呼吸機常見報警原因及解除課件

呼吸機常見報警原因及解除怎樣思想，就有怎樣的生活呼吸機常見報警原因及解除呼吸機常見報警原因及解除怎樣思想，就有怎樣的生活呼吸機常見報警原因及解除冰是睡著的水機械通氣的目的呼吸機治療的目的主要為:1維持適當的通氣量使肺泡通氣量滿足機體需要。改善氣體交換功能,維持有效的氣體交換。2減少呼吸肌的作功。3肺內霧化吸入治療。4預防性機械通氣,用于開胸術后或敗血癥、休克、嚴重創(chuàng)傷情況下的呼吸衰竭預防性治療。引言：加強黨紀國法、廉政法規(guī)和從政道德教育，將其納入學習型黨組織建設，作為冶金礦山國有企業(yè)，要融入中心開展黨風廉政教育，營造“崇廉敬潔”的濃厚氛圍。培養(yǎng)黨員干部正確的價值觀念和高尚的道德情操，增強反腐倡廉意識，形成以廉為榮、以貪為恥的良好風尚。中共中央《建立健全懲治和預防腐敗體系2013-2017年工作規(guī)劃》明確指出黨風廉政教育的目標和主要內容是：深入開展中國特色社會主義和中國夢教育、理想信念和宗旨教育、社會主義核心價值體系教育。加強黨紀國法、廉政法規(guī)和從政道德教育，將其納入學習型黨組織建設，黨委（黨組）中心組每年安排廉潔從政專題學習。學習廉潔榜樣，強化示范教育；剖析違紀違法案件，加強警示教育；對存在苗頭性問題的領導干部進行教育提醒。不斷提高黨員干部的道德自律意識，增強拒腐防變的良好心理品質，逐步形成廉潔自律、愛崗敬業(yè)的職業(yè)觀念。作為冶金礦山國有企業(yè)，要融入中心開展黨風廉政教育，營造“崇廉敬潔”的濃厚氛圍。筆者認為，應從以下幾個方面進行實踐和探索：一、狠抓陣地建設，運用視覺教育，在增強吸引力上搞創(chuàng)新利用網絡、報紙、宣傳欄、黑板報、讀書、文體等形式，將陣地建設與輿論宣傳相結合，進一步豐富載體，構建起廉潔宣教平臺。一是充分利用信息網絡技術。在局域網開設以“警鐘長鳴、業(yè)務園地、信息動態(tài)、心得體會、治理商業(yè)賄賂、學習黨章”等為主要欄目的“紀檢監(jiān)察工作”專欄，搭建起廉潔宣教平臺。與所屬單位鏈接利用各自內部網絡，開辟各單位的紀檢監(jiān)察專欄，并充分利用這一陣地，進行紀檢監(jiān)察工作的宣傳、教育和交流，均會取得較好效果。二是建設廉潔景觀陣地。以景觀陣地建設為重點開展廉潔景觀建設，圍繞礦山主業(yè)，在井口、車間等顯要位置，建設廉潔景觀，并深入礦山井下，以保護資源為重點，懸掛、張貼廉潔從業(yè)警語、道德規(guī)范、格言警句，充分發(fā)揮廉潔景觀對井下的滲透和教化功能。并根據新形勢、新要求，不斷更新永久廉潔警示牌匾內容，固化形式，豐富知識，搭建長態(tài)化廉潔警示教育平臺，充分發(fā)揮廉潔景觀潛移默化的影響效果。廉潔景觀可以在改善環(huán)境，凝聚人氣同時，進一步豐富教育實效。三是建設反腐倡廉教育場所。利用現(xiàn)有文化設施，配備必要的設備，建立廉潔教育場所，增加反腐倡廉教育內容，為干部職工參與廉潔教育提供便利條件。四是建設廉潔書屋。以圖書室為依托，配備一定數量的黨風建設和廉潔自律方面的書刊、雜志、文件、資料、圖片和光盤，面向黨員干部建立起學習、宣傳、電教為一體的多功能廉潔書屋，增強實效性和感染力。二、找準重要節(jié)點，實施廉潔教育，在增強影響力上下功夫針對不同的教育對象，突出重點，有針對性地開展廉潔教育。一是抓節(jié)日教育，嚴把防范關口。節(jié)日期間是違規(guī)違紀多發(fā)期，重大節(jié)日來臨前，紀檢組織要發(fā)通知、提要求、講紀律，提醒領導人員廉潔自律。還要組織黨員領導人員及重要崗位人員重溫廉潔從業(yè)、廉潔自律方面的規(guī)定和要求。針對防止違反規(guī)定收送現(xiàn)金、有價證券、支付憑證和商業(yè)卡的行為，制止利用婚喪嫁娶等事宜收斂錢財的行為，建立工作機制。首先為各級領導人員不便拒收和無法退回的禮金暢通上交渠道，通過建立必要的上交財務手續(xù)，來實現(xiàn)拒禮拒賄的目的。其次建立健全登記制度，為各級領導人員拒禮拒賄創(chuàng)造良好條件，促進領導人員的廉潔自律。同時，要求各級紀檢監(jiān)察組織書面匯報廉潔情況，上級紀檢監(jiān)察組織要及時總結教育效果。二是抓親情教育，培育廉潔助手。為了管好領導人員八小時以外的活動，要堅持把親情教育做為一項重點工作來抓。定期召開由各級領導人員和親屬一起參加的廉潔教育會議，宣傳廉潔知識，啟發(fā)親屬提高認識；在家庭中吹廉潔清風、敲枕邊警鐘，幫助領導人員搞好廉潔自律，必要時組織黨員干部、重點崗位人員及家屬以簽名宣誓和簽訂《廉潔家庭公約》等方式開展廉潔教育，鞏固教育效果。三是抓警示教育，增強守法意識。召開典型案例教育大會，組織領導人員和管理人員，剖析受到司法處理和黨政紀處分的典型案例；嘗試與地方檢察機關建立協(xié)作教育關系，定期邀請檢察機關人員到單位對領導人員和重要崗位人員進行有針對性的廉潔自律教育。四是抓法規(guī)教育，增強法紀觀念。著重加強對黨員干部的法律、法規(guī)常識教育，以培養(yǎng)遵紀守法意識，增強法制觀念。學習和掌握法律知識，增強法律意識，提高運用法律的能力，保證黨員干部合法地實施行為，形成自覺學法用法守法的良好氛圍。五是抓誠信教育，增強道德約束。從道德誠信的視角推進廉政建設，運用統(tǒng)籌推進、實施科學反腐，全面提高反腐倡廉建設科學化水平。三、強化談話教育，導入關愛觀念，在加強律他中見真情全面導入“淡泊名利忠實履職”自律理念；“嚴明紀律剛性約束”律他理念，扎實開展談話教育活動。一是開展關鍵節(jié)點教育談話。在重大節(jié)日期間，對關鍵崗位人員、初級崗位人員進行普遍性的廉潔教育談話，教育領導人員認真遵守廉潔自律規(guī)定，防止違規(guī)違紀行為的發(fā)生。強化黨員領導人員個人重大事項報告制度執(zhí)行，在操辦婚喪嫁娶事宜前實行“溫馨提示”。二是開展專題性廉潔談話。針對苗頭性傾向性的問題及重大事項開展談話。如：新上工程項目開工和執(zhí)行重大任務前，紀檢組織對項目主要負責人進行專題性談話，通過談話，提醒領導人員規(guī)范用權行為，加強廉潔自律。三是開展新提任領導人員廉潔談話。按照管理權限，分別對管轄范圍內的新提任領導人員進行廉潔談話。廉潔談話時間一般應選擇在新提任后即將上任前。處級崗位新提任領導人員由公司黨委副書記、紀委書記對其分別或集體進行談話。科級新提任領導人員由各單位的黨委、紀委領導對其談話。根據談話內容，新提任領導人員要以書面形式向組織寫認識、談體會、立承諾。四是認真開展信訪監(jiān)督教育。對群眾反映的在思想、工作、生活作風等方面有苗頭性、傾向性問題的黨員干部，但線索不具體、問題不明確，情節(jié)輕微不需立案查處的，采取發(fā)放“信訪函”的形式，教育提醒其嚴于律己、防微杜漸，督促其改正錯誤努力工作。五是認真開展談心疏導教育。針對不同時期黨員干部的思想變化及行為反映，采取不同形式，做好關愛教育工作，幫助黨員領導人員調整好心態(tài)，消除不滿、自卑、逆反、抵觸等情緒，正確對待進退留轉和名利是非。四、以活動為抓手，豐富教育內容，在增強感染力上求實效要做到年年有活動，活動有主題，自下而上開展反腐倡廉主題教育活動。要在基層單位先行開展活動，積累經驗，營造氛圍，提供素材基礎上。由公司精選節(jié)目，經過錘煉加工，把活動推升到一個更高的水準，使領導人員和干部職工在享受藝術的過程中受到廉潔教育，得到啟示。在這方面，邯邢礦業(yè)紀委進行了有益的探索。如：在開展反腐倡廉文藝匯演活動中，組織各基層單位舉辦了六場專題文藝晚會，并在此基礎上精選節(jié)目，舉辦了《礦山清風》反腐倡廉大型專題文藝晚會，邯鄲電視臺兩次播放了晚會全場錄像，《中國監(jiān)察》2006年第18期為這次文藝演出活動刊發(fā)了圖片新聞。以這樣的方式開展文藝演出，形式新穎，節(jié)目藝術性高，使廣大黨員干部在祥和愉快的氣氛中感受到廉潔教育的內涵，心靈得到洗禮。在開展黨風和反腐倡廉建設知識競賽活動中，各單位紀檢組織認真組織黨員領導人員開展答卷測試和競賽活動，14個單位還舉辦了14場廉潔文化知識競賽，在此基礎上舉辦了全局的黨風和反腐倡廉建設知識決賽。競賽活動的開展，激發(fā)了黨員職工特別是各級領導人員學習遵守黨紀黨規(guī)的熱情，對促進黨風建設和反腐倡廉工作發(fā)揮了重要作用。圍繞突出問題和熱點問題，開展作風建設和典型教育活動，選樹先進模范人物，加強對黨員領導人員和重要崗位人員的正面宣傳教育。如：圍繞“講黨性、重品行、作表率”，在全司黨員領導人員和重要崗位人員中開展了履職盡責主題教育活動。共查擺出干部作風等方面存在的問題88條，制訂整改措施108條。選樹18名履職盡責模范人物，組織巡回報告宣傳典型事跡，在廣大干部中引起震動，進一步增強了履職盡責意識，推動和促進各項任務圓滿完成。組織開展“清風駐礦區(qū)，和諧促發(fā)展，爭創(chuàng)勤廉之星”、“廉潔從業(yè)保平安、立足崗位作表率”和“講黨性、守廉潔、轉作風、促發(fā)展”等反腐倡廉主題教育活動。在公司范圍內初步形成了學廉規(guī)、講廉課、搭廉網、送廉禮，以案警廉、家庭助廉的良好氛圍，有效地促進了公司生產經營和改革發(fā)展。抓廉潔書畫展覽活動。以“風清氣正、警鐘長鳴”為主題舉辦廉潔漫畫展，形成了《廉潔文化教育作品薈萃》畫冊，作為公司近年來廉潔文化藝術作品的集中展現(xiàn)，同時指導引領公司廉潔文化建設的發(fā)展方向，把開展廉潔文藝作品創(chuàng)作和展出，作為構建企業(yè)廉潔文化的重要工作，鼓勵廣大黨員領導人員及領導人員家屬積極參與，創(chuàng)造傳統(tǒng)刺繡、剪紙、繪畫、書法等作品2600多幅，進一步營造了廉潔文化的氛圍。利用節(jié)日宣傳廉潔文化。在元宵節(jié)群眾性的花會活動中開展制作廉潔花燈、廉潔燈謎活動，宣傳廉潔文化。春節(jié)期間，許多單位開展為各級領導干部送廉潔春聯(lián)，致干部家屬廉潔過節(jié)公開信、倡議書活動；安裝廉潔電腦桌面220臺。讓廉潔文化走進機關、走進家庭、走進車間、走進社區(qū)，受到廣大職工群眾的贊譽，從而使廉潔理念、廉潔從業(yè)意識入腦入心。“學案”是老師根據學生不同的認識水平以及經驗知識，為指導學生編制的學習方案與知識結構。“學案”實質是老師幫助學生掌握教材結構，成為教與學的橋梁，同時它也是培養(yǎng)學生自主學習的重要媒介，具有“導思、導聽、導讀、導做”的功能。而“學案導學”則是在新課程理念的基礎上，不斷培養(yǎng)學生綜合素養(yǎng)，以增強學習能力為核心，用自主性學習的方式，不斷掌握各種技能訓練。從教學角度來看，初中化學實行“學案導學”的教學模式，是以老師為主導、學生為主體、以學生自主探究的形式進行教學。它轉變了傳統(tǒng)教學理念，在化學教學中，通過“導學案”，不僅能提高學生自主學習能力，還能增強學習積極性和興趣性。因此，在教學中，我們必須充分利用“學案導學”特點，充分展現(xiàn)學生的主體作用，進一步提高教學質量。一、“學案導學”教學模式意義（一）它能充分調動學生積極性，提高自學能力在初中化學中實行“學案導學”的模式，教學重心由“教”轉入“學”，學生逐漸成為學習的主體，在教學中，通過小組討論以及小結，在得到老師贊揚與鼓勵后，不僅能激發(fā)學習動機，還能調動學習積極性。學生在自學探究中，他們會不斷意識到自身能力，從而學會利用潛在能力開始有效率的自學。從傳統(tǒng)的教學方式來看，老師一味的知識灌輸，讓學生沒有太多的思維空間，在被動學習的過程中，教學質量不盡理想。而現(xiàn)代學案導學，則是老師不講或者少講，讓學生自己領會課本大意，進而養(yǎng)成樂學、善學的好習慣。（二）能有效提高教學質量與效果通過自學，學生不僅能快速掌握課本內容，還能開拓學生思維。在化學課堂中，發(fā)問質疑與自主回答的學生增多，要求上臺展示的大學生越來越多，從而在增強學生表現(xiàn)欲的同時，讓學生掌握的知識更加系統(tǒng)透徹。而對于有困難的學生，由于缺乏學習興趣，讓學習方法存在很多誤區(qū)?！皩W案導學”根據不同學生的特點，以培養(yǎng)學生興趣為出發(fā)點，在方法指導中，對困難學生進行輔導。因此，在初中化學教學中，“學案導學”能有效提高學習效率，保障教學質量。（三）能有效增強老師業(yè)務水平在化學“學案導學”中，由于教學方式的轉變，對老師的備課要求也發(fā)生了很大的轉變。它要求老師根據學生實際情況以及教學大綱組織教學工作，很少有預先設計好的，所以要求老師在融匯貫通的同時，進行更加全面、生動的講解。因此，在教學工作中，老師必須致力于教材，以提高教學質量、保障學生學習成果為目標，不斷提高業(yè)務水平。二、初中化學“學案導學”編制與實施（一）初中化學“學案導學”編制學案設計作為“學案導學”課堂教學的重點，是教學成果的保障。因此，老師在備課中，必須根據生活實際、科學技術以及生產，增設對應的卡片資料、教學內容、試驗設計與教學探究等。在學案設計中，課前預習主要包括三個方面：學習要點、思考問題與學法指導。學習目標，根據教學大綱要求，在列出該課的知識要點后，再由學生進行自主歸納，幫助學生進行自學，進而培養(yǎng)學生自主閱讀、理解教材的能力。思考問題，根據學習內容與目標，在設計相關問題的同時，不斷引領學生進行問題思考，這樣既有助于學生探討教材內容，還能培養(yǎng)學生分析、解答問題的能力。如：酸的化學性質學習中，我們可以要求學生根據課本內容進行學習：在稀鹽酸中加入適量石蕊試液、酚酞有何現(xiàn)象？或者歸納酸的具體通性等。以活動內容與學案設計為依據的載體，對引導學生化學結論的導出也有重要作用。在引導學生探尋學習策略、方法的過程中，進一步豐富學生體驗，讓學法更容易內化、領悟與運用。在學案主體內容設計中，主要包括反思總結、問題探究以及課堂練習等相關內容。在問題探究中，必須根據教學目標與重點，讓生活聯(lián)系實際，在設計問題的同時，創(chuàng)設、安排更加有探究性情境。如：在堿的學習中，對于怎樣證明氫氧化鈉與二氧化碳的反映，可以從指示劑、氣壓變化與生物性質進行驗證。在反思性總結中，老師必須在學案設計中留有3到5分鐘的時間，指導學生進行反思，進而鞏固所學知識。如：在堿的性質學習中，我們可以讓酸和堿進行對比，以免出現(xiàn)混淆。這也是自主學習的重要方法，它是培養(yǎng)學生自主創(chuàng)新的重要途徑。（二）“學案導學”學模式的實施在初中化學課堂教學中，為了保障課堂教學質量，必須以學案為依據，指導學生進行導學。在這過程中，課前預習作為教學工作的重要環(huán)節(jié)，必須讓學生以學案為依據，以學習重點、難點和目標為依據，進而在嘗試中不斷提高學習能力。在課堂中，老師通過組織學生進行預習交流，了解學生預習存在的問題，在積極探索中主動尋求他人幫助。在這過程中，學習就會由教變成自我需求，此時老師可以針對難于解決的問題，引導學生進行小組討論、個體發(fā)言以及全班辯證等不同的討論方式。在課后，為了進一步促進學生形成系統(tǒng)的網絡，老師必須督促學生進行重點內容歸納、總結，在掌握解題思路與技巧的過程中，將相關思路梳理成線，進而形成系統(tǒng)的知識框架。對于易漏、易錯的知識點，必須加強導向作用；如：在酸性氧化物與堿性氧化物學習中，應該及時總結歸納，在物質聯(lián)系的同時形成網絡。在課后練習中，可以設計1到2個指向性研究內容，或者將需要研究的內容和現(xiàn)實生活有機的結合起來，形成專題活動，以展現(xiàn)課堂教學的完整性，讓課后、課內、課前形成一體的學習活動。結束語：“學案導學”作為當代教學的重要模式，對初中教學具有重要作用。因此，在課堂教學中，我們必須根據指導思想，充分利用主體地位，有組織的進行教學工作。在重視學習方式、學習力度滲透的過程中，將學法與教法融為一體，進而為教學工作奠定良好的基礎。呼吸機常見報警原因及解除怎樣思想，就有怎樣的生活呼吸機常見報1呼吸機常見報警原因及解除冰是睡著的水呼吸機常見報警原因及解除2機械通氣的目的呼吸機治療的目的主要為:1維持適當的通氣量使肺泡通氣量滿足機體需要。改善氣體交換功能,維持有效的氣體交換。2減少呼吸肌的作功。3肺內霧化吸入治療。4預防性機械通氣,用于開胸術后或敗血癥、休克、嚴重創(chuàng)傷情況下的呼吸衰竭預防性治療。機械通氣的目的3呼吸機與病人的聯(lián)系方式1.緊閉面罩2經口氣管插管3經鼻腔氣管插管4.氣管切開插管呼吸機與病人的聯(lián)系方式4呼吸機治療常見的問題及處理人機對抗的原因一.機械通氣治療早期神志清楚,呼吸急促的病人,在應用呼吸機的早期,由于不太明白呼吸機的治療目的,不能很好合作,易發(fā)生人機對抗此外氣管插管過深,進入右側支氣管,也容易出現(xiàn)人機對抗。二.治療過程中的病情變化治療過程中如果患者需氧量增加或CQ2產生過多,或胸肺順應性降低、氣道阻力增加,致使呼吸功增大、或體位變化等,均可造成人機對抗,具體原因包括:呼吸機治療常見的問題及處理51機械通氣時患者咳嗽,易發(fā)生氣流沖突。2.發(fā)熱、抽搐、肌肉痙攣耗氧量增加,CO2產量增多,原來設定的M和Fi02已不能滿足肌體需要3.疼痛、煩躁、體位改變腹肌張力及胸肺順應性改變吸氣壓力增高,自主呼吸頻率增快。4.發(fā)生氣胸、肺不張、肺栓塞、支氣管痙孿等。5.心臟循環(huán)功能發(fā)生改變。1機械通氣時患者咳嗽,易發(fā)生氣流沖突。6三患者以外的原因1呼吸機的同步觸發(fā)靈敏度調節(jié)不當或失靈,致使觸發(fā)時間延長以至不能觸發(fā)。2人工氣道被分泌物阻塞、回路管道內積水過多、PEP發(fā)生故障等。3氣道或通氣管道漏氣,不能觸發(fā)同步供氣;并且通氣量不足,體內CO2潴留,自主呼吸增快。三患者以外的原因7人機對抗的處理爭取患者積極合作對于神志清醒的病人,在應用呼吸機之前應詳細說明治療的日的、意義、方法及合作的要求,力爭惠者積極配合治療。二.逐漸過渡對于呼吸急促、躁動不安、不能合作的病人,可采取以下方法,逐漸過渡到機械通氣。人機對抗的處理8將呼吸機連接病人后,先采用慢頻率(3-5次/分),低潮氣量(5加ml/kg)輔助呼吸,隨著病人的適應,逐漸增加頻率和潮氣量,最后達到預定的參數。一般開始應用呼吸機時先不加用PEP,可用100%氧吸入5-10分鐘,以利于自主呼吸。將呼吸機連接病人后,先采用慢頻率(3-5次/分),低潮氣量(9三.排除病人以外的原因應用呼吸機前要檢查呼吸機的管道安裝是否有誤、接口是否緊閉、呼氣活瓣是否開放靈活、PEP是否放在零位等。在用呼吸機中發(fā)生人機對抗,不能夠確定是否原因出在病人以外時,應先停用呼吸機,用簡易呼吸器暫替代,查明呼吸機本身的原因。四針對原因處理1.對于因機體耗氧增加及CO2產生增多引起的人機對抗,可通過適當增加呼吸機通氣量和F10、調節(jié)吸氣速度、:E、PEP值等來解決。三.排除病人以外的原因102.對于煩躁、疼痛、精神緊張引起的對抗,可給予鎮(zhèn)靜、止痛劑。如安定靜注、嗎啡肌注、哌替啶肌注,據病人情況選用。3.對于痰阻塞、管道不暢者,應給予吸痰等處理。4.對于氣胸、肺不張引起的人機對抗,應對癥處理。5.對于氣管內刺激嗆咳反射嚴重的病人,除了給予鎮(zhèn)靜劑外,可向氣管內注入利多卡困1-ml,行表面麻醉。2.對于煩躁、疼痛、精神緊張引起的對抗,可給予鎮(zhèn)靜、止痛劑。11呼吸機常見報警原因及解除課件12呼吸機常見報警原因及解除課件13呼吸機常見報警原因及解除課件14呼吸機常見報警原因及解除課件15呼吸機常見報警原因及解除課件16呼吸機常見報警原因及解除課件17呼吸機常見報警原因及解除課件18呼吸機常見報警原因及解除課件19呼吸機常見報警原因及解除課件20呼吸機常見報警原因及解除課件21呼吸機常見報警原因及解除課件22呼吸機常見報警原因及解除課件23呼吸機常見報警原因及解除課件24呼吸機常見報警原因及解除課件25呼吸機常見報警原因及解除課件2631、只有永遠躺在泥坑里的人，才不會再掉進坑里?！诟駹?/p>

32、希望的燈一旦熄滅，生活剎那間變成了一片黑暗?！樟心凡?/p>

33、希望是人生的乳母?！撇卟?/p>

34、形成天才的決定因素應該是勤奮?！?/p>

35、學到很多東西的訣竅，就是一下子不要學很多?！蹇?1、只有永遠躺在泥坑里的人，才不會再掉進坑里27呼吸機常見報警原因及解除怎樣思想，就有怎樣的生活呼吸機常見報警原因及解除呼吸機常見報警原因及解除怎樣思想，就有怎樣的生活呼吸機常見報警原因及解除冰是睡著的水機械通氣的目的呼吸機治療的目的主要為:1維持適當的通氣量使肺泡通氣量滿足機體需要。改善氣體交換功能,維持有效的氣體交換。2減少呼吸肌的作功。3肺內霧化吸入治療。4預防性機械通氣,用于開胸術后或敗血癥、休克、嚴重創(chuàng)傷情況下的呼吸衰竭預防性治療。引言：加強黨紀國法、廉政法規(guī)和從政道德教育，將其納入學習型黨組織建設，作為冶金礦山國有企業(yè)，要融入中心開展黨風廉政教育，營造“崇廉敬潔”的濃厚氛圍。培養(yǎng)黨員干部正確的價值觀念和高尚的道德情操，增強反腐倡廉意識，形成以廉為榮、以貪為恥的良好風尚。中共中央《建立健全懲治和預防腐敗體系2013-2017年工作規(guī)劃》明確指出黨風廉政教育的目標和主要內容是：深入開展中國特色社會主義和中國夢教育、理想信念和宗旨教育、社會主義核心價值體系教育。加強黨紀國法、廉政法規(guī)和從政道德教育，將其納入學習型黨組織建設，黨委（黨組）中心組每年安排廉潔從政專題學習。學習廉潔榜樣，強化示范教育；剖析違紀違法案件，加強警示教育；對存在苗頭性問題的領導干部進行教育提醒。不斷提高黨員干部的道德自律意識，增強拒腐防變的良好心理品質，逐步形成廉潔自律、愛崗敬業(yè)的職業(yè)觀念。作為冶金礦山國有企業(yè)，要融入中心開展黨風廉政教育，營造“崇廉敬潔”的濃厚氛圍。筆者認為，應從以下幾個方面進行實踐和探索：一、狠抓陣地建設，運用視覺教育，在增強吸引力上搞創(chuàng)新利用網絡、報紙、宣傳欄、黑板報、讀書、文體等形式，將陣地建設與輿論宣傳相結合，進一步豐富載體，構建起廉潔宣教平臺。一是充分利用信息網絡技術。在局域網開設以“警鐘長鳴、業(yè)務園地、信息動態(tài)、心得體會、治理商業(yè)賄賂、學習黨章”等為主要欄目的“紀檢監(jiān)察工作”專欄，搭建起廉潔宣教平臺。與所屬單位鏈接利用各自內部網絡，開辟各單位的紀檢監(jiān)察專欄，并充分利用這一陣地，進行紀檢監(jiān)察工作的宣傳、教育和交流，均會取得較好效果。二是建設廉潔景觀陣地。以景觀陣地建設為重點開展廉潔景觀建設，圍繞礦山主業(yè)，在井口、車間等顯要位置，建設廉潔景觀，并深入礦山井下，以保護資源為重點，懸掛、張貼廉潔從業(yè)警語、道德規(guī)范、格言警句，充分發(fā)揮廉潔景觀對井下的滲透和教化功能。并根據新形勢、新要求，不斷更新永久廉潔警示牌匾內容，固化形式，豐富知識，搭建長態(tài)化廉潔警示教育平臺，充分發(fā)揮廉潔景觀潛移默化的影響效果。廉潔景觀可以在改善環(huán)境，凝聚人氣同時，進一步豐富教育實效。三是建設反腐倡廉教育場所。利用現(xiàn)有文化設施，配備必要的設備，建立廉潔教育場所，增加反腐倡廉教育內容，為干部職工參與廉潔教育提供便利條件。四是建設廉潔書屋。以圖書室為依托，配備一定數量的黨風建設和廉潔自律方面的書刊、雜志、文件、資料、圖片和光盤，面向黨員干部建立起學習、宣傳、電教為一體的多功能廉潔書屋，增強實效性和感染力。二、找準重要節(jié)點，實施廉潔教育，在增強影響力上下功夫針對不同的教育對象，突出重點，有針對性地開展廉潔教育。一是抓節(jié)日教育，嚴把防范關口。節(jié)日期間是違規(guī)違紀多發(fā)期，重大節(jié)日來臨前，紀檢組織要發(fā)通知、提要求、講紀律，提醒領導人員廉潔自律。還要組織黨員領導人員及重要崗位人員重溫廉潔從業(yè)、廉潔自律方面的規(guī)定和要求。針對防止違反規(guī)定收送現(xiàn)金、有價證券、支付憑證和商業(yè)卡的行為，制止利用婚喪嫁娶等事宜收斂錢財的行為，建立工作機制。首先為各級領導人員不便拒收和無法退回的禮金暢通上交渠道，通過建立必要的上交財務手續(xù)，來實現(xiàn)拒禮拒賄的目的。其次建立健全登記制度，為各級領導人員拒禮拒賄創(chuàng)造良好條件，促進領導人員的廉潔自律。同時，要求各級紀檢監(jiān)察組織書面匯報廉潔情況，上級紀檢監(jiān)察組織要及時總結教育效果。二是抓親情教育，培育廉潔助手。為了管好領導人員八小時以外的活動，要堅持把親情教育做為一項重點工作來抓。定期召開由各級領導人員和親屬一起參加的廉潔教育會議，宣傳廉潔知識，啟發(fā)親屬提高認識；在家庭中吹廉潔清風、敲枕邊警鐘，幫助領導人員搞好廉潔自律，必要時組織黨員干部、重點崗位人員及家屬以簽名宣誓和簽訂《廉潔家庭公約》等方式開展廉潔教育，鞏固教育效果。三是抓警示教育，增強守法意識。召開典型案例教育大會，組織領導人員和管理人員，剖析受到司法處理和黨政紀處分的典型案例；嘗試與地方檢察機關建立協(xié)作教育關系，定期邀請檢察機關人員到單位對領導人員和重要崗位人員進行有針對性的廉潔自律教育。四是抓法規(guī)教育，增強法紀觀念。著重加強對黨員干部的法律、法規(guī)常識教育，以培養(yǎng)遵紀守法意識，增強法制觀念。學習和掌握法律知識，增強法律意識，提高運用法律的能力，保證黨員干部合法地實施行為，形成自覺學法用法守法的良好氛圍。五是抓誠信教育，增強道德約束。從道德誠信的視角推進廉政建設，運用統(tǒng)籌推進、實施科學反腐，全面提高反腐倡廉建設科學化水平。三、強化談話教育，導入關愛觀念，在加強律他中見真情全面導入“淡泊名利忠實履職”自律理念；“嚴明紀律剛性約束”律他理念，扎實開展談話教育活動。一是開展關鍵節(jié)點教育談話。在重大節(jié)日期間，對關鍵崗位人員、初級崗位人員進行普遍性的廉潔教育談話，教育領導人員認真遵守廉潔自律規(guī)定，防止違規(guī)違紀行為的發(fā)生。強化黨員領導人員個人重大事項報告制度執(zhí)行，在操辦婚喪嫁娶事宜前實行“溫馨提示”。二是開展專題性廉潔談話。針對苗頭性傾向性的問題及重大事項開展談話。如：新上工程項目開工和執(zhí)行重大任務前，紀檢組織對項目主要負責人進行專題性談話，通過談話，提醒領導人員規(guī)范用權行為，加強廉潔自律。三是開展新提任領導人員廉潔談話。按照管理權限，分別對管轄范圍內的新提任領導人員進行廉潔談話。廉潔談話時間一般應選擇在新提任后即將上任前。處級崗位新提任領導人員由公司黨委副書記、紀委書記對其分別或集體進行談話。科級新提任領導人員由各單位的黨委、紀委領導對其談話。根據談話內容，新提任領導人員要以書面形式向組織寫認識、談體會、立承諾。四是認真開展信訪監(jiān)督教育。對群眾反映的在思想、工作、生活作風等方面有苗頭性、傾向性問題的黨員干部，但線索不具體、問題不明確，情節(jié)輕微不需立案查處的，采取發(fā)放“信訪函”的形式，教育提醒其嚴于律己、防微杜漸，督促其改正錯誤努力工作。五是認真開展談心疏導教育。針對不同時期黨員干部的思想變化及行為反映，采取不同形式，做好關愛教育工作，幫助黨員領導人員調整好心態(tài)，消除不滿、自卑、逆反、抵觸等情緒，正確對待進退留轉和名利是非。四、以活動為抓手，豐富教育內容，在增強感染力上求實效要做到年年有活動，活動有主題，自下而上開展反腐倡廉主題教育活動。要在基層單位先行開展活動，積累經驗，營造氛圍，提供素材基礎上。由公司精選節(jié)目，經過錘煉加工，把活動推升到一個更高的水準，使領導人員和干部職工在享受藝術的過程中受到廉潔教育，得到啟示。在這方面，邯邢礦業(yè)紀委進行了有益的探索。如：在開展反腐倡廉文藝匯演活動中，組織各基層單位舉辦了六場專題文藝晚會，并在此基礎上精選節(jié)目，舉辦了《礦山清風》反腐倡廉大型專題文藝晚會，邯鄲電視臺兩次播放了晚會全場錄像，《中國監(jiān)察》2006年第18期為這次文藝演出活動刊發(fā)了圖片新聞。以這樣的方式開展文藝演出，形式新穎，節(jié)目藝術性高，使廣大黨員干部在祥和愉快的氣氛中感受到廉潔教育的內涵，心靈得到洗禮。在開展黨風和反腐倡廉建設知識競賽活動中，各單位紀檢組織認真組織黨員領導人員開展答卷測試和競賽活動，14個單位還舉辦了14場廉潔文化知識競賽，在此基礎上舉辦了全局的黨風和反腐倡廉建設知識決賽。競賽活動的開展，激發(fā)了黨員職工特別是各級領導人員學習遵守黨紀黨規(guī)的熱情，對促進黨風建設和反腐倡廉工作發(fā)揮了重要作用。圍繞突出問題和熱點問題，開展作風建設和典型教育活動，選樹先進模范人物，加強對黨員領導人員和重要崗位人員的正面宣傳教育。如：圍繞“講黨性、重品行、作表率”，在全司黨員領導人員和重要崗位人員中開展了履職盡責主題教育活動。共查擺出干部作風等方面存在的問題88條，制訂整改措施108條。選樹18名履職盡責模范人物，組織巡回報告宣傳典型事跡，在廣大干部中引起震動，進一步增強了履職盡責意識，推動和促進各項任務圓滿完成。組織開展“清風駐礦區(qū)，和諧促發(fā)展，爭創(chuàng)勤廉之星”、“廉潔從業(yè)保平安、立足崗位作表率”和“講黨性、守廉潔、轉作風、促發(fā)展”等反腐倡廉主題教育活動。在公司范圍內初步形成了學廉規(guī)、講廉課、搭廉網、送廉禮，以案警廉、家庭助廉的良好氛圍，有效地促進了公司生產經營和改革發(fā)展。抓廉潔書畫展覽活動。以“風清氣正、警鐘長鳴”為主題舉辦廉潔漫畫展，形成了《廉潔文化教育作品薈萃》畫冊，作為公司近年來廉潔文化藝術作品的集中展現(xiàn)，同時指導引領公司廉潔文化建設的發(fā)展方向，把開展廉潔文藝作品創(chuàng)作和展出，作為構建企業(yè)廉潔文化的重要工作，鼓勵廣大黨員領導人員及領導人員家屬積極參與，創(chuàng)造傳統(tǒng)刺繡、剪紙、繪畫、書法等作品2600多幅，進一步營造了廉潔文化的氛圍。利用節(jié)日宣傳廉潔文化。在元宵節(jié)群眾性的花會活動中開展制作廉潔花燈、廉潔燈謎活動，宣傳廉潔文化。春節(jié)期間，許多單位開展為各級領導干部送廉潔春聯(lián)，致干部家屬廉潔過節(jié)公開信、倡議書活動；安裝廉潔電腦桌面220臺。讓廉潔文化走進機關、走進家庭、走進車間、走進社區(qū)，受到廣大職工群眾的贊譽，從而使廉潔理念、廉潔從業(yè)意識入腦入心。“學案”是老師根據學生不同的認識水平以及經驗知識，為指導學生編制的學習方案與知識結構?！皩W案”實質是老師幫助學生掌握教材結構，成為教與學的橋梁，同時它也是培養(yǎng)學生自主學習的重要媒介，具有“導思、導聽、導讀、導做”的功能。而“學案導學”則是在新課程理念的基礎上，不斷培養(yǎng)學生綜合素養(yǎng)，以增強學習能力為核心，用自主性學習的方式，不斷掌握各種技能訓練。從教學角度來看，初中化學實行“學案導學”的教學模式，是以老師為主導、學生為主體、以學生自主探究的形式進行教學。它轉變了傳統(tǒng)教學理念，在化學教學中，通過“導學案”，不僅能提高學生自主學習能力，還能增強學習積極性和興趣性。因此，在教學中，我們必須充分利用“學案導學”特點，充分展現(xiàn)學生的主體作用，進一步提高教學質量。一、“學案導學”教學模式意義（一）它能充分調動學生積極性，提高自學能力在初中化學中實行“學案導學”的模式，教學重心由“教”轉入“學”，學生逐漸成為學習的主體，在教學中，通過小組討論以及小結，在得到老師贊揚與鼓勵后，不僅能激發(fā)學習動機，還能調動學習積極性。學生在自學探究中，他們會不斷意識到自身能力，從而學會利用潛在能力開始有效率的自學。從傳統(tǒng)的教學方式來看，老師一味的知識灌輸，讓學生沒有太多的思維空間，在被動學習的過程中，教學質量不盡理想。而現(xiàn)代學案導學，則是老師不講或者少講，讓學生自己領會課本大意，進而養(yǎng)成樂學、善學的好習慣。（二）能有效提高教學質量與效果通過自學，學生不僅能快速掌握課本內容，還能開拓學生思維。在化學課堂中，發(fā)問質疑與自主回答的學生增多，要求上臺展示的大學生越來越多，從而在增強學生表現(xiàn)欲的同時，讓學生掌握的知識更加系統(tǒng)透徹。而對于有困難的學生，由于缺乏學習興趣，讓學習方法存在很多誤區(qū)。“學案導學”根據不同學生的特點，以培養(yǎng)學生興趣為出發(fā)點，在方法指導中，對困難學生進行輔導。因此，在初中化學教學中，“學案導學”能有效提高學習效率，保障教學質量。（三）能有效增強老師業(yè)務水平在化學“學案導學”中，由于教學方式的轉變，對老師的備課要求也發(fā)生了很大的轉變。它要求老師根據學生實際情況以及教學大綱組織教學工作，很少有預先設計好的，所以要求老師在融匯貫通的同時，進行更加全面、生動的講解。因此，在教學工作中，老師必須致力于教材，以提高教學質量、保障學生學習成果為目標，不斷提高業(yè)務水平。二、初中化學“學案導學”編制與實施（一）初中化學“學案導學”編制學案設計作為“學案導學”課堂教學的重點，是教學成果的保障。因此，老師在備課中，必須根據生活實際、科學技術以及生產，增設對應的卡片資料、教學內容、試驗設計與教學探究等。在學案設計中，課前預習主要包括三個方面：學習要點、思考問題與學法指導。學習目標，根據教學大綱要求，在列出該課的知識要點后，再由學生進行自主歸納，幫助學生進行自學，進而培養(yǎng)學生自主閱讀、理解教材的能力。思考問題，根據學習內容與目標，在設計相關問題的同時，不斷引領學生進行問題思考，這樣既有助于學生探討教材內容，還能培養(yǎng)學生分析、解答問題的能力。如：酸的化學性質學習中，我們可以要求學生根據課本內容進行學習：在稀鹽酸中加入適量石蕊試液、酚酞有何現(xiàn)象？或者歸納酸的具體通性等。以活動內容與學案設計為依據的載體，對引導學生化學結論的導出也有重要作用。在引導學生探尋學習策略、方法的過程中，進一步豐富學生體驗，讓學法更容易內化、領悟與運用。在學案主體內容設計中，主要包括反思總結、問題探究以及課堂練習等相關內容。在問題探究中，必須根據教學目標與重點，讓生活聯(lián)系實際，在設計問題的同時，創(chuàng)設、安排更加有探究性情境。如：在堿的學習中，對于怎樣證明氫氧化鈉與二氧化碳的反映，可以從指示劑、氣壓變化與生物性質進行驗證。在反思性總結中，老師必須在學案設計中留有3到5分鐘的時間，指導學生進行反思，進而鞏固所學知識。如：在堿的性質學習中，我們可以讓酸和堿進行對比，以免出現(xiàn)混淆。這也是自主學習的重要方法，它是培養(yǎng)學生自主創(chuàng)新的重要途徑。（二）“學案導學”學模式的實施在初中化學課堂教學中，為了保障課堂教學質量，必須以學案為依據，指導學生進行導學。在這過程中，課前預習作為教學工作的重要環(huán)節(jié)，必須讓學生以學案為依據，以學習重點、難點和目標為依據，進而在嘗試中不斷提高學習能力。在課堂中，老師通過組織學生進行預習交流，了解學生預習存在的問題，在積極探索中主動尋求他人幫助。在這過程中，學習就會由教變成自我需求，此時老師可以針對難于解決的問題，引導學生進行小組討論、個體發(fā)言以及全班辯證等不同的討論方式。在課后，為了進一步促進學生形成系統(tǒng)的網絡，老師必須督促學生進行重點內容歸納、總結，在掌握解題思路與技巧的過程中，將相關思路梳理成線，進而形成系統(tǒng)的知識框架。對于易漏、易錯的知識點，必須加強導向作用；如：在酸性氧化物與堿性氧化物學習中，應該及時總結歸納，在物質聯(lián)系的同時形成網絡。在課后練習中，可以設計1到2個指向性研究內容，或者將需要研究的內容和現(xiàn)實生活有機的結合起來，形成專題活動，以展現(xiàn)課堂教學的完整性，讓課后、課內、課前形成一體的學習活動。結束語：“學案導學”作為當代教學的重要模式，對初中教學具有重要作用。因此，在課堂教學中，我們必須根據指導思想，充分利用主體地位，有組織的進行教學工作。在重視學習方式、學習力度滲透的過程中，將學法與教法融為一體，進而為教學工作奠定良好的基礎。呼吸機常見報警原因及解除怎樣思想，就有怎樣的生活呼吸機常見報28呼吸機常見報警原因及解除冰是睡著的水呼吸機常見報警原因及解除29機械通氣的目的呼吸機治療的目的主要為:1維持適當的通氣量使肺泡通氣量滿足機體需要。改善氣體交換功能,維持有效的氣體交換。2減少呼吸肌的作功。3肺內霧化吸入治療。4預防性機械通氣,用于開胸術后或敗血癥、休克、嚴重創(chuàng)傷情況下的呼吸衰竭預防性治療。機械通氣的目的30呼吸機與病人的聯(lián)系方式1.緊閉面罩2經口氣管插管3經鼻腔氣管插管4.氣管切開插管呼吸機與病人的聯(lián)系方式31呼吸機治療常見的問題及處理人機對抗的原因一.機械通氣治療早期神志清楚,呼吸急促的病人,