2022年干部教師信息素養(yǎng)提升模擬試題3

2022年干部教師信息素養(yǎng)提升模擬試題3姓名 年級 學(xué)號題型選擇題填空題解答題判斷題計(jì)算題附加題總分得分評卷人得分一、判斷題1.被禁言的學(xué)生可以通過暢言曉學(xué)學(xué)生端自行解禁。無A.正確B.錯(cuò)誤V解析：無.智慧課堂教室的教師網(wǎng)絡(luò)是以ChangyanTCH開頭。無A.正確JB.錯(cuò)誤解析：無.在Word中，圖形組合功能可以通過繪圖工具欄中的“組合”命令來實(shí)現(xiàn)。無A.正確-JB.錯(cuò)誤解析：無.小明和小華出去玩時(shí)用小明的手機(jī)拍了張臺影，回家后小明想通過微信將照片發(fā)送給小華，為了使傳過去的照片保持清晰，小明在發(fā)送時(shí)應(yīng)選擇“原圖”發(fā)送。無B.錯(cuò)誤解析：無.自由出題中可上傳圖片或PDF文件。無A.正確VB.錯(cuò)誤解析：無.FTP是文件傳輸協(xié)議，用于在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行文件傳輸?shù)囊惶讟?biāo)準(zhǔn)協(xié)議，它使用客戶端/服務(wù)器模式。下載文件就是從遠(yuǎn)程主機(jī)復(fù)制文件到自己的計(jì)算機(jī)上；上傳文件就是從自己的計(jì)算機(jī)中復(fù)制到遠(yuǎn)程主機(jī)上。無A.正確JB.錯(cuò)誤解析：無.學(xué)生機(jī)內(nèi)置系統(tǒng)為安卓系統(tǒng)。無A.正確V.錯(cuò)誤解析：無.利用迅雷下載文件，如果沒有下載完成就關(guān)閉計(jì)算機(jī)，下次開機(jī)下載的時(shí)候，可以接上上次下載的斷點(diǎn)繼續(xù)下載。無A.正確-JB.錯(cuò)誤解析：無.在Word文檔中，用于打開文檔的快捷鍵是Ctrl+S。無A.正確B.錯(cuò)誤J解析：無10.教師通過暢言曉學(xué)正確PP“家?；ネā卑l(fā)通知時(shí)，可以選擇給某個(gè)班級的某幾位學(xué)生單獨(dú)發(fā)布。無A.正確B.錯(cuò)誤V解析：無.教師可登錄智學(xué)網(wǎng)，在選題組卷一〉我的資源一》上傳試卷一》劃題、標(biāo)注知識點(diǎn)、設(shè)置正確選項(xiàng)、分值一〉上傳完成一》分享至校本資源。無A.正確7B.錯(cuò)誤解析：無.在Excel中，使用公式的主要目的是為了節(jié)省內(nèi)存。無A.正確B.錯(cuò)誤J解析：無.電子白板與學(xué)科應(yīng)用都是授課功能界面上的功能。無A.正確-JB.錯(cuò)誤解析：無.應(yīng)貫徹落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，構(gòu)建以學(xué)生為中心的人工智能教育生態(tài)，滿足全面向未來的人才培養(yǎng)需求。無A.正確JB.錯(cuò)誤解析：無.在未開始上課的狀態(tài)下，教師在授課界面打開課本進(jìn)行資源添加，屬于備課操作。無A.正確-JB.錯(cuò)誤解析：無.根據(jù)《教育部關(guān)于加強(qiáng)“三個(gè)課堂”應(yīng)用的指導(dǎo)意見》，三個(gè)課堂的總體目標(biāo)是到2023年全面實(shí)現(xiàn)“三個(gè)課堂”在廣大中小學(xué)校的常態(tài)化按需應(yīng)用。無A.正確B.錯(cuò)誤V解析：無.計(jì)算機(jī)IP地址可以根據(jù)自己的愛好隨意設(shè)定，不受任何限制。無A.正確B.錯(cuò)誤-J解析：無.只有班主任老師有設(shè)置禁言的權(quán)限。無A.正確B.錯(cuò)誤V解析：無.學(xué)生完成AI直播課程任務(wù)并參與師生互動(dòng)后將會生成學(xué)生的專屬課程報(bào)告。無A.正確JB.錯(cuò)誤解析：無.選中單元格，右鍵刪除操作只是將單元格的內(nèi)容刪除，而單元格本身仍然存在。無A.正確B.錯(cuò)誤V解析：無.視頻圖像是由一幅幅靜止圖像組成的序列。無A.正確JB.錯(cuò)誤解析：無.教師登錄西海岸新區(qū)教育公共服務(wù)平臺時(shí)，可以用身份證號也可以用手機(jī)號進(jìn)行登錄。無A.正確VB.錯(cuò)誤解析：無.在Word下列視圖中，顯示效果與實(shí)際打印效果最接近的視圖方式是普通視圖。無A.正確B.錯(cuò)誤V解析：無.已截止的作業(yè)可點(diǎn)擊作業(yè)模塊中“已截止”中的“查看報(bào)告”查看具體內(nèi)容。無A.正確VB.錯(cuò)誤解析：無.點(diǎn)擊備課界面下某一章節(jié)的全選按鈕批量刪除備課文件可以解決網(wǎng)盤提示空間不足的問題。無A.正確VB.錯(cuò)誤解析：無.在Word編輯狀態(tài)下，如果選定的文字中含有不同的字體，那么在格式欄“字體”框中，將會顯示所選文字中第一種字體的名稱。無A.正確B.錯(cuò)誤V解析：無.智慧課堂電子白板授課，點(diǎn)擊“菜單”-“分享”，即可將板書分享到學(xué)生端。無A.正確JB.錯(cuò)誤解析：無.班主任可以重置學(xué)校所有學(xué)生的密碼。無A.正確B.錯(cuò)誤V解析：無.教師的信息意識主要指教師在進(jìn)行資源創(chuàng)造，獲取和應(yīng)用時(shí)須遵守的道德規(guī)范。無A.正確B.錯(cuò)誤V解析：無.打卡任務(wù)是小學(xué)階段各學(xué)科都包含的作業(yè)類型。無A.正確JB.錯(cuò)誤解析：無二、單選題.將照片通過網(wǎng)絡(luò)分享給好友，反映了信息的（ ）。無A.真?zhèn)涡訠.時(shí)效性C.價(jià)值相對性D.共享性V解析：無.在Excel2010中，實(shí)現(xiàn)將區(qū)域A1：E3的數(shù)據(jù)移動(dòng)到A9：E11區(qū)域的操作是（ ）O無A.選定ALE3,執(zhí)行"剪切"命令，選定A9,執(zhí)行"粘貼"JB.選定A1：E3,執(zhí)行"復(fù)制"命令，選定A9,執(zhí)行"粘貼"C.選定A9：E11,執(zhí)行"復(fù)制"命令，選定A3：E3,執(zhí)行"粘貼"D.選定A9：EU,執(zhí)行"剪切"命令，選定A3：E3,執(zhí)行"粘貼"解析：無.以下選項(xiàng)中，不屬于聲音獲取途徑的是（ ）。無A.從視頻文件中提取背景音樂B.將CD中的聲音提取出來C.使用錄音機(jī)軟件錄制聲音D.使用掃描儀獲取聲音J解析：無.在對PowerPoint2010的幻燈片進(jìn)行自定義動(dòng)畫操作時(shí)，可以改變（ ）O無A.幻燈片間切換的速度B.幻燈片的背景C.幻燈片中某一對象的動(dòng)畫效果VD.幻燈片設(shè)計(jì)模板解析：無.要設(shè)置行距小于標(biāo)準(zhǔn)的單倍行距，需要選擇（）再輸入磅值。無A.兩倍B,單倍C.固定值JD.最小值解析：無.教師在智學(xué)網(wǎng)中，不可以將優(yōu)質(zhì)的試卷資源分享到哪里（）。無A.校本資源B.備課組C.學(xué)科組D.某位特定教師V解析：無.以下關(guān)于AI錄播說法不正確的是（ ）。無A.支持區(qū)域管理員自助創(chuàng)建課程專題B.支持教師用戶分享課程至區(qū)域C.不支持教師用戶從本地上傳視頻資源VD.支持全學(xué)段、全學(xué)科教師自制課程解析：無.在學(xué)生機(jī)上使用軟件時(shí)提示“未獲取麥克風(fēng)權(quán)限”的處理辦法是（ ）。無A.將學(xué)生機(jī)網(wǎng)絡(luò)斷開后重新連接網(wǎng)絡(luò)或更換網(wǎng)絡(luò)B.通過公眾號聯(lián)系售后報(bào)修C.將學(xué)生機(jī)關(guān)機(jī)重啟D.通過百寶箱卸載重裝軟件，所有權(quán)限均選擇“同意”V解析：無.根據(jù)《青島西海岸新區(qū)智慧教育三年行動(dòng)計(jì)劃（2020-2022年》，關(guān)于開展常態(tài)化教學(xué)模式指導(dǎo)工作，促進(jìn)教學(xué)模式創(chuàng)新，具體措施不包括下面哪一項(xiàng)（ ）O無A.入校培訓(xùn)與指導(dǎo)B.聽評課指導(dǎo)C.組織集體備課D.課例交流評比V解析：無.某同學(xué)用麥克風(fēng)錄制一段歌曲，保存為WAV格式的文件，想作為網(wǎng)頁中的背景音樂，由于容量太大，不易于在網(wǎng)上發(fā)布，請問他應(yīng)該如何壓縮文件容量又不破壞文件的完整性（ ）。無A.用暴風(fēng)影音軟件將音樂的音量變小B.用超級解霸軟件剪掉其中的一部分C.用winzip軟件，是文件容量變小D.用GoldWave軟件將文件轉(zhuǎn)換成mp3格式V解析：無.在Windows資源管理器中的文件夾窗口，選擇多個(gè)不連續(xù)的文件，正確的操作是（）。無ALT+單擊（多個(gè)不連續(xù)的文件）CTRL+單擊（多個(gè)不連續(xù)的文件）VSHIFT+單擊（多個(gè)不連續(xù)的文件）CTRL+雙擊解析：無.以下哪項(xiàng)不屬于教師融合發(fā)展的三個(gè)維度（）。無A,工具理性B.價(jià)值理性C.技術(shù)保障D.實(shí)施路徑V解析：無.根據(jù)《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃（2011-2020年）》，信息技術(shù)與教育融合發(fā)展的水平顯著提升，充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)獨(dú)特優(yōu)勢，下列哪一項(xiàng)是現(xiàn)代信息技術(shù)的獨(dú)特優(yōu)勢（）。無A.信息化環(huán)境下學(xué)生的學(xué)習(xí)意愿明顯增強(qiáng)B.信息化環(huán)境下學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力明顯增強(qiáng)VC.信息化環(huán)境下學(xué)生的學(xué)習(xí)樂趣明顯增強(qiáng)D.信息化環(huán)境下學(xué)生的共同學(xué)習(xí)能力明顯增強(qiáng)解析：無.在Excel工作表中，（ ）操作可以刪除工作表D列。無A.單擊列號D,按Del鍵B.單擊列號D,選擇“編輯”菜單下的"刪除“VC.單擊列號D,選擇工具條上的“剪切”按鈕D.單擊列號D,選擇“編輯”菜單下的“清除”一“全部”解析：無.教師在暢言曉學(xué)APP中的“家校互通”入口中，不能實(shí)現(xiàn)以下哪種功能（）。無A,分享班級動(dòng)態(tài)B.發(fā)布班級通知C.發(fā)布私密成績D.聯(lián)系學(xué)生家長J解析：無.在Word2010編輯狀態(tài)下，使選定的文本傾斜的快捷鍵是（）。無Ctrl+HCtrl+IVCtrl+BCtrl+U解析：無.以下哪個(gè)平臺的學(xué)生賬號與學(xué)生機(jī)的賬號密碼通用（ ）。無A.英語教考平臺VB.微信C.人人通D.騰訊QQ解析：無.EXCEL中的數(shù)據(jù)類型有（ ）。無A,數(shù)值型B,字符型C.邏輯型D.全部選項(xiàng)都是V解析：無.使用智慧課堂軟件在教室大屏授課時(shí)無法開始上課的原因說法錯(cuò)誤的是（）O無A,智慧課堂無線同屏上課設(shè)置為了“使用”B.暢言課堂管家未正常啟動(dòng)C.電腦未退出殺毒軟件和安全衛(wèi)士D,所有選項(xiàng)都不對V解析：無.當(dāng)教師需要采集學(xué)生的每日健康情況并直接統(tǒng)計(jì)出數(shù)據(jù)時(shí)，可用青島西海岸新區(qū)教育公共服務(wù)平臺中哪個(gè)應(yīng)用進(jìn)行（）。無A.數(shù)據(jù)上報(bào)VB.通知公告C.微信群D.Excel表格解析：無.根據(jù)《教育部等十一部門關(guān)于促進(jìn)在線教育健康發(fā)展的指導(dǎo)意見》，在線教育是運(yùn)用（ ）等現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行教與學(xué)互動(dòng)的信息教育方式，是教育服務(wù)的重要組成部分。無A.互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)B.互聯(lián)網(wǎng)、人工智能VC.大數(shù)據(jù)、網(wǎng)絡(luò)資源D.網(wǎng)路資源、人工智能解析：無.下列選項(xiàng)中不屬于作業(yè)完成情況數(shù)據(jù)指標(biāo)的是（ ）。無A.作業(yè)提交情況B.作業(yè)完成時(shí)長C.答題正確率JD.布置作業(yè)次數(shù)（按學(xué)科）解析：無.小學(xué)作業(yè)支持的學(xué)科不包括（）。無A.體育B.校本VC.勞動(dòng)D.信息技術(shù)解析：無.《教育部關(guān)于加強(qiáng)''三個(gè)課堂”應(yīng)用的指導(dǎo)意見》由中華人民共和國教育部于什么時(shí)間發(fā)布（）。無2020年3月5日發(fā)布-J2020年4月5日發(fā)布2020年5月5日發(fā)布2020年6月5日發(fā)布解析：無.在教室中切換到超腦信號源后，發(fā)現(xiàn)大屏無法實(shí)現(xiàn)點(diǎn)寫功能的原因可能是下列哪一項(xiàng)()。無A.未切換觸控線JB.網(wǎng)絡(luò)連接錯(cuò)誤C.未進(jìn)行同屏設(shè)置D.未關(guān)閉電腦網(wǎng)絡(luò)防火墻解析：無三、多選題.我們可以把自己喜歡的網(wǎng)址添加到收藏夾，便于日后訪問，下列關(guān)于收藏夾說法正確的是()O無A.收藏網(wǎng)址可以把網(wǎng)頁上所有信息保存在硬盤中VB.收藏網(wǎng)址可以把網(wǎng)頁上的圖片信息保存在硬盤中VC.收藏網(wǎng)址只是把網(wǎng)頁上的文字信息保存在硬盤中D.收藏網(wǎng)址只是把該網(wǎng)頁的鏈接信息保存在硬盤中解析：無.在青島西海岸新區(qū)教育公共服務(wù)平臺中，下列可以通過文章板塊記錄的有哪些()。無A.教學(xué)成果VB.教學(xué)反思JC.教學(xué)心得VD.德育成果V解析：無.青島西海岸新區(qū)在“智慧教育”建設(shè)過程中，高度重視教學(xué)模式創(chuàng)新，從()方面開展常態(tài)化教學(xué)模式指導(dǎo)工作，促進(jìn)教學(xué)模式創(chuàng)新。無A.入校培訓(xùn)與指導(dǎo)JB.聽評課指導(dǎo)JC.組織集體備課JD.打造精品課例J解析：無.會聲會影軟件可以實(shí)現(xiàn)下面哪些功能()o無A.添加視頻(圖片)VB.添加音樂JC.添加字幕JD.加上轉(zhuǎn)場V解析：無.影響視頻流暢度的內(nèi)部指標(biāo)()o無A.碼率VB.幀率VC.網(wǎng)速D.配置解析：無.在數(shù)據(jù)中心中，可以看到下列哪些應(yīng)用數(shù)據(jù)？()無A.教學(xué)總覽VB.教師分析VC.學(xué)情總覽VD.學(xué)業(yè)分析J解析：無.教師在青島西海岸新區(qū)教育公共服務(wù)平臺中發(fā)布了新的班級通知，查看方式有哪些()O無A.人人通空間APPVWeb端網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間VC.微信朋友圈D.手機(jī)短信解析：無.在Word文檔中要使單詞以粗體顯示，應(yīng)進(jìn)行()操作。無A.選定單詞并單擊粗體按鈕JB.選定單詞按Ctrl+空格鍵C.單擊粗體按鈕然后輸入單詞VD.選定單詞按shift+空格鍵解析：無.以下關(guān)于管理Excel表格正確的表述是()o無A.可以給工作表插入行VB.可以給工作表插入列VC.可以給工作表插入行，但不可以給工作表插入列D.可以給工作表插入列，但不可以給工作表插入行解析：無.從網(wǎng)頁上保存信息時(shí)，下面說法不正確的是()o無A.只能保存網(wǎng)頁中的文字VB.只能保存網(wǎng)頁中的圖片JC.既能保存網(wǎng)頁中的文字，又能保存網(wǎng)頁中的圖片D.文字只能全部保存J解析：無.下列有關(guān)有效備課使用路徑說法正確的是()。無A.在資源中心與備課模塊中的所有使用均會判定為備課VB.在電子課本中使用“資源庫”的資源進(jìn)行備課會判定為備課VC.在百度或其他網(wǎng)站中進(jìn)行課件下載和編輯，不算做備課JD.將PPT下載到本地進(jìn)行編輯，也算作備課時(shí)長解析：無.下列哪些選項(xiàng)不可以修改IE瀏覽器的默認(rèn)主頁()o無A.單擊IE瀏覽器“工具”菜單中的“Internet選項(xiàng)”B.單擊IE瀏覽器“文件”菜單中的''頁面設(shè)置"JC.單擊IE瀏覽器“收藏夾”菜單中的“添加到收藏夾”VD.單擊IE瀏覽器“查看”菜單中的“轉(zhuǎn)到”J解析：無.下列常用的教育網(wǎng)址對應(yīng)正確的是()o無A.青島西海岸新區(qū)因材施教綜合應(yīng)用服務(wù)平臺https：//,qdxh.changyan./-JB.青島教育e平臺https：//.JC.山東省教師教育平臺http:〃.qlteacher.JD.國家教育資源公共服務(wù)平臺http：//,J解析：無.以下軟件中適用于視頻剪輯處理的工具有()o無A.Moviemaker-JB.會聲會影VC.剪映VD.貍窩V解析：無.系統(tǒng)默認(rèn)教師備課本中的資源可以分享給以下哪些角色()o無A.學(xué)生JB.教師VC.校本資源庫JD.區(qū)本資源庫J解析：無.教師登陸青島西海岸新區(qū)教育公共服務(wù)平臺時(shí)忘記密碼，可以通過下列哪種方式找回密碼()O無A.通過手機(jī)找回JB,通過郵箱找回VC.通過密保問題找回JD.無法找回解析：無.在Word編輯狀態(tài)下，下列()信息會出現(xiàn)在狀態(tài)欄中。無A.當(dāng)前正在編輯的文檔名B.當(dāng)前的時(shí)間C.當(dāng)前光標(biāo)所在的頁碼VD.當(dāng)前光標(biāo)所在的行號V解析：無.若要在IE瀏覽器中要保存一網(wǎng)頁地址，下列方法中不能達(dá)