部編人教版《過零丁洋》公開課課件1

談?wù)勀阒赖墓沤衩褡逵⑿鄄烤幦私贪妗哆^零丁洋》PPT公開課課件1部編人教版《過零丁洋》PPT公開課課件1談?wù)勀阒赖牟烤幦私贪妗哆^零丁洋》PPT公開課課件藺相如寧為玉碎，不為瓦全；蘇武執(zhí)漢節(jié)牧羊十九年；民族英雄岳飛精忠報國最終死在風(fēng)波亭上；朱自清寧可餓死也不吃美國的救濟糧；

部編人教版《過零丁洋》PPT公開課課件1部編人教版《過零丁洋》PPT公開課課件1藺相如寧為玉碎，不為瓦全；部編人教版《過零丁洋》PPT公開課部編人教版《過零丁洋》PPT公開課課件1部編人教版《過零丁洋》PPT公開課課件1部編人教版《過零丁洋》PPT公開課課件1部編人教版《過零丁洋過零丁洋文天祥部編人教版《過零丁洋》PPT公開課課件1部編人教版《過零丁洋》PPT公開課課件1過零丁洋文天祥部編人教版《過零丁洋》PPT公開課課件1部編人教學(xué)目標(biāo)1了解作者及相關(guān)寫作背景。2正確，有感情地朗讀古詩。3理解古詩內(nèi)容，體會作者思想感情。部編人教版《過零丁洋》PPT公開課課件1部編人教版《過零丁洋》PPT公開課課件1教學(xué)目標(biāo)1了解作者及相關(guān)寫作背景。2正確，有感情地朗讀古詩。

文天祥(1236年－1283年），原名云孫，字宋瑞，號文山，吉州吉水人。南宋杰出的民族英雄、政治家、軍事家、愛國詩人。代表作品《正氣歌》《過零丁洋》。一作者簡介部編人教版《過零丁洋》PPT公開課課件1部編人教版《過零丁洋》PPT公開課課件1文天祥(1236年－1283年），原名云孫，字宋瑞，號文

這首詩公元1279年正月元軍進攻南宋最后據(jù)點崖山，被俘的文天祥被押解同行逼迫他招降堅守崖山的宋軍。船過零丁洋時文天祥寫此詩以明志。其中的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，被千古傳誦。下面請同學(xué)們一起來欣賞一下《過零丁洋》。寫作背景部編人教版《過零丁洋》PPT公開課課件1部編人教版《過零丁洋》PPT公開課課件1這首詩公元1279年正月元軍進攻南宋最后過零丁洋文天祥辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。

山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死，留取丹心照汗青。朗讀課文部編人教版《過零丁洋》PPT公開課課件1部編人教版《過零丁洋》PPT公開課課件1過零丁洋辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。

山河破碎風(fēng)飄絮，自主學(xué)習(xí)朗誦詩歌一、注意停頓二、注意重讀三、注意感情部編人教版《過零丁洋》PPT公開課課件1部編人教版《過零丁洋》PPT公開課課件1自主學(xué)習(xí)朗誦詩歌一、注意停頓部編人教版《過零丁洋》PPT公過零丁洋文天祥辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍?；炭譃╊^說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死，留取丹心照汗青。部編人教版《過零丁洋》PPT公開課課件1部編人教版《過零丁洋》PPT公開課課件1過零丁洋部編人教版《過零丁洋》PPT公開課課件1部編人聽讀欣賞部編人教版《過零丁洋》PPT公開課課件1部編人教版《過零丁洋》PPT公開課課件1聽讀欣賞部編人教版《過零丁洋》PPT公開課課件1部編人教版《合作探究結(jié)合課下注釋翻譯句子部編人教版《過零丁洋》PPT公開課課件1部編人教版《過零丁洋》PPT公開課課件1合作探究結(jié)合課下注釋翻譯句子部編人教版《過零丁洋》PPT公開辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。首聯(lián)我自幼刻苦攻讀經(jīng)書，取得功名在朝廷做官，在抗元的稀疏戰(zhàn)斗已度過了四年。部編人教版《過零丁洋》PPT公開課課件1部編人教版《過零丁洋》PPT公開課課件1辛苦遭逢起一經(jīng)，首聯(lián)我自幼刻苦攻讀經(jīng)書，取得功名在朝廷部首聯(lián):辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。首聯(lián)寫了個人和國家的兩件大事:1、在21歲時因科舉步入仕途。2、在國家危急存亡的關(guān)頭，起兵抗元，已度過四年。部編人教版《過零丁洋》PPT公開課課件1部編人教版《過零丁洋》PPT公開課課件1首聯(lián):辛苦遭逢起一經(jīng)，首聯(lián)寫了個人和國家的兩件大事:1、在2頷聯(lián)山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。修辭手法：比喻國家已經(jīng)支離破碎，像被狂風(fēng)吹散的柳絮，我自身安危不定，像被暴風(fēng)雨抽打的浮萍。部編人教版《過零丁洋》PPT公開課課件1部編人教版《過零丁洋》PPT公開課課件1頷聯(lián)山河破碎風(fēng)飄絮，修辭手法：比喻國家已經(jīng)支離破碎，像被山河破碎風(fēng)飄絮，風(fēng)飄絮”比喻國家命運慘淡、危在旦夕。部編人教版《過零丁洋》PPT公開課課件1部編人教版《過零丁洋》PPT公開課課件1山河破碎風(fēng)飄絮，風(fēng)飄絮”比喻國家命運慘淡、危在旦夕。部編人教身世浮沉雨打萍?！坝甏蚱肌北扔髯约杭移迫送觥⒐驴嗔尕瓴烤幦私贪妗哆^零丁洋》PPT公開課課件1部編人教版《過零丁洋》PPT公開課課件1身世浮沉雨打萍?！坝甏蚱肌北扔髯约杭移迫送?、孤苦伶仃部編人教首聯(lián)頷聯(lián)將國家命運與個人命運緊密相連都?xì)v經(jīng)艱辛?？?。部編人教版《過零丁洋》PPT公開課課件1部編人教版《過零丁洋》PPT公開課課件1首聯(lián)頷聯(lián)將國家命運與個人命運緊密相連部編人教版《過零丁洋》P惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。頸聯(lián)（當(dāng)年兵敗福建撤離）在惶恐灘頭訴說心中的惶恐，在零丁洋上慨嘆自己的孤苦伶仃。“惶恐”、“零丁”具有雙層含義：第一是兩個地名，第二是寫出了形勢的險惡和境況的?？?。修辭手法：一語雙關(guān)

對偶部編人教版《過零丁洋》PPT公開課課件1部編人教版《過零丁洋》PPT公開課課件1惶恐灘頭說惶恐，頸聯(lián)（當(dāng)年兵敗福建撤離）在惶恐灘頭訴說心人生自古誰無死，留取丹心照汗青。尾聯(lián)

古往今來，人生誰無一死，應(yīng)該留下一顆赤膽忠心，垂名千史。修辭手法：反問部編人教版《過零丁洋》PPT公開課課件1部編人教版《過零丁洋》PPT公開課課件1人生自古誰無死，尾聯(lián)古往今來，人生誰無一死，應(yīng)該尾聯(lián)：

作者直抒胸臆，表明自己舍生取義以死明志的決心，充分體現(xiàn)作者視死如歸的崇高民族氣節(jié)。

部編人教版《過零丁洋》PPT公開課課件1部編人教版《過零丁洋》PPT公開課課件1尾聯(lián)：部編人教版《過零丁洋》PPT公開課課件1部編人教版《首聯(lián)：回顧自己一生的重要經(jīng)歷頷聯(lián)：國破家亡的現(xiàn)狀尾聯(lián)：具體概括自己的抗元經(jīng)歷及心情。頸聯(lián)：以死明志，舍生取義（直抒胸臆）部編人教版《過零丁洋》PPT公開課課件1部編人教版《過零丁洋》PPT公開課課件1首聯(lián)：回顧自己一生的重要經(jīng)歷頷聯(lián)：國破家亡的現(xiàn)狀尾聯(lián)：具體概鞏固提高賞析句子：山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。部編人教版《過零丁洋》PPT公開課課件1部編人教版《過零丁洋》PPT公開課課件1鞏固提高賞析句子：部編人教版《過零丁洋》PPT公開課課件1部這句用了——修辭手法，寫出了——事物的——特點，抒發(fā)了作者——情感。部編人教版《過零丁洋》PPT公開課課件1部編人教版《過零丁洋》PPT公開課課件1這句用了——修辭手法，寫出了——事物的——特點，抒發(fā)了作者—山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。用比喻的修辭手法,上半句寫出了國勢如同風(fēng)中飄散的柳絮一般十分危急,。下半句寫出了自己的經(jīng)歷像雨打浮萍一樣的坎坷。表達(dá)了詩人對危難國運的擔(dān)憂和對自身處境的哀怨這樣比喻,形像鮮明,感情真摯.部編人教版《過零丁洋》PPT公開課課件1部編人教版《過零丁洋》PPT公開課課件1山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。用比喻的修辭手法,上半句寫出

通過追憶自己抗元的艱辛經(jīng)歷，表現(xiàn)詩人憂國之痛和愿意以死明志、為國捐軀的豪情壯志。詩歌主旨部編人教版《過零丁洋》PPT公開課課件1部編人教版《過零丁洋》PPT公開課課件1通過追憶自己抗元的艱辛經(jīng)歷，表現(xiàn)詩人憂國之痛和愿意以

下面請同學(xué)們一起朗誦文天祥這首氣壯山河，蒼涼悲壯的詩歌《過零丁洋》。注意情感的變化。部編人教版《過零丁洋》PPT公開課課件1部編人教版《過零丁洋》PPT公開課課件1下面請同學(xué)們一起朗誦文天祥這首氣壯山河，情感的變化前三聯(lián)描寫國家及自己的遭遇感情基調(diào)沉郁惶恐，憂憤悲苦，最后一聯(lián)氣勢磅礴，豪放灑脫，慷慨激昂表明自己的心志。部編人教版《過零丁洋》PPT公開課課件1部編人教版《過零丁洋》PPT公開課課件1情感的變化前三聯(lián)描寫國家及自己的遭遇感情基調(diào)沉郁過零丁洋文天祥辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍?；炭譃╊^說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死，留取丹心照汗青。部編人教版《過零丁洋》PPT公開課課件1部編人教版《過零丁洋》PPT公開課課件1過零丁洋部編人教版《過零丁洋》PPT公開課課件1部編人1、《過零丁洋》中以比喻的手法暗示國家與個人命運的變化的句子是_________________________。

答：山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。

2、《過零丁洋》中表現(xiàn)作者視死如歸的愛國情懷的語句是：

。答：人生自古誰無死，留取丹心照汗青。當(dāng)堂檢測部編人教版《過零丁洋》PPT公開課課件1部編人教版《過零丁洋》PPT公開課課件11、《過零丁洋》中以比喻的手法暗示國家與個人命運的變化的句子3、下列高度概括了當(dāng)時的社會形勢和個人命運的一句是（）A．辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。B．山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。C．惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。D．人生自古誰無死？留取丹心照汗青。B部編人教版《過零丁洋》PPT公開課課件1部編人教版《過零丁洋》PPT公開課課件13、下列高度概括了當(dāng)時的社會形勢和個人命運的一句是（4、全詩的情感基調(diào)有一個從憂憤悲苦到慷慨激昂的轉(zhuǎn)變，這體現(xiàn)在哪一句？（）A．第①句B．第②句

C．第③句D．第④句

D部編人教版《過零丁洋》PPT公開課課件1部編人教版《過零丁洋》PPT公開課課件14、全詩的情感基調(diào)有一個從憂憤悲苦到慷慨激昂的轉(zhuǎn)變，這體現(xiàn)內(nèi)

容

理

解5、第④句“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”表現(xiàn)了作者文天祥怎樣的氣概？

以磅礴的氣勢、高亢的情調(diào)收束全篇，表現(xiàn)出他的民族氣節(jié)和舍身取義的生死觀及視死如歸的堅定信念和昂揚斗志部編人教版《過零丁洋》PPT公開課課件1部編人教版《過零丁洋》PPT公開課課件1內(nèi)

容

理

解5、第④句“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”表背誦詩歌

通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們對這首詩和文天祥都有了一定的了解，下面請同學(xué)們一起來背誦這首詩，背誦過程中要注意停頓、重讀和感情。部編人教版《過零丁洋》PPT公開課課件1部編人教版《過零丁洋》PPT公開課課件1背誦詩歌通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們對這首詩和文天祥謝謝大家！部編人教版《過零丁洋》PPT公開課課件1部編人教版《過零丁洋》PPT公開課課件1謝謝大家！部編人教版《過零丁洋》PPT公開課課件1部編人教版1.加強對文化市場的管理，正確引導(dǎo)文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。2.大力發(fā)展面向廣大人民、反映人民的利益與呼聲，為人民大眾所喜聞樂見的社會主義文化。3.加強文化建設(shè)，大力發(fā)展先進文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，堅決抵制腐朽文化。4.必須通過改革，調(diào)整生產(chǎn)關(guān)系中與生產(chǎn)力不相適應(yīng)的部分，調(diào)整上層建筑中與經(jīng)濟基礎(chǔ)不相適應(yīng)的部分，必須深入貫徹落實新發(fā)展理念。5.加快生產(chǎn)力發(fā)展必須全面提高勞動者的素質(zhì)，包括思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)。6.要大力發(fā)展生產(chǎn)力，必須加快科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，大力推動科學(xué)進步和創(chuàng)新。7.發(fā)展中國特色社會主義文化是建設(shè)社會主義文化強國的必由之路。部編人教版《過零丁洋》PPT公開課課件1部編人教版《過零丁洋》PPT公開課課件11.加強對文化市場的管理，正確引導(dǎo)文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。談?wù)勀阒赖墓沤衩褡逵⑿鄄烤幦私贪妗哆^零丁洋》PPT公開課課件1部編人教版《過零丁洋》PPT公開課課件1談?wù)勀阒赖牟烤幦私贪妗哆^零丁洋》PPT公開課課件藺相如寧為玉碎，不為瓦全；蘇武執(zhí)漢節(jié)牧羊十九年；民族英雄岳飛精忠報國最終死在風(fēng)波亭上；朱自清寧可餓死也不吃美國的救濟糧；

部編人教版《過零丁洋》PPT公開課課件1部編人教版《過零丁洋》PPT公開課課件1藺相如寧為玉碎，不為瓦全；部編人教版《過零丁洋》PPT公開課部編人教版《過零丁洋》PPT公開課課件1部編人教版《過零丁洋》PPT公開課課件1部編人教版《過零丁洋》PPT公開課課件1部編人教版《過零丁洋過零丁洋文天祥部編人教版《過零丁洋》PPT公開課課件1部編人教版《過零丁洋》PPT公開課課件1過零丁洋文天祥部編人教版《過零丁洋》PPT公開課課件1部編人教學(xué)目標(biāo)1了解作者及相關(guān)寫作背景。2正確，有感情地朗讀古詩。3理解古詩內(nèi)容，體會作者思想感情。部編人教版《過零丁洋》PPT公開課課件1部編人教版《過零丁洋》PPT公開課課件1教學(xué)目標(biāo)1了解作者及相關(guān)寫作背景。2正確，有感情地朗讀古詩。

文天祥(1236年－1283年），原名云孫，字宋瑞，號文山，吉州吉水人。南宋杰出的民族英雄、政治家、軍事家、愛國詩人。代表作品《正氣歌》《過零丁洋》。一作者簡介部編人教版《過零丁洋》PPT公開課課件1部編人教版《過零丁洋》PPT公開課課件1文天祥(1236年－1283年），原名云孫，字宋瑞，號文

這首詩公元1279年正月元軍進攻南宋最后據(jù)點崖山，被俘的文天祥被押解同行逼迫他招降堅守崖山的宋軍。船過零丁洋時文天祥寫此詩以明志。其中的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，被千古傳誦。下面請同學(xué)們一起來欣賞一下《過零丁洋》。寫作背景部編人教版《過零丁洋》PPT公開課課件1部編人教版《過零丁洋》PPT公開課課件1這首詩公元1279年正月元軍進攻南宋最后過零丁洋文天祥辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。

山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。

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古往今來，人生誰無一死，應(yīng)該留下一顆赤膽忠心，垂名千史。修辭手法：反問部編人教版《過零丁洋》PPT公開課課件1部編人教版《過零丁洋》PPT公開課課件1人生自古誰無死，尾聯(lián)古往今來，人生誰無一死，應(yīng)該尾聯(lián)：

作者直抒胸臆，表明自己舍生取義以死明志的決心，充分體現(xiàn)作者視死如歸的崇高民族氣節(jié)。

部編人教版《過零丁洋》PPT公開課課件1部編人教版《過零丁洋》PPT公開課課件1尾聯(lián)：部編人教版《過零丁洋》PPT公開課課件1部編人教版《首聯(lián)：回顧自己一生的重要經(jīng)歷頷聯(lián)：國破家亡的現(xiàn)狀尾聯(lián)：具體概括自己的抗元經(jīng)歷及心情。頸聯(lián)：以死明志，舍生取義（直抒胸臆）部編人教版《過零丁洋》PPT公開課課件1部編人教版《過零丁洋》PPT公開課課件1首聯(lián)：回顧自己一生的重要經(jīng)歷頷聯(lián)：國破家亡的現(xiàn)狀尾聯(lián)：具體概鞏固提高賞析句子：山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。部編人教版《過零丁洋》PPT公開課課件1部編人教版《過零丁洋》PPT公開課課件1鞏固提高賞析句子：部編人教版《過零丁洋》PPT公開課課件1部這句用了——修辭手法，寫出了——事物的——特點，抒發(fā)了作者——情感。部編人教版《過零丁洋》PPT公開課課件1部編人教版《過零丁洋》PPT公開課課件1這句用了——修辭手法，寫出了——事物的——特點，抒發(fā)了作者—山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。用比喻的修辭手法,上半句寫出了國勢如同風(fēng)中飄散的柳絮一般十分危急,。下半句寫出了自己的經(jīng)歷像雨打浮萍一樣的坎坷。表達(dá)了詩人對危難國運的擔(dān)憂和對自身處境的哀怨這樣比喻,形像鮮明,感情真摯.部編人教版《過零丁洋》PPT公開課課件1部編人教版《過零丁洋》PPT公開課課件1山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。用比喻的修辭手法,上半句寫出

通過追憶自己抗元的艱辛經(jīng)歷，表現(xiàn)詩人憂國之痛和愿意以死明志、為國捐軀的豪情壯志。詩歌主旨部編人教版《過零丁洋》PPT公開課課件1部編人教版《過零丁洋》PPT公開課課件1通過追憶自己抗元的艱辛經(jīng)歷，表現(xiàn)詩人憂國之痛和愿意以

下面請同學(xué)們一起朗誦文天祥這首氣壯山河，蒼涼悲壯的詩歌《過零丁洋》。注意情感的變化。部編人教版《過零丁洋》PPT公開課課件1部編人教版《過零丁洋》PPT公開課課件1下面請同學(xué)們一起朗誦文天祥這首氣壯山河，情感的變化前三聯(lián)描寫國家及自己的遭遇感情基調(diào)沉郁惶恐，憂憤悲苦，最后一聯(lián)氣勢磅礴，豪放灑脫，慷慨激昂表明自己的心志。部編人教版《過零丁洋》PPT公開課課件1部編人教版《過零丁洋》PPT公開課課件1情感的變化前三聯(lián)描寫國家及自己的遭遇感情基調(diào)沉郁過零丁洋文天祥辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍?；炭譃╊^說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死，留取丹心照汗青。部編人教版《過零丁洋》PPT公開課課件1部編人教版《過零丁洋》PPT公開課課件1過零丁洋部編人教版《過零丁洋》PPT公開課課件1部編人1、《過零丁洋》中以比喻的手法暗示國家與個人命運的變化的句子是_________________________。

答：山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。

2、《過零丁洋》中表現(xiàn)作者視死如歸的愛國情懷的語句是：

。答：人生自古誰無死，留取丹心照汗青。當(dāng)堂檢測部編人教版《過零丁洋》PPT公開課課件1部編人教版《過零丁洋》PPT公開課課件11、《過零丁洋》中以比喻的手法暗示國家與個人命運的變化的句子3、下列高度概括了當(dāng)時的社會形勢和個人命運的一句是（）A．辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。B．山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮