教育孩子心得體會(huì)

第PAGE教育孩子心得體會(huì) 教育孩子心得體會(huì)1、注重培養(yǎng)孩子的行為習(xí)慣，良好的行為習(xí)慣一經(jīng)養(yǎng)成，孩子將終身受益。首先，孩子能做到的情況盡量讓他自己去做，包含自己趕車上學(xué)，自己背書包，自己洗漱、穿戴，做力所能及的家務(wù)。其次，讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立學(xué)習(xí)和思考的習(xí)慣，針對(duì)孩子好動(dòng)、教育孩子心得體會(huì)2如何教育指導(dǎo)孩子長大成人這道大題，一直困惑著我們這些年輕的父母們。我們在與孩子溝通的同時(shí)不是我們’下錯(cuò)了藥，確實(shí)是孩子用后副作用大，制止了這種惡習(xí)，出現(xiàn)了那種問題，讓家長措手不及。我本人教育孩子也是摸石頭過河，邊學(xué)邊用，因材施教吧！一、孩子時(shí)期的早期培養(yǎng)王卓彬小時(shí)候活潑、好動(dòng)、聰明。上幼兒園時(shí)，孩子體質(zhì)差在幼兒園呆的少，我就給他報(bào)了幾個(gè)興趣班，以讓他有一個(gè)快樂的童年為原則，不給他增加壓力想尋找他的興趣愛好，同時(shí)還可以與其他小朋友多接觸交流，學(xué)得多得到的表揚(yáng)與鼓勵(lì)也多，從小鍛煉了他的交往能力。二、養(yǎng)成好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、培養(yǎng)孩子的自信上小學(xué)時(shí)，孩子的學(xué)習(xí)基本上不用我們家長操很多心，每天早睡早起放學(xué)回家先認(rèn)真、獨(dú)立的寫完作業(yè)，然后是課外閱讀。興趣培養(yǎng)孩子自選了英語和書法，辛勞的付出總會(huì)有回報(bào)三年級(jí)時(shí)參與比賽都獲取獎(jiǎng)勵(lì)。我也是每天都在吃完飯后和他交流，與他分享在學(xué)校的見聞，我也會(huì)告訴他做一些情況的方法。在小學(xué)三年級(jí)的第二學(xué)期，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，老師讓他當(dāng)班長，在這期間，我也是和老師經(jīng)常交流，過了一段時(shí)間，班里的同學(xué)對(duì)他的工作都很支持，而且班中的紀(jì)律、衛(wèi)生等方面都有所進(jìn)步，這才發(fā)現(xiàn)孩子的管理能力很出眾，他擅長和同學(xué)多交流，他還學(xué)會(huì)了換位思考，工作有了成績增加了孩子的自信心。這又讓我找到了一條新的路去發(fā)掘孩子的潛能。三、青春期性格的改變漸漸，六年的小學(xué)的生活已悄然逝去，孩子已踏入中學(xué)的校門，步入了多夢的少年時(shí)代，我們做家長的要給孩子足夠的空間，讓他有時(shí)間在夢幻中去探索、去求真，當(dāng)他碰到困難時(shí)他才會(huì)主動(dòng)與家長交流。特別男孩子青春期和父母說的話越來越少這樣青春期的孩子才不會(huì)和家長針鋒相對(duì)。如果有沖撞，讓步的是家長。事實(shí)和道理會(huì)在時(shí)間的長廊里讓他去判斷對(duì)與錯(cuò)。幫助孩子要有良好的習(xí)慣，良好的心態(tài)，快速地適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。四、對(duì)孩子的期望有顆平常心我在望子成龍的同時(shí)，也保持著一顆平常心，首先讓他健康的成長，快樂的學(xué)習(xí)，考取一所理想的高中，是他的希望，是我的期望。我也經(jīng)常告訴他肯定要有良好的心理承受能力，以后有中考、高考，還要在社會(huì)進(jìn)爭。孩子和家長都要保持良好的心態(tài)，順利地走過每一階段。每一個(gè)孩子的性格不同，教育的方法也不同，只要方法得當(dāng)，老師和家長配合加上孩子的努力。只有時(shí)間上的差別，每一個(gè)孩子都會(huì)開出大小不同、顏色各異的花朵。教育孩子心得體會(huì)3從孩子出生的那時(shí)起，父母就要承擔(dān)教育子女的重任。希望他為人處事有原則，善良，富有愛心，在健康快樂的環(huán)境中成長。轉(zhuǎn)眼間孩子已步入小學(xué)三年級(jí)了，在這些年成長的進(jìn)程中，我們共同成長，共同分享，共同感受所帶來的甜蜜，歡笑，淚水。下面是我們教育孩子的一些心得體會(huì)！家長是孩子的第一任老師。關(guān)于孩子要了解他，感受他。孩子良好的行為習(xí)慣來自于家庭的教育。我也和大多數(shù)父母一樣，希望把自己的孩子培養(yǎng)成為一個(gè)有用的人。孩子有依賴性，但是他要有獨(dú)自完成的能力。我感覺首先要培養(yǎng)他的自覺性。自覺，要孩子在學(xué)習(xí)和生活中慢慢完成。我經(jīng)常教育孩子要團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，有禮貌，做誠實(shí)的孩子。另外我還培養(yǎng)孩子的自理能力，我常叫他做一些力所能及的情況。因?yàn)楹⒆訌拇蟀嚅_始訓(xùn)練打乒乓，漸漸的成為他的愛好，現(xiàn)在需要他單獨(dú)出去比賽，因此要會(huì)料理自己的日常生活。如：掃地、洗碗、洗自己的襪子等。慢慢地，孩子能主動(dòng)幫著做一些家務(wù)情況了，盡管不多，但是他會(huì)有興趣了。堅(jiān)持每天看孩子的回記本、并簽名。孩子是否能順利成長，家長很重要，老師是關(guān)鍵。幫助孩子完成和理解作業(yè)題目，盡管晚上的空余時(shí)間比較少，但依然要培養(yǎng)他良好的閱讀習(xí)慣。在學(xué)習(xí)的進(jìn)程中多鼓勵(lì)他，多表揚(yáng)他，讓他對(duì)自己有自信，孩子會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)越來越有興趣。要充分尊重孩子的天性，孩子有很強(qiáng)的好奇心、豐富的想象力和爭強(qiáng)好勝，在這方面就要保證孩子有充裕的時(shí)間去玩和放松，去做自己喜歡的事。每一個(gè)孩子都是聰明的，只要我們能去發(fā)掘他，培養(yǎng)他，就會(huì)成為有用的人。教育孩子心得體會(huì)4自古以來，家教確實(shí)是我們國家，我們民族特別注重的一個(gè)問題。孩子的第一任老師確實(shí)是孩子的父母，其實(shí)依然性格，還有以后成人成才在很大程度上都取決于自己父母的影響啊。因此，作為家長的我們，在日常生活中必需要時(shí)刻注意自己的言行舉止，注重自己。一些行為關(guān)于孩子的影響也需要對(duì)孩子進(jìn)行引導(dǎo)。我相信基本上全部的父母都希望自己的孩子可以成人成材，可以茁壯成長。我們家孩子現(xiàn)在差不多三年級(jí)了，他是從上學(xué)以來，在老師和父母的共同幫助之下，差不多可以很快的適應(yīng)學(xué)校里的生活，并且差不多養(yǎng)好了一些很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。在這幾年的時(shí)間里面，給我印象最深的感受確實(shí)是一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境會(huì)造就依然良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一個(gè)人如果有良好習(xí)慣的話，那么這個(gè)人將會(huì)被他的習(xí)慣受益一生。我們定期對(duì)孩子說，學(xué)習(xí)是非常重要的，那么我們也應(yīng)該以身作則。如果作為父母的都喜歡看書，都投入到工作里面，那么關(guān)于孩子來說確信會(huì)給孩子留下非常印象深刻地印象，乃至潛移默化的會(huì)對(duì)孩子有所開辟。小孩子是非常容易受到他人的影響和引導(dǎo)的，因此作為家長的我們，作為在孩子成長階段和孩子陪伴時(shí)間最長的家長，我們也應(yīng)該以身作則，要將孩子引導(dǎo)一個(gè)正確的成長方向。關(guān)于家長來說，除了以身作則以外，也不可以過分的寵溺于孩子?，F(xiàn)在有許多的家庭都是獨(dú)生子女，因此這些孩子的長輩，無論是父母依然爺爺奶奶那一輩，關(guān)于孩子都過分的寵溺。過分的寵溺勢必會(huì)造成孩子性格上的蠻橫無理等等，乃至也會(huì)導(dǎo)致依然在一些比如說自控力向進(jìn)心，缺乏戰(zhàn)勝困難的勇氣等等。明天依然感興趣的，一些愛好的時(shí)候我們也不應(yīng)該就學(xué)習(xí)論為主，也應(yīng)該引導(dǎo)孩子的興趣愛好，如果孩子真的有這一方面的天賦的話，那么作為家長的我們也應(yīng)該創(chuàng)造條件，讓孩子去學(xué)習(xí)，去發(fā)掘自己的天賦和潛力。教育孩子心得體會(huì)5“十年樹木，百年樹人”，教育是一個(gè)自人類文明誕生至今，無限存在的永久課題。她延續(xù)至人類文明高度發(fā)展的今日，依然我們無法躲避。異常重視的問題?！叭松鐗?，人生苦短”，父母一生中應(yīng)完成的任務(wù)，總結(jié)起來不過區(qū)區(qū)兩件，一是在社會(huì)中實(shí)現(xiàn)自我，獲取事業(yè)的成功。二是教育好自已的后代，完成自我延續(xù)的重要部分。。。。。。教育孩子，從與孩子共同生活的時(shí)間，在孩子心目中的地位，教育孩子如何做人，到對(duì)孩子的言傳身教，每一位家長都任重而道遠(yuǎn)。孩子的成長應(yīng)該是立體的。多方位的。多能力的成長，對(duì)孩子的教育也是立體。全方位式的教育，僅僅依賴學(xué)校教育，忽視家庭教育，對(duì)孩子的成長是一種缺憾。家庭教育既是一門綜合性很高的藝術(shù)，又是一項(xiàng)異常復(fù)雜的進(jìn)程，它不僅要求家長有個(gè)方面的知識(shí)和見識(shí)，而且要求家長了解怎樣更好地與孩子進(jìn)行溝通，調(diào)動(dòng)孩子的積極性，讓孩子在求知。交友。做人。自我修養(yǎng)等各方面獲取良好的教育，促使孩子把潛力完全發(fā)揮出來。教育孩子是一項(xiàng)十分復(fù)雜的情況，也是一項(xiàng)偉大的事業(yè)?！巴映升?，盼女成風(fēng)”是普天之下為人父母者最大的心愿。這種心愿從小處看，可以成就一個(gè)人的驕傲與光輝，從大處看，可能造就一個(gè)民族的自豪，乃至成為一種文明與進(jìn)步的代表。遺憾的是，就一些父母而言，望子女成才的心愿卻很難實(shí)現(xiàn)，下面就我個(gè)人在教育孩子方面的一點(diǎn)粗淺的見解。一。愛孩子，尊重孩子，做孩子的知心朋友在生活中要尊重孩子，以平等的身份對(duì)待孩子，與孩子建立互相信任的關(guān)系，組做孩子的知心朋友，只有這樣才能博得孩子的信任。做父母的要愛孩子，大概你會(huì)說這個(gè)道理再簡單不過了，哪個(gè)做父母的會(huì)不愛自已的孩子呢？但有些父母的愛并不能被孩子接受和認(rèn)可，我就常常給我淘氣的兒子一個(gè)個(gè)親切的擁抱，一個(gè)個(gè)淺淺的微笑，一次次循循善誘的開導(dǎo)，一件件小小的禮品，這會(huì)使孩子很自然的感受到父母給予他的愛，也增加了他對(duì)父母的信任感，因此我們家長都應(yīng)該用愛心去培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。二。父母與孩子良好的溝通的前提是傾聽父母要放下高高在上的姿態(tài)，學(xué)會(huì)平等地與孩子交流，靜下心來傾聽孩子要訴說的全部，哪怕如今你在忙。再累，也要專心致志地傾聽，不斷地詢問孩子：“在學(xué)校有什么有趣的事嗎？上課時(shí)你對(duì)自已的表現(xiàn)滿意嗎？今天你的笑貌又增加了嗎？每當(dāng)我這樣問兒子的時(shí)候，他總是十分愉快的向我匯報(bào)全部，當(dāng)他說出自已對(duì)情況的見解時(shí)，我也會(huì)尊重他的意見，與他探究辦，給了他足夠的信心和自信，我感覺這對(duì)培養(yǎng)孩子的品格十分重要，傾聽是一種藝術(shù)，也是一種學(xué)問。三。鼓勵(lì)孩子敢于迎接挑戰(zhàn)當(dāng)今時(shí)代是一個(gè)競爭劇烈的時(shí)代，因此從小就要培養(yǎng)孩子的競爭意識(shí)，敢于迎接挑戰(zhàn)的精神，學(xué)習(xí)上我常鼓勵(lì)兒子說：你太棒了，真聰明這么難的知識(shí)你都能答對(duì)，媽媽好佩服你啊，他一聽就很高興，而且還調(diào)動(dòng)了他的學(xué)習(xí)積極性，當(dāng)他碰到困難時(shí)，我不斷地給他打氣，如今我也會(huì)和孩子一起努力，用實(shí)際行動(dòng)感染他，也達(dá)到了品行教育的目的。教育孩子心得體會(huì)6有一種尊重是“不問”。讀到作家莫小米一篇文章，很簡短，茲錄如下：常?？船F(xiàn)場采訪的電視節(jié)目。常?？吹揭蚍N種原因與父母離散了的孩子被采訪。常常感到采訪人的殘忍——那次是在兒童福利院，采訪者將話筒對(duì)準(zhǔn)一個(gè)六七歲的小孩：“想不想爸爸媽媽?”“我爸爸死了?！迸@然不肯提及媽媽。“那你想媽媽嗎?”“我媽媽不要我了?！眱纱味疾蛔髡婊卮?，那意思已表達(dá)得相當(dāng)清楚。而且看得出孩子差不多非常難過，該放過她了吧?？刹稍L者仍窮追不舍：“那你想不想媽媽呢?”女孩的淚水終于滴落。她無法出聲，只點(diǎn)了點(diǎn)頭。大概采訪者就要這樣的“劇情”，以達(dá)到他制作節(jié)目的效果，可他實(shí)在太自私也太無理了。試想如若在現(xiàn)實(shí)生活中他的親友遭遇不幸。他是否愿意被這樣緊緊追問?大概因?yàn)楸徊稍L對(duì)象只是個(gè)孩子，他忽略了人與人相處起碼的尊重原則。無論在熒屏上依然在生活中，那些三言兩語相同關(guān)懷的問寒問暖問長問短有時(shí)是極其令人生厭的。特別在觸及他人隱痛時(shí)，每一個(gè)人都應(yīng)該提示自已——能否不問。這樣的鏡頭在電視中現(xiàn)在并不少見，大概我們差不多司空見慣。教育中，也有相同的現(xiàn)象。比如，老師每每出于好心而關(guān)懷過頭，對(duì)學(xué)生的情況總是要打破沙鍋問到底。其實(shí)，這樣做并不討學(xué)生的喜歡。設(shè)身處地地想一想，即使我是一個(gè)成年人，有自己的工作單位，也不希望自己的家事都要公之于眾，或者什么個(gè)人隱私都要向別人交待清楚。從肯定意義上講，老師關(guān)懷學(xué)生也是應(yīng)該的，無可厚非。但是，這樣的關(guān)懷，并不是要學(xué)生在老師面前把什么都說出來，有很多情況其實(shí)是學(xué)生的隱私，我們不但不能問，而且要小心呵護(hù)，與學(xué)生達(dá)成某種默契，大家心照不宣就好了。比如，有的孩子是單親家庭，老師即使出于關(guān)懷，要了解情況，問的尺度也只能適可而止，不能追問孩子，你的父母如何會(huì)離異呢?有的孩子，家庭經(jīng)濟(jì)比較困難，老師只要胸有定見，在力所能及的情況下予以幫助，沒有必要像調(diào)查戶口一樣，問得太仔細(xì)。人的隱私，除非他愿意主動(dòng)向你敞高興扉，否則依然不要問的為好。因?yàn)槊恳粋€(gè)人都有自己的獨(dú)立的空間，不希望別人擅自闖入，干擾他安寧的生活。有的關(guān)于學(xué)生而言簡直確實(shí)是一個(gè)痛苦的記憶，稍不注意，就有可能揭開學(xué)生心口上的疤痕，無異于在傷口上撒把鹽。之前做班主任的時(shí)候，經(jīng)常去家訪。一個(gè)經(jīng)濟(jì)有困難的家庭，家長見我來了之后，一時(shí)竟不知所措，因?yàn)樗麄兊募依飳?shí)在連一個(gè)坐的地方也沒有，他們不斷地為自己的寒酸而惴惴不安，而我則更加不安，坐也不是，站也不是。我和家長站在門外聊了幾句就走了。我不是對(duì)處于困境的人沒有同情心，而是感覺，這時(shí)最好的同情確實(shí)是不要去問什么，所謂家家都有一本難念的經(jīng)。每一個(gè)人都有自己的難以啟齒的情況，我不肯意去過分解讀。十多年前做班主任時(shí)，班有一個(gè)學(xué)生，有段時(shí)間幾乎天天遲到，為此班級(jí)的常規(guī)檢查被扣了不少分。我起初感覺他睡懶覺，后來我提示他：“你把家里的鬧鐘調(diào)早一點(diǎn)好不行?”誰知，他囁嚅了半天，漲紅了臉說：“我家里沒有鬧鐘?！蔽抑?，他的家境并不行，但我沒想到連一只鬧鐘也沒有。至于說老師為了達(dá)到處罰、批評(píng)學(xué)生的目的，乃至在公眾場合，拿學(xué)生的隱私說事，比如家境貧寒，父母離異，等等，并以此作為學(xué)生的行為習(xí)慣、學(xué)業(yè)成績、思想品行有問題的根源，讓學(xué)生難看，這就有違師德了。也有些時(shí)候，老師是出于善心，學(xué)生家庭困難了，學(xué)費(fèi)難以交全，老師把這個(gè)學(xué)生的家庭情況跟全體學(xué)生說，并發(fā)動(dòng)學(xué)生來資助這個(gè)困難的學(xué)生，但是，在這種情況之下，有幾個(gè)學(xué)生樂意并且安心地接受別人的施舍呢?還有的地方，在資助某些學(xué)生的時(shí)候，又是大會(huì)小會(huì)上宣傳，又是電視廣播里反復(fù)播放，又是讓家長給學(xué)校送來感謝信，又是讓孩子痛哭流涕地“表態(tài)”，還要把領(lǐng)導(dǎo)手捧資助證明與家長握手的大幅照片張貼在櫥窗里，乃至還要借助媒體宣傳，以示“助人為樂”。我們所以不懷疑這樣做的目的是弘揚(yáng)正氣，但是，從另一個(gè)方面說，卻忽視了學(xué)生的自尊心應(yīng)該要得到呵護(hù)。況且，這樣的'情況，一旦大肆“宣傳”，估計(jì)就有違善良的本意了。問長問短，問寒問暖，是對(duì)學(xué)生的一種關(guān)懷，但不是說，全部情況都要通過問來解決的。有時(shí)，不問確實(shí)是一種尊重。默默的關(guān)注，淡淡的相知。這種狀態(tài)多好!教育孩子心得體會(huì)7初為父母的我們，都沒有經(jīng)驗(yàn)，只是伴隨著孩子的成長，伴隨著這些成長中的喜怒哀樂，積累了點(diǎn)滴心得，將它們整理如下：一、孩子是我們生的，不是父母生的。為人父母，主要的一條確實(shí)是要對(duì)自己的孩子負(fù)責(zé)任，而負(fù)責(zé)任的第一條，確實(shí)是要親自照顧孩子。很多父母會(huì)說：“我們真的太忙，沒法照顧孩子，只能交給爺爺奶奶外公外婆?！逼鋵?shí)如果要真的調(diào)查父母工作狀況，忙到真的沒辦法抽時(shí)間照顧孩子的，估計(jì)依然少數(shù)吧？我有一個(gè)朋友，在銀行搞貸款業(yè)務(wù)，每天東奔西跑，早出晚歸，可即使如此，她依然每天擠時(shí)間出來給孩子做飯、關(guān)注學(xué)習(xí)，只在實(shí)在脫不開身時(shí)才叫上自己的父母。另一個(gè)朋友更牛，她不但每天親自照料孩子的起居飲食及學(xué)習(xí)，還為了孩子上的學(xué)校不斷調(diào)工作，孩子在哪里上學(xué)，她就調(diào)到那附近去，工作上照舊得心應(yīng)手，孩子還得到了最好的照顧，實(shí)在讓我佩服?？上У氖俏覀冎車芏嗪⒆拥母改覆坏挥H自照顧孩子，連自己也要父母來照顧。上一代人忙了一輩子，到老依然不得清閑，天天給兒孫做飯洗衣，乃至有時(shí)還遭抱怨，于心何忍??！魯迅先生說過，時(shí)間就像海綿里的水，只要愿意擠，總依然有的。再忙，也擠些時(shí)間出來照顧孩子，就算真的擠不出來，為了孩子，犧牲一點(diǎn)點(diǎn)工作，難道不值得嗎？二、不要總感覺孩子還小。孩子從一出生，確實(shí)是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，隨著年齡的增長，獨(dú)立意識(shí)越來越強(qiáng)，什么事都想靠自己解決，感覺自己什么都能做到，非常在意大人給他們的尊重。因此要平等地對(duì)待孩子，蹲下來，把他當(dāng)成同齡人，認(rèn)真地和他對(duì)話。我在網(wǎng)絡(luò)上搜集到了一些相關(guān)這一點(diǎn)的具體做法，整理如下：1、對(duì)孩子提出的全部問題，都耐心、誠實(shí)地作出回答。2、認(rèn)真對(duì)待孩子提出的正經(jīng)問題和見解。3、建一個(gè)陳列架，讓孩子在上面充分展示自己的作品。4、給孩子一個(gè)房間或者房間的一部分，主要供孩子玩耍。5、讓孩子做他力所能及的情況。6、幫孩子制訂他的個(gè)人計(jì)劃和完成計(jì)劃地方法。7、帶孩子到他感興趣的地方去玩。8、家長養(yǎng)成合理的行為習(xí)慣并留心使孩子學(xué)著去做。9、允許孩子參與計(jì)劃家務(wù)和外出旅行的情況。10、向孩子提供書籍和材料，讓孩子干自己喜愛的情況。11、鼓勵(lì)孩子編故事，去幻想。12、認(rèn)真地對(duì)待孩子的個(gè)人要求。13、讓孩子獨(dú)立思考問題。14、允許孩子玩各種廢棄物。15、鼓勵(lì)孩子發(fā)現(xiàn)問題，隨后解決這些問題。16、不存在家長完全不能與孩子討論的話題。17、讓孩子有機(jī)會(huì)真正作決定。18、幫助孩子成為有個(gè)性的人。19、相信孩子的理智并信任他。20、讓孩子獨(dú)立完成他所從事的工作的基本部分，哪怕不會(huì)有積極地結(jié)果。三、不要感覺自己的孩子比誰都聰明。大家肯定都見過這樣的場景：幾個(gè)媽媽圍在一塊兒，無比自豪地吹捧自己的孩子有多聰明。老人們在一起吹捧起孫子來就更夸張了，他們絲毫不懷疑自己的孫子今后肯定比周圍這些孩子強(qiáng)。其實(shí)這都只不過是對(duì)孩子的愛產(chǎn)生出的奇妙感覺而已，但是不用擔(dān)心，這很正常。我在孩子還在襁褓里的時(shí)候就注冊了搖籃網(wǎng)定期監(jiān)測孩子各方面的生長發(fā)育狀況，發(fā)現(xiàn)我的孩子各方面均表現(xiàn)平平，僅僅達(dá)標(biāo)而已。可即使如此，我依然免不了在孩子有大的進(jìn)步的時(shí)候飄飄然地想：我的孩子好聰明啊！旋即事實(shí)和理智又告訴我：別的孩子也很聰明。因此與其在此飄飄然于自己孩子的聰明，不如多想一想怎樣讓孩子養(yǎng)成凡事多思考的習(xí)慣，怎樣給孩子一雙擅長觀察發(fā)現(xiàn)的眼睛，相信會(huì)給他的成長創(chuàng)造更大的空間。四、正面鼓勵(lì)永遠(yuǎn)比反面批評(píng)有用。“好孩子是夸出來的?！边@句話真的不假，其實(shí)大家心里都清楚這點(diǎn)，但是做起來就很困難。我們在教育孩子的進(jìn)程中都發(fā)現(xiàn)，越夸獎(jiǎng)他，他能把情況做得越好，乃至本來做不了的事，都能做到。反之，如果總是批評(píng)孩子，盯著他的缺點(diǎn)不放，就算在你的監(jiān)督下做好了一件事，一旦逃出你的視線以外，便將原來的毛病如數(shù)奉還。教育孩子心得體會(huì)8暴力只能帶來暴力，溝通才是解決問題的正確方式，關(guān)于孩子的教育，是很多家長關(guān)懷的事，每位家長都想教育出優(yōu)秀的孩子，但是有時(shí)候會(huì)操之過急，我們要慢慢來，一起成長。下面給大家?guī)淼氖羌议L教育孩子心得體會(huì)：品行教育必需從孩子抓起。望子成龍、望女成鳳幾乎是每一個(gè)中國式家庭的愿望，按現(xiàn)代教育講確實(shí)是學(xué)習(xí)好，考上名牌大學(xué)。因此在現(xiàn)實(shí)生活中，多數(shù)家長偏重于對(duì)孩子在智力方面的投入，給孩子報(bào)許許多多的興趣班和補(bǔ)習(xí)班，每每容易忽略孩子階段的品行教育和品德培養(yǎng)。等到孩子十幾歲，開始進(jìn)入青春期、反叛期，教育和培養(yǎng)的難度就會(huì)增加很多。我女兒今年四歲，就讀于東莞市鳳崗翡翠幼兒園中三班，我本人今年57歲，老來得女，孩子自然成了我們夫妻倆的掌上明珠，我給女兒取英文名“Angle”，天使的意思。但在孩子一歲半時(shí)，我和太太就開始關(guān)注和探究孩子的品行教育問題，特別是我的太太，從小培養(yǎng)孩子必需對(duì)長輩有禮貌，見面必需講問候語，教育孩子不隨地吐痰，不亂扔垃圾。有一次，我有意的在她面前扔了個(gè)廢紙團(tuán)，孩子立刻說“爸爸不文明，亂扔垃圾”，我立刻在孩子面前承認(rèn)了錯(cuò)誤。我們還特別注重培養(yǎng)孩子遵守規(guī)則，比如學(xué)會(huì)按序排隊(duì)，過馬路時(shí)不闖紅燈，必需走人行道，必需走斑馬線過馬路等等。孩子的品行教育還包含學(xué)會(huì)分享、有愛心、孝順老人。和其他小朋友在一起，除了要把食物拿出來分享，還要求她把心愛的玩具帶去幼兒園，讓全部小朋友一起參與玩樂，讓她在分享中體驗(yàn)快樂！在我女兒出生時(shí)，她的爺爺奶奶就差不多被安排在老人院居住和生活。同樣這點(diǎn)她母親做的非常好，一個(gè)月四個(gè)星期天，其中有兩個(gè)星期天，我們肯定帶著女兒到深圳鹽田怡康院和老人團(tuán)聚（還有兩個(gè)星期天，是孩子的伯父伯母帶孩子去探視老人），四年多以來，我們從不間斷，因?yàn)槲覀兠靼?，中華民族幾千年來的孝道是需要傳承和發(fā)揚(yáng)的。在孩子的成長進(jìn)程中，在日常生活中，總會(huì)有任性、淘氣，乃至犯小錯(cuò)誤的時(shí)候，我們在教育孩子的進(jìn)程中，必需注意場合，千萬不要在人多時(shí)教育和訓(xùn)誡孩子，特別是千萬別在爺爺奶奶、外公外婆的面前教育，也不要在許多親戚朋友的面前來教育。前者容易出現(xiàn)救兵，教育不行孩子；后者容易讓孩子失了面子，反而會(huì)更加反叛，教育的效果也會(huì)大打折扣。應(yīng)該在與孩子單獨(dú)相處時(shí)，耐心和孩子講道理，讓孩子明白到底錯(cuò)在哪里。同樣，我們在教育孩子時(shí)必需注意方式方法，要少訓(xùn)責(zé)，少謾罵，多贊美，多鼓勵(lì)，培養(yǎng)孩子自信心，同時(shí)也要讓孩子知道不足之處，更重要的是讓孩子知道如何彌補(bǔ)不足。所以，在孩子的以后教育中，我也有許多困惑，在現(xiàn)今優(yōu)越的物質(zhì)條件下，如何消除孩子的攀比心理，如何培養(yǎng)她勤儉節(jié)約、艱辛樸素的精神，如何防范孩子沉迷電子游戲等等，以上確實(shí)是我和太太四年來的一點(diǎn)心得和感悟。教育孩子心得體會(huì)9談起孩子的教育，真有些不知從何說起。感覺這應(yīng)該是很溫馨和輕松的話題，同時(shí)也是嚴(yán)肅和認(rèn)真的。孩子是父母的寶貝，作為家長我希望自己的孩子可以出類拔萃，今后有所作為。但是現(xiàn)在的孩子幾乎都是獨(dú)生子女，我們家長都想將最好的東西給予孩子，都想盡可能地滿足孩子全部的要求，因此關(guān)于孩子的所作所為無論對(duì)錯(cuò)都過分地遷就，過分的嬌寵，就會(huì)使孩子養(yǎng)成一些不行的習(xí)慣。因此關(guān)于5歲左右孩子的教育，我感覺依然要從“習(xí)慣”抓起，要分析自己孩子的特點(diǎn)，要特別關(guān)注孩子身上一些細(xì)微的變化，運(yùn)用正確的方法去幫助孩子、引導(dǎo)孩子，給孩子創(chuàng)造一個(gè)溫馨、良好的環(huán)境，從而培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的生活能力和學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣，培養(yǎng)孩子樹立自強(qiáng)、自信、團(tuán)結(jié)、健康的思想。我家__快5周歲了，作為年輕的家長，在孩子的教育進(jìn)程中我也沒多少經(jīng)驗(yàn)，但是在與孩子的共同成長中，我感覺以下幾個(gè)方面依然需要我們家長關(guān)注的：一、認(rèn)真回答孩子的問題，激發(fā)孩子的好奇心孩子的好奇心是最大的，她對(duì)任何新鮮事物都充滿了好奇心，孩子提問題時(shí)家長要用規(guī)范的語言而不是用孩子幼稚的語言同她討論周圍的事物，教她各種東西和事物的名稱、詞匯。孩子的問題是最多的，家長要認(rèn)真理解孩子提出的問題，盡量回答孩子真正提問的東西。不要隨便敷衍孩子，這樣做會(huì)壓抑孩子的好奇心。但也不要急于向孩子灌輸太多的她還不能理解的知識(shí)。有次和女兒邊走邊聊，無意中說起“可怕”一詞，女兒便問我“可怕”的意思，我便對(duì)女兒說，可怕確實(shí)是說很可怕的意思，當(dāng)時(shí)正好是雨后，路面上有很多水，女兒立刻就對(duì)我說：“媽媽，這條路好可怕。”我當(dāng)時(shí)還沒反應(yīng)過來，問她為什么會(huì)說這條路可怕，女兒回答我說：“這條路好多水，你說是不是很可怕，是不是很可怕？”我笑了……二、對(duì)待孩子要多鼓勵(lì)、多引導(dǎo)、給孩子創(chuàng)造一個(gè)溫馨、和諧的生活環(huán)境我們大多數(shù)的家長都認(rèn)識(shí)到孩子的模仿力是非常強(qiáng)的，他們受周圍環(huán)境的影響，時(shí)常會(huì)模仿周圍的人或事，因此我感覺家庭的生活環(huán)境、家長的言行舉止、行為習(xí)慣都會(huì)給孩子帶來很大的影響，即通常所說的“身教勝于言教”，因此良好的生活環(huán)境和家長的榜樣作用都會(huì)對(duì)孩子是種“無聲的教育”。因此，對(duì)待孩子我們家長要以身作則，我感覺首先我們家長要擺正自己的位子，我們不能高高在上，讓孩子任何情況都聽你的，我們要做孩子的好朋友。在與女兒相處的進(jìn)程中，我經(jīng)常反思自己，我盡可能地調(diào)整自己與孩子對(duì)話的方式和語氣，讓她感覺到我們是好朋友。當(dāng)她碰到不知道的情況我會(huì)耐心的去給她解答，同時(shí)我也會(huì)加上一句“下次我不知道的情況你也得告訴我呀”，盡管只是一句簡單的話，讓她感覺到我們之間的對(duì)話是友好的、平等的，這樣孩子就會(huì)把她想的都會(huì)告訴你，你才能更了解她，同時(shí)我們也就營建了一種歡快、愉悅的氣氛。其次我們始終要用積極地心態(tài)、愉快的心情來與孩子相處，再多不高興的情況都不能發(fā)泄到孩子身上，讓孩子感覺到爸爸媽媽始終是微笑的，我們的生活是幸福和美好的。我們要給孩子樹立好的榜樣，多鼓勵(lì)孩子、引導(dǎo)孩子培養(yǎng)他有自信、愛學(xué)習(xí)養(yǎng)成良好的習(xí)慣。在孩子碰到一些困難浮躁的時(shí)候，我們沒有過多的責(zé)怪和批評(píng)，盡管知道孩子這樣不行，但是我會(huì)耐心的讓孩子浮躁的安寧下來，然后引導(dǎo)她想辦法排除困難，解決問題，同時(shí)鼓勵(lì)她要有自信不能被困難嚇到，我感覺女兒在這方面比之前有了很大的進(jìn)步，但是還需要我們不斷地引導(dǎo)和鼓勵(lì)。在學(xué)習(xí)上同樣如此，我沒有過多的去強(qiáng)迫她，而是去引導(dǎo)她。強(qiáng)迫有時(shí)會(huì)適得其反。就像孩子學(xué)認(rèn)字，剛開始的時(shí)候，學(xué)校開始教孩子認(rèn)字了，一回到家里，我們就讓她讀自己學(xué)的字，并刻意的讓她去多認(rèn)識(shí)字，她就表現(xiàn)的有些不耐煩了。我也逐漸認(rèn)識(shí)到自己的方法不對(duì)，我們就在家里給她營建一種識(shí)字氣氛，我們多給她講，讓她看，讓她聽，并且不是純真的讓她認(rèn)識(shí)字，而是講字的意思，感覺這樣她就慢慢有些興趣了，認(rèn)識(shí)的字也就多些了。三、讓孩子養(yǎng)成說話算數(shù)的好習(xí)慣讓孩子知道每一個(gè)人都要說話算數(shù)，做個(gè)講信用的人，答應(yīng)別人的情況肯定要做到，并讓她了解說話算數(shù)的好處和重要性。剛開始時(shí)，女兒答應(yīng)的情況會(huì)不想做了，會(huì)賴皮，我對(duì)她說“你可以說話不算數(shù)，媽媽以后也可以說話不算數(shù)，媽媽答應(yīng)你的情況也可以反悔，這樣才公平”她一聽媽媽也要說話不算數(shù)了，就開始反悔了，說“不要，媽媽不要說話不算數(shù)，我也不要說話不算數(shù)，說話不算數(shù)的不是好寶寶……”從那以后，她就養(yǎng)成了說話算數(shù)的習(xí)慣。父母是孩子的榜樣，父母一舉一動(dòng)，對(duì)孩子有著很大的影響，要想孩子做的好，父母首先就要做的好。上述這些只是平時(shí)教育心得的點(diǎn)滴，孩子教育是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，每一個(gè)孩子都是充滿希望的朝陽，每一個(gè)孩子都是以后社會(huì)的棟梁。我相信，只要我們做父母的可以注意方法，因材施教，孩子們肯定都能取得成功，走向光輝。教育孩子心得體會(huì)10讀書是開闊孩子視野、獲取知識(shí)的一種學(xué)習(xí)方法，也是一種能給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動(dòng)。讓讀書成為孩子的興趣。我做法是：一、營建一個(gè)家庭讀書的氣氛孩子總是很容易受環(huán)境影響，不然就不會(huì)有“孟母三遷”的故事。我相信在一個(gè)舉手就可拿到書的環(huán)境里成長，很少有孩子會(huì)對(duì)書籍產(chǎn)生抗拒。培養(yǎng)孩子的讀書習(xí)慣，我們營建這樣一種氣氛：少看電視多讀書，經(jīng)常交流讀書的心得和樂趣，讓孩子從父母的高興中漸漸體會(huì)到讀書是一件愉快的情況。這種潛移默化的影響是擋不住的?，F(xiàn)在，孩子早已能參與到我們的交流中來了。二、帶孩子上書市和圖書館要讀書，首先要買書。買書，不在多，而在勤，我們每一個(gè)月給孩子買兩三本，寒暑假和節(jié)假日再多些。買書時(shí)，帶女兒一起去，可讓她自己選書。書的內(nèi)容可以是學(xué)習(xí)用書也可以是娛樂用書，除了買書，還可以帶孩子去圖書館，孩子好動(dòng)，硬讓她靜下心來看書，可能會(huì)使她產(chǎn)生逆反心理，導(dǎo)致對(duì)讀書的厭倦。把她帶到圖書館，可以滿足她走出家門的欲望，在一種放松的心理狀態(tài)下，比較容易展開引導(dǎo)。實(shí)踐中，我注意給她出一些需要查閱資料才能回答的問題，在孩子無法解答的情況下，便誘導(dǎo)她到圖書館尋找答案。讓孩子帶著問題到圖書館，通過對(duì)書籍的利用解決問題，享受成功的高興。時(shí)間長了，自然就能體會(huì)到書籍的好處，萌生親近書籍的愿望。三、引導(dǎo)孩子閱讀入門閱讀應(yīng)該從小開始。有韻律的文字和美觀的插圖比較容易引起孩子的興趣，較之散文，詩歌更易為孩子所接受。幼兒園時(shí)女兒識(shí)字還不多，我就每天講給她聽，過一段時(shí)間由她復(fù)述大概的意思給我聽，上學(xué)后，我便讓她自己邊拼音邊閱讀。上學(xué)前，女兒有個(gè)習(xí)慣，每天臨睡前總愛聽一會(huì)兒書，可能不超過20分鐘，或者打開錄音機(jī)聽故事，在故事聲中不知不覺進(jìn)入夢鄉(xiāng)。良好的閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成并非是一朝一夕之功。讓孩子從輕松的聽故事和被情節(jié)吸引轉(zhuǎn)向?yàn)殚喿x本身所吸引最為關(guān)鍵。父母要幫助孩子從為情節(jié)而讀轉(zhuǎn)為真正的閱讀，使閱讀成為他的一種生活方式，讓孩子認(rèn)定：閱讀是愉快的娛樂。關(guān)于十來歲的孩子，像女兒愛動(dòng)腦筋急轉(zhuǎn)彎和猜謎，一有新謎語都要拿來考考我們。我們呢，有時(shí)就故意左思右想猜不出，當(dāng)她得意地把謎底告訴我們時(shí)，我們還會(huì)問一聲：“為什么?”她便會(huì)眉飛色舞地解釋給我們聽。這樣既培養(yǎng)了她閱讀理解的能力，又激發(fā)了她學(xué)習(xí)的興趣。家里有幾套《腦筋急轉(zhuǎn)彎》、《猜謎樂》，女兒很愛看。四、適時(shí)鼓勵(lì)孩子閱讀后的進(jìn)步在送女兒上學(xué)的路上，我們常常會(huì)一起玩一些詞語游戲，如反義詞、同義詞、形容詞、成語等等。出去游玩時(shí)，她也會(huì)即興背一些古詩、名句。女兒讀書后所在的班開始記日記了。大概是日積月累吧，女兒的日記中常常會(huì)用進(jìn)一些好詞佳句，每當(dāng)聽到女兒嘴里吐出一個(gè)個(gè)新鮮的詞語，我便大力表揚(yáng)，“真棒！”“了不起！”，女兒笑瞇瞇地照單全收，還會(huì)饒有興致地告訴你，這些好詞好句的來源和出處。親近書籍，確實(shí)是親近一位良師良友。讓讀書成為孩子的興趣和樂趣。教育孩子心得體會(huì)11我看過一本書叫《學(xué)習(xí)的革命》，其中有一段是這樣的把握最關(guān)鍵的幾年：從出生到八歲。其實(shí)很多家長都不會(huì)關(guān)懷這個(gè)階段，任由他們在這個(gè)時(shí)間段虛度。其實(shí)男孩和女孩在4歲前都可達(dá)到相當(dāng)于17歲時(shí)所測定智力的50%，4歲至8歲間，發(fā)展另外30%，最后20%在8歲至17歲間完成。這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期建好了就可以通向以后學(xué)習(xí)的成功之路。那么怎樣才能教育好孩子，我感覺家長不僅要有良好的育兒心態(tài)，更要講究育兒方法。下面我來談?wù)勛约航逃齼鹤拥男牡皿w會(huì)：1、作為家長，首先要調(diào)整好心態(tài)，要清楚了解自己孩子的性格特點(diǎn)與優(yōu)缺點(diǎn)。面對(duì)孩子的教育我們應(yīng)當(dāng)有穩(wěn)固地情緒，健康的情感。即使自己工作了一天，很累了，在孩子面前也不能有情緒。2、培養(yǎng)孩子的讀書興趣。父母可以選擇一些內(nèi)容生動(dòng)、有趣的、能吸引孩子的故事、謎語、智力游戲等。每天堅(jiān)持在睡覺前，讀故事給他聽，慢慢養(yǎng)成睡前肯定要聽故事。學(xué)習(xí)任何東西，都可以是有趣的，只要把它像游戲一樣對(duì)待?，F(xiàn)在我的孩子每天晚上上床睡覺前都會(huì)開口跟我說：媽媽，我要做作業(yè)。3、開辟思維，多方面發(fā)展。孩子的興趣是多方面的，而且是經(jīng)常變換的。要根據(jù)孩子的這一特點(diǎn)，合理地開發(fā)孩子的智力，開辟思維，讓他盡量多學(xué)一些知識(shí)。同時(shí)家長也應(yīng)適應(yīng)孩子發(fā)展進(jìn)程中的這一特點(diǎn)，及時(shí)補(bǔ)充和吸收各方面的知識(shí)，以解答孩子提出的問題。我感覺有一點(diǎn)是很重要的：即家長要多參與孩子的活動(dòng)。孩子們的工作確實(shí)是游戲。孩子們從他們所做的每一件情況中獲取學(xué)習(xí)。4、多鼓勵(lì)，少訓(xùn)斥。每一個(gè)孩子在其成長的道路上，需要家長的仔細(xì)呵護(hù)與教育，在孩子取得了進(jìn)步，我們不妨給孩子多點(diǎn)贊揚(yáng)，在孩子碰到了困難，我們不妨給孩子多些鼓勵(lì)。孩子稚嫩的心靈是有自尊自愛的，在呵斥下，大概會(huì)阻礙孩子進(jìn)步的心，在表揚(yáng)與鼓勵(lì)下，孩子的心兒會(huì)快樂地飛揚(yáng)。5、培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。好的習(xí)慣養(yǎng)成，將會(huì)使孩子的一生都會(huì)受益無窮。我和許多媽媽一樣，希望自己的孩子有一顆善良之心，能擁有全部做人的良好品質(zhì)，并且有一個(gè)美好的以后。我知道：孩子無論做什么事都要認(rèn)真專注，而且要有良好的控制能力，這樣他無論今后學(xué)習(xí)依然工作，成功的可能性都會(huì)很大。6、父母是孩子最好的啟蒙老師。在平時(shí)的生活中，父母應(yīng)該注意做好榜樣，帶好頭，注意自己的一言一行。比如在公共場所不亂扔垃圾，不說粗話臟話等等。7、要讓孩子知道什么叫交換。目前的孩子都是獨(dú)生子女，孩子要什么大人都會(huì)依著他，這樣不利于孩子的成長。我的方法是，孩子要我依他一件情況，同時(shí)我也會(huì)讓他依我一件情況。比如看電視，他說要看《愛探險(xiǎn)的朵拉》，我會(huì)答應(yīng)他。但是，我會(huì)限定他看幾集，看完以后做什么情況。8、我們應(yīng)當(dāng)多與孩子溝通，認(rèn)真傾聽了解孩子的心理需求。每天我回家第一件情況確實(shí)是問他：今天老師教了你什么能力呀？能否為我們表演一下呀？9、多讓孩子參與家庭勞動(dòng)，關(guān)鍵是溝通。比如讓孩子幫忙拿拖鞋的時(shí)候，應(yīng)該跟孩子說：請(qǐng)幫我拿一雙拖鞋好嗎？切勿用命令式的口語。10、把每一次外出都變成學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)。如公園里的蹺蹺板，燈的開與關(guān)，門的啟與合，黑夜變成白天。父母是孩子最好的老師，教育孩子是一個(gè)長期的進(jìn)程，我們在教育孩子進(jìn)程中，不應(yīng)該操之過急，而應(yīng)該考慮孩子的生理、心理狀況，給以孩子更多的耐心。要相信自己的孩子是最棒的！家長教育孩子心得體會(huì)2光陰如箭，時(shí)光不再倒流。在不經(jīng)意的日子里，婷婷從曾經(jīng)只會(huì)咿咿呀呀的小寶寶變成了現(xiàn)在的小大人了。隨著年齡的增長，獨(dú)立意思的增加，也不再是你眼中的那個(gè)寶寶了。她有時(shí)會(huì)抓住大人的一些缺點(diǎn)提意見，或是在心里質(zhì)疑大人的心里了。面對(duì)這樣的小大人我們要知道在教育孩子的時(shí)侯每每會(huì)在不經(jīng)意的發(fā)脾氣罵自己的孩子你真笨，沒出息之類的話。這時(shí)候作為父母的我們話一出每每會(huì)傷害了孩子小小的心靈，孩子的自尊心也會(huì)隨著感到自悲。隨著年齡的曾長，三年級(jí)的學(xué)生差不多擁有一顆叛逆的心態(tài)了，所感覺人父母的我們不要讓錯(cuò)誤再重演了，因?yàn)樯倌甑臅r(shí)光是金色的，快樂的，自由的，我們要做的只是引導(dǎo)和鼓勵(lì)。面對(duì)自己的孩子每一個(gè)父母都有自己育兒心經(jīng)，經(jīng)常家長在聊到自己的心肝寶貝時(shí)，交流當(dāng)中每每碰到的問題確實(shí)是怎樣批評(píng)孩子才算是對(duì)才算是有效地，特別是小學(xué)三年級(jí)開始，從這我得出五條結(jié)論：第一，不要當(dāng)眾批評(píng)：因?yàn)檎幱谂涯嫫诘暮⒆幼宰鹦膹?qiáng)，在人多的時(shí)侯適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)一下，夸夸孩子，我們的孩子會(huì)表現(xiàn)出很高興的樣子，而且還會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大。第二，睡前不要批評(píng)：因?yàn)樗芭u(píng)會(huì)影響睡眠，還起不到作用，因那時(shí)正是孩子睡意正濃的時(shí)侯，說得太多也聽不進(jìn)去。第三，進(jìn)餐的時(shí)侯不批評(píng)：因?yàn)闀?huì)影響食物消化效果，也會(huì)令孩子失去對(duì)吃飯的享受，因此會(huì)左耳進(jìn)右耳出。因此，進(jìn)餐時(shí)應(yīng)該多跟孩子聊聊孩子在校的情況，這樣他（她）會(huì)越聊越有勁。第四，不要哪孩子跟別的孩子作比較：因?yàn)檫@樣會(huì)曾加孩子的自悲感，父母要會(huì)對(duì)自己的孩子多說我的孩子永遠(yuǎn)是最棒的，這樣會(huì)讓孩子的信心越來越強(qiáng)大。第五，情緒不發(fā)泄：在批評(píng)孩子的時(shí)侯，語氣要中啃，要溫和，千萬不要讓自己在孩子心里留下兇媽媽，壞媽媽的映象。這是我在別的家長身上學(xué)來的。反正，作為父母的一生都是為孩子而忙，在教育方面上更是忙中加忙，所為可憐天下父母心。教育孩子心得體會(huì)12十分感謝東洲中學(xué)為我們創(chuàng)造一個(gè)與兒女紙上交流的機(jī)會(huì)。家是孩子第一個(gè)“學(xué)校”，我們是孩子的第一個(gè)“老師”，潛移默化的家，潛移默化的教育，是會(huì)直接關(guān)系到孩子的品質(zhì)與性格的形成。還記得那是女兒上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，晚上吃過晚飯后，女兒開始寫作業(yè)了，我們大人因?yàn)橐裁α艘惶炝?，整理好碗筷后，很自然地打開電視機(jī)，想放松一下，沒想到這時(shí)女兒從自己的房間里走出來了，她對(duì)我說：“媽媽，為什么大人下班以后就可以看電視、玩游戲，而我們小孩子就必需要寫作業(yè)而不許看了，這好似有點(diǎn)不太公平哦?！蔽衣牶蟛惑@心里一顫，是啊，她寫作業(yè)，我看電視，孩子的心里也會(huì)產(chǎn)生不平衡的心態(tài)。我如何就沒有顧及到她的感受呢。因此，我立刻關(guān)閉了電視，并且向她道了歉，還拿了一張報(bào)紙裝模作樣的看了起來，這時(shí)女兒也就得償所愿的回到了自己的書桌上繼續(xù)自己的作業(yè)了。以后以后，我們家的電視就只有在星期六、星期天全家在一起的時(shí)候才會(huì)打開了。因?yàn)榉N種原因，孩子的學(xué)習(xí)成績也有所上下波動(dòng)，我們心情比較著急、浮躁。孩子與家長之間出現(xiàn)了對(duì)立的情緒，這時(shí)的我們跟老師傾訴了自己煩惱老師對(duì)我們說：“應(yīng)先冷靜下來，學(xué)會(huì)耐心等候孩子的成長。平時(shí)與孩子相處時(shí)總會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的不少言行不符合父母的意愿，有時(shí)乃至無理取鬧。但父母應(yīng)該給孩子辯白表達(dá)的機(jī)會(huì)，耐心地聽取孩子的意見，要讓孩子在父母耐心的說服教育中感受到自己的過錯(cuò)，進(jìn)而主動(dòng)改善。你們對(duì)孩子的期望和付諸的行動(dòng)每每起著關(guān)鍵性作用。”我們聽了，也自我反省了一下。在孩子的成長中，我們可能也需要引導(dǎo)她無論干什么不但要專心而且要盡力，即使結(jié)果不是最好的，但只要努力了確實(shí)是最棒的，只有讓她“跳一跳”，通過自己的努力取得成功，孩子才能體會(huì)到成功的高興，從而建立起自信心。我是否應(yīng)該多鼓勵(lì)她呢，看到她的進(jìn)步，確信她的成績，是否該盲目地批評(píng)他們的努力和失敗呢？給孩子樹立信心，自信心是一個(gè)逐步積累的進(jìn)程，不可以讓她膽怯做一件事，因?yàn)槠淇赡苁?，而?yīng)該讓她樂于做一件事，因?yàn)槠淇赡艹晒?。正因?yàn)檫@是一個(gè)漸進(jìn)的培養(yǎng)進(jìn)程，因此，需要我無論在生活的小事上，依然在游戲、學(xué)習(xí)中，都需要始終注意這一點(diǎn)。從現(xiàn)在開始，讓我們做好自己，大力弘揚(yáng)我們的傳統(tǒng)文化，擠出更多的時(shí)間去閱讀，讓孩子學(xué)會(huì)從閱讀中汲取智慧和力量。將閱讀的理念根植于孩子的心中，讓她們在閱讀中茁壯成長，為國家和民族的崛起而讀書。教育孩子心得體會(huì)13教育子女是父母的天職，家庭教育是全部教育的基礎(chǔ)，家長對(duì)孩子的影響是孩子成長中不可忽視的因素之一，這種影響是潛移默化、天長地久的，教育孩子問題，歷來是仁者見仁，智者見智，一直以來就有一句話：世上找不到完全相同的兩片樹葉，同樣，世上找不到完全相同的兩個(gè)孩子。教育孩子沒有固定的模式，我就把我們教育孩子的方法與各位家長交流一下：一、給孩子一個(gè)和諧的家。孩子的健康成長，最最離不開祥和安全的家庭環(huán)境。首先是和諧安寧的家庭氣氛給她以心理上的安全感與幸福感。要讓孩子全面發(fā)展，和諧家庭至關(guān)重要，建立溫馨的家庭。才能讓他們有信心、有興趣學(xué)習(xí)，在家中，不但要給孩子和諧愉快的學(xué)習(xí)空間，而且還要盡可能地培養(yǎng)孩子的基本生活技能，有自理能力，有戰(zhàn)勝困難的意志，有愛心。再次，要抽出時(shí)間來陪伴孩子學(xué)習(xí)和游戲。文化知識(shí)固然重要，但游戲?qū)⒆觼碚f必不可少，父母要讓孩子在學(xué)習(xí)和游戲中得到成功的高興，使孩子在學(xué)習(xí)和游戲中充分找到樂趣。讓孩子感覺生活在家庭中的幸福感。給孩子一個(gè)愉快的成長空間。二、愛孩子，尊重孩子，做孩子的知心朋友。在生活中要尊重孩子，以平等的身份對(duì)待孩子，與孩子建立互相信任的關(guān)系，當(dāng)孩子的知心朋友，只有這樣才能博得孩子的信任。做父母的要愛孩子，大概你會(huì)說這個(gè)道理再簡單不過了，哪個(gè)做父母的會(huì)不愛自已的孩子呢？但有些父母的愛并不能被孩子接受和認(rèn)可，我就常常給我女兒一個(gè)個(gè)親切的擁抱，一個(gè)個(gè)淺淺的微笑，一次次循循善誘的開導(dǎo)，一件件小小的禮品，這會(huì)使孩子很自然的感受到父母給予她的愛，也增加了她對(duì)父母的信任感，因此我們家長都應(yīng)該用愛心去培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。三、注重思想品行教育，培養(yǎng)孩子尊老愛幼的優(yōu)良傳統(tǒng)。一個(gè)孩子的成長，不僅僅是看學(xué)習(xí)，看特長，健康成長的心理，才是應(yīng)對(duì)今后日益劇烈的社會(huì)競爭的保障。自從孩子懂事起，我們就刻意教育孩子要學(xué)會(huì)寬容、懂禮貌，對(duì)一些做法能簡單的判斷出對(duì)錯(cuò)，上幼兒園之后孩子了解要尊敬老師，熱愛集體，遵守學(xué)校規(guī)章制度，聽老師的話，同時(shí)我們還經(jīng)常提示她做一個(gè)愛勞動(dòng)，有愛心的好孩子。記得有一次，她奶奶病了，她把自己在“戀人節(jié)”賣花掙的錢，買了一些零食送到醫(yī)院給奶奶吃。盡管這是一件小小的事，但我知道女兒可以了解主動(dòng)地去關(guān)懷老人，去體貼別人了。四、培養(yǎng)孩子良好的自信心。在孩子的成長中，家長要引導(dǎo)孩子無論干什么不但要專心而且要盡力，即使結(jié)果不是最好的，但只要努力了確實(shí)是最棒的，只有讓孩子們跳一跳，通過自己的努力取得成功，孩子才能體會(huì)到成功的高興，從而建立起自信心。當(dāng)孩子有了錯(cuò)誤時(shí)，家長也不要過于斥責(zé)孩子，首先要教育孩子有承擔(dān)錯(cuò)誤的勇氣，然后再幫助孩子分析錯(cuò)在哪里，為什么錯(cuò)了，會(huì)造成什么后果，以后應(yīng)如何改正錯(cuò)誤。多鼓勵(lì)自己孩子，看到他們的進(jìn)步，確信他們的成績，不要盲目地批評(píng)他們的努和失敗。給孩子樹立信心，自信心是一個(gè)逐步積累的進(jìn)程，不可以讓孩子膽怯做一件事，因?yàn)槠淇赡苁?，而?yīng)該讓孩子樂于做一件事，因?yàn)槠淇赡艹晒?。正因?yàn)檫@是一個(gè)漸進(jìn)的培養(yǎng)進(jìn)程，因此，需要我們無論在生活的小事上，依然在游戲、學(xué)習(xí)中，都需要始終注意這一點(diǎn)。生活中，孩子需要幫忙，需要愛，作為父母不是統(tǒng)統(tǒng)代替，而是進(jìn)行合理的關(guān)懷和訓(xùn)練，要讓孩子知道自尊和自信是自己用行動(dòng)樹立的，而不是別人能給予的，這樣，才能培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的健全品德。五、父母與孩子良好的溝通的前提是傾聽父母要放下高高在上的姿態(tài)，學(xué)會(huì)平等地與孩子交流，靜下心來傾聽孩子要訴說的全部，哪怕如今你在忙。再累，也要專心致志地傾聽，不斷地詢問孩子：“在學(xué)校有什么有趣的事嗎？上課時(shí)你對(duì)自已的表現(xiàn)滿意嗎？今天你的笑貌又增加了嗎？每當(dāng)我這樣問女兒的時(shí)候，她總是十分愉快的向我匯報(bào)全部，當(dāng)她說出自已對(duì)情況的見解時(shí)，我也會(huì)尊重她的意見，與她探究，給了她足夠的信心和自信，我感覺這對(duì)培養(yǎng)孩子的品格十分重要，傾聽是一種藝術(shù)，也是一種學(xué)問。六、鼓勵(lì)孩子敢于迎接挑戰(zhàn)正確地面對(duì)挫折在人的一生當(dāng)在，碰到挫折在所難免，苦難是人生的一大財(cái)富，不幸和挫折可以使人沉淪，也可以鑄造人的堅(jiān)強(qiáng)意志，成就充分人生，苦難是人生的一位良師，她能教給孩子學(xué)會(huì)用感恩的心。積極地態(tài)度對(duì)待全部問題，英勇地參與社會(huì)競爭。因此，我常鼓勵(lì)女兒說：你太棒了，真聰明這么難的知識(shí)你都能答對(duì)，媽媽好佩服你啊，她一聽就很高興，而且還調(diào)動(dòng)了她的學(xué)習(xí)積極性，當(dāng)她碰到困難時(shí)，我不斷地給她打氣，如今我也會(huì)和孩子一起努力，用實(shí)際行動(dòng)感染她，也達(dá)到了品行教育的目的。七、正確對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)成績學(xué)習(xí)成績是檢查學(xué)生學(xué)習(xí)的手段，不是目的，家長應(yīng)對(duì)孩子的考試成績有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)。作為父母不要整天盯著孩子的分?jǐn)?shù)，做孩子分?jǐn)?shù)的晴雨表。孩子得了高分就心花怒放，得了低分就心灰意冷。弄得孩子整天心情緊張，誠惶誠恐，無心學(xué)習(xí)，父母應(yīng)該幫助孩子分析成績不理想原因，汲取失敗的教導(dǎo)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以利以后的考試；關(guān)于孩子的進(jìn)步則應(yīng)及時(shí)鼓勵(lì)，并且?guī)椭⒆用鞔_進(jìn)步的原因，樹