部編版六年級(jí)下冊(cè)道德與法治期末測(cè)試卷帶答案（a卷）

部編版六年級(jí)下冊(cè)道德與法治期末測(cè)試卷一.選擇題(共10題，共20分)1.世界上最大的平原（

）。A.亞馬孫平原B.華北平原C.西西伯利亞平原2.早期文明都出現(xiàn)于（

）。A.群山山脈B.大河流域C.高原地區(qū)3.打破地球萬物和諧的最主要的破壞者是（

）。A.動(dòng)物B.人類C.自然4.2002年,聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過20號(hào)決議,宣布每年的（

）日為“國(guó)際和平日”。

A.3月22日

B.5月31日

C.6月26日

D.9月21日5.小明考試結(jié)束以后，沒有及時(shí)反思、總結(jié)；兩個(gè)星期后，當(dāng)他想好好地反思一下的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)什么也想不起來了。這種情況充分說明，要把握住反思的（

）。A.內(nèi)容B.時(shí)機(jī)C.流程6.下列說法正確的是（

）。A.一個(gè)人的魅力所在，主要是他的能力和學(xué)識(shí)B.寬容就是一切都能忍讓C.我們要寬以待人，把目光投向更高更遠(yuǎn)7.當(dāng)我們思考過去的事情，并從中得到經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)時(shí)，就是在（

）自己。A.尊重B.反思C.寬容8.面對(duì)冒犯和不尊重，我不會(huì)（

）。A.指出對(duì)方的錯(cuò)誤B.要求對(duì)方道歉C.必要時(shí)拿起法律武器D.跟他打一架9.以下哪個(gè)典故中的名人不善于反思自己？（

）A.紙上談兵的趙括B.負(fù)荊請(qǐng)罪的廉頗C.在課桌上刻上“早”字的魯迅10.當(dāng)自然災(zāi)害發(fā)生時(shí)，我們應(yīng)該（

）。A.團(tuán)結(jié)互助B.漠不關(guān)心C.遠(yuǎn)遠(yuǎn)逃離二.填空題(共10題，共62分)1.在（

）和（

）時(shí)代，世界各地人們的（

）更加容易，（

）的交流更加頻繁，增進(jìn)了（

）之間的理解，同時(shí)（

）不僅使人們對(duì)不同的（

）有了更深入的理解，而且有助于不同文化（

），（

）。2.“各美其美，美人之美，美美與共，天下大同”，善于發(fā)現(xiàn)和欣賞其他文化之美，是一種（

），更是一種（

）。3.人與自然是生命（

），（

）是每個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù)。4.要實(shí)現(xiàn)科學(xué)夢(mèng)，需要更多的人普及（

）、弘揚(yáng)（

）、傳播（

）。5.尊重他人不僅表現(xiàn)在話語上，更應(yīng)該落實(shí)在行動(dòng)上。與人交往時(shí)，謙虛有禮，平等友善，重視他人（

）

，關(guān)注他人（

）

……都是尊重他人的體現(xiàn)。6.19世紀(jì)中葉，達(dá)爾文提出“（

）”，改變了人類對(duì)（

）和人類自身的看法。7.國(guó)家之間應(yīng)當(dāng)（

），尊重別國(guó)的文化，制度和價(jià)值觀。這些核心原則逐漸發(fā)展為國(guó)際社會(huì)的共識(shí)，成為（

）的基石。8.適度維護(hù)自己應(yīng)做到：不過分（

），保持情緒穩(wěn)定；（

），既相信自己的能力，也能認(rèn)識(shí)到（

）；（

）他人意見，分析問題時(shí)對(duì)事不對(duì)人。9.建筑作為一種文化，適應(yīng)于各地（

）的要求，與（

）融為一體，也是不同國(guó)家、不同民族、不同（

）的反映。10.尊重自己，并不意味著拒絕批評(píng)。尊重自己與接受別人的批評(píng)是不矛盾的。如果過于（

）、（

）、（

），就是過度維護(hù)自己。三.判斷題(共10題，共20分)1.甲骨文是我國(guó)早期文明時(shí)期出現(xiàn)的文字。（

）2.自然災(zāi)害都是天災(zāi)，沒有人為。（

）3.東南亞國(guó)家聯(lián)盟由印度尼西亞、新加坡、馬來西亞，泰國(guó)等10個(gè)國(guó)家組成。（

）4.加強(qiáng)人工林建設(shè)，既可為農(nóng)業(yè)提供屏障，也是改善區(qū)域生態(tài)、調(diào)節(jié)。（

）5.反思的內(nèi)容僅僅是失敗和錯(cuò)誤。（

）6.在全球化時(shí)代，世界各國(guó)之間的接觸與交往日益頻繁。來自不同國(guó)家的人們有時(shí)會(huì)因?yàn)椴涣私鈱?duì)方文化而出現(xiàn)尷尬，甚至出現(xiàn)矛盾和沖突。對(duì)此，我們不需要理睬，各顧各的。（

）7.“一帶一路”建設(shè)是推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的重要實(shí)踐平臺(tái)。（

）8.我們犯錯(cuò)時(shí)要反思，沒有犯錯(cuò)時(shí)不用反思。（

）9.我們用寬容對(duì)待別人，別人也會(huì)用寬容對(duì)待我們。（

）10.1840年，英、法帝國(guó)主義發(fā)動(dòng)了第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)。（

）四.連線題(共1題，共10分)1.將下列國(guó)際組織與性質(zhì)連起來。五.簡(jiǎn)答題(共6題，共31分)1.請(qǐng)你說一說地震前發(fā)生的征兆有哪些？至少說出兩項(xiàng)。2.作為小學(xué)生，我們可以為保護(hù)地球做些什么？3.中國(guó)為世界和平做了怎樣的貢獻(xiàn)？4.請(qǐng)你根據(jù)自己的理解，說一說反思的意義。5.反思的方法有哪些？6.自然災(zāi)害預(yù)警信號(hào)劃分為哪幾級(jí)？分別用什么顏色表示？六.辨析題(共1題，共6分)1.在我們身邊有許多從事普通勞動(dòng)的人，你認(rèn)為他們值得尊重嗎？為什么？七.材料題(共2題，共28分)1.閱讀材料回答問題。材料：劉青在學(xué)校有點(diǎn)調(diào)皮，經(jīng)常在教室里亂跑，把同學(xué)的文具碰到地上也不道歉。還經(jīng)常給同學(xué)取外號(hào)，嘲笑同學(xué)。同學(xué)們都很寬容他，有同學(xué)好心提醒他，他竟然說：“這是我的自由，你真是多管閑事！”一天，班上轉(zhuǎn)來新的同學(xué)，劉青欺負(fù)并嘲諷剛轉(zhuǎn)來的新同學(xué)時(shí)被班主任老師發(fā)現(xiàn)了，班主任非常生氣，認(rèn)為劉青的做法很不尊重人，讓他向新同學(xué)道歉，并在全班做檢討。慢慢地，同學(xué)們都疏遠(yuǎn)他了。（1）劉青有哪些行為導(dǎo)致同學(xué)疏遠(yuǎn)他？這可以推斷出劉青是一個(gè)什么樣的人？（2）要想得到同學(xué)們的繼續(xù)關(guān)照，劉青應(yīng)該怎么做？為什么要這么做？（3）如果劉青改正了缺點(diǎn)，你還會(huì)疏遠(yuǎn)他嗎？為什么？（4）班主任做法是否過于嚴(yán)厲？冒犯他人的行為可以寬容嗎？為什么？2.材料一：地球是人類美好的家園，大自然是我們的母親。她生產(chǎn)充足的食物，供我們果腹充饑；她奉獻(xiàn)豐富的土石和森林，供我們建房造屋；那牧場(chǎng)上的羊群、藍(lán)花盛開的亞麻田和中國(guó)的桑蠶編織物，讓人類抵擋住酷暑嚴(yán)寒?！溃┓魁垺斗魁埖乩怼凡牧隙?0世紀(jì)80年代，美國(guó)曾建成一個(gè)模擬地球生態(tài)系統(tǒng)的“生物圈2號(hào)”。八名科研人員計(jì)劃在這個(gè)封閉的系統(tǒng)中生活兩年，為今后人類登陸其他星球建立居住地進(jìn)行探索。一年以后，“生物圈2號(hào)”實(shí)驗(yàn)宣告失敗。材料三：假如離開地球，人類還能生存嗎？材料給了我們哪些啟示？問題一：人類可以移居到其他星球嗎？問題二：人類可以利用高科技手段創(chuàng)造出一個(gè)適合人類居住的生存空間嗎？理由：?jiǎn)⑹荆喊?綜合題(共1題，共10分)1.認(rèn)真觀察世界早期文明發(fā)祥地示意圖，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，給下列問題做出正確的選擇與解答。在括號(hào)里填上相應(yīng)的序號(hào)。1.這四個(gè)早期文明中一直延續(xù)至今，未曾中斷的是（

）。A.①

B.②

C.③

D.④2.經(jīng)考古發(fā)現(xiàn)，在（

）流域的早期文明中，人們使用小口尖底瓶取水、種植粟。A.甲

B.乙

C.丙

D.丁3.楔形文字和漢謨拉比法典是（

）的文明成就。A.①

B.②

C.③

D.④4.這四個(gè)早期文明中不位于亞洲的是（

）。A.①

B.②

C.③

D.④5.早期文明①周邊附近最顯著的自然環(huán)境標(biāo)記是（

）。A.東非高原

B.撒哈拉沙漠

C.亞馬孫平原

D.喜馬拉雅山脈參考答案一.選擇題1.A2.B3.B4.D5.B6.C7.B8.D9.A10.A二.填空題1.經(jīng)濟(jì)全球化；互聯(lián)網(wǎng)；交流；文化之間的；不同國(guó)家和民族；文化交融；文化的特色；取長(zhǎng)補(bǔ)短；共存共榮2.美德；智慧3.共同體；保護(hù)環(huán)境4.科學(xué)知識(shí)；科學(xué)精神；科學(xué)思想5.意見；需要6.進(jìn)化論；自然界7.互相尊重；國(guó)際和平8.維護(hù)自己；不大喊大叫；自己的不足；虛心接受9.自然環(huán)境；大自然；生活方式10.愛面子；輸不起；說不得三.判斷題1.√2.×3.√4.√5.×6.×7.√8.×9.√10.×四.連線題1.如圖：五.簡(jiǎn)答題1.井水會(huì)突然變渾，家禽會(huì)突然不歸巢，家里飼養(yǎng)的小動(dòng)物也會(huì)突然很狂躁等。2.我們小學(xué)生能做的事情是做好垃圾分類、參加環(huán)境保護(hù)義務(wù)宣傳活動(dòng)、通過自己的言行和行動(dòng)來影響身邊的家人和朋友、抵制一些不良的生活習(xí)慣。3.近年來，中國(guó)積極參與海上救援、維和、聯(lián)合軍事演習(xí)、反海盜等國(guó)際軍事活動(dòng)，在安全領(lǐng)域承擔(dān)大國(guó)責(zé)任，為維護(hù)世界和平，促進(jìn)共同發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。4.①反思可以讓我發(fā)現(xiàn)自己做得好的地方，下次繼續(xù)努力；②反思可以讓我學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，為我所用；③反思可以讓我認(rèn)識(shí)到自己的不足，從而避免再次失敗。5.①選擇發(fā)生在自己身上的某件事，回憶事情的經(jīng)過。②在這件事情上，哪些地方做得對(duì)？有什么成功經(jīng)驗(yàn)？哪些地方做錯(cuò)了，有什么教訓(xùn)。③如果重新來一遍，你會(huì)怎樣做。6.預(yù)警信號(hào)的級(jí)別依據(jù)氣象災(zāi)害可能造成的危害程度、緊急程度和發(fā)展態(tài)勢(shì)一般劃分為四級(jí)：一般、較重、嚴(yán)重和特別嚴(yán)重，依次用藍(lán)色、黃色、橙色和紅色表示，同時(shí)以中英文標(biāo)識(shí)。六.辨析題1.那些從事普通勞動(dòng)的人都是值得尊重的，因?yàn)樽鹬厮耸且豁?xiàng)基本的道德要求，也是體現(xiàn)一個(gè)人的文明素養(yǎng)。人生而平等，并無貴賤之分，我們不能因?yàn)樗说穆殬I(yè)而不尊重他人。七.材料題1.（1）疏遠(yuǎn)他的原因：①不遵守學(xué)校紀(jì)律，做錯(cuò)了事不道歉。②不尊重同學(xué)，給同學(xué)取外號(hào)。③欺負(fù)和嘲諷新同學(xué)。自私、冷漠、嫉妒心重、不尊重他人、不禮貌、不會(huì)反思自己的行為、不聽勸……（2）應(yīng)該：向同學(xué)們道歉，感謝他們的關(guān)照，也學(xué)會(huì)關(guān)照同學(xué)，要懂得謙讓、不計(jì)較，要向新同學(xué)道歉，做出深刻的檢討……原因：①只有懂得尊重他人的人，才能贏得別人的尊重；②尊重自己與接受別人的批評(píng)是不矛盾的；③尊重他人和被別人尊重都是令人愉快的事；④尊重他人是一種美德；⑤無論是言語還是行動(dòng)上，我們都應(yīng)該謙虛有禮、平等友善對(duì)待他人。（3）我不會(huì)疏遠(yuǎn)劉青。因?yàn)椋孩賱⑶嗍俏覀兊耐瑢W(xué)，我們應(yīng)該和睦相處；②寬容讓我們內(nèi)心保持平和、安定，讓我們生活得幸福愉快；③要懂得原諒他人的無心之失；④“金無足赤，人無完人”，犯錯(cuò)誤是難免存在的。（4）不過于嚴(yán)格。冒犯他人的行為不可以被寬容。因?yàn)閷捜莶皇菬o限度地縱容和姑息遷就，而是有