關(guān)于五年級(jí)創(chuàng)新作文匯總七篇

第關(guān)于五年級(jí)創(chuàng)新作文匯總七篇五年級(jí)創(chuàng)新作文篇1

李可染曾經(jīng)說過這樣一句話：“踩著前人的腳印，最正確結(jié)果也只能是亞軍。〞這告訴我們：什么事情要想做得最好，就要?jiǎng)?chuàng)新。如果不去創(chuàng)新，即使做得再好，也只能成為亞軍。

如果別人已經(jīng)做過的事情、你再做一遍，就會(huì)讓別人感到多余，而創(chuàng)新會(huì)使其他的人感到新鮮，從而引起別人的興趣。下面就是一個(gè)實(shí)例：

一天，小明寫了一個(gè)作文，因?yàn)樗悄７轮渌魑膶懙模援?dāng)他拿著作文讓別人看的時(shí)候，別人說：“咦，這篇作文我好似在哪看過。〞然后他閱讀的興趣也不高了，讀完了之后的評(píng)價(jià)也不高，小明看了覺得很奇怪：“我是把好的作文修改正的，應(yīng)該會(huì)比原來的評(píng)價(jià)更高哇，為什么會(huì)這樣呢？〞媽媽走過來語重心長(zhǎng)地說：“這是因?yàn)檫@篇作文別人寫過，如果在寫一遍，就會(huì)讓人感到多余。不信，你自己再重新寫一篇。〞小明又寫了一篇新的作文，再去讓別人評(píng)價(jià)時(shí)，比上次高了許多。這個(gè)告訴我們：創(chuàng)新要比踩著前人的腳印走要好。

是啊，如果不敢于創(chuàng)新，就沒有現(xiàn)在的火箭；如果不敢于創(chuàng)新，也許我們還生活在封建社會(huì)；如果不敢于創(chuàng)新，就沒有今日的輝煌！所以，我們要學(xué)習(xí)創(chuàng)新，學(xué)會(huì)創(chuàng)新，為祖國做出更大的奉獻(xiàn)！

五年級(jí)創(chuàng)新作文篇2

每次看到媽媽從廚房刷碗出來，頭角發(fā)汗、手錘后腰、一日三餐后少不了的一項(xiàng)家務(wù)活。

假期中我責(zé)無旁貸的幫助媽媽刷碗，剛開始并不老練，費(fèi)了好長(zhǎng)時(shí)間才把碗刷干凈，內(nèi)心想用什么方法可以既省水又省洗潔精，隨著幾次地摸索，我創(chuàng)造了自己的刷碗方法，先把洗潔精擠到抹布上，再用溫水稀釋打出泡沫后逐一清洗每個(gè)餐具，然后用溫水清洗，這樣下來省時(shí)省力又節(jié)約。媽媽發(fā)現(xiàn)后，夸我這個(gè)刷碗創(chuàng)新很不錯(cuò)，今后媽媽也可以借用，我開心的在想，這就是創(chuàng)新嗎？

晚上我躺在床上，翻來覆去的睡不著，今天媽媽的夸贊對(duì)我的啟發(fā)很大，使我有了自己的夢(mèng)，夢(mèng)是美麗的，夢(mèng)是我們?nèi)松靶械膭?dòng)力目標(biāo)，我的夢(mèng)一漫畫家夢(mèng)。

記得我第一次看漫畫書，剛開始看感覺很搞笑，里面的每一個(gè)畫面、每個(gè)動(dòng)作都深深的吸引著我，讓我笑的前俯后仰，給童年的我?guī)砹藷o限的快樂?，F(xiàn)在卻成了我的夢(mèng)之一，那就是長(zhǎng)大后，我要成為一個(gè)漫畫家，盡管我沒有過人的才智，也沒有豐富的想象力，但我不會(huì)放棄。雖然夢(mèng)的理想很遙遠(yuǎn)，我會(huì)在這遙遠(yuǎn)的時(shí)間里去追求，不管在追求的過程中受多少挫折和磨難，我都不會(huì)灰心喪氣。我相信只有地獄的磨練才會(huì)獲得天堂的力量。沒有流過血的手怎會(huì)彈出時(shí)間的絕唱，只有在困難中磨練自己，才能實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)!

腦海中浮現(xiàn)出我的夢(mèng)，想到將來有多少和我現(xiàn)在的同齡一樣，眉開眼笑。使他們過著開心的童年。

有了這個(gè)夢(mèng)，就有了自己的航程，不會(huì)迷失未來的方向，也成為我人生路上的照明燈！

五年級(jí)創(chuàng)新作文篇3

踩著前人的腳印，最正確結(jié)果也只能是亞軍。

正如李可染說的，步人后塵，不會(huì)有太大成就，無非是對(duì)前人做的是再一次進(jìn)行驗(yàn)證而已，這樣真的會(huì)成功嗎？與其走前人走過的路，不如自己開辟一條全新的大道，走出一片全新的天地。比方克郎普教授和愛因斯坦25歲時(shí)：克郎普因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)的克郎普公式和量學(xué)假設(shè)與權(quán)威的牛頓的觀點(diǎn)完全不同，由此取消了自己的假設(shè)，導(dǎo)致物理學(xué)論停滯了幾十年。而愛因斯坦敢于沖破權(quán)威圣圈，大膽突進(jìn)，提出了光量子理論，奠定了量子力學(xué)的根底。隨后又蓄意破壞了牛頓的絕對(duì)空間和時(shí)間的理論，創(chuàng)立了震驚世界的相對(duì)論，一舉成名。

如果普朗克教授堅(jiān)持了自己的想法，或許可以獲得真正的成功，但是他沒有堅(jiān)持自己的想法，他向權(quán)威低下了頭，愛因斯坦卻不一樣，他大膽突進(jìn)，敢于提出自己的想法，獲得了成功。生活中不也是如此嗎？工作中，自己的建議還沒說出口，卻發(fā)現(xiàn)有深資老員工提出了與自己正好相反的建議，如果閉嘴不談，雖然可以相安無事，但也會(huì)失去了一次時(shí)機(jī)，一次可以證明自己的時(shí)機(jī)，與其生活平淡，倒不如大膽說明自己的'心聲，以自己全新的方案改變自己，創(chuàng)新生活。

如果沒有創(chuàng)新，你能想象世界會(huì)是什么樣嗎？創(chuàng)新是我們生活必不可少的一局部，如果自己止步了，認(rèn)為這是最好的了，那么你已與＂更好＂無緣，與創(chuàng)新分別；如果自己追求了＂更好＂，那么，每一次創(chuàng)新都是一次新的改變。＂好＂與＂更好＂不一樣，＂更好＂沒有極限，沒有邊際。

創(chuàng)新，與我們的生活息息相關(guān);步人后塵，不如讓別人觀望自己的背影;開辟自己的路，踏上自己的征途，選擇自己的人生，做最好的自己！可以創(chuàng)新，就每天追求＂更好＂，沒有＂最好＂，努力做到＂更好＂。追求創(chuàng)新，永不止境！

五年級(jí)創(chuàng)新作文篇4

所謂創(chuàng)新，概括地說，就是繼成前人，又不因循守舊；借鑒別人，又有所獨(dú)創(chuàng)；努力做到觀察形勢(shì)有新視角，推進(jìn)工作有新思路，解決問題有新方法，使各項(xiàng)工作表達(dá)時(shí)代性，把握規(guī)律性，富于創(chuàng)造性。

魯班懂得創(chuàng)新，因而在被野草劃傷時(shí)不是將它攔腰折斷，而是彎下腰仔細(xì)觀察它，于是發(fā)現(xiàn)野草上有許多細(xì)小的齒。因而頓生靈感，經(jīng)過一次次的實(shí)驗(yàn)，終于創(chuàng)造了鋸，造福于人類。

齊白石懂得創(chuàng)新。從小便對(duì)畫畫產(chǎn)生濃厚的興趣，因而自學(xué)成了一大家。但他卻對(duì)自己的成功“不屑一顧〞，而是去汲取名家的長(zhǎng)處來填補(bǔ)自己的空白，60歲、70歲、80歲，齊白石的畫風(fēng)在不斷的改變，水平也在一次次改變中突飛猛進(jìn)，因而他的一生五易畫風(fēng)，一次一次的成功，取而代之的是一次一次的求進(jìn)取。

創(chuàng)新是身旁的明燈，照亮前方的道路；創(chuàng)新是遠(yuǎn)處的山巔，鼓勵(lì)我們登上頂峰；創(chuàng)新是眼前的大海，任隨我們暢所欲言。所以，只有不斷創(chuàng)新，才可以支撐起整個(gè)世界。

為自己插上一雙創(chuàng)新的翅膀吧，你一定會(huì)展翅飛翔，搏擊長(zhǎng)空！

五年級(jí)創(chuàng)新作文篇5

記得歌德有句話-------要成長(zhǎng)，你必須要獨(dú)創(chuàng)才行。沒錯(cuò)，創(chuàng)新，是社會(huì)開展的源泉，改善著人們的生活環(huán)境；創(chuàng)新，是我們成長(zhǎng)道路上的馬達(dá)，鼓勵(lì)著我們勇敢的前進(jìn)。

去年冬天的一個(gè)晚上，我們?nèi)页赃^晚飯，都各自干著各自的事情。外面北風(fēng)吼叫，寒風(fēng)刺骨，一片片雪花就像一個(gè)個(gè)雪娃娃，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄向大地媽媽的懷抱，為大地媽媽鋪上了一層雪白的毛毯。突然，爸爸接了個(gè)電話，原來是我家的車擋住別人的車了，要我爸爸下去挪車。可是，爸爸倒車時(shí)卻發(fā)現(xiàn)車燈壞了，雪地的光亮又不夠，怎么辦呢？爸爸讓我拿來家里的手電筒，但是由于手電筒光照面積太小，光亮也不行，這可難壞了爸爸。站在一旁的我看爸爸急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，也很為爸爸著急。突然，我的腦海里閃現(xiàn)出愛迪生利用反光原理巧救媽媽時(shí)的情景，我眼前一亮：“好，就這么辦！〞我拿出手電筒，把光線斜照在樓上的玻璃窗上，玻璃窗的面積大，映照的面積也比擬大，光線立刻反射給了雪地，雪地又再次反光，我慢慢地調(diào)整角度，使光線能照在車前，車前頓時(shí)亮了起來。隨著汽車的移動(dòng)，我也跟著移動(dòng)，直到汽車徹底開出院外。回到家，爸爸摸著我的頭，快樂地說：“不錯(cuò)呀！兒子，老爸佩服，為你的智慧點(diǎn)個(gè)贊！〞看到爸爸豎起的大拇指，我不好意思地笑了。

盡管這件事情微缺乏道，也許稱不上創(chuàng)新，只是小小的借鑒，但它是我學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的成果，是我智慧用腦的表達(dá)，我還是從中體會(huì)到了成功的快樂。在以后的成長(zhǎng)過程中，我一定會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，科學(xué)用腦，不斷創(chuàng)新，不斷進(jìn)步，不斷成長(zhǎng)。

五年級(jí)創(chuàng)新作文篇6

莎士比亞曾說過“推陳出新，是我的無上訣竅〞。這句話是完全正確的，做什么事都要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考、勇于創(chuàng)新。不要按照前人勝利的方法再去贏得勝利，就算這樣贏得了冠軍或大家的支持，那也終究最多是亞軍，因?yàn)榍叭艘呀?jīng)用過這些方法取得了第一。

既然不該這樣做的話，那需要注意些什么呢？首先，要學(xué)會(huì)思考別人這樣做有什么地方值得自己學(xué)習(xí)，但是千萬不要模仿。要根據(jù)這樣的內(nèi)容創(chuàng)造新東西。然后，要學(xué)會(huì)運(yùn)用這些新東西，因而才能取得屬于自己新的勝利和成功。

既然說了這么多，那我就講一個(gè)朋友親身經(jīng)歷過的一個(gè)故事吧！

以前我有一個(gè)朋友，他平時(shí)特別勤奮好學(xué)，在學(xué)校里名列前茅。但他有一個(gè)缺乏之處，就是不愛創(chuàng)新，他運(yùn)用的知識(shí)都是以前別人用過的知識(shí)。終于有一天，老師讓他們寫一份卷子，要求用自己的方式來做，不能用以前別人用過的方法。這可把他急壞了，他盡力用自己的方法，把一道一道題答案都給“擠〞出來，但是最終也沒有取得優(yōu)異的成績(jī)。不久，因?yàn)檫@個(gè)缺點(diǎn)，他成了全班的倒數(shù)。

沒有了創(chuàng)造新東西的動(dòng)力，就沒有了掌握新知識(shí)的能力，也就失去了一些根本技能。然后就可能被眾人嘲笑，失去自信，這多么可怕呀！

既然這么可怕，那該如何做呢？先發(fā)現(xiàn)別人的方法，然后理解這些方法，看透這些方法為什么這樣運(yùn)用，再用自己的方法去做。

創(chuàng)新會(huì)使人怎樣呢？我?guī)е@個(gè)疑問想了半天，才想出來。

創(chuàng)新究竟是個(gè)美好的事情，它會(huì)讓人有創(chuàng)造力并且還能得到許多新東西，另外還有重要的一點(diǎn)，可以增加自信心。每當(dāng)一個(gè)自己獨(dú)立創(chuàng)造的東西頂用時(shí)，心里總會(huì)美滋滋的，給自己增加了許多勇氣。

一個(gè)人要學(xué)會(huì)創(chuàng)新，只有學(xué)會(huì)了創(chuàng)新，生活才會(huì)更加精彩！

五年級(jí)創(chuàng)新作文篇7

在生活中，要想獲得成功，創(chuàng)新是必不可少的。

縱觀古今，凡有成者，他們無不具有勇于嘗試的精神。燈泡的創(chuàng)造者愛迪生為了找到一種適宜的材料作燈絲，竟不屈不撓地進(jìn)行了8000屢次嘗試。試驗(yàn)初期，他找了1600種耐熱材料，反復(fù)試驗(yàn)了近20某某次，結(jié)果發(fā)現(xiàn)只有白金較為適宜，但白金比黃金還貴重些，這就是說實(shí)驗(yàn)失敗了。面對(duì)這樣的失敗，一般的人肯定會(huì)選擇放棄，然而他沒有，而是繼續(xù)嘗試著從植物中開掘理想的燈絲材料，先后又嘗試了6000多種植物。通過不斷的嘗試，愛迪生最終獲得了巨大的成功，給人類帶來了“光明〞。這“光明〞之光，與其說是電之光，還不如說是勇于嘗試的精神之光。其實(shí)，我們只要細(xì)細(xì)想想就會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)，他所取得的一千多項(xiàng)成果中，竟沒有哪一項(xiàng)不是不斷嘗試的結(jié)晶?！耙淮螄L試，就有一次收獲〞，他的這句話正道出了他的成功