2022班主任工作計劃-491

第頁2022班主任工作計劃班主任工作安排四篇

時間過得飛速，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，先做一份工作安排，開個好頭吧。什么樣的工作安排才是好的工作安排呢？下面是我細心整理的班主任工作安排4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

班主任工作安排篇1

新一學期的到來,我們都有新的崗位，有了新的挑戰(zhàn),班級是學校最基本的組成單位，它的一言一行都將影響著學校。為了讓班級充溢活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任安排如下：

一、班級狀況分析。

本班共有64名學生，男生32人，女生32人，經(jīng)過兩年的學校學習和生活，已有形成肯定的學習習慣和生活習慣。他們都能團結同學，和同學間友好相處。大部分學生行為活潑，有很強的上進心和責任感，能把自己的事情和班級的工作仔細的做好，但由于學生的年齡特征和特性特點，個別孩子課堂上的自制實力差，時常不能限制自己，上課時愛隨意說話或者做小動作。許多行為習慣有待進一步培育。特殊是“三姿”、課堂學習氛圍很須要進一步加強。

二、工作重點。

1、全面了解學生，把德育工作放在首位，以《小學生日常行為規(guī)范》為指針，加強學生思想教化，培育學生良好的行為習慣和高尚的道德品質，做到人人自覺遵守紀律，人人懂得禮儀。

2、充分利用班隊會及晨會的時間學習課前候課規(guī)則、坐、立、行、走等些文明禮儀習慣，進一步規(guī)范孩子的學習行為。仔細學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣.對表現(xiàn)不夠好的學生,剛好進行點撥，指導，加強教化。

3、合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強學生的德育教化。這學期利用老師節(jié)，國慶節(jié)，少先隊建隊日和元旦等重大活動實行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培育其愛國主義情感，同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

4、充分發(fā)揮各項活動中的教化陣地的作用，增加學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。

5、首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲方法。例照實行小組制，要求學生說到做到，充分發(fā)揮班級干部的作用，剛好監(jiān)督、評價。

6、課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校內帶來活躍而輕松的氣氛。進一步規(guī)范學生課間活動行為，讓學生做有意義的活動，留意學生的課間活動平安。

7、留意加強學生的衛(wèi)生教化，個人衛(wèi)生做好“三勤”，桌椅勤清，物品勤擺，兩操勤做。班級衛(wèi)生每天早、中分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動，剛好打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行嘉獎。

8、加強班級干部的培育，當好老師的小助手。班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手.這學期我將實行班干部輪番制(包括班長和組長),使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培育有特性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理.

還給孩子們一個金色的童年.這學期,我將會蹲下身子和學生說話,專心去溝通,用觀賞的眼光找尋孩子身上的每一處閃光點.我信任,只要關愛孩子,敬重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙.上述措施只是我對班級本學期的初步準備,在今后的工作中,我將不斷地加以改進.

三、轉變差生措施

1、開展“一幫一，結對子”活動，以好帶差，相互督促，共同進步。

2、加強思想教化，了解思想動向。常常與他們談心，拉近彼此間的距離，與他們成為知心摯友。重樹他們學習的信念，重燃學習的火花，幫助他們攻缺補弱，從基礎學問抓起。

3、挖掘他們的閃光點，發(fā)揮他們的特長，稍有進步，賜予確定，多表揚，多激勵。

4、課堂上多留意他們的學習動向，關切他們作業(yè)的完成狀況，發(fā)覺問題剛好訂正。

5、親密與家長聯(lián)系，爭取家長支持，共同教化，使該生盡快趕隊。

班主任工作安排篇2

轉瞬間，假期匆忙而過，勞碌驚慌的新學年又來到了．看到孩子們一個個意氣風發(fā)，生氣勃勃的樣子，我對以后的工作充溢了信念．

回顧上一個學期，在全校整體性推動班集體建設的過程中，自己的班集體建設取得了肯定的成果。在各科任課老師的共同努力下，基本上完成了開學初提出的“創(chuàng)設良好的學習氛圍”的中期目標，全班形成了一股主動向上的學習風氣，在期終考試和期終競賽中都取得了較大的進步。在提高成果的同時，班級的管理工作也進行得有條不紊，基本實現(xiàn)了學生的自主管理。當然，有勝利的閱歷，也有失敗的教訓。針對上一學期的班級狀況，這一學期我們又有了新的目標。

能否形成一個主動向上，努力學習，團結和諧的集合是至關重要的。只有在良好的班集體中，老師師開展教化和教學活動，才能收到較好效果。特殊是初二年段，比較特別，一些學生起先以“老大哥”自居，厭倦了規(guī)距的生活，因此更要留意做好引導工作。在培育班集體方面，本學期我主要從以下幾方面入手：

一、工作重點及措施

1、注意教室文化的`建設

開學初，由于班級教室的重新調整，我組織全班學生把教室布置好，讓教室的每一塊壁，每一個角落都具有教化內容，富有教化意義。在詳細布置時，針對班內學生的特點，從大處著眼，小處著手，制定班級文明公約，張貼名人名言，使學生行有可依，激發(fā)學生的上進心。并設立評比欄。班組設置由專人管理的“圖書角”，以拓寬學生的學問面。

２、留意寓教于樂，以多種形式規(guī)范學生行為。

３、留意樹立榜樣。俗話說“說一千，道一萬，不如親身示范?！卑駱拥牧馐菬o窮的。人微言輕放主任言行舉止特殊重要，要求學生不遲到，不曠課，班主任首先要做到，要求學生講文明，講衛(wèi)生，班主任事先要做到，平常留意嚴于律已，以身作則，時時提示自己為人師表。

４、每周一升旗后總結上一周的班級狀況以及本周的工作要點，剛好疏導學生的思路，同時表揚，示意，提示部分同學。剛好解決同學之間班級出現(xiàn)的一些問題。

５、每周檢查一次作業(yè)繳交狀況，質量狀況，強調作業(yè)的反復性。

６、加強班干部的培育

培育班干部是班主任工作的一項非常重要的工作，我會常常探討班干部狀況，對只有熱忱但不會工作的，就既交給工作又教給方法，對有工作實力，但怕耽擱學習，影響關系的，就對他們進行為同學服務的思想教化，對傲慢自滿，辦事不和同學商議，就對他們進行平易近人方面的思想教化，使他們不脫離同學。

二、問題生的轉化工作

后進生（尤其是班級中的幾大金剛）工作要加強，它是班級穩(wěn)定和班風建設的重要因素：關切他們的學習和生活；一幫一；擅長發(fā)覺他們的閃光點，常常表揚，增加其自信念；與家長聯(lián)系，做好家長的工作樹立信念，共同確定幫助他們的方法；多談心，了解他們的想法，對癥下藥，以達到良好效果。形成競爭氛圍，相互幫、趕、超，努力形成良好的學習氛圍，形成互幫、互學、互比的良好學習風氣，提高學生的學習成果。

這就是我的工作安排。

班主任工作安排篇3

一、指導思想

本學期的班主任工作在學校"創(chuàng)建書香校內"辦學理念的引領下，以培育學生核心價值觀為主線，培育學生樹立正確的世界觀，人生觀，與價值觀。進一步提高學生的責隨意識。

二、班級狀況分析

八班在經(jīng)過上學期的平穩(wěn)過渡，已經(jīng)成為一個有肯定文明行為習慣和較良好行為習慣的團結集體。在上學期學校的各項主題活動中表現(xiàn)主動。在學科質量上也肯定的提升。班級中沒有出現(xiàn)有嚴峻行為偏差的學生，只是學生的厭學心情還比較嚴峻，課室衛(wèi)生還不夠整齊。

三、近期目標

進一步培育一批德才兼?zhèn)涞挠邪駱幼饔玫陌嗉壐刹亢蛨F員。形成班干部的評價機制，促進班干部的成長，推動學生的自主管理。

四、終期目標

創(chuàng)建"溫馨教室"，形成班集體管理特色，為九年級的學習打下扎實的基礎。

五、主要工作

1，二月行為規(guī)范推動月

以行為規(guī)范為抓手，嚴格規(guī)章制度。結合每月學校行為規(guī)范教化重點，開展班級自查自評。從進校禮儀到離校要求，不忽視任何一個環(huán)節(jié)，指定專人負責，發(fā)覺問題，剛好整改。學生的可取之處也要剛好給與表揚和激勵。以班級日志為載體，記錄下班級中每天學生的行為規(guī)范表現(xiàn)及好人好事。

2，三月法制平安教化月和團章學問宣揚月

幫助學生學法、遵守法律，從小養(yǎng)成遵紀遵守法律的良好習慣，增加他們辨別是非的實力；主要培育和教化他們樹立公民意識和法制觀念，明確自己的權利和義務，提高依法維護自身合法權益的實力。

對學生進行團學問的教化，教會學生學會負責任，并能以自己的實際行動早日向團組織靠攏，工作安排《八年級其次學期班主任工作安排》。通過團課的學習，激勵班級中的先進學生代表寫入團申請書，并以自己的實際行動來表明自己要求加入共青團的決心。

3，四月行為規(guī)范反思月

通過行為規(guī)范的整頓，以"十四歲的生日"主題教化活動為載體，帶領每位學生走向社會，參加實踐，從豐富多彩的社會實踐活動中體驗、感悟、認同民族精神；錘煉道德品質、養(yǎng)成良好的行為習慣；提高科學素養(yǎng)、發(fā)展愛好愛好、增加創(chuàng)新精神和實踐實力。也將進一步提升班級體的凝合力。

4，五月青春期教化月

八年級的學生正處在一個特別時期，因為他們在心理上要實現(xiàn)一個從無趣到成熟，從依附長輩到獨立自主的飛躍過程。這一時期，學生在生理上進入發(fā)育高峰，心理上卻尚未成熟。再加上所學功課日漸加深，負擔加重，因而，對這一年齡段學生的思想教化和心理引導在整個教化過程中顯得尤為重要。詳細措施如下

普及必要的心理學與心理衛(wèi)生學問，幫助學生相識自我身心特點。

在綠板報上辟專欄宣揚。

指導學生自學有關的心理讀物，有針對性地進行自我教化及心理訓練，依靠自身努力解決存在的實際問題，提高心理實力，從而預防心理問題的產生。

征集學生心理問題與困惑，針對學生簡單出現(xiàn)的心理問題，集中或個別進行心理輔導。

5，六月學習質量把關月

1）依據(jù)每個學生的詳細狀況設定期末學習奮斗目標。學習潛能相像的學生形成競爭機制，爭取超越同伴。學困生與優(yōu)等生結對，爭取不讓一個學生掉隊。

2）加強與各課任老師的聯(lián)系，明確班級學習動態(tài)，剛好實行補救措施。明確各科代表的職責，親密關注40分鐘課堂內學生聽課質量及每天的學生作業(yè)質量。形成班級學生自我監(jiān)督機制。

3）加強與學生的溝通，明確學生所遇到的學習困難，剛好賜予幫助與指導。在班中定期進行學習方法與閱歷的溝通與總結，讓學生學會學習，酷愛學習，主動體驗學習的樂趣。

4）加強家校聯(lián)系，促進家?；?。了解學生思想動向。調動家長協(xié)助學校教化的主動性。更多的利用校內網(wǎng)平臺來傳遞各類信息、發(fā)布各類通知與家進步行剛好的溝通與聯(lián)絡。形成教化合力，促進學生的發(fā)展。利用這一平臺推動"校內家長"活動的逐步深化。培育"校內子女"具有主動的人格，激勵他們主動面對困難和挑戰(zhàn)。

為把我班培育成為一個充溢自信而又主動向上的集體。在本學期的工作中我將接著以學生為主體，挖掘學生自己的特長和優(yōu)勢，并在各項活動中熬煉他們，展示他們，確定他們，增加他們的自信念，激發(fā)他們的上進心。同時也使他們明確人生的奮斗目標，增加他們學習的動力和熱忱。為創(chuàng)建一個師生共享的和諧溫馨班集體而不斷努力。

班主任工作安排篇4

本學年接高三××班文科班。文科班的特點是女生多，學生特點也完全不同于理科班班，管理方式和方法也完全不同。經(jīng)過仔細思索，擬做以下工作安排。

一、抓好日常行為規(guī)范

高三并不意味著可以降低對學生行為規(guī)范的要求。從早上的遲到到學生的日常穿著;從教室衛(wèi)生到中午午間休息;從文明禮貌到愛惜公物;從課堂紀律到自修紀律等等，都是長抓不懈的內容。因為只有行為規(guī)范了，才能使班級擁有主動向上的氛圍，為學生學習創(chuàng)建良好的環(huán)境。班級女生多，可能會有愛美麗的女生，男生的構成也比較困難，有4個籃球生，一個全年級著名的愛打嬉戲的學生。對他們的這方面要求也不能放松。

二、做好與任課老師的協(xié)調工作

高三的每門課事關學生的高考，所以作為班主任必需做好這項工作。文科班的學生可能數(shù)學更加薄弱，語文和英語相對比較薄弱。作為班主任兼任課老師，教學可能更具耐性。英語老師、語文老師、歷史老師工作主動主動。作為班主任真的特別感謝，他們的主動更讓班主任覺得自己應當更好地協(xié)作他們，讓學生的文科水平上升到志向的狀態(tài)。這些學生往往對自己的文科成果很有信念，而且仔細努力學習就很輕松，又沒有很難的數(shù)學，是一座避風港。針對這種想法，班主任告知他們不要想當然，不要過度自信，應當虛心，督促他們多做題，對自己有把握的學科要最大限度地發(fā)揮自己的潛力。常與任課老師了解學生的作業(yè)狀況和課堂聽課狀況。本學期的政治要進行會考，體育合格與否也關系他們的高考，與這兩位老師剛好溝通也很有必要。用幾位任課老師的合力推動他們在高三不斷前進肯定比班主任一個人的推動效果明顯。

三、家訪

由于剛接班，全部的學生都沒接觸過，所以家訪成為班主任的首要工作。支配合理路途，是提高家訪效率的重要因素。同時要聯(lián)系好家長，因為家長在場班主任可