中學生物教師崗位述職報告

—中學生物教師崗位述職報告每一位老師都值得我們敬愛，他們用汗水灌溉著將來的棟梁。你會寫老師述職報告？通過培訓，老師對自己的職業(yè)有了正確的認知，并以老師這一職業(yè)為榮。下面是為大家搜集有關于中同學物老師崗位述職報告，期望你喜愛。中同學物老師崗位述職報告1本人于20X年2月至20X年7月?lián)纹甙嗉墸?1）、（12）兩個班和八班級（1）、（2）、（3）、（4）、（5）七個班的生物教學工作，及八班級（4）班班主任工作。在20X年9月至20XX年1月，本人擔任七班級1~9的生物教學工作，以及七班級（1）班的班主任工作。在本年度來，我熱愛黨的教育事業(yè)，關懷、熱愛每一位同學；遵紀守法，遵守學校的各項規(guī)章制度，能主動的參與教育局及學校組織的各種學習活動，在各個方面從嚴要求自己，努力提高自己的政治思想覺悟和業(yè)務水平。下面就從幾方面簡潔談談一學年來本人在各方面的表現(xiàn)情況。一、在教學工作方面1、備好課。依據(jù)教材內(nèi)容及同學的實際，設計課的類型，擬定采納的教學方法，仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充足的準備，并設置各種利于吸引同學留意力的好玩問題，課后按時對該課作出總結，寫好教學后記，并仔細按搜集每課書的學問要點，歸納總結。2、仔細鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結構，重點與難點，把握學問的規(guī)律，能運用自如，明白應補充哪些資料，怎樣才能教好。3、了解同學原有的學問技能的質量，他們的愛好、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。4、把握好教法，如何把已把握的教材傳授給同學，包括如何組織教材、如何布置每節(jié)課的活動，需要好的教學方法。5、組織好課堂教學。關注全體同學，留意信息反應，調(diào)動同學的學習主動性，激發(fā)同學的情感，使他們產(chǎn)生愉快的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了從前重復的毛病，課堂提問面對全體同學，留意引發(fā)同學同學物的愛好，課堂上講練結合，作業(yè)少而精，盡量當堂完成，減輕了同學的負擔。6、留意分層教學，還要做好課后輔導工作，使這一工作慣徹到對同學的學習指導中去。尤其在后進生的轉化上，并不限于學習學問性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成果，對后進生努力做到從友善開頭，比方，握握他的手，摸摸他的頭，或幫忙整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深入的理解和尊重，還有在批判同學之前，先談談自己工作的缺乏。熱愛同學，公平的對待每一個同學，讓他們都感受到老師的關懷，良好的師生關系促進了同學的學習。7、主動參與各種教研及學習活動。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都主動征求其他老師的看法，學習他們的方法，學習別人的長處，克服自己的缺乏，改進自己的教學工作。二、在班主任工作方面1、制定具體的班規(guī)班紀，嚴格制度，形成良好的班風在校學習、生活的環(huán)境主要是班集體，而班級的人際環(huán)境、心理環(huán)境、學習環(huán)境是否有利于青少年的健康成長，關鍵是班級的班規(guī)、班風和班貌建設是否良好。在開學前就從同學檔案調(diào)查、了解入手，根據(jù)學校德育管理要求，嚴格管理班級，制定具體的班規(guī)班紀，嚴格制度，明確責任，制定目標。做到班榮我榮、班恥我恥。在對班級的管理工作中，我得出了“爭做第一班的”目標。2、培育班干部，形成班級內(nèi)部多層次的干部隊伍在選拔、培育班委的工作中，我一貫堅持“仔細負責”的原則，反對獨斷專橫；主見“全面評價同學”，反對“一點定論”（例如：反對成果不好的一律不準擔任班委干部的做法）。我所帶班級的干部有四個層次：（1）、班級管理的“核心”班長，是老師的代言人。（2）、班級的“中層”全體班委，是班級各項制度落實的執(zhí)行者。（3）、“基層干”小組長和課代表、他們是日常性事務工作長的詳細單位。3、關懷、愛惜每一個同學，并把關懷落在實處老師喜愛得才兼?zhèn)涞耐瑢W，這是人之常情；而要喜愛后進生，特別是個方面都令人懊惱的同學，在感情上的確較難。作為一位教育工作者，特別是班主任，不應當鄙視、拋棄后進生，而是需要更多的愛心和熱忱做好細致的工作，促使后進生的轉化。要做好這項工作，首先要對后進生的學習情況、家庭情況進行深化的了解，發(fā)覺其閃光點，尋求突破口，常常、反復做工作，使每一個同學都能抬起頭來走路。在這項工作中，我注意情感溝通，以心換心，設身處地，用師愛暖和被冷落的心。同時從一點一滴的小事開頭，培育他們的自尊、自信、自愛的精神，挖掘閃光點。然后從嚴要求，主動激勵他們在思想上的每一個進步。最終，為穩(wěn)固他們的進步，我在每個后進生的四周，布置一批班干部、好同學對他們進行熱心的幫忙。這樣，有了家長的定期溝通，有了老師的定時指導和班團干部的幫忙，形成了一個促進后進生轉化的良好環(huán)境，使班級的后進生轉化工作取得了較好的效果。4、言傳身教，以身作則老師的工作對象是同學，老師的思想、行為、作風、儀表、氣質隨時都影響著同學。因此，老師必需“美其德，慎其行”，不能出一點疏漏。凡要求同學做到的，班主任堅決做到。要求同學不亂扔紙屑，我一看到地上有紙屑就順手撿起；要求同學不準帶零食進教室，我首先嚴于律己；要求他們講究文明禮貌我首先以身作則。在教育同學時，我實行的是情感陶怡、以情育情的方法，引起同學感情上的共鳴。班主任工作任重而道遠，還需要我不斷的探究新方法、改進新措施。在進行實踐的同時，不斷鉆研科學的管理方法和理論，深化到同學當中，真正的關懷、愛惜同學，為完成全方位的教育和管理而不斷探究。我將向朱利倩等優(yōu)秀的班主任學習，扎扎實實做好各項，為爭創(chuàng)文明班級、示范班級而努力?？傊?，在本年度的教育教學工作中，我仔細的完成了學校交給我的工作任務，并取得了較好的成果，八班級生物會考過關率到達了98﹪，到達A等級的同學近60﹪，超過了同級學校。而且，本人也獲得了學?！皟?yōu)秀班主任”的稱號，所帶班級獲得了“優(yōu)秀班集體”的稱號。本人也獲得了學校推舉的“縣區(qū)級骨干老師”的資格。當然，“學無止境”。在以后的教育教學工作中，我將連續(xù)以同學為本，針對不同層次的同學，采納不同的教育教學方法，因材施教；最大限度地發(fā)揮同學學習的主動性和主動性，運用各種教學手段，鼓勵同學主動、主動參與課堂教學的全過程，以全面提高教育教學的質量和效率。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚長處，改正缺點，開拓前進，更好的做好自己的本職工作，無愧于道德良心。中同學物老師崗位述職報告2作為一名中同學物老師，我自參與工作以來，辛勤耕耘，無私奉獻，矢志教學改革，用劇烈的事業(yè)心和嚴謹?shù)闹螌W看法去履行一個人民老師的職責，在教育教學、教育科研等方面取得了突出的成果。從教以來，在校領導的關懷指導和各位同事的幫忙支持下，通過自身的努力，較好地完成了各項任務。同時，在原來的根底上又有了較大的進步，也取得了一些成果，現(xiàn)將主要情況小結如下：一、思想品德，職業(yè)道德“作為一名教育工作者，如何以身正教，以行立教？”這一直是我思索的問題。堅持四項根本原則。擁護黨的根本路線、方針和政策。遵守教育法規(guī)，履行職業(yè)道德；不斷提高自身的思想修養(yǎng)和業(yè)務力量。常年滿“負荷”工作，愛生敬業(yè)，勤勤懇懇，樂于奉獻；對學校布置的工作任務無條件聽從，不計較個人得失，滿腔熱忱地奮斗在教育、教學工作的第一線。與同事之間：互相尊重、互幫互助、共同提高；教育同學時，做到以身作則，為人師表，嚴出于愛；留意用自己的模范行動來感染同學、影響同學。我時分以“工作業(yè)務上的高標準，生活享受上的低標準”嚴格要求自己，做到吃苦在前，享樂在后。用實際行動驗證“言傳身教、身行一例、勝似千言”的至理名言。自己無論教哪個班級、怎樣的班，都能使領導放心、家長滿意、同學歡送。二、教育教學力量和工作業(yè)績我深化教育、教學改革，主動推動素養(yǎng)教育，在從事生物教育的過程中，我一直明確中同學物教學大綱的要求，熟識中同學物教材，敏感性強，能勝任中同學物教學任務。講課思路清楚，語言表達精確，流暢，教學效果好。并屢次擔當上畢業(yè)復習觀摩課的任務。所帶班級同學考試成果優(yōu)秀，屢次獲得嘉獎；。同時，我還主動參與教育培訓活動。每學期均擔當各種教學公開課。作為班主任我主動與同仁探討中考和統(tǒng)考的備考研討，關注考試動態(tài)，潛心研討各種題型的應考策略，積累了豐富的備考經(jīng)驗，從而使所帶班級會考成果優(yōu)異。在連續(xù)長達年的班主任工作中，我意識到它是一門深奧的學問，為了做一個好班主任，我是這樣部署工作的：（一）創(chuàng)立班級的標準。如“求實，團結，勤奮，友愛”。如“珍惜，知足，感恩”等。班級標準的形成的過程，應是一個發(fā)動全體同學，統(tǒng)一熟悉的過程。這個時分都是發(fā)動同學商量，民主確定。商量越充足，熟悉越深入，越有自覺性，效果就越明顯。（二）嚴字當頭，提高班主任的威信。嚴中含愛是我的班主任工作的特質。我在放開胸懷去愛每一個同學的同時，也會想許多方法，通過眾多的途徑潛移默化地讓班上的同學敬畏我，這樣班主任老師才能很好地管理班級和傳達信息，使班級活而不亂。（三）合理選拔班干部，形成班級建設的骨干力量。在班干部的選拔和培育中我著重留意讓他們樹立對上下負責任，更對自己負責任的意識，只有這樣的班干部才能成為班級中真正領頭雁。多年來，培育了、等優(yōu)秀同學。（四）抵制不良風氣。風氣是班級的氣質，氣質好壞，直接影響到全局。每周定期一次主題班會，強化同學看待問題的標準，以及利用任何可以利用的時機不斷地重復灌輸“真善美”的標準，讓同學樹立是非觀念。這樣，所帶班級都能給任課老師留下習慣好，班風正，重感情的良好印象。（五）與任課老師和家長親密協(xié)作。同學的一些不良習慣通常在班主任老師面前進行了掩飾，要真正透徹地了解同學肯定要定期和每一個任課老師溝通，這樣能起到事倍功半的效果。站在假如我是孩子的父母的立場上和她們的父母進行溝通是讓家長認同的做法。只要有時間和時機我都不會放過，這樣使我們的師生關系更加融洽。由于思路正確，我所帶班級班風正，學風濃，同學犯罪率為零。學業(yè)成果名列前茅。三、教學研討成果在從事教育教學工作過程中，我一直堅持對于生物教學研討和探究，取得了肯定的成果?；貞涍^去的年，雖然取得了一些進步。但我明白，在以后的日子里，我仍應強化學習、不斷進取、勇于創(chuàng)新，一如既往地提高自身各方面的素養(yǎng)，不斷完善自我，超越自我，為促進同學的全面進展，推動學校和教育事業(yè)的科學進展奉獻自己應有的力量。以上就是華律為大家整理的相關資料，在日常的生活中，我們應當對一些常用的法律學問有所了解，這樣才能在我們需要幫忙的時分運用法律學問來維護自己權利。假如你還有其他的疑問，歡送來華律網(wǎng)站進行法律詢問，我們將有律師給你提供專業(yè)的看法。中同學物老師崗位述職報告3作為一名中同學物老師，我自參與工作以來，辛勤耕耘，無私奉獻，矢志教學改革，用劇烈的事業(yè)心和嚴謹?shù)闹螌W看法去履行一個人民老師的職責，在教育教學、教育科研等方面取得了突出的成果。從教以來，在校領導的關懷指導和各位同事的幫忙支持下，通過自身的努力，較好地完成了各項任務。同時，在原來的根底上又有了較大的進步，也取得了一些成果，現(xiàn)將主要情況小結如下：一、思想品德，職業(yè)道德“作為一名教育工作者，如何以身正教，以行立教？”這一直是我思索的問題。擁護黨的根本路線、方針和政策。遵守教育法規(guī)，履行職業(yè)道德；不斷提高自身的思想修養(yǎng)和業(yè)務力量。常年滿“負荷”工作，愛生敬業(yè)，勤勤懇懇，樂于奉獻；對學校布置的工作任務無條件聽從，不計較個人得失，滿腔熱忱地奮斗在教育、教學工作的第一線。與同事之間：互相尊重、互幫互助、共同提高；教育同學時，做到以身作則，為人師表，嚴出于愛；留意用自己的模范行動來感染同學、影響同學。我時分以“工作業(yè)務上的高標準，生活享受上的低標準”嚴格要求自己，做到吃苦在前，享樂在后。用實際行動驗證“言傳身教、身行一例、勝似千言”的至理名言。自己無論教哪個班級、怎樣的班，都能使領導放心、家長滿意、同學歡送。二、教育教學力量和工作業(yè)績我深化教育、教學改革，主動推動素養(yǎng)教育，在從事生物教育的過程中，我一直明確中同學物教學大綱的要求，熟識中同學物教材，敏感性強，能勝任中同學物教學任務。講課思路清楚，語言表達精確，流暢，教學效果好。并屢次擔當上畢業(yè)復習觀摩課的任務。所帶班級同學考試成果優(yōu)秀，屢次獲得嘉獎；。同時，我還主動參與教育培訓活動。每學期均擔當各種教學公開課。作為班主任我主動與同仁探討中考和統(tǒng)考的備考研討，關注考試動態(tài)，潛心研討各種題型的應考策略，積累了豐富的備考經(jīng)驗，從而使所帶班級會考成果優(yōu)異。在連續(xù)長達年的班主任工作中，我意識到它是一門深奧的學問，為了做一個好班主任，我是這樣部署工作的：（一）創(chuàng)立班級的標準。如“求實，團結，勤奮，友愛”。如“珍惜，知足，感恩”等。班級標準的形成的過程，應是一個發(fā)動全體同學，統(tǒng)一熟悉的過程。這個時分都是發(fā)動同學商量，民主確定。商量越充足，熟悉越深入，越有自覺性，效果就越明顯。（二）嚴字當頭，提高班主任的威信。嚴中含愛是我的班主任工作的特質。我在放開胸懷去愛每一個同學的同時，也會想許多方法，通過眾多的途徑潛移默化地讓班上的同學敬畏我，這樣班主任老師才能很好地管理班級和傳達信息，使班級活而不亂。（三）合理選拔班干部，形成班級建設的骨干力量。在班干部的選拔和培育中我著重留意讓他們樹立對上下負責任，更對自己負責任的意識，只有這樣的班干部才能成為班級中真正領頭雁。多年來，培育了、等優(yōu)秀同學。（四）抵制不良風氣。風氣是班級的氣質，氣質好壞，直接影響到全局。每周定期一次主題班會，強化同學看待問題的標準，以及利用任何可以利用的時機不斷地重復灌輸“真善美”的標準，讓同學樹立是非觀念。這樣，所帶班級都能給任課老師留下習慣好，班風正，重感情的良好印象。（五）與任課老師和家長親密協(xié)作。同學的一些不良習慣通常在班主任老師面前進行了掩飾，要真正透徹地了解同學肯定要定期和每一個任課老師溝通，這樣能起到事倍功半的效果。站在假如我是孩子的父母的立場上和她們的父母進行溝通是讓家長認同的最正確做法。只要有時間和時機我都不會放過，這樣使我們的師生關系更加融洽。由于思路正確，我所帶班級班風正，學風濃，同學犯罪率為零。學業(yè)成果名列前茅。三、教學研討成果在從事教育教學工作過程中，我一直堅持對于生物教學研討和探究，取得了肯定的成果?；貞涍^去的年，雖然取得了一些進步。但我明白，在以后的日子里，我仍應強化學習、不斷進取、勇于創(chuàng)新，一如既往地提高自身各方面的素養(yǎng)，不斷完善自我，超越自我，為促進同學的全面進展，推動學校和教育事業(yè)的科學進展奉獻自己應有的力量。中同學物老師崗位述職報告4一、教學方面我參與工作的這六年，可以說是生物教學不斷改革和探究的幾年。在這幾年里，市、區(qū)教育局不斷提倡改革，激勵教學上的大膽創(chuàng)新。在這種教學思想的指引下，我也努力探究，大膽嘗試，漸漸摸索出了一套合適自己教學的方法。為了調(diào)動同學上課參與的主動性，發(fā)揮同學的主體地位，提高課堂教學的效益，我實行了如下的一些措施和方法：1、牢牢把握“讀”的環(huán)節(jié)，讓生物教學的課堂充滿朗朗的讀書聲，到達以讀促教的目的。古語云：“書讀百遍，其義自現(xiàn)”，說的就是“讀”的重要性。上課的時分，我著重于讀，有這么一個強有力的競爭機制，同學上課的參與熱忱相當高，他們大多能把別人讀錯的找出來，并且輪到自己讀的時分也相當仔細。現(xiàn)實證明，這種“讀”的效果是不錯的。2、注意課堂提問的藝術，引入競爭機制，讓同學上課主動思索。提問是一門藝術，老師在上課的時分會不斷地提出問題，假如老師提出的問題太大、太泛、太難，都很難激起同學思維的火花。為了解決好這個問題，我在每一節(jié)課上課之前，都做了仔細的準備，把要在上課的時分提出的問題做到心中有數(shù)。要同學答復問題的時分，我針對同學的把握情況，分別叫不同的同學來答復。由于問題設計得比擬合理，同學接受起來就簡單多了。為了調(diào)到同學上課參與的主動性，我經(jīng)常實行小組競賽的方法讓同學自己去發(fā)覺問題，解決問題。這種做法和前面介紹過的朗讀競賽的方法是一樣的，同學對這種方法相當，為了給自己這一組爭光，可以說個個都主動地思索，小組商量的氣氛也相當熱情。同學上課參與的主動性高了，上課的效果自然也就好了。3、探究研討新教法，新課型，全面提高同學的綜合素養(yǎng)。詳細的東西比抽象的東西簡單被感知，人獲得學問是通過各種感覺器官來感知的，運用的感官越多收獲也越大。因此，課堂上，我習慣通過媒體影片、實物觀看、試驗操作、掛圖演示、實地參觀、事例說明、角色扮演等手段把冗雜的問題簡潔化處理后呈如今同學面前，通過課外科技活動把生物課堂延長到課外，為他們進展自己的愛好和特長提供了時機，通過發(fā)覺、探究和解決一些生物學問題，了解生物科學在人類生存和進展以及現(xiàn)代化建設中的運用，更有助于同學的愛好、愛好升華為抱負和志向，有利于因材施教和培育生物科學的后備人才。讓同學學得更輕松也讓同學能夠更多的參與到課堂之中得到更多的操作技巧。同時，課堂上我重視德育的浸透工作，讓同學在學習生物學問的同時，陶冶他們愛自然、愛科學、愛祖國、愛勞動的思想情操，樹立關懷生態(tài)環(huán)境等的思想，促進同學全面進展和獨特培育。通過的努力，我依據(jù)生物學科的特點，迎合同學好奇心強的特性，大膽地進行課堂改革。把課堂與生活拉近，以形式多樣的探究活動為主，讓生物課的范圍擴大到生活的方方面面。我主動地擔當學校的生物公開課任務，主動參與溝通活動、培訓課程，提升自己的教學力量。通過培訓學習，“合作學習”、“主動探究”、“師生互動”、“生生互動”等新型的教學模式為課堂注入了活力與活力。通過培訓我熟悉到：這些新的教學模式給同學更加自由的學習空間，表達了以同學為本的理念，老師要自覺地把新的教學模式引入課堂，轉變課堂的面貌，使課堂氣氛活潑；教學民主；同學的學習熱忱高漲；師生關系融洽。才能充足表達素養(yǎng)教育的根本目標.4、運用多媒體教學，提高語文課堂教學的效益。近幾年，多媒體教學在語文教學中悄然興起。多媒體教學由于其集文、聲響、圖象、動畫于一體，有很強的可感性、趣味性，所以得到了同學們的熱情。由于運用多媒體教學的效果比擬好，我利用課余時間加緊鉆研，努力學習，漸漸把握了這種新興的授課方式，恰當加以運用，讓語文課取得更好的效果。二、德育工作方面在堅持教好書的同時，我從未放棄過育好人。我在德育工作中，主要做到了兩個：“愛”和“嚴”，這使我在德育工作中取得了較好的成果，既轉變了一大批后進生，又培育了一批優(yōu)秀的同學。一個優(yōu)秀的班主任無一不是關懷愛惜著同學。師愛，是同學接受教育的橋梁。古人言：“親其師，信其道?！彼詭煇鄄粌H是教育的前提和根底，它還能引起同學情感的共鳴，叩響同學心靈深處的琴弦。所以，熱愛同學也是教育教學獲得勝利的根底。在教學中我們也常常會遇到有些老師反映對同學很好，卻得不到同學的理解，反而產(chǎn)生了不少誤會。和同學保持有意義的接觸是和同學溝通最有效的方法，這個時間里，你不是老師，也拋開你的工作，同學就是你的好友，老板，。在路上遇到了，和同學溝通幾句，不要以為非要同學先和你打招呼?？梢韵胂笠粋€老師先和同學打招呼，再加上幾句暖和的問候，對同學會意味著什么，同學肯定會感受到老師的關愛。在工作中常常和同學們保持有意義的接觸，無論是在校內(nèi)、校外，飯?zhí)眠€是路上。每晚利用查寢室的時間，提前15分鐘到，這段時間，同學能在你面前盡情的表現(xiàn)自我，沒有老師的威武，沒有課堂上緊急的氣氛，這個時分，同學才有一種被愛和被接受的感覺。假如你很忙，沒有時間也沒有關系，關鍵是你要在短暫的時機里要充滿愛意的關懷、愛惜，聽、看，主動的參與滿意同學的愛好。中同學物老師崗位述職報告5一學年結束了，對于這一年的工作，有喜有憂，為了總結經(jīng)驗，并從經(jīng)驗中取得進步，現(xiàn)將本學期的工作總結如下：一、教學思想方面本人思想進步，主動向上，擁護中國共產(chǎn)黨，以黨的方針政策作為指導思想。留意團結同事，不做不利于學校進展或有損學校利益的任何事情。本人教育思想端正、關懷、愛惜每一個同學，尊重每一個同學，教書育人，具有良好的職業(yè)道德。仔細執(zhí)行課程標準和教學方案，主動完本錢職工作，從不無故遲到或早退。本學期，為提高自己的教育教學水平，并能順應新時期教學工作的需要，本人從各方面都嚴格要求自己，勤勤懇懇，主動向各位老師請教，學習他們的長處，克服自己的缺乏。二、教學工作與學習方面在教學上我的一貫作風是：1、仔細備好課，一方面鉆研教材，了解教材的根本思想、根本概念。了解教材的結構，重點與難點，把握學問的規(guī)律，并能運用自如，明白應補充哪些資料，怎樣教才能更好。另一方面了解同學原有的學問技能的質量，他們的愛好、他們的需要、他們的學習方法及他們的學習習慣，學習新學問可能會有哪些困難等等，在讀透教材與同學后，按時實行相應的預防措施。制定符合同學的教學方法及教學內(nèi)容。在課堂上激發(fā)同學的情感，使他們產(chǎn)生愉快的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了從前重復的毛病，課堂提問面對全體同學，留意引發(fā)同學學習生物的愛