初中化學(xué)教材解讀人教九年級(jí)上冊(cè)第六單元碳和碳的氧化物 氣體的實(shí)驗(yàn)室制取小結(jié)PPT

復(fù)習(xí)目標(biāo)：

1、掌握實(shí)驗(yàn)室制取O2，CO2、H2的原理、裝置、操作步驟及氣體的檢驗(yàn)、收集和驗(yàn)滿方法；

2、會(huì)檢查裝置氣密性；

3、了解實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般思路和方法。

4、通過(guò)復(fù)習(xí)能綜合運(yùn)用、解決實(shí)際問(wèn)題。役揍扮糊桿幻純硯圭撂郡溺包沫蚤賓頒經(jīng)絹娃伍乞釉詠扔爆嶺物炊胎弓彩人教版初中化學(xué)九年級(jí)《氣體的制取》專(zhuān)題復(fù)習(xí)課件人教版初中化學(xué)九年級(jí)《氣體的制取》專(zhuān)題復(fù)習(xí)課件1、實(shí)驗(yàn)原理（反應(yīng)的表達(dá)式）2、實(shí)驗(yàn)裝置發(fā)生裝置收集裝置排水法瓶口向上或向下排空氣法3、檢驗(yàn)氣體（驗(yàn)滿、驗(yàn)證）一、實(shí)驗(yàn)室制氣體的思路探究固液常溫固體加熱知識(shí)回顧1、常溫下O2

是無(wú)色無(wú)味的氣體，其密度比空氣

，

溶于水；在實(shí)驗(yàn)室里，常用加熱

和

的混合物制取O2，也可以加熱

制取，或向

溶液中加入

制取。

O2

能使帶火星的木條

。2、CO2

也是無(wú)色無(wú)味的氣體，其密度比空氣

溶于水；在實(shí)驗(yàn)室里，常用

和

制取CO2。CO2不能支持燃燒也不能燃燒，利用這一原理可用來(lái)

。3、H2是無(wú)色無(wú)味的氣體，其密度比空氣，溶于水；略大KMnO4大，能大理石稀鹽酸滅火不易KClO3MnO2H2O2MnO2復(fù)燃小難實(shí)驗(yàn)室制O2：2H2O2====2H2O+O2↑MnO22KClO3====2KCl+3O2↑MnO22KMnO4==K2MnO4+MnO2+O2↑實(shí)驗(yàn)室制取CO2CaCO3+2HCl==CaCl2+CO2↑

+H2O實(shí)驗(yàn)室制取H2:Zn+H2SO4==ZnSO4+H2↑二氧化錳和雙氧水制氧氣的發(fā)生裝置發(fā)生裝置1固液常溫發(fā)生裝置2加熱KClO3和MnO2或加熱KMnO4制氧氣的發(fā)生裝置固體加熱優(yōu)點(diǎn)：優(yōu)點(diǎn)：無(wú)需加熱，操作簡(jiǎn)便，

節(jié)約能源。反應(yīng)物的狀態(tài)反應(yīng)的條件

氣體發(fā)生裝置的選擇依據(jù)二、氣體的發(fā)生裝置發(fā)生裝置1

：H2O2和MnO2制取O2錐形瓶廣口瓶長(zhǎng)頸漏斗下端要浸沒(méi)在液面下

——

防止氣體從漏斗口逸出固液常溫氣體的發(fā)生裝置

發(fā)生裝置2

：加熱KClO3和MnO2或加熱KMnO4制取O2棉花——

防止KMnO4粉末進(jìn)入導(dǎo)氣管固體加熱管口略低于管底——防止管口的冷凝水倒流，使試管炸裂“固液常溫”發(fā)生裝置的演變錐形瓶廣口瓶試管容積小，適合制取少量氣體；錐形瓶、廣口瓶容積大，適合制取較多的氣體，不需要鐵架臺(tái)支撐。長(zhǎng)頸漏斗：方便添加液體藥品注射器分液漏斗、注射器：

可控制反應(yīng)速率（快慢）固液常溫型(a)(b)(c)(d)裝置(a)的特點(diǎn)：裝置(b)的特點(diǎn)：裝置(c)的特點(diǎn)：裝置(d)的特點(diǎn)：注意:長(zhǎng)頸漏斗的下端管口應(yīng)插入液面以下，形成液封，防止生成的氣體從長(zhǎng)頸漏斗逸出。學(xué)以致用有孔隔板以上裝置各有什么特點(diǎn)？（請(qǐng)選擇正確答案序號(hào)填空）A、裝置簡(jiǎn)單B、適用于制取少量的氣體E、增加藥品不太方便D、便于隨時(shí)添加藥品C、制取較多氣體F、可以控制反應(yīng)速率G、可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止

A、B、EC、D、C、D、FC、D、G三、檢查裝置的氣密性方法①

先用止水夾（彈簧夾）夾緊膠管，再往長(zhǎng)頸漏斗中加入少量水，形成一段穩(wěn)定的水柱，說(shuō)明裝置不漏氣。

問(wèn)題：如何檢查有“雙孔膠塞、長(zhǎng)頸漏斗”裝置（如圖）的氣密性？檢查裝置的氣密性

先將長(zhǎng)頸漏斗下端浸在液面下，將導(dǎo)管一端放入水中，再用雙手緊握容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，說(shuō)明裝置不漏氣。方法②

問(wèn)題：如何檢查有“雙孔膠塞、長(zhǎng)頸漏斗”裝置（如圖）的氣密性？檢查裝置的氣密性方法③先將長(zhǎng)頸漏斗下端浸在液面下，將注射器和膠管密封；再往外輕輕拉活塞，，說(shuō)明裝置不漏氣。若往里輕輕推活塞，，說(shuō)明裝置不漏氣。漏斗下端有氣泡冒出漏斗中有水柱上升檢查裝置的氣密性方法②最佳方法方法①方法③氣體的溶解性，等氣體的密度氣體的性質(zhì)排水法（不易溶于水，不與水反應(yīng)）

氣體收集方法的選擇依據(jù)(密度比空氣大，比空氣重)向下排空氣法(密度比空氣小，比空氣輕)向上排空氣法四、氣體的收集方法排水法（不易溶于水，不與水反應(yīng)）排水法:導(dǎo)氣管只伸到集氣瓶口部

向上、向下排空氣法:導(dǎo)氣管要伸到接近集氣瓶底部

（盡可能排出瓶?jī)?nèi)的空氣，使收集的氣體更純凈）(密度比空氣大，比空氣重)向下排空氣法(密度比空氣小，比空氣輕)向上排空氣法氣體的收集方法排水法（不易溶于水，不與水反應(yīng)）排水法:收集的氣體純凈但不干燥

向上、向下排空氣法:收集的氣體較干燥但不純凈(密度比空氣大，比空氣重)向下排空氣法(密度比空氣小，比空氣輕)向上排空氣法氣體的收集方法氣體其它收集裝置

交流與討論：（1）如圖A所示當(dāng)氣體從b進(jìn)入，則該氣體的密度比空氣的密度

；（2）如圖B所示氣體從a進(jìn)入，則該氣體的密度比空氣的密度

；（3）圖C可以收集氣體，則氣體應(yīng)該從

(a,b)進(jìn)入，可用來(lái)收集我們所學(xué)的氣體有

；大小O2、H2、CO、N2

、CH4aABC水駛捧哩瞄緝娃光說(shuō)橫蹋砍竹侗形屎嬌恰痕錠祿饑?yán)p鱗震掘剝瘋翹堅(jiān)凸孩長(zhǎng)人教版初中化學(xué)九年級(jí)《氣體的制取》專(zhuān)題復(fù)習(xí)課件人教版初中化學(xué)九年級(jí)《氣體的制取》專(zhuān)題復(fù)習(xí)課件學(xué)以致用

實(shí)驗(yàn)室制取氣體的實(shí)驗(yàn)裝置1、用高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置

；2、實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的實(shí)驗(yàn)裝置

；①②③④⑤⑥⑦⑧⑨

②⑦、②⑧、②⑨③⑦、③⑨④⑦、④⑨慨散沒(méi)召搗褐疥粒尿帶鋇蓉?cái)劂U邪驅(qū)八鉸噴濘紡遵鑿囑眷嚇隘槐鈕澈梭宵人教版初中化學(xué)九年級(jí)《氣體的制取》專(zhuān)題復(fù)習(xí)課件人教版初中化學(xué)九年級(jí)《氣體的制取》專(zhuān)題復(fù)習(xí)課件五、氣體的驗(yàn)滿和驗(yàn)證方法氧氣的驗(yàn)滿：排水法：觀察，集氣瓶口有氣泡冒出向上排空氣法：帶火星的木條伸到集氣瓶口，復(fù)燃，則氧氣已收集滿。氧氣的驗(yàn)證：

帶火星的木條伸到集氣瓶中，復(fù)燃，則證明是氧氣。二氧化碳的驗(yàn)滿：向上排空氣法：將燃著的木條靠近集氣瓶口，木條熄滅，則二氧化碳已收集滿。二氧化碳的驗(yàn)證：

將氣體通入澄清的石灰水中，石灰水變渾濁，則證明是二氧化碳?xì)怏w。

加熱KClO3和MnO2制氧氣的

六、實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)步驟

1.2.3.4.5.6.7.檢查裝置的氣密性裝藥品，塞上膠塞將固定在鐵架臺(tái)上加熱最后熄滅酒精燈收集排水法：向上排空氣法（點(diǎn)火）查裝定點(diǎn)收離熄諧音茶莊定點(diǎn)收利息排水法收集完氧氣后，先把導(dǎo)管移出水面步驟注意事項(xiàng)原因或后果1.查2.裝3.定4.點(diǎn)5.收6.移7.熄管口略低于管底防止水槽中的水倒流，炸裂試管——防止管口的冷凝水倒流，炸裂試管

先移出導(dǎo)管，后停止加熱，順序不能顛倒演示實(shí)驗(yàn)：加熱KMnO4制氧氣排水法:氣泡均勻連續(xù)，開(kāi)始收集。導(dǎo)管伸到瓶口向上排空氣法：

導(dǎo)管伸到瓶底思考：用下列裝置收集一瓶氧氣時(shí)，收集不到氧氣和收集氧氣不純的原因？收集不到氧氣：1）裝置漏氣,2)加熱溫度不夠

3）未加催化劑等收集氧氣不純：1）集氣瓶事先未裝滿水,2)未等氣泡連續(xù)均勻時(shí)收集，

3）未在水下蓋玻璃片探究活動(dòng)一某中學(xué)化學(xué)興趣小組在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計(jì)了如下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行氣體的制備和性質(zhì)的探究，邀請(qǐng)你一同參加。

ABCDE（1）請(qǐng)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：a

；b

。（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取并收集氧氣，應(yīng)選用的配套裝置是

或

。（填寫(xiě)裝置的字母代號(hào)，下同）（3）實(shí)驗(yàn)室制取CO2氣體時(shí)，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是

；請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制CO2的化學(xué)方程式

。（4）實(shí)驗(yàn)室用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取H2，已知標(biāo)準(zhǔn)狀況下H2的密度比空氣小，難溶于水，應(yīng)選擇的配套裝置是

或

；點(diǎn)燃H2前，一定要

，防止點(diǎn)燃H2與空氣的混合物發(fā)生爆炸。鐵架臺(tái)酒精燈BCBE

CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ADAE檢驗(yàn)氫氣的純度AC探究活動(dòng)二硫化氫（H2S）是一種有毒氣體，其密度比空氣的密度大，且能溶于水形成氫硫酸。實(shí)驗(yàn)室通常用塊狀固體硫化亞鐵（FeS）和稀硫酸混合，在常溫下通過(guò)發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)制得硫化氫氣體。根據(jù)裝置圖回答下列問(wèn)題：

①制取硫化氫氣體的發(fā)生裝置可以選用

②若用C裝置收集硫化氫氣體，進(jìn)氣口應(yīng)為