中學(xué)教師度述職報(bào)告7篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——中學(xué)教師度述職報(bào)告7篇寫好一篇述職報(bào)告之后，我們能更加明顯地熟悉到個(gè)人在工作中存在的缺乏，回想剛完成的工作內(nèi)容，有成果也有失誤，不妨寫一份述職報(bào)告，以下是在這里我用心為您推舉的中學(xué)教師度述職報(bào)告7篇，供大家參考。

中學(xué)教師度述職報(bào)告篇1

我20xx年畢業(yè)于xx學(xué)院機(jī)電教導(dǎo)專業(yè)，本科學(xué)歷。畢業(yè)后在xx市羅村鎮(zhèn)其次初級(jí)中學(xué)任教至今，于20xx年10月取得中學(xué)物理二級(jí)教師資格?，F(xiàn)申報(bào)中學(xué)物理一級(jí)教師資格。下面我就個(gè)人在任職期間的思想、工作表現(xiàn)舉行述職。

任職以來，我能做到堅(jiān)決執(zhí)行黨的教導(dǎo)路線、方針、政策及教導(dǎo)指導(dǎo)思想，忠誠(chéng)黨和人民的教導(dǎo)事業(yè)。自覺加入政治形勢(shì)和思想理論學(xué)習(xí)，不斷提高思想熟悉。遵紀(jì)守法，自覺抗拒不良風(fēng)氣。喜歡學(xué)校、喜歡集體，安心教學(xué)，自覺按照學(xué)校的工作調(diào)配，工作盡職盡責(zé)，任勞任怨。擅長(zhǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，有全局觀念，勇于承受公開課、試驗(yàn)課，自覺抑制工作中的困難，完成教導(dǎo)教學(xué)工作效果好。

專心學(xué)習(xí)和鉆研素質(zhì)教導(dǎo)的思想理論，長(zhǎng)期訂閱《班主任之友》、《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)參考》、《語(yǔ)文天地》、《語(yǔ)文月刋》等刋物，吸取別人的教導(dǎo)教學(xué)閱歷，彌補(bǔ)缺乏，并適當(dāng)應(yīng)用到教導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐中，效果良好。積極加入持續(xù)教導(dǎo)，任教五年來，除加入崗前培訓(xùn)和到各地聽課、聽講座外，還加入了由佛山教導(dǎo)學(xué)院組織的《語(yǔ)文課堂教學(xué)優(yōu)化研究》、《現(xiàn)代教學(xué)論與教學(xué)改革》、《中國(guó)語(yǔ)文教導(dǎo)進(jìn)展史》和《計(jì)算機(jī)全員培訓(xùn)》等培訓(xùn)課程，不斷提高科學(xué)文化和教導(dǎo)理論水平，加強(qiáng)專業(yè)學(xué)識(shí)學(xué)習(xí)，對(duì)本專業(yè)、本學(xué)科的新學(xué)識(shí)、新理論、新方法，能主動(dòng)學(xué)習(xí)并實(shí)時(shí)掌管，努力提高自身的崗位工作才能。

在教學(xué)工作中，我提防因材施教和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱心。主要抓住了以下幾點(diǎn)：

第一，我熟悉語(yǔ)文教學(xué)大綱的要求，并用大綱的要求指導(dǎo)自己的教學(xué)工作。

?語(yǔ)文教學(xué)大綱》指出：語(yǔ)文是最重要的交際工具，是人類文化的重要組成片面。語(yǔ)文學(xué)科是一門根基學(xué)科，對(duì)于學(xué)生學(xué)好其他學(xué)科、今后工作和持續(xù)學(xué)習(xí)，對(duì)于弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化和吸收人類的進(jìn)步文化，提高國(guó)民素質(zhì)，都具有重要意義。中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的目的在于在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的根基上，進(jìn)一步指導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)文，提高閱讀、寫作和口語(yǔ)交際才能，進(jìn)展學(xué)生的語(yǔ)感和思維，養(yǎng)成學(xué)習(xí)語(yǔ)文的良好習(xí)慣。因此，在教學(xué)過程中，我提防教材的思想性，提防學(xué)生的根本才能培養(yǎng)，創(chuàng)設(shè)時(shí)間和空間培養(yǎng)學(xué)生的讀寫才能，供給大量閱讀材料，加大學(xué)生的閱讀量，除了能開拓學(xué)生的視野外，還可以培養(yǎng)學(xué)生健康高尚的審美情趣和愛國(guó)主義精神。另外，我還根據(jù)語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容的不同性質(zhì)來訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維，除了使學(xué)生初步具備分辯是非、善惡、美丑的才能外，還使學(xué)生產(chǎn)生了努力挖掘自身潛力的濃重興趣。這對(duì)學(xué)生進(jìn)展健康天性、逐步形成健全人格都有相當(dāng)大的影響。

其次，深入鉆研教材，專心組織課堂教學(xué)。

在組織課堂教學(xué)之前，我堅(jiān)持首先深入理解課文教學(xué)內(nèi)容，并結(jié)合學(xué)生實(shí)際，備好每一節(jié)課。在備課的過程中，我能結(jié)合教材內(nèi)容特點(diǎn)和課文的訓(xùn)練重點(diǎn)設(shè)計(jì)每一課時(shí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)和解決方法，并切合學(xué)生的采納才能設(shè)計(jì)堂上訓(xùn)練內(nèi)容，讓學(xué)生能對(duì)所學(xué)學(xué)識(shí)舉行實(shí)時(shí)穩(wěn)定。在課堂教學(xué)過程中，提防“教”、“學(xué)”、“練”的有機(jī)結(jié)合，并提防激發(fā)學(xué)生的興趣和創(chuàng)新熱心，堅(jiān)持把學(xué)生放在主體位置，充分合理地利用課堂45分鐘。另外，在課堂教學(xué)中，我不斷提升教學(xué)方法，針對(duì)不同的教學(xué)內(nèi)容運(yùn)用不同的教學(xué)手段；針對(duì)不同品性的學(xué)生能采用不同的教學(xué)方式，目的是提高課堂教學(xué)的效率，向四xx分鐘要質(zhì)量。

中學(xué)教師度述職報(bào)告篇2

本學(xué)期，我承擔(dān)初三（3）班和初三（5）班的教學(xué)工作，這學(xué)期由于重新分班，班里孩子根基學(xué)識(shí)有些薄弱，學(xué)習(xí)習(xí)慣有些散漫，在教學(xué)中我根據(jù)學(xué)生們的實(shí)際處境采取有效措施，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，取得了確定的成效，一學(xué)期下來，我付出過勞累，雖然有時(shí)學(xué)生們的勞績(jī)不盡人意，但看到他們綜合素質(zhì)的提高，發(fā)自肺腑的替他們感到欣慰。教學(xué)工作中將力爭(zhēng)每節(jié)課每個(gè)孩子都有收獲作為我的教學(xué)準(zhǔn)那么，專心上好每堂課，在業(yè)務(wù)方面，這學(xué)期學(xué)校組織的每次教研活動(dòng)也都使自己有了新的收獲。為了促進(jìn)自己下學(xué)期更大的進(jìn)步，現(xiàn)將總結(jié)如下：

方法/步驟

一、教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成

1本學(xué)期按照教學(xué)籌劃完成教學(xué)任務(wù)，雖然兩個(gè)班的學(xué)生在勞績(jī)上有些不太夢(mèng)想，但在學(xué)習(xí)習(xí)慣上有了明顯的進(jìn)步和提高。課堂聽課效果尤其是三三班有了明顯進(jìn)步。

2期末勞績(jī)

三三班較上次在卷面和勞績(jī)上有了提高，雖然平均分上較同年級(jí)進(jìn)步不明顯，但在書寫習(xí)慣和思維方面有了提高

三五班這次宋楠、梁家豪兩名同學(xué)這次勞績(jī)更加不夢(mèng)想，但大多數(shù)同學(xué)相對(duì)而言有了進(jìn)步，但是這次均分較不夢(mèng)想。

二、教學(xué)工作方面

1備課

學(xué)期初專家老師對(duì)三年級(jí)的教材舉行了透徹的教材分析，對(duì)學(xué)期的教學(xué)的內(nèi)容做到了心中有數(shù)，學(xué)期中，著重舉行單元備課，掌管每一片面學(xué)識(shí)在單元中、在整冊(cè)書中的地位、作用，同時(shí)，做好課堂中可能展現(xiàn)的各種預(yù)設(shè)，充分設(shè)計(jì)好課堂教學(xué)。

2上課

創(chuàng)設(shè)能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的各種情境，激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)，這一學(xué)期努力變更自己新課改背影下的教學(xué)模式，放手讓學(xué)生主動(dòng)探究，提防學(xué)生的動(dòng)手操作才能和語(yǔ)言表達(dá)才能的提高。在課堂中對(duì)學(xué)生回復(fù)問題采取表?yè)P(yáng)激勵(lì)的態(tài)度，以此打破課堂中沉悶的狀態(tài)，大多數(shù)學(xué)生在課堂中都敢于回復(fù)問題，樂于回復(fù)問題。課堂教學(xué)中充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，一方面加強(qiáng)了師生之間的交流，充分表達(dá)學(xué)生的主題、體地位，另一方面也讓學(xué)生學(xué)的輕易，學(xué)的輕松。

三、虛心請(qǐng)教有閱歷的老師，在教學(xué)中，向同科教師請(qǐng)教教學(xué)方法和教學(xué)設(shè)計(jì)，同時(shí)，積極加入組內(nèi)組織的教研活動(dòng)和各年級(jí)的課，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)，抑制自己的缺乏。

1課后輔導(dǎo)方面

在課后，提防對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)，不僅僅只限于學(xué)習(xí)學(xué)識(shí)的輔導(dǎo)，更提防學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的勞績(jī)，首先就要解決他們的心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，在這次期末考試中，徐嘉玲、張凡成、胡景鵬、張嬌義四名同學(xué)數(shù)學(xué)勞績(jī)都及格了。在平日的教學(xué)中除了狂抓后進(jìn)生還兼顧尖子生的培養(yǎng)，在設(shè)計(jì)練習(xí)時(shí)，讓他們多做一些思維拓展的題。

2教學(xué)反思方面

本學(xué)年來，一方面學(xué)校組織大家專心舉行教學(xué)反思，另一方面結(jié)合自身處境和班級(jí)的實(shí)際處境舉行反思。優(yōu)秀教師的成長(zhǎng)離不開不斷的教學(xué)反思著一環(huán)節(jié)，由于自己教學(xué)閱歷不是更加飽滿，通過教學(xué)反思使自己有了進(jìn)步和成長(zhǎng)。

中學(xué)教師度述職報(bào)告篇3

一、樂于奉獻(xiàn)，提防自身品德修養(yǎng)

我積極加入各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)和法制考試，提高自己的思想道德修養(yǎng)。先后加入了《教師法》、《義務(wù)教導(dǎo)》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德修養(yǎng)》的.學(xué)習(xí)，并寫了細(xì)致的學(xué)習(xí)筆記。今年更是積極加入了“師德師風(fēng)創(chuàng)辦”學(xué)習(xí)，專心寫好了學(xué)習(xí)心得體會(huì)。在工作中，我四處嚴(yán)格要求自己：按照領(lǐng)導(dǎo)安置，顧全大局，從不體罰學(xué)生，從不收學(xué)生家長(zhǎng)的禮物，從不給學(xué)生訂資料，從不在工作時(shí)間從事消遣活動(dòng)，對(duì)待同事謙和禮讓。xx年10月19日，加入了無償獻(xiàn)血活動(dòng)。

二、學(xué)無止境，不斷探索

三、辛勤耕耘，育人重于傳知

xx年9月，我調(diào)到xxx鎮(zhèn)高塘中學(xué)任教，高塘中學(xué)的教學(xué)條件很差，本是已撤并的學(xué)校，因那兩年生源突然增加，不得不重新開辦，連個(gè)水泥操場(chǎng)都沒有，孤零零的一棟破舊的教學(xué)樓。從省合格的初級(jí)中學(xué)、花園式單位一下子調(diào)到這里，心理上還真有很大的落差。但我沒有多想，更加勤奮地投入工作，學(xué)校缺少班主任，以前沒有當(dāng)過班主任的我一口允許，學(xué)校條件差，但我以學(xué)校為家。開學(xué)時(shí)，為了抓流失生，十幾天的家訪少不了，學(xué)生少學(xué)費(fèi)，自己先墊上，我的宗旨是“一個(gè)都不能少”。我班兩年的穩(wěn)定率都是100%。xx年至xx年，我連續(xù)兩年被評(píng)為優(yōu)秀班主任。為了這個(gè)稱號(hào)，我切實(shí)付出了不少的汗水，每到星期五，我感到渾身的疲憊。

現(xiàn)在我又當(dāng)130班班主任，現(xiàn)在是初三了，穩(wěn)定率100%，學(xué)風(fēng)正，學(xué)生積極性高。身正為范，德高為師，我想我當(dāng)班主任之所以能得到學(xué)生的敬重，是由于我公正對(duì)待每一位學(xué)生，保護(hù)每一位學(xué)生。申旺喜家住不通村級(jí)馬路的偏僻小山村，母親是云南人，棄他而去，父親年近六旬，他交不起學(xué)費(fèi)，我?guī)ь^捐款，他交不起米錢，我給他墊上。申科生性惡劣脾氣煩躁，幾個(gè)任課教師要我勸退他，他不為所動(dòng)，對(duì)他苦口婆心舉行教導(dǎo)，屢屢激勵(lì)他追求上進(jìn)，現(xiàn)在他逐漸地在變好，我真心夢(mèng)想他順?biāo)飚厴I(yè)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。排座位，評(píng)三好學(xué)生等，我們不厚此薄彼，一視同仁，可以說，能夠得到學(xué)生的敬重是我最大的欣慰，也是我對(duì)自己做人的要求。

開頭入校時(shí)，班上尖子生不突出，學(xué)校排前30名，我班只有四五個(gè)，學(xué)生很灰心，學(xué)習(xí)上有懈怠的心緒，我絲毫不遷怒于學(xué)生，只是激勵(lì)，我常說的一句話就是“我相信你們是很聰明的!”努力就有夢(mèng)想，學(xué)生在我期望的目光中前進(jìn)，初二下學(xué)期期末考試終有12人進(jìn)入學(xué)校前30名(共3個(gè)班)。

四、任職以來的片面勞績(jī)

1997年獲縣“初中授課說課競(jìng)賽”三等獎(jiǎng)

1998年獲流澤鎮(zhèn)“先進(jìn)工稱號(hào)”

1999年《論素質(zhì)教導(dǎo)在歷史學(xué)科中的表達(dá)》獲縣二等獎(jiǎng)

1999年獲xxx縣人民政府嘉獎(jiǎng)

20xx年獲鎮(zhèn)“優(yōu)秀德育工稱號(hào)”

20xx年獲鎮(zhèn)“優(yōu)秀德育工稱號(hào)”

20xx年輔導(dǎo)學(xué)生殷文在縣“永友杯家鄉(xiāng)在我心中”征文比賽中獲中學(xué)組優(yōu)勝獎(jiǎng)

20xx年《如何培養(yǎng)學(xué)生的作文興趣》獲省三等獎(jiǎng)

20xx年《正確對(duì)付學(xué)生上網(wǎng)》獲縣三等獎(jiǎng)

20xx年輔導(dǎo)學(xué)生王寧在鎮(zhèn)“迎奧運(yùn)”演講比賽中獲其次名

20xx年《換座位的啟示》獲縣一等獎(jiǎng)

20xx年《如何提高現(xiàn)代化閱讀效率》獲省三等獎(jiǎng)

20xx年《談文言文教學(xué)》獲省三等獎(jiǎng)

中學(xué)教師度述職報(bào)告篇4

本學(xué)期，本人承擔(dān)初二班語(yǔ)文課教學(xué)和指導(dǎo)處干事工作。一學(xué)期來，本人以學(xué)校及各處組工作籌劃為指導(dǎo)；以加強(qiáng)師德師風(fēng)創(chuàng)辦，提高師德水平為重點(diǎn)，以提高教導(dǎo)教學(xué)勞績(jī)?yōu)橹行?，以深化課改測(cè)驗(yàn)工作為動(dòng)力，專心履行崗位職責(zé)，較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù)，現(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)

一方面，專心學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德模范、不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平；另一方面，專心學(xué)習(xí)新課改理論，努力提高業(yè)務(wù)潛力，加入自學(xué)考試，努力提高自己的學(xué)歷水平。透過學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀、學(xué)生觀，使我對(duì)新課改理念有了一個(gè)全面的、深入的理解，為本人轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改善教學(xué)方法打好了根基。

二、以身作那么，嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律

一方面，在工作中，本人能夠嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)四處以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，不曠會(huì)。另一方面，本人能夠嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德模范，關(guān)切保護(hù)學(xué)生，不體罰，變相體罰學(xué)生，建立了良好的師生關(guān)系，在學(xué)生中樹立了良好的形象。

三、強(qiáng)化常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率

本學(xué)期，本人能夠強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研、細(xì)心挖掘教材，把握教材的根本思想、根本概念、教材布局、重點(diǎn)與難點(diǎn)；了解學(xué)生的學(xué)識(shí)根基，力求在備課的過程中即備教材又備學(xué)生，切實(shí)把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，不放過每一個(gè)學(xué)識(shí)點(diǎn)，在此根基上，用心制作多媒體課件，備寫每一篇教案；在課堂上，能夠運(yùn)用多種教學(xué)方法，利用多種教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，向課堂分要質(zhì)量，努力提高課堂教學(xué)效率；在課后，專心實(shí)時(shí)批改作業(yè)，實(shí)時(shí)做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作；在自習(xí)課上，精心落實(shí)分層施教的原那么，狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng)；同時(shí)，舉行階段性檢測(cè)，實(shí)時(shí)了解學(xué)情，以便對(duì)癥下藥，調(diào)整教學(xué)策略。專心加入教研活動(dòng)，精心參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。一學(xué)期來，本人共聽課節(jié)，完成了學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù)。

四、加強(qiáng)研討，努力提高教研水平

本學(xué)年，本人加入省級(jí)教研課題“開放性問題學(xué)習(xí)的研究”的子課題及縣級(jí)課題"開放性教學(xué)課型的研究"的子課題的研究工作，精心撰寫課題實(shí)施方案，撰寫個(gè)案、教學(xué)心得體會(huì)，實(shí)時(shí)總結(jié)研究成果，撰寫論文，為課題研究工作積累了資料，并精心在教學(xué)中舉行實(shí)踐。在課堂教學(xué)中，貫徹新課改的理念，精心推廣先進(jìn)教學(xué)方法，在推廣目標(biāo)教學(xué)法、讀書指導(dǎo)法等先進(jìn)教法的同時(shí)，大膽舉行自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式的嘗試，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀等得到充分的發(fā)揮，為學(xué)生的終身可持續(xù)進(jìn)展打好根基。

五、加強(qiáng)協(xié)調(diào)，狠抓群體育人工作

從指導(dǎo)處工作的分工，本人主要負(fù)責(zé)初二年級(jí)的各項(xiàng)工作，因此，本人能經(jīng)常與本組的教師聯(lián)系，精心加入年級(jí)組及政教處組織的各項(xiàng)活動(dòng)。同時(shí)，本人加強(qiáng)與同備課組教師之間的聯(lián)系，盡可能的抽時(shí)間與同備課組教師研究教材、教法，共同備寫教案、制作課件、出試卷。

本人還精心參與群體育人工作。嚴(yán)格按照學(xué)校和年級(jí)組的要求，對(duì)學(xué)生舉行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教導(dǎo)和學(xué)風(fēng)教導(dǎo)，隨時(shí)校正學(xué)生的不良行為。天性是按照年級(jí)組的要求，在課間特別鐘加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理教導(dǎo)，使所任課班級(jí)學(xué)生的課間行為大為模范；并專心負(fù)責(zé)所承包區(qū)域的衛(wèi)生工作，為學(xué)校的群體育人工作做出了應(yīng)有的付出。

六、正視自我，明確今后努力方向

本次期末考試，我所帶初二班語(yǔ)文勞績(jī)相對(duì)其它平行班而言，有務(wù)必的差距，本人專心舉行了反思，理由主要有以下幾個(gè)方面：

在課堂教學(xué)中充分利用多媒體課件，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的精心性，但對(duì)學(xué)生根基學(xué)識(shí)的訓(xùn)練不夠，致使課堂教學(xué)效率不高；對(duì)學(xué)識(shí)點(diǎn)的檢查落實(shí)不到位；對(duì)差生的壓服教導(dǎo)缺乏力度，雖然也抓了差生，但沒有時(shí)時(shí)抓在手上。教學(xué)中投入不夠，沒能深入研究教材及學(xué)生。

下學(xué)期改善的措施：

進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)新課改的熟悉，在推廣先進(jìn)教學(xué)方法、利用多媒體調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)精心性的同時(shí)，努力提高課堂教學(xué)的效率。

1、狠抓檢查，落實(shí)對(duì)學(xué)識(shí)點(diǎn)的掌管。將差生時(shí)時(shí)放在心上，抓在手上；

2、加強(qiáng)學(xué)生的閱讀訓(xùn)練，開闊學(xué)生的視野，拓寬學(xué)生思路，提高學(xué)生解決問題的潛力；

3、采取措施，加強(qiáng)訓(xùn)練，落實(shí)學(xué)識(shí)點(diǎn)；

4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理教導(dǎo)，努力教學(xué)提高勞績(jī)。

群體育人方面的工作還需要進(jìn)一步加強(qiáng)。特加是要加強(qiáng)與班主任之間的聯(lián)系，共同解決所任班級(jí)班風(fēng)學(xué)風(fēng)方面存在的問題。

中學(xué)教師度述職報(bào)告篇5

我是一名中學(xué)語(yǔ)文教師。任職以來，我始終忠誠(chéng)于黨和人民的教導(dǎo)事業(yè)，在極其平凡的崗位上辛勤耕耘，悄悄奉獻(xiàn)。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切和扶助下，我在教學(xué)和教導(dǎo)工作方面，取得了可喜的勞績(jī)。

一、教學(xué)工作方面

1、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高思想覺悟和職業(yè)道德水平。教師是人類文明的工程師，要肩負(fù)起教書育人的神圣使命，不僅要有淵博的學(xué)識(shí)，而且要具備高尚的職業(yè)道德修養(yǎng)。為此，我特別提防政治學(xué)習(xí)。在馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的指引下，我深入學(xué)習(xí)了黨的路線、方針政策及各種法律法規(guī)。如《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德修養(yǎng)》。此外，我還積極加入學(xué)校和科組的政治學(xué)習(xí)，很大的提高了自身的思想覺悟和道德水平，更加堅(jiān)韌地樹立了為人民教導(dǎo)事業(yè)奮斗終身的職業(yè)夢(mèng)想，為培養(yǎng)一代新人奠定了堅(jiān)實(shí)的思想根基。

2、重視理論的研究和創(chuàng)新，快速提高了業(yè)務(wù)才能和教學(xué)質(zhì)量。

從事語(yǔ)文教學(xué)工作多年來，我總是腳踏實(shí)地、積極進(jìn)取。為了提高教學(xué)才能，我不斷潛心研習(xí)《中學(xué)語(yǔ)文教材教法》、《中學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)改革》等理論專著，攝取名師教法精華。在教學(xué)實(shí)踐中，我反復(fù)探索，積極創(chuàng)新。如在舉行語(yǔ)文教學(xué)時(shí)，我把聽說教學(xué)放在與閱讀教學(xué)和寫作教學(xué)同等重要的位置上，定時(shí)開展課前1分鐘講演、詩(shī)歌朗誦比賽等，有效地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，提高了學(xué)生的聽說才能。

在舉行閱讀教學(xué)時(shí)，我大膽嘗試，變“讀一講—練”的教學(xué)模式為“練—讀—講”，刺激了學(xué)生的求知欲。

在舉行作文教學(xué)時(shí)，我又推陳出新，采取速戰(zhàn)速?zèng)Q的策略，提高學(xué)生的寫作才能。在我的扶植下，一些文學(xué)新秀脫穎而出，一批優(yōu)秀作品見諸報(bào)端。鄭樹潔的《青春隨想》、洪曉丹的《最貴重的東西》不斷發(fā)表在《習(xí)作之友》和《潮州學(xué)生報(bào)》上。

由于理論聯(lián)系實(shí)際，我提高了教學(xué)藝術(shù)，逐步形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。xx～xx學(xué)年度，我所任教的班級(jí)，以平均70多分的好勞績(jī)，獲得了初一語(yǔ)文鎮(zhèn)性競(jìng)賽第一名。

3、勇于鉆研，大大提高了教學(xué)科研才能。

幾年來，我始終嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，腳踏實(shí)地，埋頭苦干。我時(shí)常早出晚歸，以校為家，把有限的時(shí)間和精力用于教書育人。另外，我還經(jīng)常利用課余及節(jié)假日休息時(shí)間鉆研業(yè)務(wù)，加強(qiáng)根本功訓(xùn)練，力求使自己成為一名專業(yè)思想堅(jiān)韌、專業(yè)學(xué)識(shí)扎實(shí)、根本功過硬的好老師。經(jīng)過努力，我撰寫的教學(xué)論文《巧借詩(shī)詞傳道和授業(yè)》發(fā)表在《潮州教導(dǎo)》上。我的教學(xué)科研才能，也得到了進(jìn)一步的提高。

一滴水，只有放到大海中，才不會(huì)一下子枯竭。我總是把自己置身于集體這個(gè)大熔爐中，不斷鍛造自己。身為政文組長(zhǎng)，我時(shí)刻以身作那么、領(lǐng)先垂范，帶頭舉行公開課，開展聽評(píng)課和說課活動(dòng)，使全組形成了濃郁的科研氣氛。在我的影響下，政文組全體老師外樹形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，教學(xué)科研水平更上一層樓。近年來，文珍、章樹老師的教學(xué)論文在縣鎮(zhèn)屢屢獲獎(jiǎng)。在鎮(zhèn)性統(tǒng)考中，我校的語(yǔ)文勞績(jī)也一向遙遙領(lǐng)先于同類學(xué)校。xx年，我也因勞績(jī)突出，被評(píng)為鳳塘“三十佳”教師。

二、教導(dǎo)工作方面

1、班主任工作有條不紊地開展。

踏上教壇，我總是以教書育人為己任，不斷更新觀念，解放思想，蕩滌靈魂，把滿腔熱血和無私的愛傾灑于圣潔的校園之中。承擔(dān)班主任以來，我極其提防學(xué)生的思想道德教導(dǎo)。我不僅屢屢組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守那么》、《中學(xué)生日常行為模范》，而且不斷對(duì)學(xué)生舉行愛國(guó)主義教導(dǎo)、集體主義和道德教導(dǎo)、法制教導(dǎo)、安好教導(dǎo)等，鞏固學(xué)生的紀(jì)律觀念和群體意識(shí)、道德意識(shí)和安好防范意識(shí)。在我的指導(dǎo)下，好多人成為了有夢(mèng)想、有道德、有文化、有紀(jì)律的四有新人。歷年來，我所帶的班級(jí)也以紀(jì)律好、學(xué)風(fēng)好而著稱。

2、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生卓有成效。

后進(jìn)生是荊棘，更是帶刺的花。為了轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，我專心研讀了《教導(dǎo)學(xué)》和《心理學(xué)》，不斷把握學(xué)生的心理特點(diǎn)，探索教導(dǎo)差生的捷徑。在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生時(shí)，我總是千方百計(jì)察覺學(xué)生的閃光點(diǎn)，實(shí)時(shí)對(duì)癥下藥，相機(jī)誘導(dǎo)，告成地挽救和教導(dǎo)了一批又一批學(xué)生。××原是違紀(jì)的專業(yè)戶，也是班里的大毒瘤。

為了教導(dǎo)他，我屢屢舉行了家訪。經(jīng)深入調(diào)查，我察覺××的籃球打得真棒。于是，我屢屢和他談心，使其親其師信其道，深切體會(huì)到集體的`和暖。在班際籃球比賽時(shí)，我讓他代表301班加入比賽。結(jié)果他凱旋而歸，為班爭(zhēng)得了光。我抓住時(shí)機(jī)，在班里表?yè)P(yáng)了他。此后，他再也不搗亂了，還成了班里的一名好學(xué)生。

辛勤的汗水不會(huì)白流。由于我的正確指導(dǎo)，不少雙差生明確了學(xué)習(xí)的目的，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立了正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。他們?cè)诩沂莻€(gè)好孩子，在校是個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)是個(gè)好公民。xx年教師節(jié)我也因工作勞績(jī)突出，被評(píng)為潮安縣優(yōu)秀班主任；xx年x月，我被評(píng)為鳳塘“四十佳班主任”；我的論文《淺談后進(jìn)生的教導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作》，也在縣教師德育論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)。

幾年來，我風(fēng)雨兼程，在漫漫的人生路上艱苦跋涉。雖沒有驚天地、泣鬼神的動(dòng)人事跡，雖沒有立下汗馬功勛，但我愿為蠟燭，燃燒的是自己，照亮的是別人；我愿為春蠶，吐盡蠶絲，織出萬(wàn)丈綢緞。六年，只是短暫的一瞬。在今后，我將不斷完善和超越自我，為教導(dǎo)事業(yè)增色添輝。

中學(xué)教師度述職報(bào)告篇6

本人自1995年踏上班主任工作崗位以來，一向信奉“一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子的一切”的信條，專心做工作，真心愛孩子，務(wù)實(shí)求進(jìn)展。

人人都說：“教師是太陽(yáng)底下最光芒的職業(yè)?！弊鳛橐幻ぷ髟诘谝痪€的教師，我能誠(chéng)懇實(shí)在地感受到這光芒是教師勞累汗水的折射，是繁忙身影的浮現(xiàn)，是無私愛心的閃動(dòng)。多年來，我一向承擔(dān)班主任工作，教過的學(xué)生無論優(yōu)劣，無一不滲透著我的心血和汗水。自工作以來，我都時(shí)刻以猛烈的工作責(zé)任心自勉自勵(lì)，把對(duì)工作的滿腔摯愛物化于平日工作和學(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中。

一、高尚的師德源于對(duì)教導(dǎo)事業(yè)的無限喜歡。

我選擇教師這一職業(yè)，源于對(duì)教師職業(yè)的喜歡。多年來，我在我所喜歡的教導(dǎo)教學(xué)崗位上，時(shí)刻做到聽從領(lǐng)導(dǎo)，按照調(diào)配，時(shí)時(shí)四處以一個(gè)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，吃苦在前，任勞任怨，從不計(jì)較個(gè)人得失，把我的全部青春和熱心都傾注在每一個(gè)所教過的學(xué)生身上。雖然曾經(jīng)為了別人的56個(gè)孩子而舍棄了自己婚后第一個(gè)孩子的壯舉早已成為過眼云煙;雖然懷孕的整個(gè)過程一向承擔(dān)6年畢業(yè)班的班主任，整日勞碌使孩子提前一個(gè)月降生又差點(diǎn)造成終身可惜早已成為陳年舊事!雖然青春也一去不復(fù)返……可當(dāng)所用的光環(huán)都如轉(zhuǎn)瞬曇花，但我還有猛烈責(zé)任心和從未泯沒的良知!

我深深地懂得，工作占據(jù)著人生歷程的大部，豐富著我們短暫的人生體驗(yàn);工作是我們賴以生存的一種手段，工作也是實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值的重要途徑。所以不需要豪言壯語(yǔ)，更不需花言巧語(yǔ)!當(dāng)我的學(xué)生親自折成521只紙鶴祈福我的時(shí)候，當(dāng)我的學(xué)生畢業(yè)多年后照舊能在母親節(jié)那天拿著康乃馨祝我節(jié)日喜悅的時(shí)候，當(dāng)只教了3個(gè)月的學(xué)生畢業(yè)后仍能到校拜訪我的時(shí)候……這些就是我最大的高傲!更是我無悔的人生選擇!

二、努力鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高自身學(xué)識(shí)水平。

教師務(wù)必具備精湛的業(yè)務(wù)、高深的學(xué)識(shí)儲(chǔ)蓄，才能承受教書育人的重任。多年以來，我一向堅(jiān)持采用看新聞、看雜志、欣賞各大教導(dǎo)網(wǎng)站等渠道獲取教導(dǎo)教學(xué)理論學(xué)識(shí)，不斷充實(shí)自己，緊跟教改步伐，鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)，為教學(xué)工作做了很好的鋪墊。同時(shí)，把我市倡導(dǎo)“三段六步”教學(xué)法運(yùn)用到每節(jié)課中，課堂中充分表達(dá)自主、探究、合作的學(xué)習(xí)方式，調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官共同參與，真正表達(dá)了口動(dòng)、眼動(dòng)、手動(dòng)、腦動(dòng)，加之現(xiàn)代化教學(xué)手段的運(yùn)用，使不同層次的學(xué)生都有所收獲。12年《夜鶯的歌聲》一課，被評(píng)為市說課二等獎(jiǎng);03年所設(shè)計(jì)和施教的《圓明園的消逝》一課，被評(píng)為市科研課題終期成果一等優(yōu)秀課;13年獲市評(píng)課一等獎(jiǎng);13年所編寫的語(yǔ)文教案獲縣一等獎(jiǎng);03被評(píng)為市語(yǔ)文教學(xué)新秀;04年所寫論文《如何在語(yǔ)文教學(xué)中建立互動(dòng)的師生關(guān)系》被評(píng)為市一等優(yōu)秀論文;10年所加入教導(dǎo)部課程教材研究所重點(diǎn)課題通過專家審核驗(yàn)收，準(zhǔn)予結(jié)題。

努力鉆研業(yè)務(wù)的同時(shí)，我不斷地用文化學(xué)識(shí)來武裝自己，于2022年取得了沈陽(yáng)師范學(xué)院中文本科學(xué)歷。目前，我通過網(wǎng)絡(luò)，學(xué)習(xí)有關(guān)中文、寫作學(xué)識(shí)，并通過寫博客的方式博采眾長(zhǎng)，不斷提高自己的寫作水平。于20xx年獲盤錦博客大賽一等獎(jiǎng)。

三、加強(qiáng)班級(jí)管理，提高自動(dòng)化管理水平。

1、嚴(yán)格要求自己，做學(xué)生的表率

幾年來，我用自己對(duì)學(xué)生獨(dú)特的愛，點(diǎn)燃我胸中滿腔的熱心，兢兢業(yè)業(yè)，起早貪晚，使自己成為一個(gè)名副其實(shí)的辛勤園丁。有事避開工作時(shí)間，有病堅(jiān)持下班后治療。閑課時(shí)，努力鉆研業(yè)務(wù)，學(xué)習(xí)文化學(xué)識(shí)，從不串辦公室，不找別人閑談，就連家訪也利用下班時(shí)間。這無疑在學(xué)生當(dāng)中起到了很好的模范作用。

2、選拔、培養(yǎng)小干部，讓他們充分起到示范作用。

一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部抉擇的。小干部對(duì)班集體有著“以點(diǎn)帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手。”所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍，班主任工作才能逐步從繁重走向簡(jiǎn)樸與輕松。

為了使選中的小干部具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理才能，我對(duì)他們舉行了用心的培養(yǎng)：第一，大力表?yè)P(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，扶助小干部樹立威信;其次，在激勵(lì)干部大膽工作，指示他們工作方法的同時(shí)，更加嚴(yán)格要求干部個(gè)人在學(xué)識(shí)、才能上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作那么，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”;第三，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論導(dǎo)向，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。這樣，學(xué)生的精神面貌及文化素養(yǎng)有很大的改觀，集體觀念明顯鞏固，有了很強(qiáng)的責(zé)任感、義務(wù)感，及仆人翁意識(shí)。班級(jí)管理逐步走向自動(dòng)化。

3、重視對(duì)學(xué)生思想道德的熏陶。

為使學(xué)生的思想上受到良好的熏染，通過班會(huì)、晨會(huì)、中隊(duì)會(huì)對(duì)他們舉行文明禮貌、知家鄉(xiāng)愛家鄉(xiāng)教導(dǎo)、愛國(guó)愛家、環(huán)保教導(dǎo)、交通安好等教導(dǎo)，通過綜合活動(dòng)課和到德育基地的活動(dòng)等等，讓他們了解社會(huì)、融入社會(huì)，鞏固社會(huì)實(shí)踐才能。使他們的意識(shí)逐步提高，明辨是非，形成正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀。

4、家庭、社會(huì)、學(xué)校緊密結(jié)合，促使學(xué)生健康成長(zhǎng)。

為使學(xué)校和家庭建立更緊密的聯(lián)系，因材施教，使學(xué)生的全方面素質(zhì)得到磨練及進(jìn)展，以家訪為主，充分發(fā)揮家庭、社會(huì)、學(xué)校三方面結(jié)合的綜合作用，以促進(jìn)學(xué)生能夠沿著正確的方向健康成長(zhǎng)。

由于本人的努力和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切，所教班級(jí)屢屢被鎮(zhèn)、縣、市評(píng)為優(yōu)秀班級(jí)，02年被市教導(dǎo)局評(píng)為優(yōu)秀班主任;06年所攥寫的《學(xué)習(xí)魏書生教導(dǎo)思想做好學(xué)生的德育工作》一文，在縣中小學(xué)教師師德創(chuàng)辦論壇評(píng)比中獲優(yōu)勝論文獎(jiǎng)。

古人曰：“吾日三省吾身”。反思自我工作，還有以下幾點(diǎn)缺乏，是我今