初中體育與健康人教八年級全一冊第五章 排球 排球正面雙手墊球PPT

一、設(shè)計理念

本課以“健康第一”為指導(dǎo)思想，以培養(yǎng)學(xué)生的運動興趣，發(fā)展學(xué)生排球正面雙手墊球基本技能和下肢力量為目標，重視對學(xué)生積極參與、公平競爭、團結(jié)協(xié)作等思想意志品質(zhì)的培養(yǎng)。以教師為主導(dǎo)，營造寬松、愉快的課堂氣氛，引導(dǎo)學(xué)生之間的互動、交流、探究、合作練習，通過誘導(dǎo)嘗試，主動評價與拓展、領(lǐng)悟教材內(nèi)涵。在教學(xué)中循序漸進，由易到難，根據(jù)其個體的差異性采用小組合作教學(xué)，來提高不同層次學(xué)生學(xué)習的效果，達到完成教學(xué)目標的目的。二、教材分析：排球項目是中學(xué)體育教材重要組成部分之一，深受廣大學(xué)生的喜愛，然而在正面雙手墊球技術(shù)教學(xué)中學(xué)生們手臂擊球部位的準確性和擊球技術(shù)正確姿勢的把握還存在比較多的問題，直接影響了學(xué)生技術(shù)的發(fā)揮，本課通過建立正確的技術(shù)動作概念，運用自主、合作、探究的學(xué)習方法，使大部分學(xué)生能正確的運用該技術(shù)，為進一步學(xué)習組合技術(shù)和教學(xué)比賽打下一個堅實的基礎(chǔ)。素質(zhì)練習以活動中的收腹跳、快速下蹲、游戲中的接力跑等出現(xiàn)，鍛煉和提高學(xué)生的下肢力量和奔跑能力。三、學(xué)情分析高一年級這批學(xué)生有的來自農(nóng)村，有的來自城鎮(zhèn)，他們的運動經(jīng)歷、運動能力和身體素質(zhì)水平差異很大，有些學(xué)生在學(xué)習之前甚至沒有接觸過排球，這必然會導(dǎo)致理解技術(shù)概念的能力和掌握動作水平的差異。由于排球技術(shù)有一定的技巧性，內(nèi)容較難掌握，學(xué)生在學(xué)習過程中的耐性不夠，可能導(dǎo)致運動能力較差或積極性不高的學(xué)生出現(xiàn)消極學(xué)練的情況。四、教學(xué)方法1、講解示范法教師運用語言講解和直觀的動作示范，使學(xué)生形成正確的正面雙手墊球技術(shù)概念。2、自主練習法培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會自覺、積極、主動的運動參與習慣，增強學(xué)生獨立完成動作的能力。3、評價教學(xué)法引導(dǎo)學(xué)生運用對比的方法對所學(xué)知識、技術(shù)進行互評、自鑒，不斷矯正和改進技術(shù)動作。4、合作練習法在練習過程中，激發(fā)學(xué)生之間相互交流和探討的熱情，培養(yǎng)團結(jié)友愛、互助互愛的優(yōu)良品質(zhì)。五、教學(xué)目標1、運動參與方面：培養(yǎng)學(xué)生對排球的興趣和愛好，學(xué)生能積極主動的參與排球和素質(zhì)練習。2、運動技術(shù)方面：使學(xué)生掌握正面雙手墊球技術(shù)，了解正面雙手墊球技術(shù)的概念，并能運用正確動作進行一拋一墊或者對墊5——10次。3、身體健康方面：全面發(fā)展了學(xué)生的奔跑、協(xié)調(diào)性、快速啟動能力。4、心理健康方面：學(xué)生樂于排球和素質(zhì)練習，并通過比賽獲得成功感，培養(yǎng)勇敢頑強、敢于拼搏、勝不驕，敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)。5、社會適應(yīng)方面：培養(yǎng)和提高了學(xué)生的人際交往能力，以及良好的團隊合作精神。

六、教學(xué)重點、難點教學(xué)重點：掌握正確的墊擊球位置教學(xué)難點：上下肢的協(xié)調(diào)用力七、運動負荷預(yù)計：預(yù)計學(xué)生平均心率為120次