初中語文人教八年級下冊《樵夫別砍那棵樹》 -PPT

保護樹木，就是保護人類自己！

樵夫,別砍那棵樹作者：【美】喬治·珀金斯·莫里斯【學習目標】1、利用工具書和文中注釋，掌握詩中的生字、新詞，積累語文基礎知識。2、理解作品表達的主題，體會詩人在文中寄托的情感。

3、理解詩人對美好生活的回憶，培養(yǎng)對美的追求與向往?！緦W習重點】

在朗讀的基礎上理解詩的內容，體會詩人在詩中寄托的情感。【學習難點】

老樹的象征意義。寫作背景朗讀感知學海泛舟實話實說學以致用樵夫,別砍那棵樹作者：【美】喬治·珀金斯·莫里斯作者與寫作背景簡介

喬治．珀金斯．莫里斯(1802—1864)是個記者、詩人和戲劇家。十九世紀二十年代，他當過《紐約鏡報》的編輯，但是他最著名的還是他多愁善感的詩，其中最主要的一首就是《樵夫，別砍那棵樹》

。由于工業(yè)和城市的擴展取代了鄉(xiāng)村的景象，人們便十分珍愛這首詩，它既喚起人們對過去的懷念，又是對“進步”的一種有禮貌的抗議。甚至那些從未讀過這首詩的人也知道它的題目，并在環(huán)境保護主義成為政治運動之前，把它作為表示環(huán)境保護主義態(tài)度的簡便方法。給下列加點的字注音樵夫()遮蔽()心弦()

拯救()給下列加點的字注音樵夫()遮蔽()心弦()

拯救()

qiáobìxiánzhěng一、聽錄音，整體感知要求：聽清朗讀的節(jié)奏和重音，思考：這首詩寫什么內容？表達了作者對老橡樹的什么情感？

朗讀感知詩歌的內容勸說樵夫別砍那棵樹作者的感情表達對老橡樹的熱愛之情一、聽錄音，整體感知要求：聽清朗讀的節(jié)奏和重音，思考：這首詩寫什么內容？表達了作者對老橡樹的什么情感？

朗讀感知二、自由朗讀詩歌

要求：注意節(jié)奏和重音，盡量讀出感情完成：找出作者勸樵夫別砍樹理由的句子。

樵夫，別砍那棵樹！一根樹枝也別碰！我年輕時它遮蔽過我，現(xiàn)在我得保護它。這樹是我先祖親手種在他的小屋邊，樵夫，讓它立在那兒，你的斧頭別傷了它!真誠地呼吁先祖親種濃蔭遮蔽先祖寄托對先人的懷念詩歌的內容勸說樵夫別砍那棵樹作者的感情表達對老橡樹的熱愛之情先祖親種，濃蔭遮蔽真誠地呼吁1節(jié)2節(jié)3節(jié)4節(jié)不砍樹的理由對樵夫的態(tài)度那棵熟悉的老樹，它的光榮和名聲已傳遍各處，你還要將它砍下？樵夫，別砍了!

它的根已在土里扎固；哦，別砍那棵老橡樹，它現(xiàn)在已是參天的大樹!動情責問名振四海根深葉茂詩歌的內容勸說樵夫別砍那棵樹作者的感情表達對老橡樹的熱愛之情先祖親種，濃蔭遮蔽名振四海，根深葉茂真誠地呼吁動情地責問1節(jié)2節(jié)3節(jié)4節(jié)不砍樹的理由對樵夫的態(tài)度當我還是個無所事事的小孩，我就常到它涼爽的樹蔭里；我的姐妹也來到這里，盡情歡樂，盡情嬉戲；我媽媽在這里吻過我，我爸爸在這里將我的手撫摸，原諒我愚蠢的淚水，讓那棵老橡樹留著!真誠懇求手足親情大樹見證爸爸姐妹媽媽寄托對手足親情的向往小孩寄托對純真童年的記憶詩歌的內容勸說樵夫別砍那棵樹作者的感情表達對老橡樹的熱愛之情先祖親種，濃蔭遮蔽名振四海，根深葉茂手足親情，大樹見證真誠地呼吁動情地責問真誠地懇求1節(jié)2節(jié)3節(jié)4節(jié)不砍樹的理由對樵夫的態(tài)度老朋友，我的心弦緊繞著你，就像你的樹皮一樣與你連在一起！野鳥在這兒歌唱時，你還會把樹枝彎下，老樹?。∧氵€能頂住狂風暴雨!

樵夫，離開那地方；當我還能伸手拯救它時，你的斧子別傷著它。嚴厲警告雖然年老仍能發(fā)熱詩歌的內容勸說樵夫別砍那棵樹作者的感情表達對老橡樹的熱愛之情先祖親種，濃蔭遮蔽名振四海，根深葉茂手足親情，大樹見證雖然年老，仍能發(fā)熱真誠地呼吁動情地責問真誠地懇求嚴厲地警告1節(jié)2節(jié)3節(jié)4節(jié)不砍樹的理由對樵夫的態(tài)度語氣逐漸加強感情逐層加深真誠地呼吁動情地責問真誠地懇求嚴厲地警告1節(jié)2節(jié)3節(jié)4節(jié)樵夫，別砍那棵樹！你還要將它砍下？讓那棵老橡樹留著!你的斧子別傷著它。樵夫，別砍那棵樹！你還會把樹枝彎下，詩歌的內容勸說樵夫別砍那棵樹作者的感情表達對老橡樹的熱愛之情語氣逐漸加強感情逐層加深對往事的追憶、對先人的懷念、對親情的向往、對純真童年的記憶寄托先祖親種，濃蔭遮蔽名振四海，根深葉茂手足親情，大樹見證雖然年老，仍能發(fā)熱真誠地呼吁動情地責問真誠地懇求嚴厲地警告1節(jié)2節(jié)3節(jié)4節(jié)不砍樹的理由對樵夫的態(tài)度

大自然中的花草樹木是我們人類生活中不可缺少的一部分，但在生活中像文中的樵夫一樣的人大有人在，亂砍濫伐、破壞環(huán)境給人類的生存帶來了極大的危害。假如在我們的生活中出現(xiàn)了這樣的現(xiàn)象，你會如何去勸說這些人？實話實說我為綠化做些什