2022年環(huán)保教育教案模板范文精選

2022年環(huán)保教育教案模板范文精選

作為一名人民老師要在教案上不斷反思與總結(jié),努力實(shí)踐，教師們每天的工作頭緒多，另外還要會(huì)寫教案，以下是我細(xì)心為您引薦的2022年環(huán)保教育教案模板范文精選，供大家參考。

2022年環(huán)保教育教案模板范文精選1

教學(xué)目標(biāo)：知道噪聲產(chǎn)生的緣由和途徑。

知道噪聲對(duì)人類有哪些危害。

知道削減噪聲有那些措施。

教學(xué)重難點(diǎn)：噪聲產(chǎn)生的緣由。

教學(xué)過程：

1、導(dǎo)入同學(xué)們，我們的生活離不開聲音，各種各樣的聲音使世界充溢朝氣，使我們的生活豐富多彩。奇妙的樂聲給人們帶來了無窮的快樂和享受。但是，刺耳的噪聲卻緊要危害著人類的安康。揭題——噪聲與人類安康。

2、新授

〔1〕噪聲引起的危害有哪些？

它引起頭痛、心慌、全身乏力、聽力受損，還有心血管系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)等方面的疾病，甚至導(dǎo)致胎兒畸形。噪聲已經(jīng)成為世界第一公害，被稱為“無形殺手”。

〔2〕噪聲是怎樣產(chǎn)生的呢？

噪聲的產(chǎn)生主要分為交通噪聲、工業(yè)噪聲、建筑噪聲和生活噪聲。

機(jī)動(dòng)車輛、飛機(jī)、火車和輪船等交通工具在運(yùn)行時(shí)發(fā)出的聲音，稱為交通噪聲。其中飛機(jī)的噪聲最大。

〔3〕工業(yè)噪聲是指工礦企業(yè)在生產(chǎn)過程中因機(jī)械振動(dòng)、摩擦、撞擊以及氣流振動(dòng)而產(chǎn)生的嘈雜聲音。工業(yè)噪聲主要來自機(jī)器和高速設(shè)備。

〔4〕建筑工地上要運(yùn)用各種動(dòng)力機(jī)械，要進(jìn)展挖掘、打夯、攪拌和運(yùn)輸材料設(shè)備，也會(huì)產(chǎn)生大量噪聲，稱為建筑噪聲。

〔5〕生活噪聲是街道、商場(chǎng)、文化消遣場(chǎng)所〔如電影院、劇院、體育場(chǎng)〕以及建筑物內(nèi)各種人群活動(dòng)及生活設(shè)施所產(chǎn)生的聲音。

〔6〕噪聲的強(qiáng)弱大小是用“分貝”來表示的。分貝數(shù)越小表示環(huán)境越靜謐。我們通常談話的聲音是30—40分貝。

當(dāng)噪聲超過85分貝，長(zhǎng)期可使聽力受損，超過120分貝，聽力較快受損，甚至耳聾。

3、小結(jié)。

為了有一個(gè)靜謐、舒適的環(huán)境，我們必需設(shè)法制服噪聲這個(gè)“都市罪犯”。我國(guó)已經(jīng)公布事實(shí)了《中華人民共和國(guó)環(huán)境噪聲污染防止法》，加強(qiáng)了噪聲的管理和防治。同學(xué)們，讓我們一起努力，制服噪聲這個(gè)“惡魔”，使我們的家園更安靜！

4、作業(yè)。

〔1〕調(diào)查你所在地區(qū)的噪聲的怎樣產(chǎn)生的？

〔2〕調(diào)查你所在地區(qū)為削減噪聲采納了哪些措施？

〔3〕開一個(gè)探討會(huì)，談?wù)勀銓?duì)削減噪聲的看法。

2022年環(huán)保教育教案模板范文精選2

教學(xué)目標(biāo)

1、通過本課教學(xué)，使學(xué)生相識(shí)水是一種非常有限的重要資源，了解愛護(hù)水資源的意義和方法。

2、向?qū)W生進(jìn)展環(huán)境教育，造就學(xué)生愛護(hù)水資源應(yīng)從我做起，從小做起的良好習(xí)慣，增加學(xué)生的環(huán)境愛護(hù)意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。

教學(xué)打算

地球上水的分布、淡水比例圖、《水法》、《環(huán)境愛護(hù)法》等有關(guān)法規(guī)圖解、錄像等。

一、導(dǎo)入新課

二、學(xué)習(xí)新課

1、指導(dǎo)學(xué)生了解水資源是非常有限的。

水是生命之源，假如沒有水，地球?qū)?huì)怎樣？自然界的水是取之不盡、用之不竭的嗎？今日學(xué)習(xí)《愛護(hù)水資源》?！舶鍟n題〕

2、引導(dǎo)學(xué)生探討地球上假如缺乏淡水會(huì)造成哪些危害。

組織探討：為什么說水是一種資源。

小結(jié)：水是一種重要的資源。地球上到處都是水，但絕大局部是海水。淡水只占地球上水的百分之三，而這很少一局部淡水又主要分布在寒冷地區(qū)，變成冰川，南極是全球最大的淡水資源，能干脆利用的淡水更少。我國(guó)是一個(gè)貧水國(guó)家，南北水資源分布不均，西北地區(qū)由于水資源缺乏，緊要影響了經(jīng)濟(jì)的開展，我們江蘇地區(qū)水資源比擬豐富，但人為污染緊要，假如水資源得不到愛護(hù)，結(jié)果將會(huì)怎樣？

師生小結(jié)：地球上的淡水資源很少，假如人為污染不加以限制，居民向水中傾倒垃圾，工廠向水中排放有害廢水，船只航得泄漏油污，農(nóng)夫運(yùn)用的農(nóng)藥滲入水中，導(dǎo)致水污染越來越緊要，可飲用水越來越少，人就會(huì)像沙漠中的旅行者，因缺水而死亡。動(dòng)植物須要水，假如動(dòng)植物飲用和汲取了受到污染的水，人食用了被污染的`動(dòng)植物，也會(huì)中毒甚至死亡，世界上曾發(fā)生過好幾起重大的水污染事務(wù)。

3、向?qū)W生進(jìn)展環(huán)保傳播，使學(xué)生了解《水法》。

〔1〕談話：水污染緊要威逼著人民的安康，為了愛護(hù)人民的安康和水資源，我國(guó)政府于11018年特地公布了《水法》，每個(gè)公民、家庭、單位都應(yīng)自覺遵守。

〔2〕了解《水法》有關(guān)法規(guī)。

①《水法》規(guī)定工業(yè)廢水和城市污染水必需經(jīng)過處理，把有害的物質(zhì)降低到對(duì)人體安康無害的程度，才準(zhǔn)許排放到自然水域中去。

②水域旁邊不準(zhǔn)堆放工業(yè)廢渣，垃圾、糞便等。

4、聯(lián)系實(shí)際，進(jìn)展愛護(hù)水資源的教育。

了解淮河、太湖污染緊要，急需整治。

①提問：你知道淮河、太湖水被污染了嗎？那里的水怎樣了？〔通過電視、報(bào)紙等報(bào)道，知道了有關(guān)太湖、淮河水被污染的狀況〕

②講解并描述：11014年7月，淮河水污染緊要，黃綠色水變成了醬油色，河兩旁的樹木枯死，魚大量死亡，居民飲水困難；太湖也遭到緊要破壞，水生植物大量繁殖，布滿了半個(gè)太湖。太湖、淮河是江蘇境內(nèi)的兩個(gè)重要自然水域，我國(guó)政府已撥?？钫位春雍吞?/p>

〔1〕他們的行為對(duì)不對(duì)？為什么？

〔2〕你怎樣來愛護(hù)水資源？學(xué)生探討。

三、小結(jié)

你有哪些收獲？以后怎樣愛護(hù)水資源？

2022年環(huán)保教育教案模板范文精選3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在區(qū)分機(jī)動(dòng)車和非機(jī)動(dòng)車的根底上，知道機(jī)動(dòng)車和非機(jī)動(dòng)車的優(yōu)點(diǎn)和缺乏之處。

2、知道機(jī)動(dòng)車以及工廠排放的廢氣會(huì)污染空氣，增加幼兒的環(huán)保意識(shí)。

3、擴(kuò)展幼兒的想象思維，開展創(chuàng)新實(shí)力。

活動(dòng)打算：

1、幼兒課前學(xué)會(huì)區(qū)分機(jī)動(dòng)車和非機(jī)動(dòng)車;

2、利用多媒體協(xié)助教學(xué)，已制作好課件;

3、蠟燭一根、碟子一只、打火機(jī)一個(gè)、“禁煙標(biāo)記”一張;

4、幼兒人手一張紙，一盒水彩筆。

活動(dòng)過程：

(一)問題導(dǎo)入，復(fù)習(xí)穩(wěn)固。

師：早上，爸爸媽媽是用什么送你們上幼兒園的呢?(用自行車、助動(dòng)車、摩托車等)

師：上次我們知道了摩托車、助動(dòng)車都是利用燃油式發(fā)動(dòng)機(jī)帶動(dòng)轉(zhuǎn)動(dòng)軸使車輪轉(zhuǎn)動(dòng)起來的，叫做機(jī)動(dòng)車;而自行車、三輪車是用腳踩腳踏帶動(dòng)鏈條而轉(zhuǎn)動(dòng)的，是非機(jī)動(dòng)車。它們都屬于什么呢?(交通工具)今日我們就到“菲菲車店”去瞧一瞧，看看那兒發(fā)生了一件什么事?

(二)聲形并茂，協(xié)助理解。

1、利用多媒體演示動(dòng)畫故事。

2、逐段看畫面并提問：

①菲菲車店里賣哪些車呢?菲菲是怎樣叫賣的?(點(diǎn)擊聲音圖標(biāo)，幼兒跟學(xué)，強(qiáng)調(diào)助動(dòng)車的特點(diǎn))

②有哪些動(dòng)物來買助動(dòng)車的?它們?yōu)槭裁匆I助動(dòng)車?(結(jié)合動(dòng)物的特性和助動(dòng)車的便利、快捷來說)

③為什么天空變得灰蒙蒙的、樹葉不那么綠了，也有那么多動(dòng)物生病了?

3、在電腦圖片上區(qū)分機(jī)動(dòng)車和非機(jī)動(dòng)車，找出它們的優(yōu)點(diǎn)和缺乏。(答對(duì)或答錯(cuò)，電腦賜予表?yè)P(yáng)和提示)

小結(jié)：非機(jī)動(dòng)車費(fèi)時(shí)、費(fèi)勁，但車子后面不排廢氣、無污染;機(jī)動(dòng)車省時(shí)、省力、便利快捷但有污染。

(三)演示試驗(yàn)，啟發(fā)思維。

1、看電腦畫面?！捌鋵?shí)除了機(jī)動(dòng)車會(huì)排放廢氣以外，很多工廠、發(fā)電站的煙囪也會(huì)排出廢氣，你們看工廠的煙囪冒出滾滾濃煙，這些濃煙又隨風(fēng)飄散到遠(yuǎn)處，慢慢地看不出來了，但空氣中的有害氣體就會(huì)被我們吸進(jìn)身體，影響安康。”

2、做小試驗(yàn)：點(diǎn)燃蠟燭，把碟子放在火苗上熏一會(huì)兒，為什么碟面變黑?幼兒探討。

小結(jié)：我們點(diǎn)燃蠟燭，在碟子靠著火苗的那面蒙上了一層烏黑的炭，這種炭通常進(jìn)入空氣中所以我們看不到，但這會(huì)污染空氣。

(四)遷移經(jīng)歷，擴(kuò)展想象。

1、為了削減空氣污染，不少科學(xué)家做了探究，他們獨(dú)創(chuàng)了無污染的電動(dòng)汽車。(看電腦畫面)

2、請(qǐng)小摯友們動(dòng)腦筋想一想，怎樣才能削減空氣污染?(幼兒分組探討)

小結(jié)：我們可以讓菲菲在它的車店里也多