四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文試題-期中檢測(cè)卷 含答案 人教部編版

適用于全國(guó)統(tǒng)一使用的新部編版（2019）語(yǔ)文教材四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中檢測(cè)卷（考試時(shí)間：90分）姓名：__________班級(jí)：__________考號(hào)：__________1．看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。hū

huànshì

jìtàn

suǒlián

xì________________________________rèn

hégǎi

shànào

mìwù

zhì________________________________2．根據(jù)對(duì)課文的理解填空。（1）雷達(dá)的天線相當(dāng)于蝙蝠的________；雷達(dá)發(fā)出的無(wú)線電波相當(dāng)于蝙蝠的________；雷達(dá)的熒光屏相當(dāng)于蝙蝠的________。（2）課文的第二自然段在結(jié)構(gòu)上起________的作用。3．給加點(diǎn)的多音字選擇正確的讀音。1那個(gè)少(shàoshǎo)年因?yàn)槿鄙?shàoshǎo)家庭的關(guān)愛(ài)而走上犯罪的道路。2在黑咕隆(lōnglóng)咚的夜里,他們悄悄地準(zhǔn)備了一場(chǎng)隆(lōnglóng)重的宴會(huì)。3媽媽想為妹妹扎(zāzhá)辮子,但是妹妹不愿意,一直在掙扎(zāzhá)。4．按要求寫(xiě)句子。1洪水中的人們被女?huà)z救上來(lái)了。(改為“把”字句)___________________________________________________________________2為人類造福,有什么錯(cuò)?(改為陳述句)___________________________________________________________________3氣息變成了風(fēng)和云。(擴(kuò)句)___________________________________________________________________4盤(pán)古這個(gè)巍峨的巨人就像一根柱子。(仿寫(xiě)比喻句)___________________________________________________________________5．給下面加下劃線的字選擇正確的解釋。觸：①接觸；碰；撞②觸動(dòng)；感動(dòng)看了《西游記》，我感觸很深。________他不小心觸了電。________爬山虎的腳觸著墻的時(shí)候，六七根細(xì)絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。________?6．讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。éziwényínɡjíshǐkēxuéhénɡqīshùb?。╛________）（_________）（_________）（_________）（________________）shénɡzijìshànɡzhènɡm(xù)ínɡyánjiūjiàshǐ（_________）（_________）（_________）（_________）（_________）7．比一比，組詞語(yǔ)。搶（_______）曾（______）玻（_______）愉（_______）槍（_______）增（_______）波（______）輸（_______）8．照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。（至少五個(gè)）例：坑坑洼洼_________________________9．寫(xiě)出本課中帶有下面偏旁的生字，并用生字組成詞語(yǔ)。氵：______（______）禾：______（______）艸：______（______）10．用詩(shī)句回答問(wèn)題。1“不識(shí)廬山真面目”的原因是：_________________________________。2《暮江吟》一詩(shī)中含有比喻的詩(shī)句是：____________________________。3《雪梅》一詩(shī)中“雪”和“梅”對(duì)比的詩(shī)句是：____________________，_____________________。11．句子訓(xùn)練。1浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)。（用加點(diǎn)的詞造句）2再近些，只見(jiàn)白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。這句話把比喻成了。你來(lái)仿寫(xiě)一個(gè)和“潮水”有關(guān)的比喻句吧！12．重點(diǎn)段落品析。雙翅一翻，把斜陽(yáng)掉在江上；頭白的蘆葦，也妝成一瞬的紅顏了。1從“頭白的蘆葦”景物可以表達(dá)出詩(shī)中描寫(xiě)的是。（季節(jié)）2從“斜陽(yáng)”表達(dá)出是。（時(shí)間）3“把斜陽(yáng)掉在江上”是真的斜陽(yáng)掉入江中嗎？你以為是什么?4“妝成一瞬的紅顏了”“紅顏”指的是什么？13．閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題。題西林壁橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。________________，________________。（1）把這首詩(shī)寫(xiě)完整，這首詩(shī)的作者是________詩(shī)人________。橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。________，________。（2）解釋詞語(yǔ)：①題：________②緣：________③不識(shí)：________（3）前兩句寫(xiě)了詩(shī)人從________、________不同的角度,處在________、________、________、________不同位置觀看廬山的感覺(jué)。這兩句詩(shī)的意思是________。（4）所謂“當(dāng)局者迷”，詩(shī)中表示這個(gè)道理的詩(shī)句是：________，________。（5）從《題西林壁》這首詩(shī)中得到的啟發(fā)是（

）A.

對(duì)復(fù)雜的事物，只要看到一方面，就可以推斷出其它方面。B.

對(duì)復(fù)雜的事物，應(yīng)多角度觀察，多方面調(diào)查了解，抓住主要的方面思考。C.

對(duì)復(fù)雜的事物，既要多方面觀察，又要親身去體驗(yàn)，去分析。14．閱讀短文，完成練習(xí)。五月,洋槐開(kāi)花了?；编l(xiāng)的山洼里,坡崗上,似瑞雪初降,一片白茫茫。有的槐花抱在一起,像玉雕的圓球;有的槐花一條一條地掛滿枝頭,如維吾爾族姑娘披散在肩上的小辮兒。“嗡嗡嗡……”小蜜蜂飛來(lái)了,采走了香香的花粉,釀出了甜甜的蜜。“啪啪啪……”孩子們跑來(lái)了,用籃兒挎走白生生的槐花。五月的槐鄉(xiāng),連風(fēng)打的旋兒都香氣撲鼻,整個(gè)槐鄉(xiāng)都浸在香海中了。在洋槐開(kāi)花的季節(jié),小朋友只要走進(jìn)槐鄉(xiāng),他呀,準(zhǔn)會(huì)被香氣熏醉,美滋滋地臥在槐樹(shù)下不想回家。好客的槐鄉(xiāng)孩子就會(huì)把他拉到家中,請(qǐng)他美美地吃上一頓槐花飯?；被埵怯么竺装杌被ㄕ舻?愛(ài)吃咸的,就澆上醬油、蒜泥、陳醋;愛(ài)吃甜的,就撒上炒好的芝麻,拌上槐花蜜,可好吃了。小朋友臨走時(shí),槐鄉(xiāng)的孩子還會(huì)送他一塑料袋蒸過(guò)曬干的槐花,一小罐清亮清亮的槐花新蜜。五月,洋槐開(kāi)花了?；编l(xiāng)的小姑娘變得格外漂亮,她們的衣襟上別著槐花,發(fā)辮上戴著槐花,她們飄到哪里,哪里就會(huì)有一陣清香?；编l(xiāng)的小伙子呢,衣、褲的口袋里裝的全是槐花,他們大大咧咧的,不時(shí)朝嘴里塞上一把,甜絲絲的,香噴噴的……五月,是槐花飄香的季節(jié),是槐鄉(xiāng)孩子滿意的季節(jié)。1給短文寫(xiě)上一個(gè)合適的題目。2照樣子,寫(xiě)詞語(yǔ)。白茫茫大大咧咧3請(qǐng)用“”畫(huà)出描寫(xiě)槐花香的有關(guān)句子。4你怎樣理解文中兩次出現(xiàn)“五月,洋槐開(kāi)花了”?()A．第一次作者帶著喜悅告訴大家洋槐開(kāi)花了,第二次作者帶著傷心的心情告訴大家洋槐開(kāi)花了。B．第一次作者帶著喜悅告訴大家洋槐開(kāi)花了,第二次作者帶著興奮的心情告訴大家洋槐開(kāi)花了。5這篇短文表達(dá)了作者怎樣的感情?____________________________________________________________________6如果你來(lái)到了五月的槐鄉(xiāng),看著滿樹(shù)的槐花會(huì)說(shuō)些什么呢?____________________________________________________________________三、寫(xiě)作練習(xí)15．寫(xiě)作父愛(ài)如山，母愛(ài)如海，他們將最深最真摯的愛(ài)都交付給了我們，是此生最愛(ài)護(hù)我們的人。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，心中想必有許許多多的話想要對(duì)他們說(shuō)?；蛟S是感激、或許是心中的話語(yǔ)，都將這些融入文字之中吧！讓文字載著我們心中最美的話語(yǔ)，附著于紙上，送到父母手上吧?。ú簧儆?00字）【參考答案】1．呼喚；世紀(jì)；探索；聯(lián)系；任何；改善；奧秘；物質(zhì)2．（1）嘴；超聲波；耳朵（2）承上啟下3．shàoshǎo2.lōnglóng3.zāzhá4．女?huà)z把洪水中的人們救上來(lái)了。2.為人類造福,沒(méi)有錯(cuò)。3.他呼出的氣息變成了四季的風(fēng)和飄動(dòng)的云。4.細(xì)細(xì)的春雨就像春姑娘紡出的線一樣。5．②2.①3.①6．蛾子蚊蠅即使科學(xué)橫七豎八繩子系上證明研究駕駛7．搶劫曾經(jīng)玻璃愉快手槍增加波浪輸贏8．風(fēng)風(fēng)火火明明白白迷迷糊糊馬馬虎虎認(rèn)認(rèn)真真9．淘淘氣稼莊稼葡葡萄10．只緣身在此山中2.露似真珠月似弓。3.梅須遜雪三分白，雪卻遜梅一段香。11．1示例：陽(yáng)光灑在河面上，河面亮閃閃的，猶如長(zhǎng)長(zhǎng)的錦緞。2白浪水墻示例：潮水好像暴怒的狂獅，洶涌地沖向岸邊的礁石。12．1秋天2傍晚3不是。斜陽(yáng)倒映在江面。4蘆葦被晚霞映成紅色。13．（1）宋代；蘇軾；不識(shí)廬山真面目；只緣身在此山中（2）書(shū)寫(xiě)、題寫(xiě)；因?yàn)椤⒂捎?；不能認(rèn)識(shí)，辨別（3）橫；豎；遠(yuǎn)；近；高；低；從正面、側(cè)面看廬山，山嶺連綿起伏、山峰聳立，從遠(yuǎn)處、近處、高處、低處看廬山，都呈現(xiàn)出各種不同的樣子（4）不識(shí)廬山真面目；只緣身在此山中（5）B14．1五月的槐鄉(xiāng)2紅彤彤黃澄澄黑乎乎高高興興平平安安熱熱鬧鬧3五月的槐鄉(xiāng),連風(fēng)打的旋兒都香氣撲鼻,整個(gè)槐鄉(xiāng)都浸在香海中了。4B5對(duì)五月槐鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情。6示例:五月的槐花太美了,似瑞雪初降,如玉雕的圓球,我要用相機(jī)拍下來(lái),把美景留在心里。三、寫(xiě)作練習(xí)15．范文爸爸媽媽我想對(duì)您說(shuō)親愛(ài)的爸爸媽媽您好！在這樣一個(gè)平和而又安靜的夜晚，月光柔柔地透過(guò)窗簾，灑在我的小床上，也灑在我的臉上。然而在這柔和的月光下，我卻輾轉(zhuǎn)反側(cè)，久久不能入睡。爸爸媽媽?。∧稍?，女兒有多少話要向你們傾訴！雖然已為時(shí)過(guò)晚。爸爸，我想對(duì)您說(shuō)：當(dāng)我偶爾考試失敗時(shí)，請(qǐng)不要批評(píng)我：你怎么考的這么差！要知道，鼓勵(lì)才會(huì)給孩子信心！媽媽，我想對(duì)您說(shuō)：當(dāng)我做作業(yè)停頓時(shí)，請(qǐng)不要打斷我：怎么做作業(yè)這么慢，快做！要知道，我是在思考問(wèn)題！爸爸，我想對(duì)您說(shuō)：當(dāng)別人取得成績(jī)時(shí)，請(qǐng)不要拿我和別人做比較：你看，你就是不如他！要知道，有時(shí)候我也比他強(qiáng)！媽媽，我想對(duì)您說(shuō)：當(dāng)我玩游戲時(shí)，請(qǐng)不要約束我的時(shí)間：該做作業(yè)了！該做作業(yè)了！要知道，有時(shí)候我也要?jiǎng)谝萁Y(jié)合！爸爸，我想對(duì)您說(shuō)：當(dāng)您在單位遇到不順心的事情時(shí)，請(qǐng)不要拿我出氣：我是你爸，我說(shuō)什么你就得做什么！要知道，我不是您的出氣筒！媽媽，我想對(duì)您說(shuō)：當(dāng)我們?cè)诒娙嗣媲皶r(shí)，請(qǐng)不要數(shù)落我：我兒子這也不行，那也不行！要知道，我也是有自尊心的！爸爸、媽媽，我想對(duì)您說(shuō)：當(dāng)您們聽(tīng)到我的心里話時(shí)，請(qǐng)不要生氣，要知道，這些都是在我埋藏已久的心里話呀！祝：身體健康！您的女兒：ＸＸＸ4月7日【詳解】本文的小作者構(gòu)思奇巧，以詩(shī)歌的形式，說(shuō)出了自己的心里話，向父母提出了若干條建議。文章的內(nèi)容描述的新穎有趣，而且富有生活氣息。很值得大家學(xué)習(xí)和借鑒的。本套檢測(cè)卷錯(cuò)題分析收集表錯(cuò)題所在的章節(jié)：第冊(cè)第章第節(jié)一、錯(cuò)題再現(xiàn)：1.2.3.二、考查的知識(shí)、能力點(diǎn)分析：本題主要考查到：1.2.3.三、典型錯(cuò)誤及原因分析：1.2.