中班游戲撿果子教案反思

中班游戲撿果子教案反思1、中班游戲撿果子教案反思活動(dòng)目標(biāo)1、知道原地縱跳的動(dòng)作要領(lǐng)，學(xué)會(huì)游戲“摘果子”。2、大多數(shù)幼兒通過原地縱跳的動(dòng)作能碰觸到頭頂上方的物體，動(dòng)作協(xié)調(diào)。3、喜歡跳的游戲，初步體驗(yàn)縱跳觸物后的成就感。4、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀念。5重點(diǎn)難點(diǎn)準(zhǔn)備準(zhǔn)備環(huán)節(jié)復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)1、回憶向前跳的動(dòng)作要領(lǐng)：彎腿、擺臂、向前跳。2、集體復(fù)習(xí)向前跳的動(dòng)作。探索環(huán)節(jié)：探索原地縱跳。1、創(chuàng)設(shè)情境，初步嘗試原地縱跳。2、示范、總結(jié)動(dòng)作要領(lǐng)?！駝?dòng)作發(fā)展較好的幼兒示范動(dòng)作?！窠處熓痉?、總結(jié)原地縱跳的動(dòng)作要領(lǐng)：彎腿、擺臂、用力向上跳。3、集體練習(xí)原地縱跳●第一次練習(xí)原地縱跳●第二次練習(xí)添加手臂動(dòng)作輔助練習(xí)：創(chuàng)設(shè)情境游戲，鞏固練習(xí)在情境中再次嘗試縱跳觸物●第一次：縱跳觸物●第二次：手拍鈴鐺拓展游戲：摘果子游戲名稱：摘果子1、熟悉游戲場地，了解摘果子的游戲玩法和規(guī)則。2、集體游戲摘果子要求：一次摘一個(gè)果子，把果子送回家。找人少的地方摘果子。放松結(jié)束1、聽音樂放松，重點(diǎn)放松腿部和手臂。2、簡單小結(jié)。3、師生再見。教學(xué)反思：本次活動(dòng)利用了直接進(jìn)入主題的方式，幼兒對(duì)內(nèi)容感興趣，能夠完全跟著老師的思維，積極回答問題，其中大部分孩子思維活躍，為小動(dòng)物找出了很多摘果子的方法。最后的模仿小動(dòng)物時(shí)，孩子們更是興趣濃厚，把淺顯易懂的故事內(nèi)容用運(yùn)作表示出來，更豐富了幼兒的想象，加深了對(duì)故事內(nèi)容的理解。本次活動(dòng)做到了有效性，師幼互動(dòng)非常好。如果再讓我上這次活動(dòng)，我會(huì)更放手地讓孩子們?nèi)ダ斫饪磮D，讀故事，給孩子更大的空間。2、中班體育游戲炸果子教案反思【設(shè)計(jì)意圖】幼兒期是幼兒各種能力和動(dòng)作迅速發(fā)展的時(shí)期，隨著孩子們一天天的長創(chuàng)設(shè)游戲情境，讓幼兒練習(xí)鉆、翻的技能，體驗(yàn)互相合作的快樂。根據(jù)新《綱要》精神及幼兒的年齡特點(diǎn)我制定了如下目標(biāo)：【活動(dòng)目標(biāo)】1、喜歡玩紙棒，體驗(yàn)游戲的樂趣，練習(xí)鉆、翻。2、在游戲的過程中，感受手、紙棒、眼、頭、手臂的關(guān)系，提高機(jī)體的協(xié)調(diào)能力，鍛煉手眼協(xié)調(diào)的能力和動(dòng)作的靈活性?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】長約50厘米的紙制彩棒?！净顒?dòng)過程】1、教師讓幼兒自己找一個(gè)伙伴，兩人組成一組。2、小朋友二人一組，手拿紙棒的兩端，兩根紙棒成平行狀;3、游戲開始，兩個(gè)小朋友一起念兒歌："炸，炸，炸果子，咱倆一起炸果子，你開，我開，嘩啦過來"。邊念兒歌邊做動(dòng)作，念"炸，炸，炸果子，咱倆一起炸果子"時(shí)，兩只手臂有節(jié)奏的左右擺動(dòng)，念"你開，我開"時(shí)，兩個(gè)小朋友同時(shí)舉起同側(cè)的一根小棒，念嘩啦時(shí)，兩人的頭同時(shí)從舉起的紙棒下面鉆過去，這時(shí)兩人背對(duì)背站立。小朋友再念第二遍兒歌，用同樣的方法再翻回來，這時(shí)兩人面對(duì)面站立?！净顒?dòng)反思】本游戲難度適合中班幼兒，幼兒用安全、好玩的彩色紙棒做游戲，幼兒很感興趣，充分利用了活動(dòng)器械，鍛煉了孩子鉆、翻的基本動(dòng)作及手眼協(xié)調(diào)的能力和動(dòng)作的靈活性，提高了機(jī)體的協(xié)調(diào)能力，同時(shí)，我也感到自己在活動(dòng)的設(shè)計(jì)中，忽視了對(duì)個(gè)幼兒表現(xiàn)的估計(jì)，活動(dòng)中雖發(fā)現(xiàn)了個(gè)別幼兒的表現(xiàn)，也試著引導(dǎo)，但為照顧全體幼兒的活動(dòng)，降低了對(duì)個(gè)別幼兒的要求，以后值得加強(qiáng)注意。3、中班音樂游戲活動(dòng)教案：摘果子教案(附教學(xué)反思)設(shè)計(jì)意圖精心選擇一些具有鮮明特點(diǎn)，易被幼兒接受的樂曲，在不同場合出現(xiàn)不同音音的能力，讓孩子用肢體動(dòng)作大膽的表達(dá)自己對(duì)音樂的感受力?；顒?dòng)目標(biāo)1、鍛煉幼兒對(duì)高音及低音的辨別能力，培養(yǎng)節(jié)奏感。2、學(xué)會(huì)運(yùn)用肢體語言來表達(dá)情感。3、感受豐收的果園景象，跟著旋律有表情地演唱歌曲。4、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。5、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)過程一、開始部分二、練習(xí)聽辨高音和低音。聽到的是低音，小手指就向下點(diǎn)。三、欣賞理解音樂，認(rèn)識(shí)音樂中的高音和低音。1如果聽到的是低音，小手就向下跟著音樂節(jié)奏擺動(dòng)。2、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編不同的動(dòng)作來表現(xiàn)高音和低音，并跟著音樂大膽表現(xiàn)。四、音樂游戲：摘果子1、今天我們要去摘果子，提問：果園里種著什么果子?，哪些是種在樹上的，哪些是種在地下的?2、種在樹上的，我們可以怎么摘?種在地上的我們可以怎么摘?(鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編往上摘果子的動(dòng)作和往下摘果子的動(dòng)作)3莓。游戲一遍。4樂摘果子兩次。五、果子豐收拉活動(dòng)延伸活動(dòng)反思整個(gè)活動(dòng)中，每個(gè)幼兒在游戲的氛圍中用心，用腦，用眼，用身體，用嘴巴，用手，用腳，內(nèi)化著自己的理解，他們?cè)谄ヅ涞囊魳反碳は庐a(chǎn)生表現(xiàn)的激情，此時(shí)他們真正和音樂一起跳，一起笑，一起玩，體驗(yàn)到了活動(dòng)的樂趣!總之音樂藝術(shù)工作的聽、唱、演奏，以及對(duì)音樂作品的理解、分析、處理等方面的音樂能力，是在音樂實(shí)踐活動(dòng)能力的基礎(chǔ)上，不斷提升的。(如掌握制定教育工作的案例、備課、組織音樂教育活動(dòng)、進(jìn)行自我評(píng)析能力等)只有在實(shí)踐活動(dòng)中不斷積累，才是提升音樂教育能力的前提。提高教師音樂素質(zhì)的最終目的，是為了促進(jìn)孩子的發(fā)展。給孩子更多自主的空間，更好地促進(jìn)他們的成長。4、中班游戲小兔摘果子教案反思活動(dòng)目標(biāo)1、讓幼兒在活動(dòng)中學(xué)習(xí)故事，了解動(dòng)物摘果子的不同方法。2、能用肢體語言表現(xiàn)動(dòng)物摘果子的不同方法。3、知道小動(dòng)物摘果子的過程中果子數(shù)量由多到少的變化。4、能仔細(xì)傾聽故事，理解主要的故事情節(jié)。5、知道故事中象聲詞運(yùn)用的趣味性。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：1、讓幼兒在活動(dòng)中學(xué)習(xí)故事，了解動(dòng)物摘果子的不同方法。2，難點(diǎn)：1活動(dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)過程師：剛才我們摘了果子，現(xiàn)在有一只小老鼠也來摘果子了。(出示小老鼠圖片)(出示果子圖)1、樹上一共有多少果子?(幼兒點(diǎn)數(shù)說出總數(shù)6個(gè))。師：小老鼠看到這些紅紅的的果子非常想吃。可樹那么高，小老鼠能摘到果子嗎?幼：……它怎樣才能摘到果子呢?如果你是小老鼠你會(huì)想什么辦法摘果子?師：現(xiàn)在我們一起來看看，這只小老鼠在摘果子的時(shí)候發(fā)生了什么事???(出示小鳥圖)/2、圖3：請(qǐng)幼兒觀察，誰來了，(小鳥)小鳥是怎樣摘果子的，(請(qǐng)幼兒模仿小鳥摘果子的動(dòng)作)小鳥摘了幾個(gè)果子?樹上還剩下幾個(gè)果子呢?(幼兒點(diǎn)數(shù))小老鼠能用小鳥的辦法摘果子嗎?為什么?/3、圖4：又來了一只長鼻子的動(dòng)物，它長鼻子一伸就卷走了一顆果子。猜猜這個(gè)長鼻子的動(dòng)物是誰啊?(出示大象圖)大象是怎樣摘果子的?(請(qǐng)幼兒模仿大象摘果子的動(dòng)作)強(qiáng)調(diào)大象是用長鼻子卷果子。/4們一起來學(xué)學(xué)小猴子摘果子吧!5呢?它的長尾巴掃下了幾顆果子?6、剛才哪些動(dòng)物摘走了果子?他們分別用的什么辦法摘果子?摘了幾顆果子?(請(qǐng)幼兒回答)幼：還有兩顆果子了，老鼠現(xiàn)在會(huì)是怎樣的心情?幼：著急，師：那你們猜猜小老鼠最后摘到果子沒有呢?幼：摘到了，沒有……3、完整聽一遍故事.師：有的小朋友說摘到了，有的小朋友說沒有，那小老鼠到底摘到?jīng)]有呢?我們一起來聽聽故事《老鼠摘果子》(老師完整講述故事)教師提問：小老鼠最后摘到果子沒有啊?幼：……(摘到了)師：它是怎么摘到的呢?幼：……(海豹幫助它)師：哦，是海豹幫助了小老鼠，海豹是怎樣幫助小老鼠的?它把小老鼠放在它的鼻子尖上頂上去的。(一起模仿海豹頂?shù)膭?dòng)作。)師：那小朋友，你們最喜歡哪一種動(dòng)物摘果子的方式呢?我們請(qǐng)小朋友來學(xué)一學(xué)(請(qǐng)個(gè)別幼兒上臺(tái)表演)4、模仿各種動(dòng)物的本領(lǐng)。(播放音樂同幼兒一起模仿)背景圖小動(dòng)物圖片錄音機(jī)磁帶教學(xué)反思本次活動(dòng)利用了直接進(jìn)入主題的方式，幼兒對(duì)內(nèi)容感興趣，能夠完全跟著老師的思維，積極回答問題，其中大部分孩子思維活躍，為小動(dòng)物找出了很多摘果子的方法。最后的模仿小動(dòng)物時(shí)，孩子們更是興趣濃厚，把淺顯易懂的故事內(nèi)容用運(yùn)作表示出來，更豐富了幼兒的想象，加深了對(duì)故事內(nèi)容的理解。本次活動(dòng)做到了有效性，師幼互動(dòng)非常好。如果再讓我上這次活動(dòng)，我會(huì)更放手地讓孩子們?nèi)ダ斫饪磮D，讀故事，給孩子更大的空間。5、中班游戲摘果子教案反思活動(dòng)目標(biāo)：1、能原地縱跳觸物，腳蹬地有力。2、喜歡戶外活動(dòng)，積極參與到活動(dòng)中。3、體驗(yàn)?zāi)７碌臉啡ぁ?、通過活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、在戶外游戲場地上適宜的高度懸吊一些安全的、輕型的、不同顏色的小果子。2、在懸吊安全、輕型小物件對(duì)應(yīng)的地上畫一條線。3、在戶外游戲場地上懸吊一些高低不同的水果。活動(dòng)過程：1、一起來鍛煉。教師帶領(lǐng)幼兒做身體各部位的準(zhǔn)備動(dòng)作。2、跳起來，夠一夠。夠著頭上方的物品。家做示范。教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)縱跳觸物的動(dòng)作要領(lǐng)：①雙腳跳起時(shí)雙臂應(yīng)有意識(shí)地?cái)[動(dòng)，與蹬腿動(dòng)作配合。②極大上方物品時(shí)身體伸展。③落地時(shí)屈膝緩沖。3、游戲：摘果子教師把幼兒帶到果園，果園上方懸吊一些高低不同的水果(最高的是紅位置，縱跳采摘水果。采下的果子要放在自己組的筐中，教師要了解和指導(dǎo)幼兒縱跳的高度。(3)游戲可以反復(fù)進(jìn)行。4、整理活動(dòng)。教師帶領(lǐng)幼兒做整理活動(dòng)?；顒?dòng)建議：1、在戶外游戲區(qū)上空懸吊物品時(shí)，請(qǐng)不同能力的幼兒進(jìn)行嘗試后再確定高度。2、盡量選擇在柔軟地面上縱跳。3、統(tǒng)計(jì)果子時(shí)，可以在教師的幫助下，將不同顏色的果子進(jìn)行積分，如紅色3分、黃色2分、藍(lán)色1分，比一比哪組分?jǐn)?shù)多。教學(xué)反思：本次活動(dòng)利用了直接進(jìn)入主題的方式，幼兒對(duì)內(nèi)容感興趣，能夠完全跟著老師的思維，積極回答問題，其中大部分孩子思維活躍。本次活動(dòng)做到了有效性，師幼互動(dòng)非常好。6、中班游戲撿果子教案反思活動(dòng)目標(biāo)1、知道原地縱跳的動(dòng)作要領(lǐng)，學(xué)會(huì)游戲“摘果子”。2、大多數(shù)幼兒通過原地縱跳的動(dòng)作能碰觸到頭頂上方的物體，動(dòng)作協(xié)調(diào)。3、喜歡跳的游戲，初步體驗(yàn)縱跳觸物后的成就感。4、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀念。5重點(diǎn)難點(diǎn)縱跳觸物準(zhǔn)備準(zhǔn)備環(huán)節(jié)復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)1、回憶向前跳的動(dòng)作要領(lǐng)：彎腿、擺臂、向前跳。2、集體復(fù)習(xí)向前跳的動(dòng)作。探索環(huán)節(jié)：探索原地縱跳。1、創(chuàng)設(shè)情境，初步嘗試原地縱跳。2、示范、總結(jié)動(dòng)作要領(lǐng)?！駝?dòng)作發(fā)展較好的幼兒示范動(dòng)作?！窠處熓痉?、總結(jié)原地縱跳的動(dòng)作要領(lǐng)：彎腿、擺臂、用力向上跳。3、集體練習(xí)原地縱跳●第一次練習(xí)原地縱跳●第二次練習(xí)添加手臂動(dòng)作輔助練習(xí)：創(chuàng)設(shè)情境游戲，鞏固練習(xí)在情境中再次嘗試縱跳觸物●第一次：縱跳觸物●第二次：手拍鈴鐺拓展游戲：摘果子游戲名稱：摘果子1、熟悉游戲場地，了解摘果子的游戲玩法和規(guī)則。2、集體游戲摘果子要求：一次摘一個(gè)果子，把果子送回家。找人少的地方摘果子。放松結(jié)束1、聽音樂放松，重點(diǎn)