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語文 四年級 上冊第一課時第二課時第一課時陀螺是我國民間最早的娛樂工具之一，形狀上半部分為圓形，下方尖銳。從前多用木頭制成，現(xiàn)代多為塑料或鐵制。玩時可用繩子纏繞，用力抽繩，使其直立旋轉(zhuǎn)。或利用發(fā)條的彈力旋轉(zhuǎn)。初 整體感知請同學(xué)們練讀課文，把課文讀正確。讀準(zhǔn)字音，遇到生字圈出來，多讀幾遍。通讀課文，遇到難懂的地方多讀幾遍。在有疑問或有體會的地方作上批注，可以是一個詞語或者一段話。dīng鐵釘kuìháochèshuài帥氣

徹底

潰敗榮譽

丑小鴨

自豪會認(rèn)的字bīng bài hèn金兵

失敗 恨不得yù chǒukuàng況且釘dīng（鐵釘）（釘子）dìng（釘上）（釘扣子）多音字xuán

kuàngfǒu bīngbài yǐ否

旋

況

兵

敗

椅

尤yóu會寫的字hèn shuài yù kuì pǐn chǒu háo恨

帥

預(yù)

潰

品

丑

豪會寫的字整體感知再次默讀課文，思考：本文的線索是什么？試著用一句話概括事件。本文的線索是陀螺。主要講了“我”用一只其貌不揚的小陀螺打敗了小伙伴的大陀螺，為“我”帶來了勝利的喜悅。整體感知在括號里填上恰當(dāng)?shù)淖?。說陀螺—（

做

陀

螺）—（得陀螺）—陀螺亮相—（斗

陀螺

）—（悟陀螺）作業(yè)設(shè)計書寫本課生字詞，小組間相互報聽寫。第二課時互動聽寫字詞互動請同學(xué)們默讀課文，找出你喜歡的句子或段落，做上標(biāo)記，并在空白處簡單寫出你喜歡的理由。先在小組內(nèi)交流，然后再全班交流。因此，曾有很長一段時間我的世界堆滿烏云，快樂像過冬的燕子一般，飛到一個誰也看不到的地方去了。懊惱這消息曾使我一整天處于恍惚的狀態(tài)，老想象著那只陀螺英武的風(fēng)姿。期待渴望尤其當(dāng)我看到這枚“鴨蛋”的下端已嵌上一粒大滾珠時，更是手舞足蹈，恨不得馬上在馬路上一顯身手!興奮我的陀螺剛一露面，就招來了一頓嘲笑。該平的不平該尖的不尖沒有能力相斗沮喪這真是個輝煌的時刻!我嘗到了勝利的滋味，品到了幸運的甜頭?？鞓放c自豪不能只根據(jù)外貌評估一個人的才能、品質(zhì)和行為。“人不可貌相，海水不可斗量?！蓖扑]閱讀高洪波的兒童詩集《我喜歡你，狐

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