落天涯。如今，年年念念，我們只能靠回憶去彌補(bǔ)那一程一路走來落下的再也拾不起的青春之歌。從小，她就羨慕那些能夠到大城市生活的同村女生。過年的時(shí)候，那些女生衣著光鮮地帶著各種她從來沒有見過的精致東西回村里，讓她目不轉(zhuǎn)睛地盯著。其中有一個(gè)女孩是她的閨蜜，她時(shí)常聽這個(gè)女孩說起城市的生活，那里很繁華，到處都是高樓大廈，大家衣著體面……這一切都是她無法想像的畫面，但是她知道一定是一個(gè)和村子截然不同的地方。她夢(mèng)想著有一天能夠像這個(gè)閨蜜一樣走出村子，成為一個(gè)體面的城市人。

在她十八歲那年，她不顧父母的反對(duì)，依然跟隨閨蜜來到了她夢(mèng)想中的天堂。盡管在路途中她還在為父母要和她斷絕關(guān)系的話感到難過，但是在她親眼目睹城市的繁華之后，她決心要賺很多錢，把父母接到城市，讓父母知道她的選擇是正確的。

可是很快，她就發(fā)現(xiàn)真實(shí)的情況和她想象的完全不一樣。閨蜜的光鮮生活只是表面，實(shí)則也沒有多少錢，依賴于一個(gè)紈绔子弟，而非一份正當(dāng)?shù)墓ぷ?。而她既沒有學(xué)歷、又沒有美貌，也不適應(yīng)城市生活，閨蜜也自顧不暇，沒有時(shí)間和多余的錢幫助她。這樣的她，連生活下去都成問題，更別說賺大錢了。倔強(qiáng)的她沒有因此放棄，而是更加堅(jiān)定要作為一個(gè)異鄉(xiāng)人留在這里打拼，相信自己一定可以實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

一開始，她只能做清潔工、洗碗工等不需要學(xué)歷的工作，住在樓梯間，一日三餐只吃一餐。周圍的人對(duì)于一個(gè)年輕女孩做這類型工作都會(huì)投以異樣的眼光，在發(fā)現(xiàn)她一口鄉(xiāng)音的時(shí)候就立即轉(zhuǎn)為理所當(dāng)然的表情。自尊心強(qiáng)的她受不了這兩種目光，在工作的時(shí)候默默地留意城市人說話的語音語調(diào)，和內(nèi)容。

當(dāng)她做到說話的時(shí)候沒有人能聽出她來自鄉(xiāng)下的時(shí)候，她開始到各家小企業(yè)應(yīng)聘。雖然她應(yīng)聘的崗位都是企業(yè)里最基層的職位，但是她依然到處碰壁。最后終于有一家企業(yè)愿意聘用她，但是工資只有行情的一半，而且工作又多又累。盡管如此，她還是簽了合同上班了。她每天都要戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地等待同事們的叫喚，偷偷地觀察別人，謙卑地請(qǐng)教別人關(guān)于工作上的問題。也許是她的態(tài)度良好，工作盡責(zé)，同事們都愿意在空閑的時(shí)候教她一些東西，讓她受益匪淺。她一天一天地學(xué)習(xí)著、進(jìn)步著，慢慢脫離了以前鄉(xiāng)下的生活，一步一步地走進(jìn)城市。

1.豐富同學(xué)們的校園生活，陶冶情操。2.領(lǐng)略優(yōu)美自然風(fēng)光，促進(jìn)全班同學(xué)的交流，營(yíng)造和諧融洽的集體氛圍。3.為全體同學(xué)營(yíng)造一種輕松自由的氣氛，又可以加強(qiáng)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。4.有效的利用活動(dòng)的過程及其形式，讓大家感受到我們班級(jí)的發(fā)展和進(jìn)步。四、活動(dòng)時(shí)間：XX年3月27日星期四五、活動(dòng)參與對(duì)象：房產(chǎn)Q1141全體及“家屬”六、活動(dòng)地點(diǎn)：武漢市華中農(nóng)業(yè)大學(xué)校內(nèi)七、活動(dòng)流程策劃：1、27日8點(diǎn)在校訓(xùn)時(shí)集合，乘車2、9點(diǎn)前往華農(nóng)油菜基地、果園，賞花攝影3、10點(diǎn)30，回農(nóng)家樂開始做飯，進(jìn)行“我是廚王”大比拼4、1點(diǎn)30，收拾食品殘物，開始集體活動(dòng)5、4點(diǎn)，乘車返校八、職能分工及責(zé)任定崗1、調(diào)研組：負(fù)責(zé)前期的選址、策劃的撰寫、實(shí)地考察、交通工具的聯(lián)系和檢驗(yàn)

組長(zhǎng)：金雄

成員：吳開慧2、安全保衛(wèi)組：負(fù)責(zé)登記參加春游的人數(shù)，乘車前的人數(shù)的登記，集體活動(dòng)時(shí)同學(xué)的請(qǐng)假的審批，安全知識(shí)的培訓(xùn)與教育，午餐制作的人員分組

組長(zhǎng)：徐楊超

成員：王沖3、食材采購(gòu)組：根據(jù)春游的人數(shù)和預(yù)算費(fèi)用合理購(gòu)買食材

組長(zhǎng)：胡晴瑩

成員：何曉藝4、活動(dòng)組織組：在車上、賞花期間、主要是做飯完后的集體活動(dòng)期間的活動(dòng)的組織

組長(zhǎng)：武男

成員：馮薏林5、廚藝大賽組織組：負(fù)責(zé)指導(dǎo)各個(gè)小組的午餐的準(zhǔn)備，最后負(fù)責(zé)從五個(gè)小組里推薦的里面選出“廚王”（廚王春游費(fèi)用全免）

組長(zhǎng)：朱忠達(dá)

成員：嚴(yán)露6、財(cái)務(wù)組：負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)的報(bào)賬及最后的費(fèi)用的收取，做好最后的決算向全班報(bào)告

組長(zhǎng)：楊雨7、督導(dǎo)組：負(fù)責(zé)檢查各組的任務(wù)的完成及協(xié)調(diào)各小組的任務(wù)分工

組長(zhǎng)：葉青青【注】以上只是大致的責(zé)任定崗，組長(zhǎng)負(fù)主責(zé)，各小組要相互配合，相互幫助發(fā)揮你們的聰明才智去認(rèn)真完成任務(wù)九、注意事項(xiàng)1、分組要盡量把做事積極的與不太積極的搭配，每組里都要有學(xué)生干部，學(xué)生干部要起帶頭作用2、食材的購(gòu)買不要太復(fù)雜了，先前想出菜譜，然后組織大家學(xué)習(xí)下烹飪知識(shí)，注意食材購(gòu)買的質(zhì)和量3、注意提醒大家充足電，隨時(shí)保持通訊暢通，有相機(jī)的同學(xué)帶上相機(jī)，組織大家多拍幾張全家福4、游戲最好要能吸引全部人參加，讓同學(xué)們能增加了解，班委們能更好的了解同學(xué)們的動(dòng)態(tài)，增進(jìn)感情

各組應(yīng)在規(guī)定時(shí)間前把活動(dòng)準(zhǔn)備情況向督導(dǎo)組報(bào)告，出現(xiàn)緊急情況要第一時(shí)報(bào)告。督導(dǎo)組也可以及時(shí)把活動(dòng)的準(zhǔn)備情況在班委群公布，實(shí)時(shí)互動(dòng)。中秋最美是感恩!無須多言，給父母一個(gè)微笑，給親友一個(gè)問候，遞上一杯清茶，送上一口月餅，這是我們給予父母最好的回報(bào)。感謝父母給予的生命，感謝父母給予的培養(yǎng)……老師們，同學(xué)們，這個(gè)中秋，我們要用一顆感恩的心來度過!心懷感恩!感恩一切造就我們的人，感恩一切幫助我們成長(zhǎng)的人!心懷感恩，我們才懂得尊敬師長(zhǎng)，才懂得關(guān)心幫助他人，才懂得勤奮學(xué)習(xí)、珍愛自己，才會(huì)擁有快樂，擁有幸福!《鷹之歌》高爾基（俄羅斯）時(shí)間:2011-12-26作者:高爾基蛇，高高地爬到山里去，躺在潮濕的山谷里，盤成一圈，望著海。太陽高高的在天空中照耀著，群山向天空中噴出熱氣，波浪在下面沖擊著石頭。沿著山谷，在黑暗中、在飛沫里，山泉轟隆隆地沖擊著石頭，迎著大海奔騰而去。雪白的、激烈的山泉，完全浸在泡沫里，它切開山嶺，怒吼著倒入海去。忽然，在蛇所呆的那個(gè)山谷里，天空中墜下一只胸膛受傷、羽毛上染著血跡的鷹。他短促地叫了一聲，墜在地上，懷著無可奈何的憤怒，胸膛撞在堅(jiān)硬的石頭上。蛇嚇了一大跳，敏捷地爬開。但是，馬上看出這鳥兒的生命只能維持兩、三分鐘了。他爬到那受傷的鳥兒跟前，面對(duì)著他輕聲地說："怎么啦，你要死了么？""是的，要死了。"鷹深深地嘆了一口氣回答說。"啊，我美好的生活過了，我懂得什么是幸福。我英勇地戰(zhàn)斗過了，我見過天！哦，你是不會(huì)那么近的看到天的。唉，你這可憐蟲。""那有什么了不起。天么？空空洞洞的，我怎么能在天上爬呢？我在這里很好，又溫暖、又滋潤(rùn)。"蛇對(duì)那自由的鳥兒這樣回答。他聽了那鳥兒的胡言亂語，心中暗暗好笑。而且，蛇還這樣想："哼，飛也好、爬也好，結(jié)果還不是一樣，大家都要埋入黃土，都要化為灰塵的？"但是，那勇敢的鷹忽然抖擻精神，微微的挺起身來，向山谷里看了一眼。水穿過灰色的石頭滴下來，陰暗的山谷里氣悶不堪，散發(fā)這腐臭的氣味。鷹使出全身精力，悲哀而痛苦地喊叫起來："啊，要是能夠再飛到天上去一次，那該多好呀！我要把敵人緊壓在胸膛的傷口上，讓我的血嗆死他。哦，戰(zhàn)斗是多么幸福??！"但是，蛇卻想到："天上的生活嗎，哦，大概的確是很愉快的吧。要不然為什么他要呻吟呢？"他給那自由的鳥兒出了個(gè)主意。"哎，那么，你挪到山谷邊，跳下去。也許翅膀會(huì)把你托起來，你就可以在你的世界里再活一些時(shí)候啦。"鷹顫抖了一下，高傲地叫了一聲，順著石頭上的黏液滑到懸崖邊上。到了邊上，他伸開翅膀，胸中吸足了氣，眼睛里閃著光輝，向下面滾去。他像石頭似的順著山崖滑下去，迅速地下墜。啊，翅膀折斷，羽毛也掉下了。山泉的波浪把他卷入，泡沫里映著血，沖到海里去。海浪發(fā)出悲傷的吼聲撞擊著石頭，那鳥兒連尸體都看不見了。蛇躺在山谷里，對(duì)于那鳥兒的死亡，對(duì)于那向往天空的熱情，想了很久。他注視著那令人看了總要產(chǎn)生幸福的幻想的遠(yuǎn)方："那死去的鷹，他在這沒有底、沒有邊的天上，究竟看見了什么呢？象他這樣，為什么在臨死的時(shí)候，要為了熱愛飛到天空中去而心里苦惱呢？嗨，我只要飛到天空中去一次，不久就可以把這一切看清楚了。"說了就做。他盤成一圈兒，向天空中跳去，象一條窄長(zhǎng)的帶子似的，在太陽光下閃耀了一下。天生要爬的是飛不起來的，這他忘記了。結(jié)果掉在石頭上，嗯，不過沒有摔死。他哈哈大笑起來："哈哈，你們瞧哇，飛到天空中去有什么好呀？好就好在掉下來了嗎？嘿嘿，可笑的鳥兒呀，他們不懂得地上的好處，呆在地上就發(fā)愁，拼命想飛到天空中去，到炎熱的天空中去追求生活。天上不過空空洞洞，那里光明倒是很光明的。但是沒有吃的東西，沒有支持活的東西的立腳點(diǎn)。嗨，為什么要高傲呢？為什么埋怨呢？為什么要拿高傲來掩飾自己的狂熱的愿望呢？自己不能生活下去，為什么要埋怨呢？哼，可笑的鳥兒呀。不過，現(xiàn)在我再也不會(huì)受他們的騙了，我什么都懂得了，我見過了天。我已經(jīng)飛到天空中去過，而且把天空打量了一下，認(rèn)識(shí)到了掉下來的滋味兒。但是沒有摔死，自信心倒是更強(qiáng)了。哦，讓那些不喜歡地上的，靠欺騙去生活吧。我是懂得真理的，他們的口號(hào)，我不會(huì)相信了。我是大地的造物，我還是靠大地生活吧。"于是，他就在石頭上自豪地盤成一團(tuán)。海還在燦爛的光輝中閃耀，浪濤威嚴(yán)地沖擊著海岸。在浪濤的吼聲中，轟隆隆地響著頌贊那高傲的鳥兒的歌聲。山巖被浪濤沖擊得發(fā)抖，天空被那威嚴(yán)得歌聲震撼得戰(zhàn)栗了。我們歌頌勇士們的狂熱的精神。勇士們的狂熱的精神，就是生活的真理。啊，勇敢的鷹，在和敵人的戰(zhàn)斗中，你流盡了血。但是，將來總有一天，你那一點(diǎn)一滴的熱血將像火花似的，在黑暗的生活中發(fā)光。許多勇敢的心，將被自由、光明的狂熱的渴望燃燒起來。你就死去吧。但是，在精神剛強(qiáng)的勇士們的歌曲里，你將是生動(dòng)的模范，是追求自由、光明的號(hào)召。我們歌頌勇士們的狂熱的精神！偉大的渴望》尼采（德國(guó)）時(shí)間:2011-12-25作者:尼采分享到：QQ空間新浪微博騰訊微博人人網(wǎng)百度搜藏百度空間豆瓣網(wǎng)復(fù)制2哦，我的靈魂喲，我已教你說“今天”“有一次”“先前”，也教你在一切“這”和“那”和“彼”之上跳舞著你自己的節(jié)奏。哦，我的靈魂喲，我在一切僻靜的角落救你出來，我刷去了你身上的塵土，和蜘蛛，和黃昏的暗影。哦，我的靈魂喲，我洗卻了你的瑣屑的恥辱和鄙陋的道德，我勸你赤裸昂立于太陽之前。我以名為“心”的暴風(fēng)雨猛吹在你的洶涌的海上；我吹散了大海上的一切云霧；我甚至于絞殺了名為罪惡的絞殺者。哦，我的靈魂喲，我給你這權(quán)利如同暴風(fēng)雨一樣地說著“否”，如同澄清的蒼天一樣的說著“是”：現(xiàn)在你如同光一樣的寧靜，站立，并迎著否定的暴風(fēng)雨走去。哦，我的靈魂喲，你恢復(fù)了你在創(chuàng)造與非創(chuàng)造以上之自由；并且誰如同你一樣知道了未來的貪欲？哦，我的靈魂喲，我教你侮蔑，那不是如同蛀一樣的侮蔑，乃是偉大的，大愛的侮蔑，那種侮蔑，是他最愛之處它最侮蔑。哦，我的靈魂喲，我被你如是說屈服，所以即使頑石也被你說服；如同太陽一樣，太陽說服大海趨向太陽的高邁。哦，我的靈魂喲，我奪去了你的屈服，和叩頭，和投降；我自己給你以這名稱“需要之樞紐”和“命運(yùn)