《答謝中書書》課件全面版

語文出版社八年級上冊第18課

泉港民族中學莊梅霞答謝中書書陶弘景20十二月2022答謝中書書

語文出版社八年級上冊第18課

泉港民族中學莊梅霞答謝中書1泰山之雄峻風景欣賞20十二月2022答謝中書書泰山之雄峻風景欣賞16十二月2022答謝中書書2黃山之幽奇

風景欣賞20十二月2022答謝中書書黃山之幽奇風景欣賞16十二月2022答謝中書書3匡廬之韶秀風景欣賞20十二月2022答謝中書書匡廬之韶秀風景欣賞16十二月2022答謝中書書4峨嵋之清涼風景欣賞20十二月2022答謝中書書峨嵋之清涼風景欣賞16十二月2022答謝中書書5黃河之渾茫

風景欣賞20十二月2022答謝中書書黃河之渾茫風景欣賞16十二月2022答謝中書書6長江之浩渺

風景欣賞20十二月2022答謝中書書長江之浩渺風景欣賞16十二月2022答謝中書書7西湖之嫵媚風景欣賞20十二月2022答謝中書書西湖之嫵媚風景欣賞16十二月2022答謝中書書8洱海之絢麗風景欣賞20十二月2022答謝中書書洱海之絢麗風景欣賞16十二月2022答謝中書書9答謝中書書答復謝征,作者的朋友。中書，是謝征的官職。信陶弘景20十二月2022答謝中書書答謝中書書答復謝征,作者的朋友。中書，是謝征的官職。信陶弘景10

作者簡介陶弘景（456——536），字通明，丹陽秣陵（今江蘇南京）人。南朝齊、梁時期思想家、醫(yī)學家。隱居茅山。梁武帝遇有國家大事，常去山中征詢他的意見，時人稱為“山中宰相”。20十二月2022答謝中書書作者簡介陶弘景（456——536），字通明，丹陽秣陵11南北朝時，因政局動蕩，矛盾尖銳，不少文人往往遁跡山林，從自然美中尋求精神上的解脫。因而他們在書信中常常描山繪水，表明自己所好，并作為對友人的安慰。本文是作者寫給謝中書﹙謝征﹚的一封書信，寫的是江南山水之美，是六朝山水小品的名作。

寫作背景簡介20十二月2022答謝中書書南北朝時，因政局動蕩，矛盾尖銳，不少文人往往遁跡山林，從自然12朗讀——感受文章的節(jié)奏音韻之美答謝中書書

陶弘景山川/之美，古來/共談。高峰/入云，清流/見底。兩岸/石壁，五色/交輝。青林/翠竹，四時/俱備。曉霧/將歇，猿鳥/亂鳴；夕日/欲頹，沉鱗/競躍。實是/欲界之仙都。自/康樂/以來，未復有/能與（yù）其奇者。20十二月2022答謝中書書朗讀——感受文章的節(jié)奏音韻之美答謝中書書16十二13答謝中書書陶弘景山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復有能與其奇者。

交相輝映全、都季節(jié)墜落潛游在水中的魚（Yù）欣賞消散解釋重點詞語神仙生活的美好世界，或指天堂。指人間20十二月2022答謝中書書答謝中書書陶弘景交相輝映全、都季節(jié)墜落潛游在水中的魚（Y14山川之美，古來共談。

高峰入云，清流見底。

兩岸石壁，五色交輝。

青林翠竹，四時俱備。

曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。

實是欲界之仙都。自康樂以來，未復有能與其奇者。

翻譯句子山川景色的美麗，自古以來就是文人雅士共同贊嘆的啊。巍峨的山峰聳入云端，明凈的溪流清澈見底。兩岸的石壁，色彩斑斕，交相輝映。青蔥的林木，翠綠的竹叢，四季長存。清晨的薄霧將要消散的時候，傳來猿鳥此起彼伏的鳴叫聲；太陽快要落山了，潛游在水中的魚兒爭相跳出水面。這實在是人間仙境。從謝靈運以來，就再也沒有能欣賞這奇異景色的人了。20十二月2022答謝中書書山川之美，古來共談。翻譯句子山川景色的美15思考探究深入理解討論探究：1、本文的主要內(nèi)容是什么？2、文中具體描寫景物的句子是哪些？作者都描寫了哪些景物？3、作者分別從哪些角度對景物進行描寫？運用了什么描寫方法？20十二月2022答謝中書書思考探究深入理解討論探究：16十二月2022答謝中161.本文的主要內(nèi)容

本文以清峻的筆觸描繪了秀美的山川景色思考探究深入理解20十二月2022答謝中書書1.本文的主要內(nèi)容

本文以清峻的筆觸思考探究深入172.具體描繪山川之美的句子：

高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。思考探究深入理解20十二月2022答謝中書書2.具體描繪山川之美的句子：高峰入云，清流見底。兩岸石18高峰入云仰視俯視清流見底

平視兩岸石壁，五色交輝。視線思考探究深入理解20十二月2022答謝中書書高峰入云仰視俯視清流見底平視兩岸石壁，五色交輝。視線思考探19青林翠竹，四時俱備。四季曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。

早晚時間時間思考探究深入理解20十二月2022答謝中書書青林翠竹，四時俱備。四季曉霧將歇，猿鳥亂鳴；早晚時間時間思考20景物描寫方法：1、多種視角相結(jié)合仰視：高峰入云俯視：清流見底平視：兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。（靜景）曉霧將歇（靜），猿鳥亂鳴（動）；夕陽欲頹（靜），沉鱗競躍（動）2、時間上：早晚結(jié)合：3、動靜結(jié)合（形體、聲響方面）思考探究深入理解20十二月2022答謝中書書景物描寫方法：1、多種視角相結(jié)合仰視：高峰入云曉霧將歇（靜）21品味賞析“曉霧將歇，猿鳥亂鳴”描繪了怎樣的畫面？“亂”字用的好不好？為什么？文中類似的詞語還有什么？

清晨的薄霧將要消散的時候，起伏的群山和青林翠竹中傳來猿、鳥此起彼伏的鳴叫聲。猿鳥亂鳴，渲染了山林中萬物清晨醒來的歡欣熱鬧，為幽靜秀美的山川增添了勃勃生機?！皝y”把猿鳥的動作、聲音活動的狀態(tài)準確的表現(xiàn)出來。類似的詞語還有：“交”、“將”、“欲”、“競”等。20十二月2022答謝中書書品味賞析“曉霧將歇，猿鳥亂鳴”描繪了怎樣的畫面？清晨的薄霧將22思想探究“自康樂以來，未復有能與其奇者”隱含著什么感情？自謝靈運以來，就再也沒有能欣賞這奇麗景色的了，但作者卻能從中發(fā)現(xiàn)無盡的妙處，帶有自豪之感，也有與謝靈運比肩之意。20十二月2022答謝中書書思想探究“自康樂以來，未復有能與其奇者”隱含著什么感情？自謝23品析表達——感受文章的意境之美帶著美去升華美。

概括文中景色之美，并思考作者是怎樣描繪秀美的山川景色的？高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。山水相映色彩配合晨昏變化動靜結(jié)合仰視俯視平視視覺聽覺四季之景晨昏之景20十二月2022答謝中書書品析表達——感受文章的意境之美帶著美去升華美。概括文中景色之24高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。一、總寫。山川之美古來共談。二、分寫四季之景曉霧將歇，猿鳥亂鳴。夕日欲頹，沉鱗競躍。三、總寫抒懷理清課文結(jié)構(gòu)欲界之仙都未復有能與其奇者晨昏之景20十二月2022答謝中書書高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。一、總寫。山川之美25答謝中書書陶弘景山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復有能與其奇者。一、總起句，以感慨發(fā)端。1、先仰視“高峰如云”，再俯瞰“清流見底”，再平視“兩岸石壁”、“青林翠竹”。2、最后分“曉”與“夕”兩層來寫三、感慨自然之美景。結(jié)束全文,呼應前文。二、分寫山水景物的美。20十二月2022答謝中書書答謝中書書陶弘景一、總起句，以感慨發(fā)端。1、先仰視“高峰如26

品味探究作者怎樣描繪景物的？

觀察角度：有

，有

；

時間跨度：有

，有

；

景物狀態(tài)：有

，有

；

感官沖擊：有

，有

。仰視（高峰入云）俯視（清流見底）靜景（高峰……具備）早晨（曉霧將歇）黃昏（夕日欲頹）視覺（高峰入云）聽覺（猿鳥亂鳴）動景（曉霧……競躍）20十二月2022答謝中書書品味探究仰視（高峰入云）俯視（清流271、請找出表達作者思想情感的句子。2、想想本文表達了作者怎樣的思想感情？實是欲界之仙都。自康樂以來，未復有能與其奇者。（1）表達了作者沉醉于山水的愉悅之情。（2）能夠和古今山水知音比肩的得意之感?；仡櫰肺?0十二月2022答謝中書書1、請找出表達作者思想情感的句子。2、想想本文表達了作者怎樣283、本文的主要內(nèi)容是什么？

本文以清峻的筆觸,描繪了秀美的山川景色.4、文中具體描寫景物的句子是哪些？作者都描寫了哪些景物？具體描繪山川之美的句子：高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。回顧品味20十二月2022答謝中書書3、本文的主要內(nèi)容是什么？回顧品味16十二月2022答謝295、統(tǒng)領全文的句子是：

。其中“”字點名全文的中心。

[山川之美，古來共談

美]6、結(jié)尾一句有什么言外之意？

結(jié)尾一句表達出作者帶有自豪之感，期與

謝公比肩之意.7.“一切景語皆情語。”最能體現(xiàn)作者思想感情的語句是什么？體現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？“實是欲界之仙都。自康樂來，未復有能與其奇者?！北磉_了作者沉醉山水的愉悅之情和與古今知音共賞美景的得意之感。回顧品味20十二月2022答謝中書書5、統(tǒng)領全文的句子是：

。其中“”字點名全文的中心。308.“高峰入云，清流見底”表現(xiàn)了

?！皟砂妒?，五色交輝”表現(xiàn)了

?！皶造F將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍”表現(xiàn)了晨昏變化之美。[山水相映之美

色彩配合之美

]9.語言特點：1)用詞方面：簡潔凝練，準確生動

2)句式方面：四言為主，駢、散結(jié)合?；仡櫰肺?0十二月2022答謝中書書8.“高峰入云，清流見底”表現(xiàn)了

31短文中的山川之美，美不勝收，你腦海中浮現(xiàn)了怎樣的畫面？請任選一個角度，用“這里有＿＿之美，你看＿＿”的句式給大家描繪一番.這里有山水相映之美，你看，山的峻峭，水的明麗。水的動勢給山增加了活力，山的倒影給水鋪上了異彩，二者相映成趣。這里有色彩配合之美，你看，兩岸石壁，五色交輝；青林翠竹，四時俱備，藍天作背景，綠水為襯托，絢麗動人，美不勝收.這里有晨昏變化之美，你看，清晨白霧繚繞，似煙似縷，猿啼鳥鳴生機勃勃；傍晚紅日西沉，山色蒼茫，飛鳥歸林，猿猴息樹，游魚躍水。這里有動靜相襯之美，你看，高峰為靜，流水為動（形體）。林青竹翠為靜，五色交輝為動（光色）日出霧歇為靜，猿鳥亂鳴為動；日落山暝為靜，游魚躍水為動（聲響）回顧品味20十二月2022答謝中書書短文中的山川之美，美不勝收，你腦海中浮現(xiàn)了怎樣的畫面？請任選32古人善于從一川一坳之中發(fā)現(xiàn)地理形勝之美，在對美的描述之中表達其中的適己之意。想想陶弘景的《答謝中書書》表達了怎樣的感情？

明確：文章狀寫高峰清流、石壁青林，描摹日光的色彩變化和猿鳴魚游，都是一些常見之景，但寫得清麗自然，自有一股渾然天趣，表露自己居身其中的歡樂、愉悅、悠然自在之情，體現(xiàn)了作者酷愛自然，歸隱林泉的志趣?；仡櫰肺?0十二月2022答謝中書書古人善于從一川一坳之中發(fā)現(xiàn)地理形勝之美，在對美的描述之中表達33小結(jié)這篇山水小品廖廖68個字，就概括古今，包羅了四時，兼顧了晨昏，山川草木，飛禽走獸，使文章清幽雋雅，像詩一般優(yōu)美動人。表達作者親近自然的喜悅。20十二月2022答謝中書書小結(jié)這篇山水小品廖廖68個字，就概括古今，包羅了四時，兼顧了34主題思想本文以清峻的筆觸,描繪了秀美的山川景色，表達了作者沉醉山水的愉悅之情和與古今知音共賞美景的得意之感。20十二月2022答謝中書書主題思想本文以清峻的筆觸,描繪了秀美的山川景色，表達了作者沉35山川之美，古來共談。背誦課文20十二月2022答謝中書書山川之美，古來共談。背誦課文16十二月2022答謝中書書36高峰入云，清流見底。背誦課文20十二月2022答謝中書書高峰入云，清流見底。背誦課文16十二月2022答謝中書書37兩岸石壁，五色交輝。交相輝映背誦課文20十二月2022答謝中書書兩岸石壁，五色交輝。交相輝映背誦課文16十二月202238青林翠竹，四時俱備。都四季背誦課文20十二月2022答謝中書書青林翠竹，四時俱備。都四季背誦課文16十二月2022答謝39曉霧將歇，猿鳥亂鳴；消散背誦課文20十二月2022答謝中書書曉霧將歇，猿鳥亂鳴；消散背誦課文16十二月2022答謝中40夕日欲頹，沉鱗競躍。墜落潛游在水中的魚背誦課文20十二月2022答謝中書書夕日欲頹，沉鱗競躍。墜落潛游在水中的魚背誦課文16十二月41實是欲界之仙都。自康樂以來，未復有能與其奇者。指人間神仙生活的美好世界，或指天堂。參與，文中指欣賞背誦課文20十二月2022答謝中書書實是欲界之仙都。自康樂以來，未復有能與其奇者。指人間神仙生活42只要我們堅持了，就沒有克服不了的困難?；蛟S，為了將來，為了自己的發(fā)展，我們會把一件事情想得非常透徹，對自己越來越嚴，要求越來越高，對任何機會都不曾錯過，其目的也只不過是不讓自己隨時陷入逆境與失去那種面對困難不曾屈服的精神。但有時，“千里之行，始于足下?！蔽覀兏枰脮r間持久的用心去做一件事情，讓自己其中那小小的淺淺的進步，來擊破打破突破自己那本以為可以高枕無憂十分舒適的區(qū)域，強迫逼迫自己一刻不停的馬不停蹄的一直向前走，向前看，向前進。所有的未來，都是靠腳步去丈量。沒有走，怎么知道，不可能；沒有去努力，又怎么知道不能實現(xiàn)？幸福都是奮斗出來的。那不如，生活中、工作中，就讓這“幸福都是奮斗出來的”完完全全徹徹底底的滲入我們的心靈，著心、心平氣和的去體驗、去察覺這一種靈魂深處的安詳，側(cè)耳聆聽這僅屬于我們自己生命最原始最動人的節(jié)奏。但，這種聆聽，它絕不是僅限于、執(zhí)著于“我”，而是觀察一種生命狀態(tài)能夠擴展和超脫到什么程度，也就是那“幸福都是奮斗出來的”深處又會是如何？生命不止，奮斗不息！又或者，對于很多優(yōu)秀的人來說，我們奮斗了一輩子，拼搏了一輩子，也只是人家的起點?？墒?，這微不足道的進步，對于我們來說，卻是幸福的，也是知足的，因為我們清清楚楚的知道自己需要的是什么，隱隱約約的感覺到自己的人生正把握在自己手中，并且這一切還是通過我們自己勤勤懇懇努力，去積極爭取的!“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！碑斘覀兲谷唤邮苓@人生的終局，或許，這無所皈依的心靈就有了歸宿，這生命中覓尋處那真正的幸福、真正的清香也就從此真正的燦爛了我們的人生。一生有多少屬于我們的時光？陌上的花，落了又開了，開了又落了。無數(shù)個歲月就這樣在悄無聲息的時光里靜靜的流逝。童年的玩伴，曾經(jīng)的天真，只能在夢里回味，每回夢醒時分，總是多了很多傷感。不知不覺中，走過了青春年少，走過了人世間風風雨雨。愛過了，恨過了，哭過了，笑過了，才漸漸明白，酸甜苦辣咸才是人生的真味！生老病死是自然規(guī)律。所以，面對生活中經(jīng)歷的一切順境和逆境都學會了坦然承受，面對突然而至的災難多了一份從容和冷靜。這世上沒有什么不能承受的，只要你有足夠的堅強！這世上沒有什么不能放下的，只要你有足夠的胸襟！一生有多少屬于我們的時光？當你為今天的落日而感傷流淚的時候，你也將錯過了明日的旭日東升；當你為過去的遺憾郁郁寡歡，患得患失的時候，你也將忽略了沿途美麗的風景，淡漠了對未來美好生活的憧憬。沒有十全十美的生活，沒有一帆風順的旅途。波平浪靜的人生太乏味，抑郁憂傷的人生少歡樂，風雨過后的彩虹最絢麗，歷經(jīng)磨礪的生命才豐盈而深刻。見過了各樣的人生：有的輕浮，有的踏實；有的喧嘩，有的落寞；有的激揚，有的低回。肉體凡胎的我們之所以苦惱或喜悅，大都是緣于生活里的際遇沉浮，走不出個人心里的藩籬。也許我們能挺得過物質(zhì)生活的匱乏，卻不能抵擋住內(nèi)心的種種糾結(jié)。其實幸福和歡樂大多時候是對人對事對生活的一種態(tài)度，一花一世界，一樹一菩提，就是一粒小小的沙子，也有自己精彩的乾坤。如果想到我們終有一天會灰飛煙滅，一切象風一樣無影亦無蹤，還去爭個什么？還去抱怨什么？還要煩惱什么？未曾生我誰是我？生我之時我是誰？長大成人方是我，合眼朦朧又是誰？一生真的沒有多少時光，何必要和生活過不去，和自己過不去呢。你在與不在，太陽每天都會照常升起；你愁與不愁，生活都將要繼續(xù)。時光不會因你而停留，你卻會隨著光陰而老去。有些事情注定會發(fā)生，有的結(jié)局早已就預見，那么就改變你可以改變的，適應你必須去適應的。面對幸與不幸，換一個角度，改變一種思維，也許心空就不再布滿陰霾，頭上就是一片蔚藍的天。一生能有多少屬于我們的時光，很多事情，很多人已經(jīng)漸漸模糊。而能隨著歲月積淀下來，在心中無法忘卻的，一定是觸動心靈，甚至是刻骨銘心的，無論是傷痛是歡愉。人生無論是得意還是失意，都不要錯過了清早的晨曦，正午的驕陽，夕陽的絢爛，暮色中的朦朧。經(jīng)歷過很多世態(tài)炎涼之后，你終于能懂得：誰會在乎你？你又何必要別人去在乎？生于斯世，赤條條的來，也將身無長物的離開，你在世上得到的，失去的，最終都會化作塵埃。原本就不曾帶來什么，所以也談不到失去什么，因此，對自己經(jīng)歷的幸與不幸都應懷有一顆平常心有一顆平常心，面對人生小小的不如意或是飛來橫禍就能坦然接受，知道人有旦夕禍福，這和命運沒什么關系；有一顆平常心，面對臺下的鮮花掌聲和頭上的光環(huán)，身上的浮名都能清醒看待?；ú怀ｉ_，人不常在。再熱鬧華美的舞臺也有謝幕的時候；再奢華的宴席，悠揚的樂曲，總有曲終人散的時刻。春去秋來，我們無法讓季節(jié)停留；同樣如同季節(jié)一樣無法挽留的還有我們匆匆的人生。誰會在乎你？生養(yǎng)我們的父母?？v使我們有千般不是，縱使我們變成了窮光蛋，唯有父母會依然在乎！為你愁，為你笑，為你牽掛，為你滿足。這風云變幻的世界，除了父母，不敢在斷言還會有誰會永遠的在乎你！看慣太多海誓山盟的感情最后星流云散；看過太多翻云覆雨的友情灰飛煙滅。你春風得意時前呼后擁的都來錦上添花；你落寞孤寂時，曾見幾人焦急趕來為你雪中送炭。其實，誰會在乎你？除了父母，只有你自己。父母待你再好，總要有離開的時日；再恩愛夫妻，有時也會勞燕分飛，孩子之于你，就如同你和父母；管鮑貧交，俞伯牙和鐘子期，這樣的肝膽相照，從古至今有幾人？不是把世界想的太悲觀，世事白云蒼狗，要在紛紛擾擾的生活中，懂得愛惜自己。不羨慕如曇花一現(xiàn)的的流星，雖然燦爛，卻是驚鴻一瞥；寧愿做一顆小小的暗淡的星子，即使不能同日月爭輝，也有自己無可取代的位置其實，也不該讓每個人都來在乎自己，每個人的人生都是單行道，世上絕沒有兩片完全相同的樹葉。大家生活得都不容易，都有自己方向。相識就是緣分吧，在一起的時候，要多想著能為身邊的人做點什么，而不是想著去得到和索取。與人為善，以直報怨，我們就會內(nèi)心多一份寧靜，生活多一份和諧沒有誰會在乎你的時候，要學會每時每刻的在乎自己。在不知不覺間，已經(jīng)走到了人生的分水嶺，回望過去生活的點滴，路也茫茫，心也茫茫。少不更事的年齡，做出了一件件現(xiàn)在想來啼笑皆非的事情：斜陽芳草里，故作深沉地獨對晚風夕照；風蕭蕭兮，渴望成為一代俠客；一遍遍地唱著羅大佑的《童年》，期待著做那個高年級的師兄；一天天地幻想，生活能轟轟烈烈。沒有刀光劍影，沒有死去活來，青春就在渾渾噩噩、懵懵懂懂中悄然滑過。等到發(fā)覺逝去的美好，年華的可貴，已經(jīng)被無可奈何地推到了滾滾紅塵。從此，青春就一去不回頭。沒有了幻想和沖動，日子就像白開水一樣平淡，寂寞地走過一天天，一年年。涉世之初，還有幾分棱角，有幾許豪情。在碰了壁，折了腰之后，終于明白，生活不是童話，世上本沒有白雪公主和青蛙王子，原本是一張白紙似的人生，開始被染上了光怪陸離的色彩。你情愿也罷，被情愿也罷，生存，就要適應身不由己，言不由衷的生活。人到中年，突然明白了許多：人生路漫漫，那是說給還不知道什么叫人生的人說的，人生其實很短暫，百年一瞬間；世事難預料，是至理名言，這一輩子，你遇見了誰，擦肩而過了誰，誰會是你真心的良朋益友，誰會和你牽手相伴一生，

只要我們堅持了，就沒有克服不了的困難?；蛟S，為了將來，為了自

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泉港民族中學莊梅霞答謝中書44泰山之雄峻風景欣賞20十二月2022答謝中書書泰山之雄峻風景欣賞16十二月2022答謝中書書45黃山之幽奇

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作者簡介陶弘景（456——536），字通明，丹陽秣陵（今江蘇南京）人。南朝齊、梁時期思想家、醫(yī)學家。隱居茅山。梁武帝遇有國家大事，常去山中征詢他的意見，時人稱為“山中宰相”。20十二月2022答謝中書書作者簡介陶弘景（456——536），字通明，丹陽秣陵54南北朝時，因政局動蕩，矛盾尖銳，不少文人往往遁跡山林，從自然美中尋求精神上的解脫。因而他們在書信中常常描山繪水，表明自己所好，并作為對友人的安慰。本文是作者寫給謝中書﹙謝征﹚的一封書信，寫的是江南山水之美，是六朝山水小品的名作。

寫作背景簡介20十二月2022答謝中書書南北朝時，因政局動蕩，矛盾尖銳，不少文人往往遁跡山林，從自然55朗讀——感受文章的節(jié)奏音韻之美答謝中書書

陶弘景山川/之美，古來/共談。高峰/入云，清流/見底。兩岸/石壁，五色/交輝。青林/翠竹，四時/俱備。曉霧/將歇，猿鳥/亂鳴；夕日/欲頹，沉鱗/競躍。實是/欲界之仙都。自/康樂/以來，未復有/能與（yù）其奇者。20十二月2022答謝中書書朗讀——感受文章的節(jié)奏音韻之美答謝中書書16十二56答謝中書書陶弘景山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復有能與其奇者。

交相輝映全、都季節(jié)墜落潛游在水中的魚（Yù）欣賞消散解釋重點詞語神仙生活的美好世界，或指天堂。指人間20十二月2022答謝中書書答謝中書書陶弘景交相輝映全、都季節(jié)墜落潛游在水中的魚（Y57山川之美，古來共談。

高峰入云，清流見底。

兩岸石壁，五色交輝。

青林翠竹，四時俱備。

曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。

實是欲界之仙都。自康樂以來，未復有能與其奇者。

翻譯句子山川景色的美麗，自古以來就是文人雅士共同贊嘆的啊。巍峨的山峰聳入云端，明凈的溪流清澈見底。兩岸的石壁，色彩斑斕，交相輝映。青蔥的林木，翠綠的竹叢，四季長存。清晨的薄霧將要消散的時候，傳來猿鳥此起彼伏的鳴叫聲；太陽快要落山了，潛游在水中的魚兒爭相跳出水面。這實在是人間仙境。從謝靈運以來，就再也沒有能欣賞這奇異景色的人了。20十二月2022答謝中書書山川之美，古來共談。翻譯句子山川景色的美58思考探究深入理解討論探究：1、本文的主要內(nèi)容是什么？2、文中具體描寫景物的句子是哪些？作者都描寫了哪些景物？3、作者分別從哪些角度對景物進行描寫？運用了什么描寫方法？20十二月2022答謝中書書思考探究深入理解討論探究：16十二月2022答謝中591.本文的主要內(nèi)容

本文以清峻的筆觸描繪了秀美的山川景色思考探究深入理解20十二月2022答謝中書書1.本文的主要內(nèi)容

本文以清峻的筆觸思考探究深入602.具體描繪山川之美的句子：

高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。思考探究深入理解20十二月2022答謝中書書2.具體描繪山川之美的句子：高峰入云，清流見底。兩岸石61高峰入云仰視俯視清流見底

平視兩岸石壁，五色交輝。視線思考探究深入理解20十二月2022答謝中書書高峰入云仰視俯視清流見底平視兩岸石壁，五色交輝。視線思考探62青林翠竹，四時俱備。四季曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。

早晚時間時間思考探究深入理解20十二月2022答謝中書書青林翠竹，四時俱備。四季曉霧將歇，猿鳥亂鳴；早晚時間時間思考63景物描寫方法：1、多種視角相結(jié)合仰視：高峰入云俯視：清流見底平視：兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。（靜景）曉霧將歇（靜），猿鳥亂鳴（動）；夕陽欲頹（靜），沉鱗競躍（動）2、時間上：早晚結(jié)合：3、動靜結(jié)合（形體、聲響方面）思考探究深入理解20十二月2022答謝中書書景物描寫方法：1、多種視角相結(jié)合仰視：高峰入云曉霧將歇（靜）64品味賞析“曉霧將歇，猿鳥亂鳴”描繪了怎樣的畫面？“亂”字用的好不好？為什么？文中類似的詞語還有什么？

清晨的薄霧將要消散的時候，起伏的群山和青林翠竹中傳來猿、鳥此起彼伏的鳴叫聲。猿鳥亂鳴，渲染了山林中萬物清晨醒來的歡欣熱鬧，為幽靜秀美的山川增添了勃勃生機。“亂”把猿鳥的動作、聲音活動的狀態(tài)準確的表現(xiàn)出來。類似的詞語還有：“交”、“將”、“欲”、“競”等。20十二月2022答謝中書書品味賞析“曉霧將歇，猿鳥亂鳴”描繪了怎樣的畫面？清晨的薄霧將65思想探究“自康樂以來，未復有能與其奇者”隱含著什么感情？自謝靈運以來，就再也沒有能欣賞這奇麗景色的了，但作者卻能從中發(fā)現(xiàn)無盡的妙處，帶有自豪之感，也有與謝靈運比肩之意。20十二月2022答謝中書書思想探究“自康樂以來，未復有能與其奇者”隱含著什么感情？自謝66品析表達——感受文章的意境之美帶著美去升華美。

概括文中景色之美，并思考作者是怎樣描繪秀美的山川景色的？高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。山水相映色彩配合晨昏變化動靜結(jié)合仰視俯視平視視覺聽覺四季之景晨昏之景20十二月2022答謝中書書品析表達——感受文章的意境之美帶著美去升華美。概括文中景色之67高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。一、總寫。山川之美古來共談。二、分寫四季之景曉霧將歇，猿鳥亂鳴。夕日欲頹，沉鱗競躍。三、總寫抒懷理清課文結(jié)構(gòu)欲界之仙都未復有能與其奇者晨昏之景20十二月2022答謝中書書高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。一、總寫。山川之美68答謝中書書陶弘景山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復有能與其奇者。一、總起句，以感慨發(fā)端。1、先仰視“高峰如云”，再俯瞰“清流見底”，再平視“兩岸石壁”、“青林翠竹”。2、最后分“曉”與“夕”兩層來寫三、感慨自然之美景。結(jié)束全文,呼應前文。二、分寫山水景物的美。20十二月2022答謝中書書答謝中書書陶弘景一、總起句，以感慨發(fā)端。1、先仰視“高峰如69

品味探究作者怎樣描繪景物的？

觀察角度：有

，有

；

時間跨度：有

，有

；

景物狀態(tài)：有

，有

；

感官沖擊：有

，有

。仰視（高峰入云）俯視（清流見底）靜景（高峰……具備）早晨（曉霧將歇）黃昏（夕日欲頹）視覺（高峰入云）聽覺（猿鳥亂鳴）動景（曉霧……競躍）20十二月2022答謝中書書品味探究仰視（高峰入云）俯視（清流701、請找出表達作者思想情感的句子。2、想想本文表達了作者怎樣的思想感情？實是欲界之仙都。自康樂以來，未復有能與其奇者。（1）表達了作者沉醉于山水的愉悅之情。（2）能夠和古今山水知音比肩的得意之感?；仡櫰肺?0十二月2022答謝中書書1、請找出表達作者思想情感的句子。2、想想本文表達了作者怎樣713、本文的主要內(nèi)容是什么？

本文以清峻的筆觸,描繪了秀美的山川景色.4、文中具體描寫景物的句子是哪些？作者都描寫了哪些景物？具體描繪山川之美的句子：高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍?；仡櫰肺?0十二月2022答謝中書書3、本文的主要內(nèi)容是什么？回顧品味16十二月2022答謝725、統(tǒng)領全文的句子是：

。其中“”字點名全文的中心。

[山川之美，古來共談

美]6、結(jié)尾一句有什么言外之意？

結(jié)尾一句表達出作者帶有自豪之感，期與

謝公比肩之意.7.“一切景語皆情語。”最能體現(xiàn)作者思想感情的語句是什么？體現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？“實是欲界之仙都。自康樂來，未復有能與其奇者?！北磉_了作者沉醉山水的愉悅之情和與古今知音共賞美景的得意之感。回顧品味20十二月2022答謝中書書5、統(tǒng)領全文的句子是：

。其中“”字點名全文的中心。738.“高峰入云，清流見底”表現(xiàn)了

。“兩岸石壁，五色交輝”表現(xiàn)了

。“曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍”表現(xiàn)了晨昏變化之美。[山水相映之美

色彩配合之美

]9.語言特點：1)用詞方面：簡潔凝練，準確生動

2)句式方面：四言為主，駢、散結(jié)合。回顧品味20十二月2022答謝中書書8.“高峰入云，清流見底”表現(xiàn)了

74短文中的山川之美，美不勝收，你腦海中浮現(xiàn)了怎樣的畫面？請任選一個角度，用“這里有＿＿之美，你看＿＿”的句式給大家描繪一番.這里有山水相映之美，你看，山的峻峭，水的明麗。水的動勢給山增加了活力，山的倒影給水鋪上了異彩，二者相映成趣。這里有色彩配合之美，你看，兩岸石壁，五色交輝；青林翠竹，四時俱備，藍天作背景，綠水為襯托，絢麗動人，美不勝收.這里有晨昏變化之美，你看，清晨白霧繚繞，似煙似縷，猿啼鳥鳴生機勃勃；傍晚紅日西沉，山色蒼茫，飛鳥歸林，猿猴息樹，游魚躍水。這里有動靜相襯之美，你看，高峰為靜，流水為動（形體）。林青竹翠為靜，五色交輝為動（光色）日出霧歇為靜，猿鳥亂鳴為動；日落山暝為靜，游魚躍水為動（聲響）回顧品味20十二月2022答謝中書書短文中的山川之美，美不勝收，你腦海中浮現(xiàn)了怎樣的畫面？請任選75古人善于從一川一坳之中發(fā)現(xiàn)地理形勝之美，在對美的描述之中表達其中的適己之意。想想陶弘景的《答謝中書書》表達了怎樣的感情？

明確：文章狀寫高峰清流、石壁青林，描摹日光的色彩變化和猿鳴魚游，都是一些常見之景，但寫得清麗自然，自有一股渾然天趣，表露自己居身其中的歡樂、愉悅、悠然自在之情，體現(xiàn)了作者酷愛自然，歸隱林泉的志趣。回顧品味20十二月2022答謝中書書古人善于從一川一坳之中發(fā)現(xiàn)地理形勝之美，在對美的描述之中表達76小結(jié)這篇山水小品廖廖68個字，就概括古今，包羅了四時，兼顧了晨昏，山川草木，飛禽走獸，使文章清幽雋雅，像詩一般優(yōu)美動人。表達作者親近自然的喜悅。20十二月2022答謝中書書小結(jié)這篇山水小品廖廖68個字，就概括古今，包羅了四時，兼顧了77主題思想本文以清峻的筆觸,描繪了秀美的山川景色，表達了作者沉醉山水的愉悅之情和與古今知音共賞美景的得意之感。20十二月2022答謝中書書主題思想本文以清峻的筆觸,描繪了秀美的山川景色，表達了作者沉78山川之美，古來共談。背誦課文20十二月2022答謝中書書山川之美，古來共談。背誦課文16十二月2022答謝中書書79高峰入云，清流見底。背誦課文20十二月2022答謝中書書高峰入云，清流見底。背誦課文16十二月2022答謝中書書80兩岸石壁，五色交輝。交相輝映背誦課文20十二月2022答謝中書書兩岸石壁，五色交輝。交相輝映背誦課文16十二月202281青林翠竹，四時俱備。都四季背誦課文20十二月2022答謝中書書青林翠竹，四時俱備。都四季背誦課文16十二月2022答謝82曉霧將歇，猿鳥亂鳴；消散背誦課文20十二月2022答謝中書書曉霧將歇，猿鳥亂鳴；消散背誦課文16十二月2022答謝中83夕日欲頹，沉鱗競躍。墜落潛游在水中的魚背誦課文20十二月2022答謝中書書夕日欲頹，沉鱗競躍。墜落潛游在水中的魚背誦課文16十二月84實是欲界之仙都。自康樂以來，未復有能與其奇者。指人間神仙生活的美好世界，或指天堂。參與，文中指欣賞背誦課文20十二月2022答謝中書書實是欲界之仙都。自康樂以來，未復有能與其奇者。指人間神仙生活85只要我們堅持了，就沒有克服不了的困難?；蛟S，為了將來，為了自己的發(fā)展，我們會把一件事情想得非常透徹，對自己越來越嚴，要求越來越高，對任何機會都不曾錯過，其目的也只不過是不讓自己隨時陷入逆境與失去那種面對困難不曾屈服的精神。但有時，“千里之行，始于足下?！蔽覀兏枰脮r間持久的用心去做一件事情，讓自己其中那小小的淺淺的進步，來擊破打破突破自己那本以為可以高枕無憂十分舒適的區(qū)域，強迫逼迫自己一刻不停的馬不停蹄的一直向前走，向前看，向前進。所有的未來，都是靠腳步去丈量。沒有走，怎么知道，不可能；沒有去努力，又怎么知道不能實現(xiàn)？幸福都是奮斗出來的。那不如，生活中、工作中，就讓這“幸福都是奮斗出來的”完完全全徹徹底底的滲入我們的心靈，著心、心平氣和的去體驗、去察覺這一種靈魂深處的安詳，側(cè)耳聆聽這僅屬于我們自己生命最原始最動人的節(jié)奏。但，這種聆聽，它絕不是僅限于、執(zhí)著于“我”，而是觀察一種生命狀態(tài)能夠擴展和超脫到什么程度，也就是那“幸福都是奮斗出來的”深處又會是如何？生命不止，奮斗不息！又或者，對于很多優(yōu)秀的人來說，我們奮斗了一輩子，拼搏了一輩子，也只是人家的起點。可是，這微不足道的進步，對于我們來說，卻是幸福的，也是知足的，因為我們清清楚楚的知道自己需要的是什么，隱隱約約的感覺到自己的人生正把握在自己手中，并且這一切還是通過我們自己勤勤懇懇努力，去積極爭取的!“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！碑斘覀兲谷唤邮苓@人生的終局，或許，這無所皈依的心靈就有了歸宿，這生命中覓尋處那真正的幸福、真正的清香也就從此真正的燦爛了我們的人生。一生有多少屬于我們的時光？陌上的花，落了又開了，開了又落了。無數(shù)個歲月就這樣在悄無聲息的時光里靜靜的流逝。童年的玩伴，曾經(jīng)的天真，只能在夢里回味，每回夢醒時分，總是多了很多傷感。不知不覺中，走過了青春年少，走過了人世間風風雨雨。愛過了，恨過了，哭過了，笑過了，才漸漸明白，酸甜苦辣咸才是人生的真味！生老病死是自然規(guī)律。所以，面對生活中經(jīng)歷的一切順境和逆境都學會了坦然承受，面對突然而至的災難多了一份從容和冷靜。這世上沒有什么不能承受的，只要你有足夠的堅強！這世上沒有什么不能放下的，只要你有足夠的胸襟！一生有多少屬于我們的時光？當你為今天的落日而感傷流淚的時候，你也將錯過了明日的旭日東升；當你為過去的遺憾郁郁寡歡，患得患失的時候，你也將忽略了沿途美麗的風景，淡漠了對未來美