羅杰斯充分發(fā)揮作用的人的模式課件

羅杰斯的充分發(fā)揮作用的人的模式組員：謝思雨、譚芹、趙燕妮、張瓊＂在我看來，每一個人似乎都在心底深處反復(fù)自問：我到底是什么人？我怎樣才能接觸到隱藏在表面行為下面的真正的我？我如何才能真正變成我自己？＂當(dāng)我接受了現(xiàn)實的自己時，我就發(fā)生著變化。好的人生，是一種過程，而不是一種狀態(tài)；它是一個方向，而不是終點。

——卡爾?羅杰斯

（一）羅杰斯對人格的研究（二）充分發(fā)揮作用的人的動機（三）充分發(fā)揮作用的人自我意識的發(fā)展（四）充分發(fā)揮作用的人的人格特點（五）充分發(fā)揮作用的人的具體特征（六）評價內(nèi)容：（二）充分發(fā)揮作用的人的動機

羅杰斯的人格體系中的動機就是保持、實現(xiàn)和提高個體的“一個基本的需要”。它包括生理和心理兩方面的成長因素，是天生的。

最初幾年，動機更多的是指生理方面———食物、水和空氣，使有機體能保存下來。而實現(xiàn)比保存有機體復(fù)雜得多，它推進并提高人的成熟和發(fā)展。

兒童時期，自我開始發(fā)展，實現(xiàn)的重點就從生理方面轉(zhuǎn)到了心理方面，隨后集中到人格上來。

青春后期。自我意識一開始萌芽，便朝向自我實現(xiàn)。這是一個畢生持續(xù)不斷的過程，是人生活中最重要的目標(biāo)。

自我實現(xiàn)的過程就是成就自己的過程，是發(fā)展一個人獨特的心理特征和潛能的過程。羅杰斯認(rèn)為，人有先天的創(chuàng)造沖動，而且這個重要的創(chuàng)造物就是一個人的自我。（三）充分發(fā)揮作用的人自我意識的發(fā)展

羅杰斯認(rèn)為，自我意識發(fā)展的道路有賴于兒童在嬰幼兒時期所得到的愛———積極關(guān)心的需要。在嬰兒時期得到無條件的積極關(guān)心是形成健康人格所必需的。

當(dāng)母親持續(xù)不斷地給兒童以慈愛而較少注意他們?nèi)绾涡袆訒r，這種態(tài)度就內(nèi)化為嬰幼兒的一套規(guī)范和準(zhǔn)則。這種人在自我實現(xiàn)上，在發(fā)展他的潛能上是無拘無束的。而且自我實現(xiàn)過程一旦上了路，他就能成為充分發(fā)揮作用的人，最終實現(xiàn)自己的理想和奮斗目標(biāo)。例如：1.

自動自發(fā)成為充分起作用的人一個人能否自發(fā)成為充分起作用的人，首先取決于其早年是否得到了父母的無條件積極關(guān)注，即無條件地接納、關(guān)愛和贊成孩子。價值條件化自動自發(fā)成為充分起作用的人無條件積極關(guān)注具備自動解決自身問題的動機和能力發(fā)現(xiàn)并且實現(xiàn)自我否認(rèn)或彎曲自身經(jīng)驗以降低自我概念威脅心理障礙3在專業(yè)人員的幫助下成為充分起作用的人看心理門診≠“有病”或“不正?！敝笌椭鷣碓L者重新發(fā)現(xiàn)自己，評價自己，認(rèn)識自己內(nèi)在的成長潛能，幫助其學(xué)會體驗并正視自己所面臨的現(xiàn)實，幫助其學(xué)會信任自己的判斷。幫助來訪者依靠自己的經(jīng)驗并信任自己的機體指幫助來訪者學(xué)會重視并以恰當(dāng)方式滿足自己的需要，使來訪者己，尊重自己，能發(fā)現(xiàn)自己存在的價值并對自己承擔(dān)起關(guān)注、愛護和發(fā)展的責(zé)任。幫助來訪者給自己以“無條件的、積極的自我關(guān)注”（五）充分發(fā)揮作用的人的具體特征１．經(jīng)驗的開發(fā)性

充分發(fā)揮作用的人能毫不歪曲和毫無阻礙地反映來源于身體內(nèi)外的感覺和情感，并能夠把這些經(jīng)驗運用到新的感知途徑上去。２．存在主義生活

充分發(fā)揮作用的人完全生活于存在的每一瞬間。３．信任自己的機體

在采取決定的過程中，整個人格都參與，心理健康的人會像相信自己那樣信任自己的決定；而防御性的人則害怕他人會怎么想，害怕違反社會禮儀規(guī)范。４．自由感

羅杰斯認(rèn)為，人的心理愈是健康，他體驗到的選擇自由和行動自由也就愈大。他們在沒有強制和壓抑的情況下，對自己的思想、行為進行取舍。５．創(chuàng)造力

那些對一些經(jīng)驗完全敞開的、信任他們自己的有機體和自由靈活地作出決定和行動的人，就能在他們生活的各個領(lǐng)域具有高度的創(chuàng)造力。（六）評價

羅杰斯認(rèn)為，心理健康的人有自我指引成長和變化的能力，能引導(dǎo)自己不受童年事件阻礙，這種觀念是積極的、令人信服的。

他把心理健康的人描繪成對一切經(jīng)