初中語文人教八年級下冊《說明文知識》PPT

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1.說明文的概念。2.說明文的方法。3.說明文的順序。4.說明文的語言。學(xué)習(xí)目標(biāo)一、說明文的概念說明文是以說明為主要表達(dá)方式來解說事物、闡明事理而給人知識的文章體裁。它通過揭示概念來說明事物特征、本質(zhì)及其規(guī)律性。

二、說明文的方法①、打比方：將__________比作__________，從而形象生動地說明了事物的特征/事理。

②、舉例子：通過舉具體的實(shí)例對事物的特征/事理加以說明，從而使說明更具體，更有說服力。

③、分類別：對事物的特征/事理分門別類加以說明，使說明更有條理性。

④、列數(shù)字：用具體的數(shù)據(jù)對事物的特征/事理加以說明，使說明更準(zhǔn)確更有說服力。

⑤、下定義：用簡明科學(xué)的語言對說明的對象/科學(xué)事理加以揭示，從而更科學(xué)、更本質(zhì)、更概括地揭示事物的特征/事理。

⑥、作比較：把__________和__________加以比較，突出強(qiáng)調(diào)了事物的特征/事理。

⑦、引資料：(引用說明在文章開頭，還起到引出說明對象的作用。)

引用名言、格言、諺語;作用是使說明更有說服力。

引用神話傳說、新聞報道、謎語、軼事趣聞等。作用是增強(qiáng)說明的趣味性。

⑧、作詮釋：對事物的特征/事理加以具體的解釋說明，使說明更通俗易懂。

⑨、摹狀貌：對事物的特征/事理加以形象化的描摹，使說明更具體形象。

⑩、列圖表：用列圖表的方式對事物的特征/事理加以說明，使說明更簡明更直觀。

1、時間順序：即以事物發(fā)生、發(fā)展的時間先后來安排說明順序，從而寫出事物的發(fā)展變化情況。這種順序一般用于人物的生平介紹、科學(xué)觀察記錄，說明事物或事理發(fā)生、發(fā)展或制作過程一類的說明文。

三、說明文的順序2、空間順序：即按照事物的空間存在形式，或從外到內(nèi)，或從上到下，或從前到后，或由遠(yuǎn)及近依次進(jìn)行說明。這種說明順序，一般用于說明事物的形狀、構(gòu)造特征。

3、邏輯順序：即按照事物或事理的內(nèi)部聯(lián)系及人們認(rèn)識事物的過程來安排說明順序。由總到分(或由分而總)、由主而次、由現(xiàn)象到本質(zhì)、由原因到結(jié)果、由個別到一般(或由一般到個別)、由抽象到具體、由整體到局部(或由局部到具

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