五年級音樂下冊看大戲教案

五年級音樂下冊《看大戲》授課方案授課目的1．知識與技術(shù)目標(biāo)：在聆聽、感覺、模唱的音樂活動中，領(lǐng)悟歌曲旋律與豫劇唱腔的相似之處，并在歌曲演唱中初步表現(xiàn)豫劇唱腔的特點(diǎn)。2．過程與方法目標(biāo)：初步認(rèn)識豫劇的唱腔、門派、地方特色。3．感神態(tài)度與價值觀目標(biāo)：經(jīng)過感覺和體驗(yàn)戲曲歌曲，豐富學(xué)生的感情體驗(yàn)，激發(fā)對戲曲音樂的喜愛之情。授課重難點(diǎn)學(xué)唱歌曲，經(jīng)過歌聲表現(xiàn)歌曲中豫劇的風(fēng)格特點(diǎn)。課時安排1課時授課過程一、導(dǎo)入．師表演戲歌《唱臉譜》。師：同學(xué)們，剛剛老師演唱的是什么藝術(shù)種類?20×20生：戲曲。師：剛剛的歌詞中，你們都聽到了哪些戲曲人物呢？（學(xué)生自由回答）師：接下來，老師率領(lǐng)大家一起認(rèn)識這些臉譜。（師出示課件圖片）課上到現(xiàn)在，同學(xué)們會感覺奇怪，過去的課都是唱歌呢，今天怎么唱戲了呢？今天呀，老師就率領(lǐng)大家一起走進(jìn)戲曲大世界，我們今天要學(xué)的歌曲名字叫《看大戲》。（出示課件）第一，大家來欣賞一遍，你聽這首歌曲中有什么跟其他歌曲不同樣的地方呢？二、新課授課學(xué)生聽音頻范唱。學(xué)生看視頻第二次聆聽。師：誰聽到《看大戲》這首歌曲跟過去的歌曲有什么不同樣呢？生：依照自己的感覺回答以下問題。3．師一句一句教生跟唱。師增加句子長度教生跟唱。5.師完滿大聲唱，讓生小聲跟唱。20×20師伴奏，生唱。三、拓展延長1．師：在剛剛的戲曲中，同學(xué)們都聽到了哪些打擊樂器的聲音呢？師再次播放歌曲，讓生分辨。師出示課件，率領(lǐng)生認(rèn)識鑼、鼓、鈸等民族打擊樂器。師率領(lǐng)生認(rèn)識經(jīng)典豫劇曲目。師：同學(xué)們，你們都認(rèn)識哪些豫劇曲目呢？咱們河南臺有一個很經(jīng)典的戲曲節(jié)目，是什么呢？（生自由回答）師：對，《花木蘭》、《穆桂英掛帥》、《旭日溝》等都是很有名的豫劇。師率領(lǐng)生欣賞豫劇視頻。師率領(lǐng)生簡單學(xué)幾句《花木蘭》選段《誰說女子不如男》。師：同學(xué)們唱過今后，有沒有發(fā)現(xiàn)豫劇有什么特色？（生自由答）師：豫劇比較粗礦豪邁，樂譜中常常有上滑音和下滑音，那你們感覺這跟什么相關(guān)呢？20×205．模擬說河南話，感覺河南方言同豫劇唱腔之間的聯(lián)系。師：大家聽一聽“劉大哥講話，理太偏”這一句的旋律，它和河南話的音調(diào)有什么聯(lián)系呢？（生聆聽思慮）四、小結(jié)師：大家真像一群爽朗可愛的小戲迷。今天這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了這首擁有戲曲音樂風(fēng)格的歌曲，它是依照豫劇的唱腔風(fēng)格創(chuàng)作出來的，讓我們感覺了它那爽朗、快樂和風(fēng)趣的情緒，我想大家必然感覺到了，戲曲音樂是音樂與語言最圓滿的結(jié)合。在今后的音樂課上，老師還