教師招聘考試題庫《教育綜合基礎(chǔ)知識》必看知識點最新版(二)

教師招聘考試題庫《教育綜合基礎(chǔ)知識》必看知識點最新版(二)1、單選題根據(jù)評價在教學(xué)活動中的作用，可分為診斷性評價、_____。A:正式評價和非正式評價B:相對評價和絕對評價C:形成性評價和總結(jié)性評價D:正確評價和錯誤評價參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：根據(jù)評價在教學(xué)活動中的作用可以分為診斷性評價、形成性評價和總結(jié)性評價。2、單選題“活到老.學(xué)到老”是現(xiàn)代教育_____特點的要求。參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：法國成人教育理論家保羅·朗格郎向國際成人教育促進(jìn)會首次提出“終身教育”一詞，他倡導(dǎo)建立一個新的教育體系，使教育從縱向方面貫穿于人的一生，從橫向方面連接人和社會的各個側(cè)面，使今后的教育在每個人需要的時刻，隨時都能以最好的方式提供必要的知識技能。3、簡答題初二的時候，我(臺灣作家三毛)數(shù)學(xué)總是考不好。有一次，我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)老師每次出考試題都是把課本里面的習(xí)題選幾題叫我們做。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)這個秘密時，就每天把數(shù)學(xué)題目背下來。由于我記憶力很好，那陣子我一連考了六個100分。數(shù)學(xué)老師開始懷疑我了，這個數(shù)學(xué)一向差勁的小孩功課怎么會突然好了起來呢？一天，她把我叫到辦公室，丟了一張試卷給我，并且說：“陳平，這十分鐘里，你把這些習(xí)題演算出來?！蔽乙豢瓷厦嫒浅跞目碱}，整個人都呆了。我坐了十分鐘后，對老師說不會做。下一節(jié)課開始時，她當(dāng)著全班同學(xué)的面說：“我們班上有一個同學(xué)最喜歡吃鴨蛋，今天老師想請她吃兩個。”然后，她叫我上講臺，拿起筆蘸了墨汁，在我眼睛周圍畫了兩個大黑圈。她邊畫邊笑著對我說：“不要怕，一點也不痛不癢，只是晾晾而已?！碑嬐旰螅謪柭晫ξ艺f：“轉(zhuǎn)過身去讓全班同學(xué)看一看！”當(dāng)時，我還是一個不知道怎樣保護(hù)自己的小女孩，就乖乖地轉(zhuǎn)過身去，全班同學(xué)哄堂大笑起來。第二天早上，我悲傷地上學(xué)去，兩只腳像灌了鉛似的邁不動，走到教室門口，我昏倒在地上，失去了知覺。從此，我離開了學(xué)校，把自己封閉在家里。問題：請運用德育的原則對該教師的行為進(jìn)行批判。并回答如果你是三毛的老師，你會怎樣幫助三毛？參考答案:有效地進(jìn)行德育，不僅要掌握德育工作的特點.客觀上也需要依據(jù)一定的原則來解決和處理好各種各樣的關(guān)系和矛盾；掌握德育工作的基本原則，是卓有成效地進(jìn)行德育工作所必需的。而三毛的數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)了三毛的錯誤，沒有進(jìn)行個別教育，直接在全班同學(xué)的面前用極端的手段打擊學(xué)生，沒有正面教育，疏通引導(dǎo)，使學(xué)生喪失了信心，從此害怕上學(xué)，造成嚴(yán)重的負(fù)面效果。如果我是三毛的老師，我會對學(xué)生曉之以理，導(dǎo)之以行，以積極因素克服消極因素，把嚴(yán)格要求與尊重信任相結(jié)合，讓德育發(fā)揮出最大效果。4、單選題根據(jù)某人所屬的人群特征來推測他所有的其他典型特征，這是一種_____。參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：刻板效應(yīng)就是把某人歸為某一類別的時候，就會不自覺地認(rèn)為這個人也具有這個類別的特征。5、單選題俗語說，“人逢喜事精神爽”，這說的是一種_____。參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：心境是一種比較微弱、持久、具有渲染性的情緒狀態(tài)?！叭朔晗彩戮袼?，這時被喜事所引起的愉快心情按其強(qiáng)度來說并不強(qiáng)烈，但這種情緒狀態(tài)并不在事過之后立即消失，往往會持續(xù)一段時間。6、簡答題個體身心發(fā)展的一般規(guī)律有哪些？參考答案:(1)個體身心發(fā)展的順序性；(2)個體身心發(fā)展的階段性；(3)個體身心發(fā)展的不均衡性；(4)個體身心發(fā)展的互補(bǔ)性；(5)個體身心發(fā)展的個別差異性。7、簡答題簡述情感對人的影響。參考答案:情感對人的影響主要體現(xiàn)在以下三個方面。首先，情感影響著人們的認(rèn)識和態(tài)度。情感反映了人對事物的認(rèn)識和態(tài)度，因此，喜怒哀樂等情緒也就影響著人們對事物的認(rèn)識和態(tài)度。其次，情感能調(diào)節(jié)人的行為活動。積極的、愉快的情感能提升有機(jī)體活動的效能，提高智力活動的積極性，并成為推動人們行為的動力；而消極的、不愉快的情感，則降低有機(jī)體活動的效能，降低學(xué)習(xí)和工作的效率，甚至成為產(chǎn)生精神疾病的誘因。再次，人的情感表現(xiàn)也是交流思想的一種手段。人的情感通過語言、姿勢和面部表情等方面表現(xiàn)出來，因而“察言觀色”就可以幫助人們判斷別人的思想和態(tài)度。8、單選題強(qiáng)調(diào)啟發(fā)式教學(xué)，并提出“不憤不啟，不悱不發(fā)。舉一隅不以三隅反，則不復(fù)也”的中國代教育思想家是_____。參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：語出《論語·述而》。9、單選題活潑好動，反應(yīng)靈活，好交際，這是哪種氣質(zhì)類型的行為表現(xiàn)？_____參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：多血質(zhì)氣質(zhì)類型的特征是：強(qiáng)，均衡，靈活。10、判斷題訪談法最適合了解外顯行為，而通過外顯行為，可以發(fā)現(xiàn)行為背后的原因。_____參考答案:錯誤本題解釋:【答案】錯誤。解析：觀察法更適合了解外顯行為，訪談法更適合了解對象的深層看法。11、單選題智力可以分解為多種因素，下列哪種因素是智力的核心？_____參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：思維是人類智力的核心因素。一個人智力水平的高低，主要通過思維能力反映出來。12、單選題學(xué)習(xí)者通過觀察其他人實施這種行為后所得到的結(jié)果來決定自己的行為指向，這是一種。_____參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：替代強(qiáng)化，指學(xué)習(xí)者通過觀察其他人實施這種行為后所得到的結(jié)果來決定自己的行為指向。13、單選題聽覺中樞位于大腦皮層的_____。參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：視覺中樞位于枕葉內(nèi)，聽覺中樞在顳葉內(nèi)。14、單選題德國教育家赫爾巴特是_____。A:兒童中心論的代表B:教師中心論的代表C:勞動教育中心論的代表D:活動中心論的代表參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：赫爾巴特所建立的管理兒童的制度曾經(jīng)被廣泛地推行著，這種制度要求兒童絕對服從成人的權(quán)威，被稱為傳統(tǒng)式的教育理論的代表。15、單選題終身教育思潮的主要代表人物是_____。參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：“終身教育”這一專門術(shù)語，最早是由法國職業(yè)教育理論家保羅·朗格郎于1965年在聯(lián)合國教科文組織召開的“第二屆促進(jìn)成人教育國際委員會”會議上首次提出的。16、單選題教育科學(xué)有諸多的分支學(xué)科，其中在整個教育科學(xué)體系中處于基礎(chǔ)地位的是_____參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：教育學(xué)在整個教育科學(xué)體系中處于基礎(chǔ)地位。參考答案:B17、單選題_____反映一個國家配合政治、經(jīng)濟(jì)、科技體制而確定下來的學(xué)校辦學(xué)形式、層次結(jié)構(gòu)、組織管理等相對穩(wěn)定的運行模式和規(guī)定。參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：教育體制是教育機(jī)構(gòu)與教育規(guī)范的結(jié)合或統(tǒng)一體，它是由教育機(jī)構(gòu)體系與教育的規(guī)范體系所組成的。教育體制反映一個國家配合政治、經(jīng)濟(jì)、科技體制而確定下來的學(xué)校內(nèi)容形式、層次結(jié)構(gòu)、組織管理等相對穩(wěn)定的運行模式和規(guī)定。18、填空題____學(xué)習(xí)是指學(xué)會識別多種刺激的異同并對之作出不同的反應(yīng)。參考答案:辨別本題解釋:【答案】辨別19、單選題教育內(nèi)容是教育者與受教育者共同認(rèn)識的_____。參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：教育內(nèi)容是教育活動中教育者與受教育者共同認(rèn)識、掌握、運用的對象，是教育活動中的純客體。它是教育過程中傳遞信息的主要組成部分，但不是全部。20、簡答題簡述美育的任務(wù)。參考答案:美育亦稱審美教育，是一種按照美的標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)人的形象化的情感教育。美育的任務(wù)包括：樹立正確的審美觀，提高審美能力，培養(yǎng)審美創(chuàng)造力和塑造完美人格。21、單選題下列屬于墨家主張的是_____。C:復(fù)歸人的自然本性D:化民成俗，其必由學(xué)本題解釋:【答案】B。解析：墨家主張“兼愛，非攻，尚賢”；有教無類是孔子的主張；《學(xué)記》認(rèn)為：化民成俗，其必由學(xué)；復(fù)歸人的自然本性是老子的主張。22、單選題美國人本主義心理學(xué)家馬斯洛提出了需要層次理論。他認(rèn)為人具有七種基本需要。在這些需要中，最基本的是_____。B和愛的需要D和理解需要參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：在馬斯洛的需要層次理論中，生理需要是處于最低層次的，是最基本的需要。23、多選題古希臘把“三藝”作為教育內(nèi)容，這“三藝”是指_____。參考答案:BCD本題解釋:【答案】BCD。24、單選題有人急躁易怒，有人活潑好動，有人安靜沉穩(wěn)，有人膽小扭捏，這是個體心理特征中什么的表現(xiàn)？_____參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：氣質(zhì)是先天的、表現(xiàn)在心理活動動力方面的個性心理特征。25、單選題_____是對某種教育活動的價值判斷。參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：教育評價的定義是指依據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)，通過系統(tǒng)地收集信息，在對信息與標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行比較的基礎(chǔ)上作出價值判斷。因此教育評價的本質(zhì)是一種價值判斷。26、單選題“一把鑰匙開一把鎖”遵循了人的發(fā)展的_____。參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：“一把鑰匙開一把鎖”，在教育心理學(xué)中的意義就是每個學(xué)生都有一套獨特的學(xué)習(xí)方法，或者對待不同的學(xué)生要有不同的教學(xué)方法，遵循了人的發(fā)展的個別差異性。27、單選題_____的誕生被人們看作是教育學(xué)形成獨立學(xué)科的開始。A:夸美紐斯的《大教學(xué)論》B:洛克的《教育漫話》C愛彌爾》D:赫爾巴特的《普通教育學(xué)參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：17世紀(jì)的夸美紐斯建立了比較完善的教育理論體系。他的《大教學(xué)論》一般被認(rèn)為是教育學(xué)形成獨立學(xué)科的開始。28、單選題在一定的社會背景下發(fā)生的促使個體社會化和個性化的實踐活動是_____。參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：教育是個體的社會化和個體的個性化相結(jié)合、發(fā)展的過程。29、簡答題品德參考答案:【答案】品德是道德品質(zhì)的簡稱，是社會道德在個人身上的體現(xiàn)，是個體依據(jù)一定的社會道德行為規(guī)范行動時表現(xiàn)出來的比較穩(wěn)定的心理特征和傾向。30、簡答題簡評社會本位的價值取向。參考答案:A參考答案:(1)社會本位的價值取向把滿足社會需要視為教育的根本價值。這種觀點認(rèn)為，社會是人們賴以生存發(fā)展的基礎(chǔ)，教育是培養(yǎng)人的社會活動。教育培養(yǎng)的效果，只能以其社會功能的好壞來加以衡量，離開社會需要，教育就不能滿足社會的需求。因而教育目的只能從社會的需要出發(fā)，根據(jù)社會需要來確定。(2)主要代表人物孔德、涂爾干。(3)社會本位的價值取向重視教育的社會價值，強(qiáng)調(diào)教育目的從社會出發(fā)，滿足社會的需要，具有一定的合理性。(4)但社會本位論過分強(qiáng)調(diào)人對社會的依賴，把教育的社會目的絕對化，完全割裂人與社會的關(guān)系，極易導(dǎo)致教育對人的培養(yǎng)只見社會不見人。單純把人當(dāng)作社會工具，而不是把人作為社會主體來培養(yǎng)，造成對人本性發(fā)展的嚴(yán)重束縛和壓抑。31、單選題“矮子里找高個”、“水漲船高”是一種_____。參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：相對評價是在被評價對象的群體中建立基準(zhǔn)(通常均以該群體的平均水平作為基準(zhǔn))，然后把該群體中的各個對象逐一與基準(zhǔn)進(jìn)行比較，以判斷該群體中每一成員的相對優(yōu)勢。32、簡答題引起無意注意的因素主要有哪些？參考答案:引起無意注意的因素主要有兩個方面：一是刺激物的特點，包括刺激物的強(qiáng)度、強(qiáng)度對比關(guān)系、活動變化以及新異性，這是客觀的方面；二是人本身的狀態(tài)，包括人的需要和興趣、情緒狀態(tài)、知識經(jīng)驗，這是主觀方面。33、單選題兒童身心發(fā)展有兩個高速發(fā)展期：新生兒與青春期。這是身心發(fā)展_____規(guī)律的反映。參考答案:B本題解釋:【答案】B。34、單選題一位同學(xué)智力年齡為l2，實際年齡為l0，這位同學(xué)屬于_____。參考答案:C本題解釋:【答案】A。解析：計算可知，該同學(xué)的智商為l20。智商在80一120的兒童，屬于智力正常的兒童。35、單選題在測驗的指標(biāo)中，測驗的_____更為重要。參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：效度是科學(xué)的測量工具所必須具備的最重要的條件。在社會測量中，對作為測量工具的問卷或量表的效度要求較高。因此在測驗的指標(biāo)中，測驗的效度更為重要。36、單選題班集體內(nèi)教育和教學(xué)活動的核心是_____。參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：班主任是班級工作的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者，是班集體內(nèi)教育和教學(xué)活動的核心。37、單選題教育學(xué)是研究教育現(xiàn)象和教育問題，揭示教育規(guī)律的一門科學(xué)。教育學(xué)研究的目的是闡明教育的基本知識和基本理論，揭示教育規(guī)律，為教育理論和實踐工作者提供理論支持與指導(dǎo)。學(xué)校的中心工作是_____。參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：學(xué)校是教學(xué)之地，學(xué)校的中心工作是教學(xué)工作。38、單選題先行組織策略的代表人是_____。參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：奧蘇貝爾的認(rèn)知一接受學(xué)習(xí)論中提出了先行組織策略，指在學(xué)習(xí)任務(wù)本身之前先呈現(xiàn)引導(dǎo)性材料的教學(xué)策略。39、填空題研究表明，人們總是做帶有傾向性的內(nèi)歸因或外歸因，對自己的成績常做____歸因，而對他人的成績出于嫉妒，可能做____歸因。參考答案:內(nèi)外本題解釋:40、單選題羅杰斯的“以學(xué)生為本”、“讓學(xué)生自發(fā)學(xué)習(xí)”、“排除對學(xué)習(xí)者自身的威脅”的教學(xué)原則屬于_____。A非指導(dǎo)教學(xué)模式B:結(jié)構(gòu)主義課程模式C學(xué)模式D化教學(xué)模式參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：羅杰斯的“以學(xué)生為本”、“讓學(xué)生自發(fā)學(xué)習(xí)”、“排除對學(xué)習(xí)者自身的威脅”的教學(xué)原則屬于非指導(dǎo)教學(xué)模式。41、單選題個體道德的核心部分是_____。參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：道德認(rèn)知是對道德規(guī)范及其執(zhí)行意義的認(rèn)識，道德認(rèn)知的結(jié)果是獲得有關(guān)的道德觀念，形成道德信念，道德認(rèn)知是個體道德的核心部分。42、單選題“教育一定要成為一種學(xué)業(yè)，否則無所希望”，“教育的方法必須成為一種科學(xué)，否則決不成為一種有系統(tǒng)的學(xué)問”。這正是_____的“教育學(xué)”思想超出他的前人和同代人的地方本題解釋:【答案】C。解析：在康德看來，人只有通過教育才能成為一個人。43、單選題古希臘斯巴達(dá)教育的特性是_____。B:強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)武士和公民D:強(qiáng)調(diào)農(nóng)業(yè)和法律教育參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：斯巴達(dá)的教育重視軍事和公民的培育，重視女子教育；而雅典的教育更加重視身心的和諧以及公民的教育。44、單選題以下屬于赫爾巴特的著作的是_____。參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：夸美紐斯創(chuàng)作了《大教學(xué)論》，福祿貝爾創(chuàng)作了《人的教育》，洛克創(chuàng)作了《教育漫話》，《普通教育學(xué)》是赫爾巴特的著作，它的出版標(biāo)志著規(guī)范教育學(xué)的建立。.45、簡答題簡述盧梭的教育思想。參考答案:(1)在天性與教育的關(guān)系上，盧梭主張性善論和感覺論。他認(rèn)為人性本善，只是被現(xiàn)存的環(huán)境和教育破壞了。因此，教育的責(zé)任就是要培養(yǎng)社會環(huán)境下的自然人。盧梭認(rèn)為知識來源于人的心靈中存在著的認(rèn)識世界的感覺，所有的一切都是通過人的感官而進(jìn)入人的頭腦的。人的最初的理解是一種感性的理解，然后形成理性的認(rèn)識，所以孩子們不成熟、不完善的感官需要通過教育加以逐步提高。(2)盧梭認(rèn)為自然教育的核心是“歸于自然”，即教育必須遵循自然，順應(yīng)人的自然本性?！白匀唤逃本褪欠淖匀坏姆▌t，順應(yīng)兒童天性發(fā)展進(jìn)程，促進(jìn)兒童身心自然發(fā)展的教育。自然教育的目的是培養(yǎng)“自然人”，即完全自由成長、身心和諧發(fā)展、能自食其力、不受傳統(tǒng)束縛、能夠適應(yīng)社會生活的一代新人。根據(jù)年齡階段的分期，盧梭提出，在不同時期所進(jìn)行的教育是不同的。在嬰兒期，主要是進(jìn)行體育。在兒童期，主要是進(jìn)行感覺教育。在少年期，主要是進(jìn)行智育和勞動教育。在青年期，主要是進(jìn)行道德教育。(3)盧梭在《愛彌兒》中表達(dá)了自然主義教育思想，他主張培養(yǎng)“自然人”，主張兒童親身活動，提倡家庭教師實施教育，主張給兒童以自由。另一方面，盧梭又是一個對新的社會制度充滿幻想的思想家。他設(shè)想理想國家中的教育目標(biāo)是培養(yǎng)忠誠的愛國者，學(xué)校教育由國家掌管，不能按教育對象的貧富分設(shè)學(xué)校和課程，要求兒童受同樣的教育。對受教育者，即使不能完全免費，國家也要給予補(bǔ)貼。教師需由本國公民擔(dān)任。體育是教育里最重要的部分。46、單選題布魯納認(rèn)為，無論我們選擇何種學(xué)科，都務(wù)必使學(xué)生理解該學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)。依此而建的課程理論是_____。A:百科全書式課程理論C:實用主義課程理論D:結(jié)構(gòu)主義課程理論參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：結(jié)構(gòu)主義課程理論基本原理認(rèn)為：教育的根本目的是培養(yǎng)社會精英。任何知識都可以用正確的方式教給任何兒童，以學(xué)科結(jié)構(gòu)為課程中心，挖掘、運用和培養(yǎng)兒童的直覺思維，提倡發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)方法。47、單選題馬克思主義教育學(xué)在教育起源問題上堅持_____。參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：米丁斯基在其著作《世界教育史》中提出：只有從恩格斯的“勞動創(chuàng)造了人本身”這個著名的原則出發(fā)，才能了解教育的起源。教育起源于人類特有的生產(chǎn)勞動。48、填空題根據(jù)產(chǎn)生和保持注意有無目的和意志努力程度的不同，可以把注意分為____、____和____三種。參考答案:無意注意有意注意有意后注意本題解釋:【答案】無意注意、有意注意、有意后注意49、簡答題一位家長在星期一發(fā)現(xiàn)兒子上學(xué)時磨磨蹭蹭，遂追問是怎么回事，孩子猶豫了半天才道出實情。原來在上個星期二早上，班主任老師召開全班同學(xué)會議，用無記名的方式評選3名“壞學(xué)生”，因有兩名同學(xué)在最近違反了學(xué)校紀(jì)律，無可爭議地成了“壞學(xué)生”；而經(jīng)過一番評選，第三頂“壞學(xué)生”的帽子便落在兒子頭上。這個9歲的小男孩，居然被同學(xué)選出了l8條“罪狀”。當(dāng)天下午年級組長召集評選出來的“壞學(xué)生”開會，對這三個孩子進(jìn)行批評和警告，要求他們寫一份檢查，將自己干的壞事都寫出來，讓家長簽字，星期一交到年級組長手中。該家長當(dāng)著孩