關(guān)于做最好的自己演講稿合集五篇

第關(guān)于做最好的自己演講稿合集五篇做最好的自己演講稿篇1

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好！

在孩提時代我總是羨慕那些聰明的孩子，因為同樣的知識他們往往用很短的時間很輕松地就能掌握，而我卻往往需要用更多的時間去學習，才能趕上他們。我有時甚至抱怨：為什么我沒有別人聰明呢？

同時我也羨慕那些家里有錢而且父母有文化的孩子，他們看中的名牌衣服和高檔玩具父母都可以滿足他們，而學習上遇到困難時也可以向父母請教，而我想要買的東西只能在商店的櫥窗外看看而已。遇到難題時只有在第二天才能到學校問老師，因為我的父母都是學識不多的農(nóng)民，我多么希望突然有一天一覺醒來我變成他們呀！

隨著年齡的增長，我漸漸明白了，我的腦子雖然沒有別的孩子聰明，但我卻因此養(yǎng)成了勤奮的好習慣；我的家里雖然貧窮，但我卻養(yǎng)成了勤儉節(jié)約的美德；我的父母雖然不能為我輔導功課，但我也因此養(yǎng)成了獨立完成功課的好品質(zhì)。我也明白了雖然我沒有很多人優(yōu)秀，但在父母的眼中，我是驕傲。此刻我已不再羨慕別人，因為別人再優(yōu)秀也不可能成為自己，而我唯一能做的就是逐漸把自己變得和他們一樣優(yōu)秀，甚至更優(yōu)秀。

造物主是多么神奇??！他創(chuàng)造出的人類，是那么的奇特。每個人都是不同的、獨特的，如果我們只會一味的羨慕別人，那么我們便忘記自己本身的獨特性，忽略了自己存在的價值。其實每個人最應(yīng)該羨慕的人都是自己。不妨想想你所擁有的許多東西是別人無法擁有的。你在朋友、親人心中的位置也是別人所無法取代的。其實就你所羨慕的對象而言，他也并不是在所有的方面都比你優(yōu)秀，正所謂“人我完人，金無足赤〞。為什么不發(fā)揮自己的長處來彌補自己的短處呢？

做好自己就應(yīng)該正視自己，不要刻意放大缺點而縮小自己的缺點，我們應(yīng)用正常的眼光來對待自己。到時候你就會發(fā)現(xiàn)，原來自己的缺點并不可怕，只要稍加改正便會消失。我們還應(yīng)注意到自己的優(yōu)點是否發(fā)揮到極致了呢？這樣的話，無論缺點再多的人也會一點點變的優(yōu)秀。

做好自己，請不要一味的羨慕別人；做好自己，請不要盲目的模仿別人；做好自己，就應(yīng)大膽地走自己的路。

做最好的自己演講稿篇2

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

在深山的陰處有一種叫山海棠的植物。即使是生在僻處，無人欣賞，可它依舊是一絲不茍地向上抽枝發(fā)芽，開出鮮艷的花朵。身為花朵，山海棠盡自己的努力，讓自己往好里開，身為人類的我們，又該如何呢?

世上的每一個角落，每時每刻都有人在不懈地奮斗，努力著，讓更好的自己展現(xiàn)出來。盡管的你不被別人關(guān)注，也不要停止你向前的腳步，你為自己而活，就請盡的努力，做的自己。

你努不努力，將決定著你會不會成功。天底下沒有免費的午餐，所有的一切都是在進行著等價或不等價的交換。所以，一個不努力的你，怎么會有一個的自己呢?

你不努力，永遠不會有人對你公平。你可能會抱怨生活對你的不公，為什么別人每天上班是開著小轎車，坐在裝潢舒適的辦公室里;而你每天卻只能趕早來擠公交車，擠地鐵;在你對生活有各種怨言，開始抱怨的時侯，你是否想過這是為什么?天上掉餡餅的事只有在童話中才有，而你，早己過了該做夢的年紀，別人在高中時期的努力奮斗，拼搏，為自己能進一所好的大學而努力，為自己將來工作而努力;那么，在別人盡的努力，做的自己時，你在干什么?你或許正躲在被窩里看小說，也可能拿著一包薯片邊吃邊討論哪位明星最帥，又或許你正沉溺于虛擬的游戲中，無法自拔……所以，你沒有努力過，就請不要抱怨命運的不公，你努力著，沒看見回報，也不要灰心，耐心等等，終會迎來一個的自己。我們都是為了自己而奮斗，因為沒有誰能替你走人生這條路，這條路雖然不是很平坦，但只要你盡努力，終究會發(fā)現(xiàn)沿路的風景如詩如畫，絢麗多彩，而最美的風景，正在等你。

如果你為吃苦劃了一條極淺的地平線，就請不要試著跨越深邃的幸福。因為你的付出與因報是成正比的，生活，沒有誰能一勞永逸，不勞而獲，想要未來的自己，就請當下的你盡的努力。

未來的你是好是壞，取決于現(xiàn)在的你努不努力，所以，請記?。翰灰谠搳^斗努力的年齡選擇安逸的度過，因為沒有誰的青春會重來，請盡的努力，做的自己。當你碰到的自己時，笑著對她說一句：嗨，原來你也在這兒!

做最好的自己演講稿篇3

尊敬的領(lǐng)導、老師，親愛的同學們：

大家好！我是小學分校教師劉舒航。我演講的題目是“樹葉都是綠色的嗎？〞

首先來聽聽我的故事吧。讀高中時，我是播音特長班的一個不起眼的學生，相貌平平、資質(zhì)平平的我無法和大多數(shù)多才多藝的同學相媲美，甚至還被老師說“沒天賦〞，并勸說我轉(zhuǎn)專業(yè)。在一次專業(yè)考試的前一天，我興沖沖地拿著練習了半個月的稿件讀給朋友們聽，他們臉上那不屑一顧的表情仿佛在對我說，就憑你這樣子也想做播音員！我的心仿佛被人用尖刀狠狠地刺了一下，當晚我失眠了。輾轉(zhuǎn)反側(cè)的我索性起床拿起文稿來，忘了那些機械的專業(yè)知識和朗讀技巧，把自己設(shè)想成那個故事里的人物，讓自己進入到情景之中一次又一次地反復練習……第二天考試，當我讀完稿件時，清楚感受到了同學們意猶未盡、刮目相看的樣子，隨即而來的是雷鳴般的掌聲。從未看好過我的專業(yè)老師落淚了，她說：“謝謝你用真誠、執(zhí)著和不懈的努力打動了我！〞那天我明白了，做最好的自己不是失敗后的自暴自棄，不是不甘時的憤憤不平，而是用你的實力來證實自己、去征服別人。

我非常感謝我高中時期的一位語文老師，每次寫作文他都會以小組為單位布置任務(wù)，要求每人收集素材然后分工，有的制作PPT，有的進行講述和分享，而我的任務(wù)是負責把收集好的稿件進行整理歸納后交給主持人。正是這項工作鍛煉了我的寫作能力。還有我曾經(jīng)的數(shù)學老師，不僅沒有因為我的數(shù)學成績差而嫌棄我，反而看重了我的負責和踏實，“提拔〞我做課代表。而正是她那與一般的老師不同的視角和決定，讓我的數(shù)學成績有了突飛猛進的變化。因為她知道我會很在意她對我的態(tài)度，知道我在努力、在改變。

今天，我要感謝江漢大家庭，她不僅讓我實現(xiàn)了做教師的夢想，還讓我把學生時代老師對我的影響傳遞到我現(xiàn)在的孩子們身上。當我在班級開展各種活動、挖掘各類人才時，我總是會想到自己曾經(jīng)遇到過的那些好老師，然后便用如他們一樣的方法來攻克我所遇到的難題。

記得著名影星孫儷在拍攝“時尚芭莎〞時說過這樣一句話：我還在過程中，贏家要到80歲，才有資格說。我播種不代表來年能開花，或許很多年后才開花，或許中途枯掉了，不能拿結(jié)果評判過程。這句話讓我感觸頗深，并啟迪我給予學生包容與等待。還清楚地記得剛帶班時，一次批改單元檢測卷，最高的只有70分。這么差的成績猶如當頭一棒給了我重重的一擊。我開始疑心，疑心學生不行，疑心自己不行。惆悵了很久，最后說服自己，我要和自己比，同時也要我的學生們和昨天的他們比。于是我開始轉(zhuǎn)變教學方式，把更多的精力傾注在學困生身上。通過不斷的鼓勵與交流，通過結(jié)對幫扶以優(yōu)帶差，通過有針對性的個別輔導，慢慢地，那些學困生進步越來越明顯，期末考試90多分的孩子也越來越多了。我欣喜地感悟到，當你為孩子們的學習或品行發(fā)愁時，不用著急，等一等吧，換種方式，也許會收到意想不到的效果。

其實，作為一名剛剛走上講臺的青年人，工作壓力不僅僅表達在教學上，如果擔任班主任，時常還要和各類家長“斗智斗勇〞。還清楚地記得自己第一次流淚，是因為一個學困生的家長。連續(xù)一個多月為那位孩子進行單獨輔導卻沒什么效果，讓我覺得自己的耐心“賬戶〞已經(jīng)虧空了。我試圖和他的家長溝通，竟然招致他對我惡語相向，真的覺得委曲之至。之后靜下心來一想，家長是家長，孩子是孩子，我不能放棄他呀。于是，我經(jīng)常把他在學校一點一滴的進步通過微信傳給他的家長看，我知道自己在唱“獨角戲〞，你不看沒關(guān)系，你漠視我的付出也沒關(guān)系，但我“任性〞地做是我的責任，并且我就這么堅持做下去。后來這個孩子因為身體原因要轉(zhuǎn)學，那個“不買賬〞的家長來接他時對我說：“你發(fā)給我的微信我一次都沒回，但每一次我都認真地看了。沒料到你能堅持這么久！我的孩子是幸運的！〞這學期新分了班，我發(fā)了一段話到朋友圈里：“對于學生來說，老師也許只是他們生命中的過客，如假設(shè)能留下點點星光，一切都有了意義。〞他立馬回復了我：“您不是孩子人生中的過客，您是孩子人生的指引者，您的教導就是孩子以后成功的根底，您是我孩子一生中的恩人。〞我終于明白了，后來好長一段時間，他總是在家長群里協(xié)調(diào)那些不同的聲音，默默地支持我的工作。原來他已經(jīng)從心底里和我達成了共識。他不是被我征服的，是被教育的無限可能所感化的。通過不斷地學習、不斷地摸索，我找到了最好的自己！

講到這里，我想到了一個問題：樹葉都是綠色的嗎？當然不全是；同時我又想到了我們學校食堂前的那棵楓樹，春夏有生機勃勃的翠綠，秋冬有熱情似火的玫紅，不同的季節(jié)呈現(xiàn)著不同的顏色，而每一種顏色都給予人以美的享受。所以觀察事物可以有多種角度，最好的標準不是唯一的，教育孩子也是同樣的道理。做江漢學校的教師，我是幸運的；做一個平凡而不平庸的人，我是幸福的！我愿意做一個不斷學習、不斷完善的平凡人，愿意和所有的老師、同學一起共同努力，在不斷的收獲和超越中做最好的自己，讓我們的人生色彩豐富，艷麗繽紛！

謝謝！

做最好的自己演講稿篇4

金秋送爽，丹桂飄香，在這陽光明媚的季節(jié)，我們又迎來了新學期。同學們都會驚喜地發(fā)現(xiàn)，校園變的漂亮了：教學樓的外墻上五彩繽紛、圖案美麗、教室開了新窗戶，更寬敞明亮了，還添設(shè)了新的白板設(shè)備，這一切都預(yù)示著新學期、新起點、新希望，在這里，我代表學校對所有老師和同學們表示熱烈的歡送，歡送大家又來到了可愛的學校，歡送一年級同學成為了我們的新朋友，歡送大家又共同一起開始了新的里程，并祝愿大家學習進步、身體健康，開心每一天！

過去的一個學期，是值得驕傲和自豪的。在過去的一個學期里，我們的同學和老師們都取得了許多優(yōu)異的成績：我們的同學在區(qū)中小學體育競賽中榮獲小學組總分第一名、六〔6〕班合唱隊榮獲區(qū)小學生合唱比賽特等獎，女子乒乓球隊獲區(qū)小學女子組團體第一名，有39位同學分別被評為區(qū)三好學生、區(qū)優(yōu)秀學生干部、區(qū)優(yōu)秀少先隊員和區(qū)“四好少年〞，此外，還有更多的同學在校級語文、數(shù)學、英語、體育等各種競賽及少先隊活動中都展露風采，取得佳績。在暑期里，大隊部組織了6支假日小隊，開展了豐富多彩的少先隊活動；全體同學積極參加社區(qū)活動，五〔6〕班同學還在社區(qū)活動中表演了節(jié)目，受到表揚；局部高同學參加了20某某暑期夏令營，開闊了視野增長了見識。

同樣，我們的老師們也是成績斐然，有的在區(qū)教學競賽中獲的佳績，有的論文獲獎、有的獲得各種榮譽，在這個暑假里，老師們還積極進修，不斷充實和提高自己，他們參加了各種學科培訓和活動，有教育考察、數(shù)學和英語網(wǎng)絡(luò)培訓、白板培訓、新課程標準培訓、心理教育培訓等等，還有9位教師參加了全國第十屆中小學技術(shù)創(chuàng)新與實踐活動的網(wǎng)絡(luò)團隊競賽，語文數(shù)學和英語團隊分別獲得了全國一等獎，這三個一等獎?wù)蔑@了我們老師的能力和實力。

過去的成績凝聚著我們的汗水和智慧，新學期更期待我們?nèi)テ床^斗，更高、更強、更好！在這里，我代表學校向大家提出三點期望：

1、會學習：能夠課前預(yù)習，做到上課心中有數(shù)；專心上課、提高課堂效率；及時復習、穩(wěn)固所學知識；多讀課外書籍，不斷充實自己。

2、會做人：在社會上做個好公民，遵紀守法、保護環(huán)境、團結(jié)友愛；在學校做個好學生：熱愛集體、團結(jié)合作、誠懇待人；在家里做個好孩子：孝敬長輩、老實守信、禮貌待人。

3會生活：在家里，要養(yǎng)成早睡早起的好習慣，會做簡單家務(wù)，自己的事情自己做；有平安意識；在學校，要保持學習用品整齊、堅持體育鍛煉、做事有方案合理安排時間、

衷心希望大家在新學期里，做一個會學習、會做人、會生活的.人，做一個有擔當?shù)娜?，有自信、有理想，有汗水、有奮斗、有成績，做最好的自己！今天，你因育英二外而驕傲，明天，讓育英二外因你而自豪！

做最好的自己演講稿篇5

各位尊敬的老師、親愛的同學們：

大家下午好！

我是來自高中分校的青年教師彭楓。站在演講臺上，我想講江漢人的辦學理念“教學生一天、想學生一生〞，可是我又只是一個入職江漢不到三個月的新兵，經(jīng)歷實在有限。我能講什么呢？我想到了我讀小學時的恩師劉老師，就為大家講一講我和劉老師之間的幾件小事吧。

劉老師是我的語文啟蒙老師。你也許不會相信，今天站在臺上演講的我，曾經(jīng)是一個吐字不清將“包子〞說成“彪子〞、而且還有點口吃的男孩。因為沒上學前班，五歲不到的我就讀了一年級，剛開始接觸聲母、韻母時，總比其他孩子慢半拍。為了糾正我普通話的發(fā)音，每天午飯后，劉老師把我叫到辦公室?guī)臀已a習，這樣的日子持續(xù)了近兩個月。一天午后，她贈給我一本注音版的《唐詩三百首》，叫我每天放學后在家大聲朗讀，讀得讓她聽見。因為我家跟劉老師家前后相鄰，她家廚房斜對著我家前門。所以她特意叮囑我在她炒菜的時候大聲地讀，要聲音洪亮，蓋過她炒菜的聲音。漸漸地，在她的指導和催促下，我的發(fā)音慢慢變得清晰準確，口吃的毛病慢慢消失，口頭表達能力也有了明顯的提升。

還記得是四年級臨近期末的一天，學校小賣部的老板急沖沖地跑到班上大聲地吼道：“在小賣部欠錢的同學趕快還錢來！〞身為班長的我隨口說了一句“我們班沒有。〞便立馬遭來那個小賣部人員的大聲斥罵，膽小的我被嚇哭了。劉老師知道后跑去小賣部和那個人論理，維護我的尊嚴；并在全班同學面前肯定了我的行為，說我有正義感，是同學們的典范。

大學實習期間的一個周末我回到家，媽媽告訴我劉老師中風了，我便立馬乘車趕到二十多公里外的老家前去看望。拄著拐杖、行動略顯不便的劉老師一開門，就不假思索地叫出了我的名字，殊不知離上次相遇已經(jīng)兩年多了。得知我即將成為一名教師，她打心眼里為我快樂，并囑咐我說，做老師要心中永遠裝著學生，要甘于清貧、樂于奉獻。聽著劉老師親切的教導，我倍感溫暖。促膝長談之后，劉老師硬要留我在她家吃飯，還特意讓她先生專門為我炒了一盤苦瓜。我想起來了，二年級時的那個暑假，劉老師叫我去她家吃飯，也是為我炒了苦瓜。我本來是十分拒絕吃苦瓜的，可她溫柔地對我說：“吃得苦中苦，方為人上人。〞我明白了她的良苦用心，她是要我在今后的人生旅程中踏實努力，去體驗苦盡甘來的味道。

臨走時，她交給我一把鑰匙，叫我去她家閣樓進門正對面從左至右數(shù)第四個書柜的抽屜里拿出一本書來。驚訝的我上樓翻開抽屜，看到的是六年級時我?guī)е嗤瑢W編輯的一冊作文集。我萬萬沒想到