2022學(xué)年統(tǒng)編版高一語文必修（下）第四單元《信息時(shí)代的語文生活》精品練習(xí) 統(tǒng)編版高一必修下

2022學(xué)年統(tǒng)編版高一語文必修（下）第四單元《信息時(shí)代的語文生活》精品練習(xí)統(tǒng)編版高一必修下信息時(shí)代的語文生活

(40分鐘,41分)

一、基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)(22分,選擇題每小題3分)

1.下列加點(diǎn)成語沒有比喻意義的一項(xiàng)是 ()

A.正是在這人聲鼎沸的言論廣場上,“新集體生活”形成了自己不同以往的媒介氣質(zhì)。

B.他當(dāng)年披荊斬棘的功勞,澤及后代子孫,永垂不朽。

C.對(duì)社會(huì)觀察的深刻,往往使他的批判獨(dú)抒新見,入木三分。

D.他的氣度,他的精神力量,在面對(duì)任何問題的時(shí)候,仿佛都有一種居高臨下的優(yōu)勢:從容不迫,游刃有余。

【解析】選B。A項(xiàng),“人聲鼎沸”指人群發(fā)出的聲音像水在鍋里沸騰一樣,形容人聲嘈雜喧鬧。B項(xiàng),“永垂不朽”,指光輝的事跡和偉大的精神永遠(yuǎn)流傳,不會(huì)磨滅。C項(xiàng),“入木三分”形容分析問題很深刻。D項(xiàng),“游刃有余”形容做事熟練,有實(shí)際經(jīng)驗(yàn),解決問題毫不費(fèi)事。

2.“一個(gè)驚人的事實(shí)被展示了:簡潔的規(guī)則和黑白兩色的棋子,可以演繹出極為豐富的變化”是一個(gè)病句,下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ()

A.兩色黑白的棋子和簡潔的規(guī)則,可以演繹出極為豐富的變化:他展示了一個(gè)驚人的事實(shí)。

B.一個(gè)驚人的事實(shí)被展示了:黑白兩色的棋子和簡潔的規(guī)則,可以演繹出極為豐富的變化。

C.他展示了一個(gè)驚人的事實(shí):黑白兩色的棋子和簡潔的規(guī)則,可以演繹出極為豐富的變化。

D.他展示了一個(gè)驚人的事實(shí):簡潔的規(guī)則和兩色黑白的棋子,可以演繹出極為豐富的變化。

【解析】選C。這個(gè)句子有兩處語病:結(jié)構(gòu)混亂/中途易轍、語序不當(dāng)。

3.仿照文中畫線的句子,利用所給材料補(bǔ)寫三句話,要求內(nèi)容貼切,句式與所給示例相同。(6分)

人文閱讀,首先是經(jīng)典的閱讀。品味經(jīng)典:司馬遷的文字是泥塑,他以簡樸質(zhì)拙之筆敘寫先民歷史;

__________________________;___________________________;_____________________________。一個(gè)民族的語言總是通過經(jīng)典散發(fā)出她獨(dú)特的魅力。

材料:

木刻漫畫水墨沈從文魯迅老舍

犀利深刻故都百態(tài)國民魂靈邊地風(fēng)情幽默風(fēng)趣恬靜平淡

【解析】本題考查仿寫。在給材料仿寫的題型中,有兩個(gè)方面要注意:一是將所給材料進(jìn)行分類,二是句式要符合例句的要求。原例句是個(gè)比喻句,所以仿寫的句子也要體現(xiàn)出這個(gè)特點(diǎn)來。

答案:魯迅的文字是木刻,他以犀利深刻之筆敘寫國民魂靈老舍的文字是漫畫,他以幽默風(fēng)趣之筆敘寫故都百態(tài)沈從文的文字是水墨,他以恬靜平淡之筆敘寫邊地風(fēng)情

4.下列各句中,每句都有表達(dá)不得體的詞語,請(qǐng)找出并修改。(5分)

①您老不在府上不要緊,只要您的舍親在就行,我們就想一瞻您的府第的風(fēng)貌。

②這家公司現(xiàn)在的規(guī)模不大,但我看重它的文化氛圍和發(fā)展前景,愿意屈就。

③畢業(yè)座談會(huì)上,學(xué)生對(duì)老師說:“我們都很賞識(shí)您的教學(xué),一定會(huì)牢記您的教誨。”

④面對(duì)身負(fù)重傷的他,我暗下決心,一定要抓住罪犯,完成他未竟的事業(yè)。

⑤每次學(xué)生來看她,她都拉著學(xué)生逢人夸耀:“這是我的高足,可有出息了?！?/p>

答:

答案:①“舍親”改為“家人”②“屈就”改為“就職(入職)”③“賞識(shí)”改為“崇拜(佩服)”④“未竟”改為“中途停下”⑤“高足”改為“學(xué)生”(每處1分,只找出詞語未改正或改正不正確不得分)

5.新聞點(diǎn)評(píng)就是用簡約的文字對(duì)新聞事件進(jìn)行評(píng)論,請(qǐng)點(diǎn)評(píng)下面這則新聞。要求:語言簡潔,態(tài)度鮮明,不超過40個(gè)字。(5分)

據(jù)報(bào)道,如今南京街頭小商店林立,店名也千奇百怪,好多店主明確表示,為了增加商店的個(gè)性,吸引消費(fèi)者的注意力,增強(qiáng)他們的記憶力,讓生意蒸蒸日上,他們在店名上著實(shí)花了一番功夫,有人給服裝店命名“衫國演繹”,水果店叫“榴蓮?fù)怠?飯店叫“食全食美”,游戲廳叫“一滴血”“死光光”“大屠殺”等。

答:

【解析】新聞點(diǎn)評(píng)要“點(diǎn)”在要害處,材料中的要害是店主們特別重視店名,而忽視了經(jīng)營活動(dòng)中最應(yīng)該做的質(zhì)量和服務(wù)。

答案:店主們與其在店名上絞盡腦汁,違反語言規(guī)范,不如靠商品質(zhì)量、熱情服務(wù)贏人。(言之有理即可)

二、閱讀拓展(19分)

(2020.濟(jì)寧高一檢測)閱讀下面的文字,完成6～10題。(19分)

材料一

記者:①

祝曉宏:語言景觀是由語言形成的、具有語言學(xué)意義的實(shí)物性景觀。Landry最先提出并使用這一概念,并將其界定為“出現(xiàn)在公共路牌、廣告牌、街名、地名、商鋪招牌,以及政府樓宇的公共標(biāo)牌之上的語言共同構(gòu)成某個(gè)屬地、地區(qū)或城市群的語言景觀”。隨著時(shí)代的發(fā)展,語言景觀有了更新的語言介質(zhì),也包括涂鴉、電子廣告牌、移動(dòng)廣告牌、網(wǎng)絡(luò)視頻廣告等。

一個(gè)國家和地區(qū)的語言生態(tài)、語言政策和語言實(shí)踐的關(guān)系往往是很復(fù)雜的。我們可以借由語言標(biāo)牌中目標(biāo)語言的各種信息來描寫公共場所的語言使用情況,從而揭示這種關(guān)系。同時(shí),語言景觀打破了語言的口語和書面二維對(duì)立關(guān)系,提醒人們注意語言的多維存在形式。語言景觀研究喚醒了我們對(duì)視覺化語言符號(hào)資源的重視,拓寬了語言研究的范圍。

記者:②

祝曉宏:短短幾年,語言景觀研究迅速崛起,這些研究具有較強(qiáng)的問題意識(shí)和應(yīng)用傾向,有助于彌合社會(huì)語言學(xué)領(lǐng)域內(nèi)語言使用和宏觀語言政策研究脫節(jié)的情況。當(dāng)然,目前對(duì)于拍攝到的語言標(biāo)牌還沒有達(dá)成標(biāo)準(zhǔn)化的標(biāo)注意見,因?yàn)槿狈σ恢碌木幋a框架,資源庫搭建的基礎(chǔ)工作也只能各自為政,這也限制了大規(guī)模比較研究的開展。另外,當(dāng)前的調(diào)查對(duì)象主要集中在一線城市,小城市極少,農(nóng)村地區(qū)尚屬空白。

記者:③

祝曉宏:語言景觀研究還在升溫,可以預(yù)見更多學(xué)科背景的學(xué)者將會(huì)關(guān)注這一領(lǐng)域。為凸顯語言景觀的應(yīng)用品味和交叉屬性,研究視角還需要進(jìn)一步拓展。例如思考語言景觀與母語教育、外語學(xué)習(xí)的關(guān)系,語言景觀與語言經(jīng)濟(jì)的關(guān)系等。

(選自《語言景觀研究視角需進(jìn)一步拓展

——訪暨南大學(xué)副教授祝曉宏》,有刪改)

材料二

近年來,語言景觀已經(jīng)成為社會(huì)語言學(xué)研究的熱點(diǎn),彰顯出蓬勃的生命力。語言標(biāo)牌可以為當(dāng)?shù)鼐用窕騺碓L者提供諸如位置、方向、店鋪的經(jīng)營業(yè)務(wù)等最基本的信息,并反映某種語言的使用狀況及該地區(qū)的語言生態(tài)。此外,語言標(biāo)牌上某種語言使用的普遍性、語言呈現(xiàn)的先后順序、雙語或多語的使用等都具有象征意義,反映了公共空間話語建構(gòu)背后的權(quán)勢關(guān)系、意識(shí)形態(tài)及其所處的社會(huì)文化進(jìn)程。

語言政策是政府、機(jī)構(gòu)或個(gè)人對(duì)語言及其社會(huì)功能的管理行為。語言景觀有時(shí)跟語言政策并不一致,這是因?yàn)檎Z言景觀作為一種語言實(shí)踐,具有靈活性和能動(dòng)性,體現(xiàn)出復(fù)雜的語言使用現(xiàn)實(shí)和社區(qū)語言權(quán)勢博弈。此外,語言景觀還能體現(xiàn)某個(gè)國家或地區(qū)的隱性語言政策。在人文交流比較深入的地區(qū),語言景觀能夠反映出語言政策的包容性和價(jià)值取向,人文交流影響力越大,語言政策和語言景觀越有可能呈現(xiàn)出兼容并蓄的特征。

經(jīng)濟(jì)因素也會(huì)對(duì)語言景觀的形成產(chǎn)生一定影響。一個(gè)國家或地區(qū)為了發(fā)展經(jīng)濟(jì),往往會(huì)考慮將語言作為驅(qū)動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長的工具?！耙粠б宦贰毖鼐€絕大多數(shù)國家為發(fā)展中國家,發(fā)展經(jīng)濟(jì)、改善民生是這些國家最重要的議題。一些國家的私人商鋪為招攬來自世界各地的顧客,對(duì)其招牌、廣告牌上的語言加以設(shè)計(jì),使用游客熟悉的一種或多種語言。這些語言的使用也會(huì)給當(dāng)?shù)鼐用窳粝滦缕娴挠∠?從而引發(fā)潛在的消費(fèi)行為。

同時(shí),各國在文學(xué)、藝術(shù)、教育、科技、體育文化等方面的交流合作將對(duì)各自的語言景觀產(chǎn)生影響。定期舉辦的文化博覽會(huì)、文化交流論壇、藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)甚至?xí)L期使用語言標(biāo)牌,從而對(duì)公眾的文化認(rèn)知產(chǎn)生長遠(yuǎn)影響。此外,各種中外民間文化交流活動(dòng)層出不窮,加深了中外文化間的理解、欣賞和融合。中外文化的共生共榮、互學(xué)互鑒對(duì)各自的社會(huì)語言生態(tài)產(chǎn)生了影響,這種影響會(huì)從語言景觀中直觀體現(xiàn)出來。

“一帶一路”人文交流促進(jìn)了民心相通及更廣泛的互聯(lián)互通。漢語在“一帶一路”沿線國家公共空間的使用情況反映了中外人文交流的深度和廣度。沿線國家語言景觀中使用漢語的場所增多,漢語出現(xiàn)頻次更高,漢語放置順序也發(fā)生了相應(yīng)變化,這彰顯了隨著“一帶一路”建設(shè),中國文化在當(dāng)?shù)赜绊懥Φ奶嵘ＵZ言景觀是講好中國故事、傳播好中國聲音的重要載體。沿線各國的語言景觀共同構(gòu)成“一帶一路”語言景觀的全貌,也成為各國人文交流、民心相通的紐帶和重要標(biāo)志。

(選自《民心相通、人文交流與語言景觀》,有刪改)

材料三

(一)研究對(duì)象:人民路百貨大樓周圍、山河路中段、復(fù)興路萬達(dá)廣場附近。這幾條街道比較繁華,集中了我市比較有名的一些商鋪和公司,涉及的行業(yè)也較為全面,包括飲食、服飾、娛樂、教育等諸多行業(yè)。

(二)研究方法:采取拍照法獲取資料,對(duì)自下而上的語言景觀進(jìn)行拍照,共搜集到308張照片。其中,官方標(biāo)牌98張,私人標(biāo)牌210張,包括路牌、傳單、菜單、海報(bào)、廣告、通知等。

(三)研究結(jié)論:從用字情況來看,語符類型多樣化且純漢字語符數(shù)量最多;音節(jié)個(gè)數(shù)符合認(rèn)知規(guī)律;簡體字的使用占主導(dǎo)地位。從命名要素來看,商鋪命名要素的格式呈現(xiàn)多樣化趨勢。從審美功能方面來看,大部分的店鋪名稱讀起來朗朗上口,具有良好的廣告宣傳效果。但是,本地區(qū)自下而上的語言景觀也存在一些不規(guī)范現(xiàn)象,主要表現(xiàn)為拼寫錯(cuò)誤、選字庸俗、繁體字使用不當(dāng)。

(選自某市《語言景觀調(diào)查研究》,有刪改)

6.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析,正確的一項(xiàng)是(3分) ()

A.語言景觀是指公共領(lǐng)域中可見的用以展示語言文字的各類標(biāo)牌,如路牌等。

B.語言景觀研究拓展了傳統(tǒng)語言學(xué)的研究領(lǐng)域,使其具有顯著的跨學(xué)科特征。

C.語言景觀的功能具有多重性,既有隱性的信息功能,又有顯性的象征功能。

D.語言景觀承載著文化信息,在“一帶一路”建設(shè)中體現(xiàn)出文化交流的功能。

【解析】選D。A項(xiàng),根據(jù)語言景觀的定義,語言景觀指的應(yīng)是各類標(biāo)牌之上的語言;B項(xiàng),因果關(guān)系表述不當(dāng);C項(xiàng),信息功能是顯性的,象征功能是隱性的。

7.根據(jù)材料內(nèi)容,下列說法不正確的一項(xiàng)是(3分) ()

A.語言景觀選擇使用何種語言,主要受語言政策、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、人文交流等因素的影響。

B.語言景觀是具有靈活性和能動(dòng)性的語言實(shí)踐,并非完全受語言政策的管理和約束。

C.經(jīng)濟(jì)因素會(huì)影響著語言景觀的形成,語言景觀也會(huì)成為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)鍵因素。

D.“一帶一路”文化交流和中國文化的影響力也可通過沿線國家的語言景觀體現(xiàn)出來。

【解析】選C?！瓣P(guān)鍵因素”表述錯(cuò)誤,原文是“將語言作為驅(qū)動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長的工具”。

8.下列說法中,不能作為論據(jù)來支撐材料二觀點(diǎn)的一項(xiàng)是(3分) ()

A.馬來西亞政府規(guī)定,公共場所標(biāo)牌上必須使用馬來語,若需寫有英語、華語,必須將馬來語列在第一排。

B.俄羅斯遠(yuǎn)東聯(lián)邦大學(xué)舉辦“我眼中的中國”攝影展,設(shè)有“山水風(fēng)景”“文化遺產(chǎn)”“中國藝術(shù)”等主題。

C.埃及政府并沒有規(guī)定英語在公共空間的使用,但開羅的街道路牌上一般都使用阿拉伯語和英語兩種語言。

D.每逢春節(jié),迪拜哈利法塔會(huì)有大型燈光秀,呈現(xiàn)“恭賀新禧”等新年祝福語及龍、長城等中國文化元素。

【解析】選B。不屬于語言景觀。

9.根據(jù)材料一中受訪者的回答,推斷采訪者提出的問題,填在相應(yīng)橫線處。(4分)

答:

答案:①應(yīng)該如何界定語言景觀